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【中文期刊】 熊毅 周丰 等 《中国实用口腔科杂志》 2022年15卷5期 594-598页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探究以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学模式联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)的考核模式在口腔种植临床教学中的应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘曼玲 殷玥 等 《心脏杂志》 2021年33卷1期 105-108页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨小型私人在线课程(small private online course,SPOC)与以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)二者密切结合的教学模式在基础医学实验心血管教学模块中的应用效果.方法 选取2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章忱 卫洪昌 等 《上海中医药大学学报》 2015年29卷6期 12-14页ISTICCA
【摘要】 以团队为基础的学习(TBL)是近年来在医学教育中广泛开展的教学方法.为改进中医临床专业病理学的教学质量,尝试引入该教学模式,并通过问卷调查进行了教学评价.结果表明,学生对TBL教学模式有较高的认可度,认为可活跃课堂气氛、能促进团队协作和学习...
【关键词】 以团队为基础的学习(TBL)；教学改革；病理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭刚 谭文波 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 94-96,后插1-后插3页ISTICCA
【摘要】 目的 分析中医学专业认证背景下,将OBE理念引入人体解剖学研究型互动式课堂模式教学中,构建PBL的评价体系,以优化人体解剖学互动式教学模式,达到更好教学效果.方法 按照《本科医学教育标准——中医学专业(暂行)》和高等学校中医学专业认证准备工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹抗抗 罗婕 等 《湖南中医杂志》 2024年40卷12期 85-88页
【摘要】 "医学实验动物学"是生命科学与医药研究领域的一门重要学科,因其专业性较强,学生在学习中表现出积极性不足、学习动力匮乏的现象.学生实践能力的培养面临着显著的"供-需"矛盾挑战.研究构建了基于成果导向教育(OBE)理念的线上线下混合教学模式,该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春霞 李志华 等 《中国病原生物学杂志》 2017年12卷7期 700-702页ISTICPKUCSCD
【摘要】 以团队为中心的大班制翻转课堂注重培养学生的自主学习能力、沟通交流能力和团队协作精神.基础医学教学资源共享(BasicMed)平台是教师个性化教学和学生自主学习的有效网络环境和工具.在医学免疫学教学中,构建了依托于BasicMed平台的翻转课...
【关键词】 BasicMed；医学免疫学；以团队为基础的教学(TBL)；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶桃春 卿立金 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷13期 110-112页
【摘要】 PBL教学法是基于问题式学习或问题导向学习的自主学习模式,这一教学方法是目前医学教育、特别是医学实践教学中常用、有效的教学方法,其核心是以学生为中心,以问题为基础.要求老师适时、因地、因人作适度的指导,学生通过讨论、查资料等多种方式获得解决...
- 概要：
- 方法：
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