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【中文期刊】 刘艳荣 安秋月 等 《护理学杂志》 2012年27卷2期 64-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解黑龙江省三级甲等医院临床护理教学管理现状.方法 采用问卷调查法对18所三级甲等医院的护理教学负责人实施调查.结果 临床护理教学管理中制度建设评分为(4.44±0.90)分、组织建设为(4.33±0.89)分、全院性带教活动为(4....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦彦荣 王学艳 等 《中国护理管理》 2010年10卷10期 40-41页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:提高本科毕业护士临床护理教学管理能力.方法:选择有一定工作经验的本科毕业护士有计划地在护理部轮转临床护理教学管理,轮转内容主要包括:护士执业注册管理、在职护士培训、进修护士管理、实习生带教、教学文件管理、护理科研论文等.轮转期间安排至...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王蓓 卢根娣 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷7期 64-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> <护士条例>的公布和施行极大地激发了广大护士的工作热情,同时也进一步规范了护理行为,对护理教育提出了更为明确的具体要求.临床实习是实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,也是完成护士角色转变的重要启蒙教育阶段,是培养护士规范护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜向荣 《中国卫生产业》 2019年16卷29期 127-128页
【摘要】 目的 研究临床护理教学管理中实施PDCA循环指导对护理工作质量的影响.方法 选取该院实习护生74名(2017年5月—2018年8月),随机分为PDCA循环指导的观察组(37名)与常规临床护理教学管理的对照组(37名),观察护生考核成绩、临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨利娟 马玲 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 10-12页
【摘要】 目的 探讨分析新形势下临床护理教学管理改革的方法 与效果.方法选择2016年9月—2018年9月在我院实习的140名护生作为研究对象.按照随机对照表法,将其分为对照组与观察组,每组各70例.对照组采用传统带教模式,观察组在此基础上,实施教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 美丽班·哈盼 王新兰 等 《中国卫生产业》 2019年16卷32期 19-20,23页
【摘要】 目的 分析在护理实习管理工作中实施校院合作三级临床护理教学管理的效果.方法 对2017年7月—2018年2月在昌吉州中医医院实习的50名护生实施校院合作三级临床护理教学管理,比较实施前后实习护生综合考核评分、对实习带教工作的满意度及带教教师...
【关键词】 校院合作；三级临床护理教学管理；满意度；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓红霞 《健康之友》 2019年23期 210-211页
【摘要】 目的:分析系统化临床护理教学管理在护生临床实习中的应用价值.方法:将2017年1月到2019年1月来我院实习的104名护生为研究对象,按先后顺序分成两组,各52名,对照组护生运用常规的临床护理教学管理,观察组护生运用系统化临床护理教学管理,...
【关键词】 系统化临床护理教学管理；护生；临床实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温玉晶 《齐鲁护理杂志》 2013年19卷19期 140-142页ISTIC
【摘要】 目的:探讨护理教学中存在的问题析,并作出相应整改.方法:加强带教老师培训、考核,应用新颖教学方法;针对全面、全程、全员质量管理等要素,对临床护理教学质量持续改进.结果:提高了临床护理教学质量,护生适应责任制整体护理模式.结论:临床护理教学改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄裕 《中国医药指南》 2018年16卷10期 287-288页
【摘要】 目的 探讨系统化临床护理教学管理对护理学生临床实习的作用分析.方法 将2016年2月至2017年2月在我院临床实习的180名护理学生随机分为两组,对照组实施常规教学管理,观察组实施系统化临床护理教学管理,比较两组学生综合能力、教学质量满意度...
【关键词】 护理学生；临床实习；系统化临床护理教学管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘英菊 张晓东 等 《中国卫生产业》 2018年15卷21期 117-118页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理的实践方法 与效果.方法选取2016年3—6月该院实习护理实习生40名(对照组),为其实施常规临床护理教学;选取2017年3—12月该院实习护理实习生40名(观察组),为其实施PDCA循环...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈英 《中国美容医学》 2012年21卷z2期 474页ISTICCA
【摘要】 通过健全医院临床护理教学管理体系,加强师资队伍的培养与建设,抓好实习生的培养与管理,健全考核制度及重视教与学的反馈等,保证了教学计划的落实,加强了带教老师的责任感,促进了老师自身素质的提高,增强了护生学习的自觉性和主动性,促进了教学管理工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴文红 胡志红 等 《护士进修杂志》 2012年27卷1期 28-29页ISTIC
【摘要】 目的 提高临床护理教学管理的效率,促进护理教学质量.方法 应用人力资源管理中的能级匹配原理对临床教学队伍进行分层,每一层赋予不同的组织责任和权力,实行个人能力与管理岗位的对应和适应,形成严格而又相对稳定的临床护理教学组织管理体系.结果 ...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王蓓 卢根娣 等 《上海护理》 2010年10卷1期 24-27页ISTIC
【摘要】 目的 探讨质量管理循环程序(PDCA)在临床护理教学管理中的应用效果.方法 我们对2008年秋季护理专业149名护理实习生的教学模式进行改革,实习结束后评价传统教学模式与PDCA循环教学模式的教学效果. 结果 PDCA循环教学模式下学生的考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭凤云 《航空航天医学杂志》 2017年28卷11期 1406-1408页
