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【中文期刊】 谢洁 贺雨 等 《重庆医学》 2025年54卷6期 1506-1508页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 探讨体验式互动视频教学法在《儿科护理学》临床观摩体验课中的应用效果.方法 选取某大学20～22岁的940名大三本科护生作为研究对象,按观摩体验课时间将2023年5月参加临床观摩体验课的护生作为传统观摩组(n=469),将2023年12...
【关键词】 体验式互动视频教学法；儿科护理学；临床观摩体验；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程杰 马玉磊 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷6期 456-459页
【摘要】 目的 探讨互动式案例教学法在住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年3月潍坊医学院附属医院内科住院医师60名,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各 30 人.观察组采用互动式案例教学法进行培训,包括...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李伯妍 王盛书 等 《中国现代医生》 2025年63卷5期 80-82页
【摘要】 目的 了解医学硕士研究生对《医学科研方法学与统计分析》课程中互动式案例教学方法及实践情况,为改进教学提供依据.方法 在第一次授课前和最后一次授课后采用统一自填式问卷,对解放军医学院2023级硕士研究生的学习情况进行调查.采集其对《医学科研方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑丹丹 任素芬 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 76-77,80页
【摘要】 目的:探讨雨课堂平台的功能模块对护理学导论教学效果的影响,为教师能够高效应用雨课堂进行教学提供科学依据.方法:选择我校2019级护理学专业164名学生为研究对象,应用雨课堂进行护理学导论线上教学,分析基于雨课堂的观看课件、公告,发送弹幕、投...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜保华 谢素丽 等 《哈尔滨医药》 2025年45卷4期 115-118页
【摘要】 目的 探究基于动机行为转化的体感互动康复训练在膝关节置换术后患者中的应用.方法 研究采用回顾性方法,选取行膝关节置换术患者 100例作为研究样本,依据所采用的干预措施不同,将其均分为对照组和观察组,各 50 例.对照组接受体感互动康复训练,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴艺珍 柯凤妹 《中国实用乡村医生杂志》 2025年32卷1期 61-64页
【摘要】 目的 探讨对脑卒中语言障碍患者实施互动式个性化健康教育的效果.方法 选取漳浦县医院2023年2月—2024年2月收治的200例脑卒中语言障碍患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例.对照组患者实施传统护理,观察组患...
【关键词】 脑卒中；语言障碍；互动式个性化健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶知绿 陈依琦 等 《心理技术与应用》 2025年13卷2期 111-118页
【摘要】 拟人化营销是茶饮品牌顺应当下互联网环境而采取的营销策略,有利于加强茶饮品牌与消费者的联系,提升消费者对品牌的好感度和购买量.收集2020年被评选为中国十大最受欢迎茶饮品牌前八名的微博帖子,进一步统计、编码和分析茶饮品牌的发帖内容,探讨其拟人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 180-183页
【摘要】 目的 探讨医院在实施心电图教学期间基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学+微信平台互动式交流方式的应用价值.方法 选取2021年3月—2023年4月滕州市财贸医院心血管内科实习生50名进行心电图教学研究,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李越 高荣 等 《吉林医学》 2025年46卷9期 2292-2294页CA
【摘要】 目的:探讨互动式健康教育在改善低龄儿童龋齿状况的效果.方法:选取进行口腔检查的 102 例低龄儿童,采用双色球法分成两组,每组 51 例.对照组给予常规口腔保健指导,研究组在对照组基础上实施互动式健康教育.比较两组口腔知识掌握情况、刷牙情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓玉 尉冠丽 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷16期 129-132页
【摘要】 目的 探讨基于互动达标模式的护理干预对下肢动脉硬化闭塞症患者术后康复效果及自我效能的影响.方法 选取 2021 年 2月至 2023 年 3 月河南省人民医院收治的 126 例下肢动脉硬化闭塞症患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周娴 《基层医学论坛》 2024年28卷6期 117-120页
【摘要】 目的 探究在肾病综合征患者护理中采取网络互动式健康教育干预的临床价值.方法 选取 2020 年1-12 月抚州市临川人民医院收治的 68 例肾病综合征患者,采取随机分组形式分为对照组和观察组,对照组采取常规护理干预,观察组则开展网络互动式健...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成星 陈吉 等 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 153-156页
【摘要】 目的 探究针对医学生在线课程教学过程中引入知识互动性元素对于长期知识保留的作用与效果.方法 选取2019年9月—2022年9月同济大学附属妇产科医院参与教学的100名医学生作为研究对象,将2019年9月—2020年8月入选学生分为常规组,2...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李悦 周鑫 等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 193-195,206页
【摘要】 目的 观察血液内科教学过程中应用互动式案例教学方式的效果.方法 选取2019年9月—2020年9月南京医科大学第一附属医院的164名临床医学专业大四实习生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(传统教学)、研究组(互动式案例教学),每组82...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王佳 张燕 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷8期 182-185页
【摘要】 目的 探讨基于视频互动的远程康复指导在脑梗死后偏瘫患者中的应用效果.方法 选取 2021 年 6 月—2023 年 2 月中国人民解放军联勤保障部队天津康复疗养中心收治的 80 例脑梗死后偏瘫患者为对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖璐 罗聆连 等 《糖尿病新世界》 2024年27卷17期 115-118,126页
【摘要】 目的 探讨互动达标干预模式对改善糖尿病患者血糖水平的效果.方法 回顾性选取2021年9月—2023年1月南华大学附属第二医院收治的118例糖尿病患者的临床资料,根据干预方式不同分为参照组和研究组,每组59例.参照组采用常规护理干预措施,研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马丽亚 《智慧健康》 2024年10卷18期 156-158页
【摘要】 目的 探讨在病理学教学中应用师生互动式教学方法的效果.方法 选取2021年6月—2022年6月本医学院护理专业的82名学生作为研究对象,按照班级将其分为对照组(41例)和观察组(41例).对照组采用传统教学方式,观察组采用师生互动教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽娟 唐媛媛 等 《中国实用神经疾病杂志》 2023年26卷6期 737-743页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实施基于King互动达标理论的康复护理干预对脑卒中患者机体康复的效果.方法 纳入四川大学华西医院2020-01-2022-01收治的90例脑卒中患者为研究对象,以随机数字表法分为2组(每组45例),对照组患者进行常规康复护理干预,...
