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【中文期刊】 孔涛 刘光辉 等 《海南医学》 2025年36卷13期 1938-1943页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨桑代克学习理论指导的以问题为导向的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)双轨教学法应用于心血管内科冠心病教学中的效果.方法 选取2024年4～12月郑州大学第一附属医院心血管内科60名实习医生作为研究对象,按教学方法不同分组,其中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许彬彬 李兴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 197-200页
【摘要】 目的 探究在住院医师规范化培训(简称"住培")多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis treatment,MDT)教学中应用案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向教学法(pr...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨魁 龚文斌 等 《中国现代医生》 2025年63卷16期 81-84页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学模式在普外科实习教学中的效果.方法 选取2023年1月至12月在西安交通大学第一附属医院普外科实习的138名医学本科生,将其随机分为实验组...
【关键词】 普外科；以问题为导向的教学法；情景模拟学习；
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- 结论：
【中文期刊】 李杰 付菲 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 189-191,195页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)与引导式反馈相结合的教学法在公共卫生实习教育中的实践效果.方法 选取2023年7-12月于昆明市第三人民医院公共卫生科实习的20名实习生作为传统组,接受传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明亮 许睿 等 《赣南医科大学学报》 2025年45卷7期 715-718页
【摘要】 目的:探索在医学本科教学实践中运用基于课程思政融合产出导向教育(Outcome-based education,OBE)理念的翻转课堂结合以问题为导向的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式的教学效果.方法:选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艳琪 庞博 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 199-201,205页
【摘要】 目的 分析以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)联合以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学模式在妇科临床带教中应用的效果.方法 选取2022年3月—2023年12月在哈尔...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静宜 万青 等 《中西医结合护理（中英文）》 2024年10卷4期 189-191页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学方法(PBL)对内分泌科护理实习生教学效果的影响.方法 对 2019 年12 月至2020 年5 月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科实习的84 名护理专业学生的资料进行回顾性研究,按照不同的教学方式将...
【关键词】 内分泌科实习；护理专业学生；以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵俊杰 牛牛 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 199-201页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)联合手术视频教学在胸外科教学中的应用效果.方法 目的抽样法选取2021年3月—2022年3月嘉兴学院医学院的30名19级临床医学专业学生为对照组,接受传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟永会 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 174-177页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习模式(problem-based learning,PBL)联合案例教学模式(case-based learning,CBL)在泌尿外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在贵州中医药大学第一...
【关键词】 以问题为导向的学习模式；案例教学模式；泌尿外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄学卿 段才亮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 17-20页
【摘要】 目的 探究基于病例分析的以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在介入放射学教学改革中的应用价值.方法 选取 2022 年 3-6 月 2020 级影像专业本科生 84 名为研究对象,随机分为试验组与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李珏 黄艳琴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 246-249页
【摘要】 临床营养科是临床重要科室.以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)和以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)是两种有效的教学方法,在医学教育中应用广泛.本文首先对CBL联合PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法；以案例为基础的学习方法；以问题为导向的教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 阳松乘 徐琼芳 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 158-160页
【摘要】 目的 探究中医临床实习带教采用以问题为导向的学习(project-based learning,PBL)教学模式的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月湖南省永州市永州职业技术学院附属医院的100名中医临床实习生为研究对象.按...
- 概要：
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【中文期刊】 周立哲 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 143-146页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响.方法 选取2023年1-12月在永州市中心医院骨科实习的28名实习医生为研究对象.2023年1-7月在本院实习的14名实习医生采取常规教学模式为对照组,20...
【关键词】 以问题为导向的交互式教学法；骨外科；实习医生；
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【中文期刊】 林苇 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 91-94页
【摘要】 目的 浅析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法与以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学法在口腔医学教学中的效果.方法 于2021年1-12月纳入安徽医科大学第一附...
【关键词】 口腔医学；以案例为导向的学习教学法；以问题为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 滕桂云 李常佳 等 《吉林医学》 2023年44卷11期 3335-3337页CA
【摘要】 目的:分析与讨论在康复科临床带教中不同带教方式的应用效果.方法:选取 2020 年 1 月～2020 年 12 月新疆医科大学第七附属医院康复医学专业(4～5 班)实习带教同时考核成绩有效的 109 例作为研究对象(联合组),给予以问题为导...
- 概要：
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【中文期刊】 杨盛荣 朱冰 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 103-107页
【摘要】 目的 探讨两种不同教学模式在心胸外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 6 月—2022 年1 月在重庆医科大学附属第二医院心胸外科临床实习的120 名医学生为研究对象,根据实习时间的先后顺序进行分组,其中 2020 年 6...
