换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 231
- 5
- 95
- 24
- 6
- 4
- 2
- 26
- 12
- 9
- 7
- 6
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 姚玲 《国际护理学杂志》 2021年40卷5期 830-832页ISTIC
【摘要】 目的:针对肺炎患儿疾病特点采用互动健康教育护理，探讨该模式对并发症发生率及生活质量的影响。方法:根据所行护理方式的不同将华中科技大学同济医学院附属同济医院2018年1~12月接治的60例肺炎患儿分为两组，对照组行常规护理，研究组在常规护理基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋乐 《国际护理学杂志》 2021年40卷4期 695-698页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动式护理服务对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者病情转归及自我效能感的影响。方法:选取2017年4月至2019年4月收治的老年AECOPD患者120例，随机分为常规组和互动组，各60例。常规组接受常规护理，互动组...
【关键词】 互动式护理服务；慢性阻塞性肺疾病急性加重期；病情转归；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王浩斌 方云 等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷22期 3100-3103页ISTIC
【摘要】 目的:探究导学互动教学模式（BOPPPS）在内科护理教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取郑州大学2017级护理专业学生220名为调查对象，按照教学方式不同，将上述所有学生分为观察组与对照组，各110名。对照组予以传统教学方法，观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王辰辰 郝玲玲 等 《国际护理学杂志》 2020年39卷11期 2107-2110页ISTIC
【摘要】 目的:探讨网络互动教育在肾癌术后细胞因子治疗患者延续护理中的应用效果。方法:通过便利抽样法抽取2017年10月至2018年10月泌尿外科肾癌术后行细胞因子治疗的患者84例，分为对照组和试验组各42例，分别给予常规术后健康指导和以网络健康教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘宝莹 何小霞 等 《国际护理学杂志》 2020年39卷3期 483-486页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于微信互动平台的全程无缝连接护理对肠造口患者应对方式、病耻感及自我护理能力的影响。方法:选取该院2015年7月至2018年5月收治的80例永久性肠造口患者为对象，按电脑数字表法随机分为对照组和实验组，各40例，对照组予以常规护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕文艳 《国际护理学杂志》 2019年38卷14期 2145-2148页ISTIC
【摘要】 目的 探讨多元互动教学模式在内科护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法 采用分层随机抽样法选取该校2015级和2016级普通专科护理专业各1个班级作为研究对象,其中2015级为普通组, 2016级为实验组.普通组采取传统教学模式,实验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨俊滨 李玲 《国际护理学杂志》 2019年38卷20期 3356-3359页ISTIC
【摘要】 目的 探讨健康行为互动( IMCHB)模式的全程护理干预对溃疡性结肠炎( UC)患者的生活质量及预后的影响.方法 对2017年2月~2018年4月期间该院接诊的126例UC患者依照入院ID顺序随机均分成观察组及对照组,各63例.对照组实施常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘志晓 《微量元素与健康研究》 2020年37卷5期 85-86页CA
【摘要】 目的:观察对脑出血患者采用互动护理模式对其心理适应能力以及生活质量的影响.方法:选取2019年1～2020年1月就诊的96例患者,按照入院时间先后顺序分为对照组与观察组,对照组患者采用常规护理方式,观察组患者采用互动护理模式,对比两组患者的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦晓雅 《国际医药卫生导报》 2020年26卷7期 1016-1018页
【摘要】 目的:分析系统医院居家互动式护理干预对腹膜透析患者遵医行为的影响。方法:选取2017年5月至2019年1月期间本院腹膜透析患者62例作为研究对象，依照入院时间分为两组，各31例。对照组接受常规护理干预，观察组在对照组基础上接受系统医院居家互...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓慧 盛洁 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷20期 2440-2443页ISTIC
【摘要】 目的 探讨互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响.方法 采用便利抽样法,选取2012年6月—2016年7月丹阳市人民医院90例门诊糖尿病患者为研究对象.将2012年6月—2014年6月就诊的45例患者设为对照组,将2014年7月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方贵俊 李华群 《中国实用护理杂志》 2018年34卷20期 1561-1564页ISTIC
