换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 345
- 34
- 20
- 9
- 6
- 4
- 55
- 48
- 45
- 43
- 38
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法； 以问题为基础的教学法； 药学实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘灿丽 郭立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 76-79页
【摘要】 医学影像学是临床医学中一门实践性极强辅助学科,同时也是发展迅猛,日新月异的学科,在现代医疗中扮演着越来越重要的角色.文章通过对影像医学教学的基本要求、教学目标和目的进行说明,采用影像存储和传输系统(picture archiving and...
【关键词】 医学影像学； 教学模式； 以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧贤 王晓培 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷4期 525-529页
【摘要】 目的 探索以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在肾内科见习中的可行性,并评价其效果.方法 选取2023年3-6月在西安交通大学第一附属医院肾内科见习的106名本科临床医学专业医学生为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云红 沙敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 77-81页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 ...
【关键词】 以问题为基础的学习法； 以案例为基础的学习法； 全科医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李健 赵可可 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 49-52页
【摘要】 目的 探讨将成果导向教育(outcomes-based education,OBE)和以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)相结合的教学模式应用于消化内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取新疆医科大学第一...
【关键词】 成果导向教育； 以案例为基础的教学法； 住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段洪连 童燕娜 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 30-33页
【摘要】 目的 探讨通过腾讯会议+微信平台的线上以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL),即PBL联合CBL教学法在神经内科脑血管病见习教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴桂英 李鸿斌 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 74-77页
【摘要】 互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式.风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性,疾病与自身抗体间关...
【关键词】 风湿免疫； 互联网教学； 以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王天宇 胡栩策 等 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 10-13页
【摘要】 目的 初步探索并验证网络自主导向学习联合课题式教学法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值.方法 选取2021年1月—2022年12月海军军医大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科轮转的204名见习生作为研究对象,按照不同的教学法分为2021学年的...
【关键词】 网络自主导向学习法； 课题式教学法； 以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶海涛 李秀芬 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 147-149,156页
【摘要】 目的 探讨案例教学法结合问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)模式在心内科教学中实践效果.方法 选取2022年1月—2023年1月新疆医科大学第四附属医院70名心内科学生为研究对象,采取随机数表法分为两组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨杨 王昊 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 105-108页
【摘要】 目的 探讨多模态影像融合(multimodal image fusion,MMIF)辅助以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)对心血管内科住院医师规范化培训(简称住培)效果的影响.方法 选择 2021 年 1...
【关键词】 多模态影像融合； 以案例为基础的教学法； 心血管内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱延波 王崇兴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 156-159页
【摘要】 目的 分析全科医生临床技能培训中应用小组合作学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)整合教学法的效果.方法 选取2022年12月—2023年12月滨州市滨城...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法； 以案例为基础的学习方法； 以问题为导向的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏海丽 周怡 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 33-36页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)教学模式在神经外科中的带教效果及对临床思维和知识应用能力的影响.方法 选取2021年1月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 霍薪利 辛赛 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 178-181页
【摘要】 目的 探究急诊临床教学中采用以案例为基础的教学法(case-based teaching,CBL)结合标准化病人(standardized patients,SP)教学法的效果.方法 选取2023年1-12月南京医科大学附属无锡人民医院的7...
【关键词】 以案例为基础的教学法； 标准化病人教学法； 教学成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁寿珺 张丽滢 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷20期 161-164,175页
【摘要】 目的 探讨情景式教学结合与以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)及案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在妇产科见习课中的应用价值.方法 选取广西医科大学2018级全日制五年临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林苇 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 91-94页
【摘要】 目的 浅析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法与以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学法在口腔医学教学中的效果.方法 于2021年1-12月纳入安徽医科大学第一附...
【关键词】 口腔医学； 以案例为导向的学习教学法； 以问题为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯月兰 董竟 等 《现代医药卫生》 2023年39卷3期 521-525页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(PBL)教学方法和案例综合教学(CCT)方法在眼科学教学中的实践结果.方法 选取2020年9月至2021年1月就读于内蒙古科技大学包头医学院2016级临床医学五年制本科学生46人作为教学对象,分为PBL组和CC...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边云 方旭 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 28-32页
【摘要】 目的 探讨多种教学模式教学法与云影像相结合在五年制本科影像诊断学教学中的价值.方法 于2020年9月—2021年12月选取中国人民解放军海军军医大学2019级201名临床五年制本科生,将其分为多种教学模式组和传统教学模式组.教学成绩评估主要...
