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【中文期刊】 杨晓庆 刘颖 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 252-255页
【摘要】 目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名.对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-...
【关键词】 产科护理；实习带教；Teach-back模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤翔 孔勇仿 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 169-171页
【摘要】 目的 分析问题导向学习(problem-based learning,PBL)结合标准化病人教学方法在妇产科临床实习带教过程中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年12月浠水县妇幼保健院产科的90名实习生为研究对象,按照随机数字表...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李萍 崔金晖 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 84-88页
【摘要】 目的 研究线上实习带教时采用植入雨课堂智慧模式的教学法对产科实习教学效果的影响.方法 回顾分析 2022 年 5 月—2023 年 2 月在中山大学附属第三医院产科实习的五年制、八年制及内外全科医学士(bachelor of medicin...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭真 王艳艳 《实用中西医结合临床》 2024年24卷3期 117-120页
【摘要】 目的:研究责任制带教模式联合服务性学习措施在产科分娩带教中的应用价值.方法:选取 2019 年 8 月至 2023 年 3 月在产科实习的助产士 134 名作为研究对象,按随机数字表法分为传统带教组和联合带教组,各 67名.传统带教组采取传...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张娟 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 175-178页
【摘要】 目的 分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月费县梁邱中心卫生院妇产科实习的50名实习生为研究对象,并根据随机数字表法分为对比组与研究组,各25名.对比组实施传统教学法,研究组实施分层次培训教学法....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林平平 丁伟伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 94-98页
【摘要】 目的 探究阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的联合应用效果.方法 随机选取2020年7月-2021年11月滨州医学院烟台附属医院的40名实习产科助产士,均分为2组,观察组采取阶段目标教学与情景模拟训练,对照组采取常规教学,对比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余小珍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 60-62页
【摘要】 目的 探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人.对照组采取常规教学法,...
【关键词】 中医临床护理路径教学法；妇产科；实习护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙建珍 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 100-104页
【摘要】 目的 探讨妇产科临床实习带教过程中实施基于问题的学习法(problem-based learning,PBL)结合模拟病人教学的效果.方法 选择2019年8月—2021年10月于莱西市人民医院妇产科临床实习的医学生为研究对象,按随机数字表法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘三微 杜文玲 《中国高等医学教育》 2023年2期 118-119页
【摘要】 目的:研究基于置信职业行为的即时反馈教学法在妇产科实习生带教中的应用效果.方法:选取2020年6月至2022年5月的妇产科实习生,随机分为试验组与对照组,每组各50名.对照组采用传统教学方法,试验组采用基于置信职业行为的即时反馈教学法.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 苏雯雯 施秋月 等 《黑龙江医学》 2023年47卷9期 1112-1114页
【摘要】 目的:探讨基于产出导向法的翻转课堂教学在产科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年1月-2021年6月于福建医科大学附属闽东医院产科实习的60名护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组与对照组,每组各30例.对照组接受传统产科护...
- 概要：
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【中文期刊】 刘玉芳 代培培 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 53-54,72页
【摘要】 目的 探索临床专病实境教学方法运用于产科实习带教工作中的作用.方法 选择2019年1月-2019年9月、2020年1月-2020年9月在山东省滨州医学院附属医院实习的学生作为研究对象分为参照组、实验组,各30名.参照组给予产科常规教学方法,...
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【中文期刊】 周金玲 曹迎九 等 《航空航天医学杂志》 2023年34卷12期 1496-1498页
【摘要】 目的 分析于妇产科临床教学中应用叙事性带教教学模式对医师专业技能的影响.方法 抽取2021年05月至2022年05月于本院妇产科实习的规培医师共计34例为研究对象,依照带教方式不同分设组别,范例组(n=17,常规带教方式);探讨组(n=17...
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【中文期刊】 吴映云 《中国高等医学教育》 2023年3期 89-90页
【摘要】 目的:探讨King达标理论联合回授法在妇产科实习生临床带教中的应用效果.方法:选取妇产科30名实习生为研究对象,根据入科先后顺序分为对照组与试验组,各15人.对照组给予传统带教方法,试验组实施King达标理论联合回授法的带教方法.结果:试验...
- 概要：
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【中文期刊】 金男 杨洪艳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 83-86页
【摘要】 目的 探讨实施模拟教学法用于产科实习护士带教中的价值.方法 选择2020年1月—2021年1月在中国医科大学附属盛京医院产科实习的30名学员为对照组,2021年1月—2022年1月在产科实习的30名学员为观察组,对照组应用常规带教模式,观察...
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【中文期刊】 莫卫芬 《中外女性健康研究》 2023年1期 242-243页
【摘要】 目的:探究病案情景模拟教学法在产科临床实习带教中的效果观察.方法:筛选2020年1月至12月来本院实习的70例产科实习生,随机分为观察组(35例,以病案情景模拟教学法为首选观察项目)和对照组(35例,以传统教学法作为对照观察项目),比较两组...