【摘要】 目的 探讨互动式护理模式在阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)手术患儿中的应用效果.方法 将2015年7月至2017年8月湖北省襄阳市中心医院儿科PICU收治的OSAHS手术患儿110例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤玉梅 《国际护理学杂志》 2018年37卷21期 2951-2953页ISTIC
【摘要】 目的 观察互动互补式延续管理在预防性回肠造口患者中的应用效果.方法 选取2016 年1~12月收治于该院接受预防性回肠造口术的中低位直肠癌手术患者74例作为研究对象,随机分为对照组和实验组,各37例.对照组接受预防性回肠造口常规延续护理,实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张体娜 马建凤 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2017年20卷10期 1232-1234页ISTIC
【摘要】 目的 对小儿骨折患者应用互动健康教育模式护理的效果进行探讨.方法 选取小儿骨折患者共84例进行护理干预,将其分组比较,各组42例,观察组给予互动健康教育模式进行护理,对照组给予常规教育模式进行护理,比较二组患儿家长对护理质量的评分及护理并发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭琴 周贤龙 《中国实用护理杂志》 2017年33卷11期 831-834页ISTIC
【摘要】 目的 探讨抢救视频逻辑切片与互动分析在多发伤急救护理质量持续改进中的作用.方法 成立抢救视频互动分析管理小组,2015年5月至2016年4月,于每周三上午8:00-11:00选取武汉大学中南医院急救中心急诊危重病历管理软件中登记的多发伤患者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄海英 杨维 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷23期 3291-3294页ISTIC
【摘要】 目的 探讨对重症监护室(ICU)护理人员采用多学科合作互动式培训模式,对其核心能力的影响.方法 构建多学科合作互动式培训模式对该院ICU 22名护理人员进行培训,培训内容包括专科理论知识、实践操作技能、多学科模拟配合抢救、疑难病例讨论、重大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅云仙 朱亚玲 等 《中国基层医药》 2016年23卷10期 1483-1488页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨自我护理互动模式对胸腰椎骨折患者健康行为的影响。方法将127例胸腰椎骨折患者按照数字表法随机分为观察组62例和对照组65例，观察组按自我护理互动模式进行护理，对照组进行常规护理；对两组患者进行以下指标的对比研究：（1）ADL 评定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨星怡 《心理月刊》 2019年14卷15期 93-94页
【摘要】 目的 分析互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用及效果.方法 选取2018.1 ～ 2019.1本院收治的70例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,采取“随机数字表法”将患者分组为对照组(35例)、实验组(45例),其中对照组患者接受常规健康教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 司小丽 《国际医药卫生导报》 2019年25卷14期 2399-2402页
【摘要】 目的 探讨双轨道互动护理干预模式在顽固性高血压患者中应用对血压及自我效能的影响.方法 选取2018年1月至2018年12月本院收治的62例顽固性高血压患者,按照随机数字法分为两组,各31例.对照组予以常规治疗及护理干预,研究组加以双轨道互动...
【关键词】 顽固性高血压；双轨道互动护理干预模式；血压；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜晓燕 《心理月刊》 2019年14卷8期 184页
【摘要】 近年来,随着人们生活环境和生活习惯的改变,在临床上,乳腺癌的发病率越来越高,影响着人们的身体健康.造成我国乳腺癌的发病率高的因素具有多样性,在现代医学中主要采用手术治疗的方式为患者实施治疗,以提高临床治疗的效果.在患者术后,需要加强康复护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃奋 杜方 《心理月刊》 2019年14卷14期 116页
【摘要】 目的 互动达标理论应用于首发抑郁症患者护理中的效果分析.方法 选取本院2018年3月～2019年2月收治的96名首发抑郁症患者,随机数分成对照组和研究组,各纳入48例,对照组患者采取常规的护理,研究组患者在常规护理的基础上进行互动达标理论护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高杰 陈英 等 《中华现代护理杂志》 2015年11期 1251-1254页ISTIC
【摘要】 目的：探讨King互动达标理论对提高实习护生沟通能力的效果。方法选取2013年1月—2014年1月妇产科实习的本科护生108人作为研究对象,按照随机数字表法分成试验组和对照组各54人。对照组实习护生采用传统带教方法进行临床实习,试验组在采用...