【关键词】 King互动达标理论；康复护理干预；脑卒中；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛丹 李晓梅 《现代医药卫生》 2023年39卷7期 1232-1235,1245页
【摘要】 目的 探讨KING互动达标在出院胰岛素泵治疗2型糖尿病患者中的效果.方法 选取2021年1-6月从该院内分泌科出院携带胰岛素泵治疗的2型糖尿病患者90例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组45例.对照组采用常规护理模式,观察组采用KI...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万鹏宇 邵建民 等 《潍坊工程职业学院学报》 2023年36卷1期 65-70页
【摘要】 研究基于社会认知理论,引入师生互动临场感和教学理念创新探讨教师信息化教学能力影响学生在线学习效果的作用机制.基于304份调查数据分析发现:教师信息化教学能力显著正向影响学生在线学习效果;教师信息化教学能力显著正向影响师生互动临场感;师生互动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋建忠 王喜来 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 78-82页
【摘要】 目的 探讨互动参与式教学法在消化内科见习教学中的应用效果.方法 选取2020年9月—2021年3月在消化内科见习的60名2017级临床医学专业本科生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各30名.试验组采用互动参与式教学模式,对照组沿用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈素平 《中国卫生产业》 2023年20卷24期 189-192页
【摘要】 目的 观察互动式教学法在临床药学教学中的效果.方法 选取永州市中心医院于2021年7月—2022年3月实习的10名药学实习生作为对照组,采用传统教学法.于2022年7月—2023年3月实习的14名药学实习生作为研究组,采用互动式教学法.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱杰莉 王超 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2023年33卷5期 180-181页
【摘要】 目的:给予医学检验技术专业学生应用多媒体技术及显微数码互动进行血液学检验的教学,对其中的教学效果进行观察.方法:于学生中选择医学检验技术专业学生作为研究对象,纳入试验组80例、对照组80例,分别应用多媒体技术及显微数码互动教学和传统模式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白莹莹 杜晓娟 等 《四川生理科学杂志》 2023年45卷6期 956-959页
【摘要】 目的:探索和分析急性脑梗死溶栓后患者应用互动达标理论功能锻炼的效果研究.方法:从本院 2020年 2 月到2022年 2 月选取 142例急性脑梗死溶栓后患者作为研究对象,按照随机数表法将急性脑梗死溶栓后患者平均分为 2 组,一部分为对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张敏 马燕萍 等 《中国卫生产业》 2023年20卷8期 5-7,11页
【摘要】 目的 研析临床免疫检验技术教学采用多元互动学生学业评价体系进行带教授课的教学效果.方法选取2020年1-12月山西卫生健康职业学院的医学检验专业学生108名作为对照组,选取2021年1-12月山西卫生健康职业学院的医学检验专业学生114名作...