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【中文期刊】 张海晶 《中国卫生产业》 2022年19卷3期 228-231页
【摘要】 目的 评估产科实习中临床专病实境教学的作用.方法 选取2020年5月—2021年5月该院32名产科实习生作为研究对象,随机分为普通组和实境组,每组16名.普通组行普通产科带教,实境组行专病实境教学,统计各实习生考核成绩,评估其专业技能,调查...
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【中文期刊】 张宏博 《继续医学教育》 2021年35卷10期 35-37页
【摘要】 目的 分析行为导向教学法在产科临床带教中的应用效果.方法 2019年1月—2020年1月期间纳入观察对象的46名产科本科实习生随机分成对照组、观察组各23例,对照组行常规教学、观察组在对照组基础上实施行为导向教学法,干预后对两组的自我导向学...
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【中文期刊】 陶佳 刘畅 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷19期 36-39页
【摘要】 目的 微信联合三明治教学法与传统教学法在妇产科实习生临床教学中的效果观察.方法 将2018年1月—2019年12月妇产科实习生60例作为研究样本,采用随机数字表法分组,取其中30例作为对照组,采用传统教学法带教;另30例作为实验组,采用微信...
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【中文期刊】 王琴 陈楚纯 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷22期 50-52页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在对妇产科实习医生进行带教中的应用效果.方法 选取的40例研究对象是妇产科实习的医生,选取的时间段为2018年4月—2020年2月.其中接受传统教学模式的20例实习医生,视为对照组;另外接受翻转课堂教学模式的20例...
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【中文期刊】 崔爽 刘智清 等 《卫生职业教育》 2021年39卷22期 117-119页
【摘要】 探讨责任制带教联合多媒体教学对提高妇产科实习护士护理质量及操作技能的效果,从而提高妇产科实习护士人文关怀能力、操作技能和护理质量.
- 概要：
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【中文期刊】 唐中兰 汪青 等 《中国卫生产业》 2021年18卷1期 147-149页
【摘要】 目的 探究产科护理本科生临床实习带教中应用目标教学法的效果.方法 将该院2019年1—5月产科护理本科实习生64名,以随机化法分组,对照组临床实习带教中采用常规方法,实验组临床实习带教中实施目标教学法,分析两组产科护理本科实习生临床实习带教...
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【中文期刊】 文丽莎 《医学理论与实践》 2021年34卷15期 2732-2734页
【摘要】 目的:分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法:选取2019年10月—2020年10月在我院妇产科实习的50名实习生作为观察对象,按照单双号分组,将单号25名实习生纳入对照组,接受常规带教模式,将另外25名双号实习生作为观察...
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【中文期刊】 申玲 《智慧健康》 2021年7卷24期 139-141,144页
【摘要】 目的 研究情景模拟教学对于产科护理进行实习带教的应用效果及评价.方法 将2016年9月至2020年6月来广州市第一人民医院南沙医院产科进行实习的实习生中选取60例作为实验对象,将其分为观察组(30例,使用情景模拟教学模式)和对照组(30例,...
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【中文期刊】 李红军 《中国卫生产业》 2021年18卷2期 101-103,106页
【摘要】 目的 研究微信平台应用于妇产科临床护理实习带教对教学满意度的影响.方法 选择2019年10—12月在该院妇产科实习的66名护生作为研究对象,采用随机数字表法将护生进行分组,分成对照组(n=33)和实验组(n=33).对照组采用常规带教方式,...
- 概要：
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【中文期刊】 黄超妹 梁金玲 等 《养生大世界》 2021年23期 77-78页
【摘要】 目的:分析在产科实习医生的临床带教中应用目标教学路径的有效性.方法:选入样本60例,均为产科实习生,选入样本时间为2020年1月至2021年5月,将样本经双盲法均分为实验组与参照组,各30例,一般资料对比后分别予以目标教学路径带教方法、常规...
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【中文期刊】 杜天慧 刘延丽 等 《中国卫生产业》 2021年18卷17期 5-8页
【摘要】 目的 分析在妇产科护理带教中应用PBL教学模式的临床价值.方法 抽选于2019年9月—2020年9月期间到该医院妇产科进行临床护理实习的护生共80名,根据抓阄法均分为对照组、研究组,各40名.对照组接受传统教学模式,研究组接受PBL教学模式...
- 概要：
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【中文期刊】 袁玲 《中国卫生产业》 2021年18卷10期 128-130页
【摘要】 目的 探究目标管理教学法应用于妇产科医生带教中的效果.方法 随机选取2016年12月—2019年12月该院妇产科接收实习医生60名作为研究对象,使用计算机抽号分为对照组(n=30)以及观察组(n=30),对照组以常规讲授法带教,观察组以目标...