【关键词】 教育,护理；King互动达标理论；实习护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常宪明 陈锋 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷5期 730-732页ISTIC
【摘要】 目的 探索加强护理专业学生专业素质与能力培养的方法.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北省恩施州卫生学校2012级护理专业240名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组120名学生.实验组采用以案例为基础学习(case-based l...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘巧艳 梁红霞 《国际护理学杂志》 2015年18期 2547-2550页ISTIC
【摘要】 目的：探讨小组协作互动学习法(interactive group learning)在护理管理学教学中的应用。方法将处于同一年级的两个班级(各120人)分别作为对照班和实验班。对照班采用传统方式教学，实验班120名学生分为20组，每组指定一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春柳 高少艳 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷5期 565-566页ISTIC
【摘要】 目的 观察互动游戏对减少OSAHS患儿术前焦虑及术后疼痛的效果.方法 选择小儿OSAHS手术患儿100例,随机分为观察组和对照组,各50例.对照组进行常规护理,并随时施行抚触,观察组则在对照组的护理基础上实施互动游戏.采用改良耶鲁围术期焦虑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵巧玉 纪代红 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷10期 1219-1220页ISTIC
【摘要】 目的：探讨互动式教学在护理本科生临床实习科研能力培养中的应用与效果。方法根据实习大纲的要求，制定出切实可行的科研教学计划，以互动教学的方式实施。结果2008年7月-2012年7月共带教学生完成毕业论文183篇，共获得优秀论文10篇；92．5...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋劲林 《国际护理学杂志》 2014年33卷3期 669-671页ISTIC
【摘要】 目的 探讨自选互动卡对结直肠癌手术患者的护理质量的影响.方法 选取结直肠癌并进行手术治疗的患者120例,随机分为A组和B组,每组60例.A组采用常规护理,B组患者手术前3d护理同A组,但同时采用自选互动卡的护理方式与患者进行交流.采用焦虑自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄宝靓 刘淼 《中医药导报》 2014年20卷14期 103-104页ISTIC
【摘要】 目的:观察基于互动达标理论的康复护理对急性脑卒中患者的影响.方法:选取70例急性脑卒中患者,随机分为观察组和对照组,每组各35例.对照组予常规护理,观察组另加基于互动达标理论的康复护理.观察入院前和出院前两组日常生活能力和生活质量的变化,并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲 余丽芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12期 1289-1292页ISTIC
【摘要】 目的：探讨互动网络教学针对护理专业学生的应用效果。方法选取湖北医药学院2011级护理系本科5个班级260名学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，各130人。实验组在基础网络教学的基础上采用视频互动等通讯工具辅助教学，对照组采用单纯网络教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张姮 《中华现代护理杂志》 2013年19卷14期 1734-1736页ISTIC
【摘要】 符号互动理论(symbolic interactionism)是一种主张从人们互动着的日常自然环境去研究人类群体生活的社会心理学理论派别,又称象征互动论或符号互动主义.源于实用主义的符号互动理论在质性研究中得到了广泛的运用,尤其是质性研究中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹竹芳 陈琦 等 《国际护理学杂志》 2013年32卷8期 1740-1741页ISTIC
【摘要】 目的 探讨互动达标理论在临床护理中对双相情感障碍的患者应用效果.方法 选取住院的双相情感障碍患者108例,随机分为观察组和对照组,每组54例.对照组患者在临床治疗时采用常规的护理方法,观察组患者临床治疗时在常规护理基础上加用互动达标理论护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗宏 曹学华 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷36期 9-12页ISTIC
