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【中文期刊】 李明蓉 杨洪媛 等 《解剖学研究》 2024年46卷3期 295-296页 ISTICCA
【摘要】 为了加强人体解剖学与组织胚胎学教学中的思想政治教育,帮助学生树立正确的价值观、人生观.运用人体生命科学馆资源将人体解剖学、组织胚胎学课程内容与理想信念教育、履职教育、底线教育等结合开展廉政教育,以加深学生对人体结构和生命的理解,增强廉政教育...
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【中文期刊】 陈星星 张欣 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 443-445页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索思维导图结合解剖绘图竞赛在护理专业人体解剖学及组织学教学中的应用.方法 选取2018年1月至2019年12月在我院实习的护理专业本科生86名为研究对象,根据在我院实习时间不同分为对照组(n=44)与研究组(n=42),对照组给予传...
- 概要：
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【中文期刊】 杨晓黎 刘玲 等 《解剖学研究》 2019年41卷4期 373-375页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索混合教学模式在老年人髋臼盂唇的形态解剖和组织学特点教学中的应用.方法 选取2015年1月至2018年12月在我院接收护理专业本科实习护理实习生80名护理实习生为研究对象,根据实习时间分组对照组与试验组,各40名,对照组给予传统带教...
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【学位论文】 作者： 张小平 导师：李兴国 昆明医学院 昆明医科大学 基础医学 人体解剖与组织胚胎学（硕士） 2005年
【摘要】 目的：观测国人肾盂输尿管连接部(UPJ)与肾血管的毗邻关系，为顺行或逆行行腔内肾盂切开术治疗肾盂输尿管连接处狭窄时切口部位和方向的选择提供解剖学依据，以减少血管并发症，提高手术成功率，并探讨肾盂输尿管连接部狭窄的解剖学原因。 材料...
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【学位论文】 作者： 李咏梅 导师：王廷华 昆明医学院 昆明医科大学 基础医学 人体解剖学与组织胚胎学（硕士） 2005年
【摘要】 目的：探讨成年大鼠脊髓全横断损伤(SCT)后不同时相损伤部位两端脊髓内TGFβ1和GDNF的表达变化。 方法：成年SD大鼠50只，随机分5组：正常对照组、脊髓全横断损伤(于T9-T10完全横断脊髓)3d组、7d组、14d组和21d...
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【学位论文】 作者： 关宇光 导师：王廷华 昆明医学院 昆明医科大学 基础医学 人体解剖学与组织胚胎学（硕士） 2005年
【摘要】 目的：探讨Fas、FasL在成年灵长类动物恒河猴中枢神经系统(CentralNervousSystem，CNS)的分布及脊髓损伤后的表达变化。 方法：取成年健康恒河猴18只，随机分为6组，每组3只。其中5组在脊髓的T11部位半横断...
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【中文期刊】 王军 杨春 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 1-4,10页 ISTICCA
【摘要】 在数字人技术的支持下,经过20余年的解剖学研究提出人体解剖学科新的分支——筋膜解剖学.筋膜解剖学认为人体是由遍布全身的结缔组织(筋膜)软性支架网络和被该支架支持和包绕的各种已分化的功能细胞两部分构成:前者称为支持与储备系统;后者称为功能系统...
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- 概要：
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【中文期刊】 周哲 《解剖学研究》 2017年39卷3期 234-235页 ISTICCA
【摘要】 针对现在高职高专学生基础差,理解能力不强的状况,笔者在《正常人体结构》教学中不断思索最有效的教学方法促进学生的学习.在心血管系统中的血液循环部分,笔者认为只要紧紧抓住三个关键点,采取老师引导,学生自己互动推导的方式来组织教学,学生学习积极性...
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