- 概要：
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【中文期刊】 卢松松 《母婴世界》 2021年15期 276页
【摘要】 目的:讨论PBL教学法在产科护理实习生带教中的临床应用,总结其效果.方法:选择我院2017年2月至2019年2月来我院进行实习工作的58例实习生为研究对象,划分为2组为参照组与观察组,每组各29例,参照组实习生应用的实习方式为传统的带教学习...
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【中文期刊】 吴琦 《中国卫生产业》 2021年18卷13期 194-198页
【摘要】 男性实习生在妇产科实习时,困难较多,其中的困难来自于多方面,分别为:实习生自身的因素、患者的因素、带教老师的因素、社会方面的因素.部分学生在妇产科临床实践的过程中,会遇到医学伦理学的各种问题.所以,在带教过程中,应该加强实习前教育,纠正男实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭一兰 《中国卫生产业》 2021年18卷20期 131-135页
【摘要】 目的 研究产科护理带教中应用目标管理法的效果.方法 选取2018年7月—2019年10月期间该院产科护理实习生50名,随机分为研究组和对照组,每组25名,研究组采取目标管理法教学,对照组采取传统教学,观察并比较两组护生的满意度、SRSSDL...
- 概要：
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【中文期刊】 谢波 《中国卫生产业》 2021年18卷29期 137-140页
【摘要】 目的 在产科实习医师教学中,对学生实施临床路径式带教措施后,观察学生的学习情况,分析该措施的应用价值.方法 选择2019年7月—2021年4月36名产科实习医师,根据实际带教方式的差异性进行分析,实施临床路径式带教的为研究组,给予传统带教的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 《健康必读》 2021年15期 22-23页
【摘要】 目的:探究分析在妇产科临床实习带教工作中应用PBL教学方法的效果.方法:在2019年1月到2020年6月期间到本院实习的妇产科护士中抽取100例纳入研究对象,通过随机数字表法将所有实习护士分为对照组和实验组,各50例,对照组施行常规临床妇产...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张京京 《婚育与健康》 2021年6期 106页
【摘要】 目的:探究分析案例式教学应用于妇产科临床带教过程中的效果及对学生成绩的影响.方法:在2018年1月到2021年1月期间到本院妇产科进行实习的临床专业学生中抽取80例纳入研究对象,通过电脑分组法将所有学生分为参考组和观察组,各40例,分别施行...
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【中文期刊】 文洋 夏明娅 《母婴世界》 2021年8期 275页
【摘要】 目的:探究微信平台在妇产科临床护理实习带教中的应用效果.方法:选取2016年10月至2019年10月在我院实习的60名妇产科护理实习生作为研究对象.采用随机数表法将其分为实验组和参照组,各30例.其中参照组妇产科护理实习生采用常规的护理带教...
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【中文期刊】 奚桂林 钱燕 等 《解放军护理杂志》 2004年21卷10期 26-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 通过对专职带教方法的实习实施情况以及实习后学生自身体会的调查,总结了专职带教方法在促进人才培养、提高护理技能、丰富专业知识、完善护理理念等方面的优势和存在的不足,并提出一些相关建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卢泓 胡香云 《解放军护理杂志》 2003年20卷3期 87-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 临床助产教学是产科培养助产人员的一个重要环节.对学生来说,要学会并掌握助产技术,必须有一定的临床实践机会做保障.随着产妇及其家属法律意识的增强,学生在临床助产实践中常面临许多问题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯俊英 刘岚 等 《中国卫生产业》 2020年17卷4期 146-147,150页
【摘要】 目的 对情景模拟教学法在产科护理带教中的应用进行研究分析.方法 研究对象选择2018年4月—2019年5月期间在该院妇产科的40名实习生,采用编号的方式将其分为对比组与研究组,每组20名,对比组实施传统教学方式进行教学带教,实验组采用情景模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范翠瑛 《中国卫生产业》 2020年17卷10期 90-91,95页
【摘要】 目的 分析问题式教学在妇产科临床护理带教中的应用效果.方法 选取该院妇产科护理实习生80名,并根据随机数字表法将其划分为两组,常规组40名,观察组40名.常规组实习生给予传统式教学,观察组实习生给予问题式教学.对比两组实习生1个月之后的病例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘媛 朱红霞 《中国卫生产业》 2020年17卷10期 135-136,139页
【摘要】 目的 分析在妇产科护理带教中采用人性化带教模式的效果.方法 于2018年5月—2019年6月抽取60名在该院妇产科实习的护生作为研究对象,以不同的护理带教模式将其分为对照组、实验组.对照组30名用常规带教模式,实验组30名用人性化带教模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘滔 《中国卫生产业》 2020年17卷20期 122-124页
【摘要】 目的 研究情景模拟教学模式应用在产科护理实习带教中的效果.方法 以2018年4月-2019年7月在该院产科进行轮转实习的60名护理实习生作为该次研究活动的观察对象,以随机数字表法为分组依据,分别设置对照组(30名,进行传统教学)与实验组(3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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