【摘要】 目的 研究亲子互动护理干预模式对产后家庭的影响.方法 将100个家庭(每个家庭包括产妇、丈夫、新生儿)随机分为干预组和对照组各50个.干预组由经过培训的责任护士一对一地进行针对性护理.对照组由责任护士按常规方法进行护理.观察2组家庭产后父母...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙景贤 曾慧 《中华现代护理杂志》 2012年18卷3期 366-368页ISTIC
【摘要】 从《护理教育学》传统教学模式存在的问题、双主体互动式教学模式的内涵和基本架构及其在《护理教育学》中开展的具体形式等方面进行综述,旨在优化《护理教育学》教学模式,提高教学质量,体现“以学生全面发展为本”的教育理念.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿依加玛丽·吾甫尔 《双足与保健》 2018年27卷3期 111,113页
【摘要】 目的 研究分析互动式护理查房对提高低年资护士临床综合能力的效果.方法 对该院20名低年资护士开展互动式护理查房培训,并将其作为研究对象,半年后进行临床综合能力效果评判.结果 培训后低年资护士临床综合能力显著优于培训前(P<0.05).结论 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章子琴 《中国实用护理杂志》 2011年27卷32期 59-60页ISTIC
【摘要】 目的 探讨为医院社区互动糖尿病患者实施护理互助模式的运行效果.方法 2009年2月开始运行医院社区互动糖尿病患者护理互助模式,实施医院与社区双向转诊制度,由社区护士随访出院的糖尿病患者,观察远期效果,进行日常管理及评价,实现医院社区互动糖尿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏丽芳 孙海霞 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷28期 3356-3358页ISTIC
【摘要】 目的 比较护士护理管理模式(NCM)与同伴互动支持模式(RPS)在糖尿病患者自我管理中的作用.方法 选取174名2型糖尿病患者(糖化血红蛋白HbA1c大于等于7.5％),随机分为NCM组和RPS组进行对照试验.比较两组6个月后的糖化血红蛋白...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 陈景清 等 《中国实用护理杂志》 2010年26卷31期 49-51页ISTIC
【摘要】 目的 探讨异性互动训练对首发精神分裂症患者康复的影响.方法 将住院的首发精神分裂症患者246例随机分为研究组和对照组各123例,2组患者在入院后均按医嘱进行常规的药物治疗,研究组白天男女患者一起进行工娱治疗活动和共餐等,夜间分居在各自病室,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪晓威 韦亚红 等 《国际护理学杂志》 2010年29卷10期 1544-1545页ISTIC
【摘要】 目的 培养护士"以人为本,人性化服务"的思维方式,提高专科业务能力,使沟通与宣教更好的融入护理工作中.方法 每周对观察组及对照组进行护理查房后,从宣教内容、患者对医护工作评价、患者解决问题能力及知识掌握方面通过分组进行问卷调查.结果 护士对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许瑞珍 《中国煤炭工业医学杂志》 2009年12卷3期 508-509页ISTIC
【摘要】 目的 通过糖尿病患者医院护理与社区护理互动模式的实施,充分利用医院的技术优势和护理专家力量与社区护理干预有机结合,形成医院、社区、患者间的互动,为患者提供全程的护理服务.方法 建立医院、社区、患者间的沟通渠道,建立糖尿病患者医院与社区互动护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马玲 刘桂萍 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷6期 574-576页ISTIC
【摘要】 目的 在研究成人高等护理教育教学模式的基础上,依照成人学生的学习习惯、学习风格设计教学模式,促进成人学生的高效学习.方法 在以往问卷调查的基础上,调整成人学生集中面授时间、进行科学的课堂教学设计、做好自学指导.结果 85.5%的成人学生喜欢...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文美月 关如虹 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2009年12卷3期 468-469页ISTIC
【摘要】 目的 探讨双向互动激励机制在护理管理中的作用.方法 以我院急诊注射室13名护士为研究对象,采用自行设计量化考核评价表,分为实施前,实施后二个时间段,在护理工作管理和护理绩效管理二方面进行量化考核综合评价,比较实施双向激励机制管理模式前后护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