【关键词】 基于问题的学习方法； 案例教学法； 以团队为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 84-88页
【摘要】 目的 探讨多学科协作(multi disciplinary team,MDT)模式下的以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联 合 小 组 合 作 学 习(team-based learning,TBL)教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王金文 刘旭春 《临床医学研究与实践》 2023年8卷35期 191-194页
【摘要】 目的 探讨基于全科理念的以案例为基础的学习(CBL)教学模式在老年医学科全科医生老年慢病带教中的应用效果.方法 选取 2019 年 9 月至 2021 年 9 月在池州市人民医院老年医学科完成全科转岗培训的医生作为观察组(n=38),另选取...
【关键词】 以案例为基础的学习教学法； 全科理念； 老年医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭华杰 孟涛 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 45-48页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)在临床医学本科生病理学线上教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 3-6 月...
【关键词】 以案例为基础的教学法； 以授课为基础的教学法； 线上教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭亚 包兴 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 86-90页
【摘要】 放射肿瘤学是一门知识体系错综复杂且专业性较强的交叉学科,对于刚进入临床的医师来说短期内很难掌握.为了提高住院医师规范化培训教学效果,文章将通过阐述放射肿瘤学住院医师规范化培训教学中的常见问题和现有的教学模式,进一步分析多元化教学模式应用的必...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张凯 蒋卫东 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 68-72页
【摘要】 目的 应用PDCA循环联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、案例学习法(case-based study,CBS),引导口腔科实习生将理论知识与临床实践相结合,提高学生自主学习能力.方法 选择 2...
【关键词】 PDCA循环； 以问题为基础的教学法； 案例学习法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗金莲 余泽波 等 《重庆医学》 2022年51卷12期 2150-2152页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 评价系统化教学法联合以问题为导向的教学模式(PBL)与以案例为基础的学习(CBL)方法应用于输血医学临床带教的效果.方法 将本院2012年1月至2020年12月输血科定向实习、进修3个月以上学生共计78名,按照前期常规带教法和后期运用...
【关键词】 系统化教学法； 以问题为导向的教学模式； 以案例为基础的学习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婷婷 李华君 等 《教育生物学杂志》 2022年10卷6期 457-461,467页
【摘要】 目的 研究以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合情景模拟强化教学法在"4+4"八年制学生儿科学教学中的效果.方法 以2012级至2019级在上海交通大学医学院附属新华医院儿内科学习的147名"4+4"八年制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 24-28页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的以案例为基础的学习(CBL)联合小组合作学习(TBL)教学模式在法医临床学教学中的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月,采用随机分层抽样法从本院法医学专业班级中抽取79名(A班:38名+B...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜英杰 孙雷雷 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 29-32页
【摘要】 目的 探讨在进行低温影响心肺功能教学中采用微课结合以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法的教学效果.方法 选取2020年1月—2020年12月期间临床医学(5+3)学生作为本次试验对象,共计70名.随即进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王飞 王安庆 《中国康复理论与实践》 2018年24卷10期 1237-1240页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 培养康复治疗学本科生的临床思维和操作能力.方法 将五年制康复治疗学专业分为实验组和对照组,每组15名实习学生.对照组采用常规教学方法.实验组采用案例学习法(CBL)和以问题为基础的学习法(PBL),在实习中使用CBL,通过典型疾病的诊...
【关键词】 案例学习法； 以问题为基础的学习法； 康复治疗专业；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨雅杰 郭敏云 等 《护理研究》 2016年30卷32期 4048-4050页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价以问题为基础的教学法(PBL)结合案例教学法(CBL)对学生《妇产科护理学》学习动机的影响。[方法]整群抽样抽取某医学院校2013级185名护理本科生，按班级分为对照组(92人)和观察组(93人)。《妇产科护理学》的教学中对照组...