【关键词】 多元互动学生学业评价体系；临床免疫检验技术；教学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕敏 李均 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 170-174页
【摘要】 目的 探讨情景互动式教学模式在高校心理课堂中的应用效果及满意度.方法 2022年3—5月,选择重庆大学机械、经管、外语及医学类等专业学生作为研究对象,对照组116名,采用常规教学方法,试验组116名,采取情景互动教学.教学后比较两组心理健康...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林洁 王惠珠 等 《上海护理》 2022年22卷8期 62-67页ISTIC
【摘要】 目的 评价采用互动教学方式进行心肺复苏培训的效果.方法 检索Pubmed、EMbase、Co?chrane library、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方及维普数据库中有关心肺复苏培训的随机对照试验,检索时间为建库至2021年1月....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭杨波 廖桂红 等 《护理研究》 2020年34卷6期 1086-1088页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索导学互动的加式教育(BOPPPS)教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用效果.[方法]将2017级护理专科一个班64人设为对照组,护理专科另一个班68人设为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用BOPPPS教学法.比较两组护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐永能 黄巧 等 《护理研究》 2020年34卷7期 1300-1304页ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价护患互动健康信念模式在预防住院老年病人跌倒中的实施效果.[方法]选取2017年2月—2017年8月广东省人民医院老年医学研究所14个病区收治的302例病人为研究对象,按随机数字表法将病人分为观察组和对照组,各151例.对照组接受...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张秀梅 莫娇 等 《中西医结合护理（中英文）》 2022年8卷1期 82-84页
【摘要】 目的 考察互动式健康教育结合神经康复训练在新发脑梗死合并偏瘫患者中的临床效果.方法 选取蚌埠医学院第二附属医院2019年6月至2021年6月诊治的80例新发脑梗死合并偏瘫患者作为研究对象,按照干预方法的不同将其分为对照组和观察组,每组40例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽婷 《基层医学论坛》 2022年26卷21期 53-55,68页
【摘要】 目的 分析对支气管哮喘缓解期患者应用网络互动平台延续性护理的干预效果.方法 选取2019年1月—2021年1月厦门市同安区中医医院接收的缓解期支气管哮喘患者80例,按照随机数字表法分为2组,对照组40例患者应用常规护理,研究组40例患者应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆胜昔 《基层医学论坛》 2022年26卷30期 71-73页
【摘要】 目的 研究分析肺炎患儿治疗过程中应用互动健康教育的效果.方法 随机将南京医科大学附属妇产医院2019年1月-2020年12月收治的110例肺炎患儿分为2组,对照组(55例)采用常规护理,研究组(55例)采用常规护理与互动健康教育.对比2组患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙慧 李菁 等 《中西医结合护理（中英文）》 2022年8卷3期 69-72页
【摘要】 目的 探讨对溃疡性结肠炎患者实施艾灸联合互动式健康教育的效果.方法 以徐州市中医院于2020年2～12月收治的90例溃疡性结肠炎患者为研究对象,根据随机数字表法分成2组(每组45例).对照组给予艾灸治疗+常规护理,观察组在对照组治疗和护理方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段爱平 周旺洋 等 《浙江医学教育》 2022年21卷1期 57-61页
【摘要】 目的 探讨互动达标理论指导下的肺康复护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)的干预效果.方法 随机选取2020年6月～12月浙江中医药大学附属第三医院收治的180例COPD患者为研究对象.按照随机数字表法将180例患者分为试验组和对照组,每组90...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凯 罗明 等 《中国卫生产业》 2022年19卷22期 150-153页
【摘要】 目的 将基于问题为导向的互动式教学法用于普外科临床教学中,探究其应用效果及应用价值.方法 选取2021年3月—2022年3月在南华大学附属长沙中心医院普外科实习的40名医生为研究对象,以不同的教学形式为依据进行分组,对照组20名采用常规教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋慧珊 《中国当代医药》 2022年29卷35期 193-196页CA
【摘要】 目的 探讨互动式健康宣教联合耳穴压豆在2型糖尿病中的应用效果.方法 选取2019年5月至2021年10月南华大学附属第二医院收治的92例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为联合组(46例)和参照组(46例).两组患者均采用常...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王帅 《首都食品与医药》 2022年29卷13期 94-96页
【摘要】 目的 观察以病例为引导的互动式教学模式,应用于血液透析室护理带教中的效果,对其应用价值进行分析.方法 选择2021年1月-2021年12月期间在天津医科大学第二医院血液透析室实习的34名护理轮转生作为常规组,对其采取常规带教模式,选择202...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄菊槐 罗蓓 等 《中国卫生产业》 2022年19卷23期 169-172页
【摘要】 目的 分析在儿童康复治疗实习带教中应用角色互换互动式教学方法的应用效果.方法 选择2019年1月—2021年7月期间湖南省妇幼保健院康复科进修实习生40名作为研究对象,经双盲法分为观察组(n=20)与参照组(n=20).观察组实习生接受角色...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹锴 《河南医学高等专科学校学报》 2022年34卷5期 635-638页
【摘要】 现阶段我国教育改革工作全面开展,无形中对各个学科教师教学工作提出严格要求.法律类课程教学模式不断创新,通过结合教学改革要求进行分析,不断加强课堂教学建设,既要保证法律类课程教学理念具有与时俱进特征,也要选用具有针对性和有效性的教学模式,在满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晖 潘红丽 《中国卫生产业》 2022年19卷9期 170-173页
【摘要】 目的 探究以病例为引导的互动式教学模式在彩超带教中的可行性.方法 选取2020年6月—2021年7月该院80名实习生作为研究对象,根据时间不同分为对照组40名(2020年6-12月)和观察组40名(2021年1-7月).对照组实习生实施常规...
【关键词】 以病例为引导的互动式教学模式；彩超；带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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