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【中文期刊】 韦健红 曹继刚 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷9期 202-204页
【摘要】 中药学专业认证目的是规范中药学人才培养规格和质量标准,促进中药学高等教育和人才培养模式改革,提高中药学人才培养质量.湖北中医药大学以中药学专业认证为契机,围绕"传承有特色、创新有基础、服务有能力"的育人目标,从文化传承、科教融合、产教协同三...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨飞勇 周玉芬 等 《武汉职业技术学院学报》 2022年21卷6期 5-9页
【摘要】 深化产教协同育人,既是政策的要求,也是产业的需求.为解决当前产教融合资源不足、层次不深、水平不高等问题,高职院校必须整合现有资源,建设高端的产教综合体.通过搭建实体化"产、学、研、训、创"的产教融合平台,建立"多元投入、多方共赢"的产教一体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王杰鹏 王少贤 等 《河北中医药学报》 2025年40卷5期 71-74页ISTIC
【摘要】 中医学教师团队建设是响应国家重大战略需求、坚持正确育人政治方向、顺应时代特点与需要、促进学科与专业发展的重要手段.本文基于中医学专业特征,剖析"全国高校黄大年式教师团队"创建体系的演变规律,结合中医学专业特征分析中医学专业教师团队建设的特点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康宏宇 徐晓巍 等 《医学信息学杂志》 2025年46卷9期 100-104页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 针对医学数据挖掘类课程,构建产教研协同教学模式,推动复合型医学创新人才的系统化培养.方法/过程 以医学专业本科生为对象,围绕"R语言程序设计与机器学习基础"课程设置"会学-会用-会创造"三位一体的课程目标,构建实践驱动、双师教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏利华 任柳 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 14-18页
【摘要】 随着国家出生率降低、三孩政策实施,我国婴幼儿托育服务进入政策的优化升级阶段,但存在托育人才缺口巨大、专业化程度低,专业转型初期产教融合模式不完善等问题.重庆护理职业学院积极探索并整合成渝地区双城经济圈现代护理职教联盟成员单位重庆幼儿师范高等...
【关键词】 婴幼儿托育服务与管理专业；医养教协同；产教融合；
- 概要：
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【中文期刊】 李宣霖 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 9-12页
【摘要】 我国各领域已进入高质量发展阶段,基于新质生产力视角,要大力推动教育、科技、人才"三位一体"协同发展,从而加快我国迈入社会主义现代化的步伐.教育的进步、科技的发展和人才的培养都是全面建设社会主义现代化国家的基础和关键支持因素,它们之间存在着内...
- 概要：
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【中文期刊】 郝菊秋 《山东畜牧兽医》 2025年46卷3期 87-89页
【摘要】 为了提高专业教学教育质量,进一步促进校企合作与产教融合,不断提升专业数字化教学水平,推动高职动物医学专业高质量发展,辽宁职业学院动物医学专业积极探索产教融合育人机制.通过校企合作进行专业课程数字化建设,改革课程内容和课程体系,不断提高专业学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周展 曹戟 等 《药学教育》 2025年41卷4期 1-6页
【摘要】 人工智能技术重塑全球医药产业生态的趋势下,传统药学教育面临培养模式转型及复合型人才供给短缺的现实挑战.本文以浙大城市学院为例,探讨了人工智能赋能药学教育改革的创新路径及实践范式,并阐述了"AI贯通课程体系+实践平台+产教科教双融协同"的立体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠翠 《四川生理科学杂志》 2025年47卷10期 2349-2351,2355页
【摘要】 聚焦于黄河流域生物医药与大健康产教融合协同创新共同体赋能生物制药专业人才培养新生态方面的探索与实践.随着全球生物医药产业的快速发展和"健康中国"战略的深入实施,生物制药专业人才的需求日益增长,对人才培养的质量与效率提出了更高要求.黄河流域作...
【关键词】 黄河流域生物医药与大健康；产教融合；协同创新共同体；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邢琳 马菲菲 等 《继续医学教育》 2025年39卷7期 88-92页
【摘要】 随着职业教育改革与口腔医疗产业数字化升级加速,传统培养模式难以满足当下口腔医学技术人才的需求.因此,针对专业特点,分析当前专业培养现状与存在问题,通过天津医学高等专科学校实证研究,提出创新"2+2+2"的人才培养模式;搭建校企合作共同体;推...