【关键词】 《妇产科护理学》； 学习动机； 以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖远生 张胜 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷15期 13-17页
【摘要】 "以病例为基础"的教学法(case-based learning,CBL)在医学教育中广泛应用.它要求教师在教学过程中,根据学科设置的培养目标和课程教学目的,把临床实际案例作为教学基本素材,生动地呈现给医学生,并将他们带入到具体的临床问题情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王恒跃 薄禄龙 《现代医药卫生》 2021年37卷9期 1570-1574页
【摘要】 目的 探讨思维导图结合以案例为基础的学习(CBL)整合教学法在麻醉科住院医师规范化培训(规培)中应用效果.方法 选取海军军医大学附属长海医院2018年6月至2019年7月参与麻醉科规培的48名住院医师,将其随机分为对照组及观察组,每组24人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丽宁 《现代医药卫生》 2021年37卷1期 161-163页
【摘要】 将以案例为基础的学习(CBL)教学法融入临床查房、会诊、药品不良反应上报等临床药学带教工作中,在带教培养过程中按计划、实施、检查、考核进行PDCA[plan(计划)、do(实施)、check(检查)、action(处理)]循环.2种方法 结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付勇 李琳慧 等 《江西中医药大学学报》 2021年33卷1期 102-104页
【摘要】 目的:评价以案例为基础结合标准化病人教学法在《推拿学》中的教学效果.方法:选取江西中医药大学2014级针推康复专业本科生105人,随机分成实验组52人、对照组53人.实验组采用以案例为基础结合标准化病人教学法(CBL+SP),对照组采用传统...
【关键词】 以案例为基础的学习法； 标准化病人； 推拿学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄天霁 钟伟洋 等 《现代医药卫生》 2021年37卷22期 3926-3929页
【摘要】 目的 探讨学生担任标准化患者(SP)的以案例为基础的学习(CBL)教学法在骨科实习教学中的应用价值.方法 选择2019年1月至2020年12月在该院骨科实习的重庆医科大学五年制本科生100名,采用计算机生成随机数字法分为研究组和对照组,每组...
【关键词】 教学方法； SP教学； 以案例为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵月飞 林楚华 等 《护理实践与研究》 2019年16卷15期 144-145页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例教学法(CBL)联合以问题为基础的教学法(PBL)在康复科临床护理带教中的应用效果.方法 选取2017年9月至2018年9月我院康复科接收的120名护生为研究对象,按照随机对照原则等分为对照组和研究组,对照组采用常规教学法,研...
【关键词】 案例教学法； 以问题为基础的教学法； 康复科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马瑾璐 韩苏夏 等 《现代医药卫生》 2020年36卷10期 1578-1581页
【摘要】 目的 探讨Seminar联合小规模限制性在线课程(SPOC)、以案例为基础的学习(CBL)教学法在肿瘤学临床实践教学中的应用效果,并反馈临床教学效果,提高临床教学质量.方法 选取2016年1月至2018年12月在该院肿瘤科进行临床见习的10...
【关键词】 教学方法； 医学肿瘤学； Seminar教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张成宸 李利生 等 《现代医药卫生》 2019年35卷4期 612-614页
【摘要】 药理学是医药学的重要基础课,在药理学教学中开展教学方法的改革、探索新的教学模式,对提高医药专业学生的自主学习能力、解决临床实际问题和开展科学研究的能力具有重要意义.以授课为基础的学习(LBL)、以案例为基础的学习(CBL)、以问题为基础的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈光 周金娜 等 《医学研究与教育》 2019年36卷3期 77-80页 CA
【摘要】 目的 比较CTTM与LBL两种教学模式在眼科临床见习教学中的教学效果.方法 选择2015级本科临床医学专业学生324人,以班级为单位随机分为CTTM教学组和LBL教学组进行教学.教学结束后分别以技能操作测验和病例分析测验两种方法进行见习教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐丽莉 钱耀荣 等 《广东职业技术教育与研究》 2019年4期 24-27页
【摘要】 目的:探讨以团队为基础的学习(Team-Based Learning,TBL)结合案例中心教学法(Case Based Leaning,CBL)的双轨教学模式在护理学基础双语教学中的应用.方法:选取2016级涉外护理专业护生40人为观察组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