【摘要】 目的 探讨系统化临床护理教学管理对护生临床实习效果的影响及应用价值.方法 选择2015年1月～2016年2月接收的78名实习护生,随机分为两组各组39例,对照组实施临床护理教学管理,观察组实施系统化临床护理教学管理,实习期结束后调查两组实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭凤云 《航空航天医学杂志》 2017年28卷12期 1514-1515页
【摘要】 目的 探讨引入PDCA循环理念指导临床护理教学管理的实践与效果.方法 2013年6月～2015年5月某医学院校定点教学医院开展PDCA循环教学管理,2011年6月～2013年5月按照常规临床护理教学模式进行带教学习,均选择35名实习护生分别...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 辛慧芬 赵廷龙 等 《卫生职业教育》 2016年34卷20期 116-118页
【摘要】 目的 探讨规范临床护理教学管理的方法与效果.方法 将我院护理部2015年实习的护生作为观察组,2014年实习的护生作为对照组(对照组护生实习期间未实施规范临床护理教学管理,而观察组实习期间实施规范临床护理教学管理),对比分析两组实习结束后优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦东晴 《基层医学论坛》 2016年5期 701-702页
【摘要】 目的：探讨系统化临床护理教学管理在护生临床实习中的应用价值。方法选择2013年1月—2015年1月在我院实习的110例中高职护理专业实习护生，随机分为观察组和对照组各55例。观察组给予系统化临床护理教学管理方法，对照组给予常规教学管理方法，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨源 《中国保健营养》 2016年26卷13期 457-458页
【摘要】 本次研究采用回顾性的方法收集整理有关文献,阐述临床护理教学管理的重要性,结合自身实践,对如何规范临床教学管理提出自己的意见和建议,为提升临床护理教学管理的科学性,进而提高教学的质量、改善医院的临床护理效果提供经验借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓晓莉 《中外医学研究》 2015年10期 86-87,88页
【摘要】 目的：探讨规范临床护理教学管理的应用方法与效果。方法：将笔者所在医院护理部2013年度实施规范临床护理教学管理作为观察组，而2011年未实施规范临床护理教学管理作为对照组，对比分析两组期间优秀带教率、护生满意率及护生平均成绩。结果：观察组优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘梦楠 《中国卫生产业》 2015年12卷23期 43-44页
【摘要】 目的 对PDCA循环指导临床护理教学管理的实践与效果进行观察与探讨. 方法 将2013年5月—2014年5月该院未实施PDCA循环指导的30名实习护士作为对照组,将2014年6月—2015年6月该院实施PDCA循环指导的30名实习护士作为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁晓云 何柳 《中国民族民间医药》 2013年22卷24期 138-138页
【摘要】 目的:对创新临床护理教学管理的实践情况进行分析和探讨.方法:此次临床研究主要以100例新上岗护士为研究对象,采用随机分配的原则,将所有新上岗护士分成对照组和实验组,每个组别各50例,对照组新上岗护士采用传统护理教学模式,实验组新上岗护士则采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳芳 邓洁英 《当代护士（学术版）》 2012年3期 167-168页
【摘要】 目的 探讨系统临床护理教学方法,评价临床教学质量.方法 对180例相同学历的临床护理学生随机分为对照组与观察组,各90例.对照组采取传统的教学,观察组采用系统临床教学方法.结果 观察组在操作能力、理论知识掌握度及教学工作满意度方面的评价均优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖美莲 陶新陆 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷2期 264-265页
【摘要】 目的 探索目标管理应用于临床护理教学管理的效果.方法 护理教研室根据教学大纲制定总目标,并将目标分解为各临床科室的分目标[1],实习生在进入新一轮科室时与带教老师共同制定具体的目标,实习同学在实习过程中自觉地按照制定的目标进行理论学习和临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨雯 霍建珊 等 《全科护理》 2009年7卷20期 1872-1872页
【摘要】 介绍了双因素理论的内涵,运用双因素理论充分调动临床带教老师的积极性、主动性和创造性,提高了临床护理带教质量和学生对教学的满意度.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王爱清 《卫生职业教育》 2005年23卷11期 66-67页
【摘要】 目的临床教学管理是护理教育过程中一个必不可少的环节 [1].为了培养和提高护生的综合能力,必须建立科学的教学质量管理体系,以提高护生综合素质.方法自 2001年开始,湛江中心人民医院建立并完善临床教学管理组织,加大病区总带教教师和带教教师的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江珂 张小红 等 《护理学杂志》 2025年40卷6期 63-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查临床护理教师专业发展力现状及影响因素,为制订针对性的临床护理教师专业发展培养方案提供参考.方法 采用便利抽样法,于2023年3-8月采用一般资料调查表、教育者专业发展量表、组织职业生涯管理量表,对6所三级甲等综合性医院475名临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎锦燕 廖淑芬 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 86-89页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于错误管理培训的线上线下混合式教学在手术室本科护生临床技能教学中的实施效果.方法 将87名本科护生按照入科实习时间分为对照组43名和干预组44名.对照组手术室临床技能教学采用常规教学方法,干预组采用基于错误管理培训的线上线下混合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆少玲 叶燕平 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷11期 1562-1565页ISTIC