- 概要：
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【中文期刊】 潘振华 李栋 等 《天津科技》 2025年52卷10期 70-72,76页
【摘要】 以天津市某三甲公立医院为例,探讨该院通过"双高平台托举、医工结合孵育转化、临床—基础双轨培养"构建的博士后培养新模式.结果显示,该模式以高质量导师团队为支撑,依托高水平科研平台与医工交叉融合创新机制,显著提升了博士后的科研创新能力与成果转化...
- 概要：
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【中文期刊】 李乐乐 孙新 等 《吉林医药学院学报》 2025年46卷3期 227-229页
【摘要】 现代产业学院是国家为培养适应和引领产业发展的高素质应用型、复合型和创新型人才而设立的示范性机构,是推动高校分类发展、特色发展的重要方式,也是应用型大学与企业深度合作、协同育人的重要途径.聚焦国家战略和吉林省"一主六双"高质量发展战略,吉林医...
- 概要：
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【中文期刊】 林勤英 解泽同 等 《中国高校科技》 2025年10期 106-109页
【摘要】 围绕"以教促医、以医促学、以学促产、以产促研、以研促教"的总体思路,在分析新医科理念的内涵、特征以及中医药产教融合发展现状和深层次问题基础上,提出在新医科视域下,深化中医药教育教学改革、构建临床与科研良性互动育人机制、创新中医药产学研协同创...
- 概要：
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【中文期刊】 吴文婷 朱卫丰 等 《药学教育》 2025年41卷3期 7-10页
【摘要】 在深化产教融合背景下,药学硕士专业学位研究生培养是推动生物医药产业高质量发展的重要路径.江西中医药大学聚焦产业发展真需求,瞄准专硕培养真问题,携手研究生联合培养基地,通过创新招生指导方式、共同制定培养方案、强化实践基地双向管理,构建"企-院...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁桂琴 玄兆强 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷4期 90-93页
【摘要】 本文通过系统梳理政行校企共建产业学院的理论基础,对潍坊工商职业学院食品产业学院的建设进行系统的调研,分析产业学院建设实践中存在的问题,并对产业学院成立的出发点和落脚点进行分析,从"政、行、校、企"等视角出发,落实"产业、教学、科研、创新创业...
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【中文期刊】 马丽 卢海霞 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 10-13页
【摘要】 产教融合、医教协同育人是医学院校培养高素质创新人才的重要举措.师资队伍建设是加快新医科背景下高质量教育教学改革的坚实基础.基于医学院校特点,分析产教融合、医教协同育人的重要意义以及面临的困境,提出医学院校师资队伍建设的优化路径,以期为推动医...
- 概要：
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【中文期刊】 师彩云 张欣 等 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 11-15页
【摘要】 针对现阶段康复工程技术专业产教融合度低、实质性成效差的问题,提出建立"产教融合、多元协同育人"的人才培养模式,包括"双线四阶递进"的人才培养框架、"医工五维育人"的培养机制、完善的专业实践体系、多元资源有效整合的理论教学体系及专创赛三融合的...
- 概要：
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【中文期刊】 韦云伊 朱婧 等 《现代食品》 2024年30卷9期 54-60页
【摘要】 产教融合是解决高等教育供给侧与产业需求侧不匹配矛盾的重要手段,现代产业学院是应用型本科高校实现产教融合的重要载体.本文以食品质量与安全现代产业学院为研究对象,组建政、校、行、企、园产教融合联盟,健全人才需求和培养质量动态反馈改进体系,搭建梯...
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【中文期刊】 刘世松 王春华 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 7-10页
【摘要】 产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施.药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足"服务地方经济发展和培养高质量应用...
- 概要：
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【中文期刊】 景正月 胡月 等 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 12-15页
【摘要】 随着我国深化医疗卫生体制改革进程的持续推进和多层次医疗保障制度体系的健全完善,社会行业对复合型医疗保险高级专业人才的需求持续上涨.新医科视域下对高校医疗保险专业建设提出了新的要求,产教融合为医疗保险专业人才培养指明了方向,探索医疗保险专业产...