- 概要：
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【中文期刊】 周娜磊 刘丹岩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 75-78页
【摘要】 目的 探讨线上以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)教学法在留学生眼科学教学中的应用与效果.方法 选择 2013 年 8-12 月河北医科大学国际班 70 名本科留学生为对照组,2020 年 8-12 月...
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- 结论：
【中文期刊】 侯姣姣 张婷 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 23-26页
【摘要】 目的 探讨成果导向教育(OBE)结合PBL教学模式在正常人体结构课程教学中的应用与实践.方法 选择2021级护理专业三年制学生100名,随机分为试验组和对照组,各50人,试验组采用OBE结合PBL教学模式,对照组采用传统教学模式,课程结束后...
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【中文期刊】 李晓烨 田丹 等 《上海医药》 2023年44卷11期 63-66页CA
【摘要】 目的:形成一种以病例分析为主导的心血管临床药学专业培养模式.方法:将临床药学培养采用基于讲授式的教学法(lecture-based learning,LBL)与以病例为导向的教学法(case-based Learning,CBL)、以问题为...
【关键词】 临床药学；培养模式；以病例为导向的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 刘建波 李晓梅 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 54-56页
【摘要】 医学专业学生对医用高等数学的学习存在畏难情绪,往往处于应付学习状态.然而,学习医用高等数学是为了培养学习能力,训练思维,养成行为.借鉴国内学者赵炬明教授关于以学生为中心(SC)的本科教学改革研究成果,改变学生被动应付学习医用高等数学的局面....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李彬 宋诗梅 等 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 198-201页
【摘要】 目的 探讨在角膜病教学中应用以问题为导向学习法(problem-based learning,PBL)联合显微手术视频系统的效果.方法 选取2022年11月—2023年7月广东医科大学附属第二医院的51名眼科实习医师为研究对象,按照随机数表...
- 概要：
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【中文期刊】 罗金莲 余泽波 等 《重庆医学》 2022年51卷12期 2150-2152页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 评价系统化教学法联合以问题为导向的教学模式(PBL)与以案例为基础的学习(CBL)方法应用于输血医学临床带教的效果.方法 将本院2012年1月至2020年12月输血科定向实习、进修3个月以上学生共计78名,按照前期常规带教法和后期运用...
【关键词】 系统化教学法；以问题为导向的教学模式；以案例为基础的学习；
- 概要：
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【中文期刊】 尹惠茹 宋华丽 等 《高教学刊》 2022年8卷29期 133-136页
【摘要】 PBL教学是一种以问题为导向的教学模式,在医学教育领域应用广泛.该文以儿科护理学PBL教学实践为例,分析PBL教学在护理学教学实践中遇到的问题,发现部分PBL案例内容与教学目标不统一,缺乏护理专业特色;部分指导教师职责界定不清晰;学生学习的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵清 张毅 等 《现代医药卫生》 2022年38卷2期 336-338页
【摘要】 实习是检验医学本科生职业生涯的开始,对其知识体系和技术体系的建立有巨大帮助作用.近年来,分子诊断学发展迅速,各种理论和技术层出不穷,而检验医学本科生的分子诊断教学内容更新较慢,且分子诊断实习时间较短,导致教学效果差.该文根据科室的经验,把以...
- 概要：
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【中文期刊】 刘淼 《当代医学》 2022年28卷4期 189-191页
【摘要】 目的 分析以问题为导向的教学方法结合以案例形式教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.方法 选取2019年1—12月于本院耳鼻喉科实习的护理人员10名作为对照组,采取以案例形式教学法(CBL)进行培训教学,另选取2020年1—12月于本院耳鼻喉科...
【关键词】 以案例形式教学法；以问题为导向的教学方式；耳鼻喉科；
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【中文期刊】 宋玉美 《中国医药科学》 2022年12卷17期 75-78页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)结合标准化患者在高校护理心理学教学中的应用及效果.方法 2020年1—6月,选择内江卫生与健康职业学院护理系两个班,其中一个班设为对照组,采用传统教学法教学,另一个班级设为研究组,采用PBL教学法结合...
【关键词】 以问题为导向的教学法；护生学习动力评定量表；SEGUE量表；
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【中文期刊】 王帅 张威 等 《现代医药卫生》 2022年38卷20期 3573-3576页
【摘要】 目的 探讨以案例为导向的学习(CBL)、以问题为导向的学习(PBL)在传染病学教学改革中的教学效果,为以后的传染病教学提供方向.方法 选取河南科技大学2021-2022年第一学期授课的本科临床医学专业学生共162名.其中第一教学班82人采用...