【摘要】 目的：研究正反馈闭环管理系统理论在基层医院临床护理教学管理中的应用效果。方法我院自2013年5月将正反馈闭环管理系统理论应用于临床护理教学管理工作之中，比较正反馈闭环系统理论应用前后护生对临床带教教师教学质量评分、带教满意率及护生综合成绩等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈敏 黄霞红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 124-129页
【摘要】 目的 探讨临床护理带教老师"驾照式记分"过程管理方案在实习护生的临床带教中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取 2021 年 1-12 月德阳市人民医院危重症片区的 66 名临床护理带教老师、85 名护生作为研究对象作为研究对象,随机分为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽丽 李学群 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 118-119页
【摘要】 目的:分析讨论基于UbD模式的目标管理教学法在呼吸科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取呼吸科护理实习生60名,随机分为两组.对照组(n=30)应用常规护理教学方法,试验组(n=30)应用基于UbD模式的目标管理教学法,通过考核和问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王虹 范植蓉 《现代护理》 2003年9卷12期 968-969页ISTIC
【摘要】 目的探索新形势下临床护理教学管理模式,培养和提高护生的综合能力,建立科学的教学质量管理体系,提高教学质量.方法自1999年开始,建立并完善临床教学管理组织,加大教学组长和带教老师的选拔及培训,开展形式多样的教学活动,完善临床教学质量评价体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛伟伟 李晓杰 等 《中国保健营养(上旬刊)》 2014年24卷2期 1076-1077页
【摘要】 本次研究采用回顾性的方法收集整理有关文献,阐述临床护理教学管理的重要性,结合自身实践,对如何规范临床教学管理提出自己的意见和建议,为提升临床护理教学管理的科学性,进而提高教学的质量、改善医院的临床护理效果提供经验借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段宝凤 王静梅 等 《按摩与康复医学(中旬刊)》 2012年3卷11期 422-422页
【摘要】 临床护理教学是护理教育过程中的重要组成部分.是护理理论知识与临床实践相结合的过程,也是培养护生独立工作能力的关键环节[1],是完成教学计划规定的培养目标的最后教学阶段.随着医学模式的转变和医学事业发展,传统的临床教学模式已不适应护理优秀后备...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭淑华 韩淑芳 《中外健康文摘》 2009年6卷17期 127-128页
【摘要】 为顺应护理学科的发展和整体护理的要求,近年来,我院加强了对临床护理教学环节的管理,规范和完善了临床护理教学管理制度;采用目标管理教学模式;完善了临床护理教学的质量评价工作;重视教师队伍的建设;不断创新教学模式,保证了教学质量,收到了良好的效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 弋晶晶 《基层医学论坛》 2023年27卷3期 109-111页
【摘要】 目的 探讨目标管理教学法对妇产科临床护理带教的效果.方法 选取2019年6月—2020年6月在德阳市人民医院妇产科实习的60名实习生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组30名.对照组采取传统教学法,研究组采取目标管理教学法,对比2组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李秀荣 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷5期 28-30页
【摘要】 目的 探讨分层级管理联合"雁阵效应"模式在临床护理教学管理工作中的应用效果.方法 将2020年7月一2020年9月内蒙古医科大学附属医院实习的护理专业实习生随机抽取100名学生,分成实验组与对照组,各50名.实验组按照分层级管理联合"雁阵效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏向妮 郎红娟 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 115-117页
【摘要】 目的:观察分析CNP联合MBO教学法在胸外科临床护理带教中的应用效果,为提高护生学习效果和学习兴趣奠定理论基础.方法:选取某医院2018年6月至2019年6月在胸腔外科实习的160名护生为研究对象,将护生分为对照组和试验组,对照组学员实行传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖珊珊 《基层医学论坛》 2023年27卷24期 101-103页
【摘要】 目的 探讨妇产科临床护理带教中目标管理教学法的应用效果.方法 将2019年10月—2020年10月妇产科的60名实习护生作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组 30 名护生实施传统带教模式,观察组 30 名护生应用目标管理教学法.统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温雨晴 闫文靖 等 《科学咨询》 2022年23期 126-128页
【摘要】 目的 分析提高临床护理带教老师的教学质量及护生自我管理的有效方法.方法 选取2019年1月～2021年1月实习护生50例进行研究,根据不同带教管理模式分为两组,每组25例,对照组行常规带教管理,实验组行程序管理模式,对比教学效果.结果 实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张盼盼 张红梅 等 《护士进修杂志》 2021年36卷11期 1008-1010页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理教学秘书岗位设立在临床护理教学中的作用及效果.方法 在我院设立专、兼职临床护理教学秘书岗位,制定岗位职责,设置教学班次,建立教学激励办法、培养和评价机制并应用于实践.结果 在临床设立护理教学秘书岗位并通过系统的岗位管理,有效促...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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