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【中文期刊】 从静 王婷婷 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷18期 154-157页
【摘要】 目的 探讨产前情景式健康宣教联合协同式待产心理护理对初产妇分娩自我效能及分娩结局的影响.方法 选取 2021 年 6 月至 2023 年 2 月我院收治的 100 例初产妇为研究对象,按照收治时间的不同将其分为对照组(50 例,常规护理干预...
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【中文期刊】 刘艳芳 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷8期 112-114页
【摘要】 随着医学事业的发展,培养医学专业教师的实践教学能力显得尤为重要.该文旨在分析新医科视域下医学教育模式发展的背景,分析"医教产研协同"新模式建立的基础,探讨医学教育模式对教师实践教学能力的要求,提出医学专业教师实践教学能力优化策略:改变教学观...
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【中文期刊】 胡杆 林梅 等 《现代食品》 2024年30卷20期 101-103页
【摘要】 随着社会经济的发展和餐饮行业的繁荣,对烹饪工艺与营养专业人才的需求日益增加.产教融合作为一种新型教育模式,旨在通过学校与企业的深度合作,培养符合行业需求的高素质技能型人才.本文分析了产教融合背景下烹饪工艺与营养专业校企协同育人的研究背景、存...
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【中文期刊】 吴凡 汪玲 《中国卫生资源》 2023年26卷1期 1-8页ISTICPKUCSCD
【摘要】 聚焦"健康中国""教育强国"国家战略需求,围绕新医科建设内涵、人才培养学科专业、医学学制学位制度、临床医生培养体系、医教协同育人机制,系统全面梳理医学教育创新发展相关国家文件政策,论述如何以新医科统领医学教育创新发展,推进"科教结合""产教...
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【中文期刊】 潘萍 吴妙芳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷6期 146-149页
【摘要】 医学教育不仅是讲授医学专业的理论知识和基本技能,培养医学生疾病诊治的能力,更要培养"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医务工作者.在新时代的教育背景下,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.文章从一线临床医生兼教师的...
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【中文期刊】 杨蕾 于思 《科学咨询》 2023年19期 175-177页
【摘要】 医教协同是医学教育创新发展的导向与要求.本研究在深入分析成都医美人才培养的背景、意义及现状的基础上,结合成都医学院、成都市第二人民医院校院双方医教协同共建医美学院的实践探索,从创新医美人才培养模式、优化医美人才教学体系、丰富医美人才教育资源...
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【中文期刊】 杨国兴 郑宏香 《现代教育科学》 2023年1期 37-42页
【摘要】 目前,我国的临床医学人才培养主要采用院校教育加临床培训的方式.这种"医教协同"的育人模式改革虽然不断深化,但主要集中在医院和高校二元主体协作框架内,面对医科人才培养多元化利益主体诉求和社会大健康多样化需求,卓越的临床医学人才培养仍面临诸多挑...
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【中文期刊】 曲震理 马瑜红 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 13-16页
【摘要】 传统的《药物学基础》课程在教师团队、教材、教法等方面已经不能适应"双高"建设要求.文章研究临床主要科室用药重构《药物学基础》课程体系,以期加强临床科室用药护理教材建设,打造由学校专任教师和医院临床一线护理人员共同参与的"双导师制"的临床科室...
- 概要：
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【中文期刊】 曲震理 马瑜红 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷7期 46-49页
【摘要】 随着"双高"时代到来,传统的护用药理学课程在教师队伍建设、课程标准、教材建设、实验项目、产教融合、协同育人、信息化教学等方面已经不能适应"双高"建设要求.该文以临床主要科室用药重构药理学课程体系,构建"一建、三修订、二融、二线"的课程改革体...
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【中文期刊】 王海营 罗元元 等 《玻璃搪瓷与眼镜》 2023年51卷11期 30-32页
【摘要】 探索在校企协同育人视域下,构建高职眼视光技术专业产教融合生产性实训基地.在深刻理解校企协同育人的概念和意义的基础上,分析高职眼视光技术专业的现状和特点,研究产教融合生产性实训基地的内涵和建设目标,最后提出了构建实训基地的具体措施和建议.