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【中文期刊】 贺显晶 王建发 等 《黑龙江农业科学》 2022年8期 119-122页
【摘要】 为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将"PBL+CPC"教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖学课堂,通过问...
【关键词】 兽医病理学；以问题为导向的学习(PBL)；临床病理研讨会(CPC)；
- 概要：
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【中文期刊】 杨凯 罗明 等 《中国卫生产业》 2022年19卷22期 150-153页
【摘要】 目的 将基于问题为导向的互动式教学法用于普外科临床教学中,探究其应用效果及应用价值.方法 选取2021年3月—2022年3月在南华大学附属长沙中心医院普外科实习的40名医生为研究对象,以不同的教学形式为依据进行分组,对照组20名采用常规教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖孟娟 曾静 等 《智慧健康》 2022年8卷35期 200-203,212页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的整合式教学模式对护理本科实习生临床思维能力和自主学习能力的影响.方法 采用类实验方法,选取2021年1～6月在呼吸内科40名实习护生为对照组,采用传统带教模式进行临床教学;2021年7～12月的40名实习护生为试验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仇丽霞 柳雅立 等 《继续医学教育》 2022年36卷7期 29-32页
【摘要】 目的 探讨PBL教学法在进修医生脂肪肝学习中的效果.方法 选择2018年3月至2019年3月北京佑安医院脂肪肝中心进修医师为研究对象,共41名.随机分入联合教学组(21名)和常规教学组(20名).联合教学组采用PBL教学+CBL教学+LBL...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何苇 郭阁 等 《继续医学教育》 2022年36卷6期 29-32页
【摘要】 目的 通过以问题为导向的教学方法提升《口腔颌面外科学》的教学效果,同时了解口腔专业医学生对该教学方法的适应程度.方法 研究对《口腔颌面外科学》部分理论课程采用以问题为导向的教学方法进行教学,通过课前准备和制作问卷、课中有计划有步骤实施以问题...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 方蘅英 戴珍桦 等 《护理研究》 2015年21期 2657-2658页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨以团队为基础的多元化教学模式对护理实习生评判性思维能力的影响。[方法]选择在我院进行10个月临床实习的全日制护理专业实习生作为研究对象,其中2013届实习生116人为对照组,2014届实习生137人为观察组。对照组实施传统“一带...
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【中文期刊】 张建 王勇 等 《中国中医药图书情报杂志》 2021年45卷5期 58-62页
【摘要】 目前,中医药院校生物化学实验的传统教学模式是以授课为基础的学习(LBL)教学模式与以团队为基础的学习(TBL)教学模式为主,常常导致实验教学停留在机械性操作-记录结果-撰写报告的简单循环中,学生缺乏对于实验内容的深度探究和认识,无法达到培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜永江 钱志大 《现代医药卫生》 2021年37卷3期 485-487页
【摘要】 以问题为基础的学习(PBL)是目前在国际上广为流行并被普遍接受的教学方式.浙江大学医学院自2009年开始,在八年制临床医学专业学生中全面推行了以PBL为主要学习模式的新医学教育整合性课程.近年来,在引进国外教学案例的基础上,积极组织撰写本土...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗斌 杨波 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷3期 11-14页
【摘要】 目的 探究介入放射学教学中应用PBL教学法的效果.方法 选取2018年1月—2019年12月于医院临床各专业学习的72名本科学生作为研究对象.将所有学生按照随机数字表法分成对照组(予以传统教学模式)、试验组(予以PBL教学法),每组各36名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马颂华 王庆庆 等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2021年4期 164-165页
【摘要】 以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)体现了以学生为中心,侧重于培养学生的主动探索、批判性思维及合作解决问题的能力.疫情防控期间特殊背景下传统线下教学面临阻碍,"停课不停学,停课不停教",借助于互联网的优...
【关键词】 "互联网+教育"以问题为导向的学习；线上教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史艳莉 颜巧元 等 《护理学杂志》 2013年28卷21期 67-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 以<康复护理学>为切入点,探讨以问题为导向学习联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的教学效果.方法 将60名护理专业全日制在校本科学生随机分为对照组28名、实验组32名.对照组按传统方法教学,实验组从教学准备、教学实践和教学反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵静 颜君 《现代临床护理》 2019年18卷6期 71-75页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)-以文献为导向的自我学习(Reference-Induced Self-Education,RISE)相结合的教学模式在《老年护理学》教学中的应用效果....
【关键词】 老年护理；以问题为基础的学习-以文献为导向的自我学习教学模式；护理教育；
- 概要：
- 方法：
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