- 概要：
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【中文期刊】 陈祥凤 龙芳敏 等 《科学咨询》 2023年13期 15-17页
【摘要】 笔者从现代产业学院的建设契机、建设基础和育人机制出发,对生物医药与大健康现代产业学院的建设进行剖析,浅析了现代产业学院的协同育人机制.
- 概要：
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【中文期刊】 郝利国 曲柄光 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 38-45页
【摘要】 高等医学院校在实现健康中国战略的过程中发挥着重要作用,是医疗卫生行业由高速发展转型高质量发展的先行者、探索者、实践者.多方协同育人模式与新医科建设同步推进、共同发展有其必然性,这不仅是高等医学院校贯彻以人民健康为中心的办学理念的理论逻辑,更...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 田晓勤 王秋静 等 《科技风》 2023年14期 137-139页
【摘要】 近年来,随着互联网时代的到来,协同教学的发展模式越来越多样化,应用前景越来越广泛,在医学领域内协同教学也是发展得如火如荼,但是协同教学在医学领域还没有取得实质性的进展.本文着重研究协同教学模式在助产教学领域所能打破的限制,以及现实中存在的问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈诚 林剑 《广西教育》 2023年20期 23-26页
【摘要】 本文论述在产教融合背景下,以民族保健养生产品为核心,从确定研发类型、制订研发工艺、完成产品生产、把控产品质量等四个方面,阐述校企共同研发定制化产品的思路,并从课程改革成效、学生创新创业能力提升、教师职业价值感提高等方面彰显研发产品的教育价值...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴炳锐 谢玮铭 等 《医学理论与实践》 2023年36卷11期 1970-1972页
【摘要】 目的:探讨构建医学院校人体解剖学实训平台的产教协同发展新模式.方法:发掘医学院校遗体解剖科研人员、场所与设施等潜能,整合临床医院医学解剖研究与第三方服务机构大型仪器设备与运营资源,构建解剖学实训协作平台.结果:通过实训协作平台,医学院校、临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李启松 史新惠 等 《科教导刊（电子版）》 2023年6期 46-48页
【摘要】 创新是引领发展的第一动力,随着当代社会对医疗卫生行业人才的实践创新能力要求日益提高,高职卫生类专业创新教育也越来越受到重视."医教协同—产教融合"平台的建立,可以改进和完善高职卫生类专业创新机制与路径,促使其创新教育水平不断提高.在此背景下...
【关键词】 "医教协同—产教融合"平台；高职卫生类专业；创新机制与路径；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周双林 徐小军 等 《中国医药导报》 2022年19卷14期 188-191,196页ISTICCA
【摘要】 根据健康产业的转型升级对人才需求、技术服务需求的快速发展变化,以"IVD产业创新班"的构建为例,从"学科-专业-产业链"协同发展的命运共同体角度,基于"政产学研转创"六位一体的理念整合各方资源、打造各种功能的载体与平台作为育人和服务的有效支...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎祺 张少华 等 《中国卫生事业管理》 2021年38卷7期 547-550,560页PKU
【摘要】 肇庆医学高等专科学校坚持"医教协同、产教融合、资源共享、精准育人"的办学理念,整合利用学校、医院、行业协会的优质资源,开展口腔医学专业"校院行"协同精准育人模式的探索和实践,提高了专业人才岗位胜任力和就业质量,促进了专业办学水平整体优化和持...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾永东 刘兆星 等 《高校教育管理》 2022年16卷4期 105-113页
【摘要】 产教融合是培养专业学位研究生的重要途径,产业学院在专业学位研究生产教融合培养中具有鲜明优势.目前,工程专业学位研究生产教融合培养实践存在融合广度不足,未能有效覆盖工程专业学位研究生培养的全过程;融合深度不够,企业主体作用未能有效发挥等问题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦海山 徐承萍 等 《江苏卫生事业管理》 2022年33卷1期 111-113页
【摘要】 本文针对医药卫生类职业教育的行业特点以及开展本科层次职业学校建设的要求,探讨通过建设"医教融合,校企合一的大健康医教融合校企共同体""多方协同,优势互补的高水平医教联合校企协同体""互惠共赢,共同发展的新模式产教融合校企合作体",从而在医药...
- 概要：
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