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【中文期刊】 张伟 陈红燕 《医学美学美容》 2019年28卷17期 181页
【摘要】 目的:探讨在任务型实践教学模式下医学实习生"当家"意识的培养中实施模拟诊疗的效果.方法:在2016年2月到2018年2月期间选取我院实习生90名,按照随机数字表法将其均分2组,各45名.对参照组实习生实施普通实习带教方法,对实验组实习生实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛崇武 丁杰 等 《卫生职业教育》 2018年36卷20期 70-72页
【摘要】 基于高等教育创新与综合能力培养要求和医药企业实际需求,结合医药市场营销学教学实际情况和制药工程专业学生特点设计由简到难、层层递进又相互呼应的能力导向的任务型实践课程I、II、III.通过完成3项任务能够有效提升学生的综合素质和能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张彩云 余超凡 等 《母婴世界》 2018年15期 20,22页
【摘要】 目的:研究任务型宣讲模式改善失语症口语焦虑状况的效果,并评价其恢复效果.方法:选择我医院于2017年1月-2018年2月收治的30例失语症患者作为研究对象,随机均分为对照组和研究组.对照组采取常规失语症护理方式进行干预,研究组在对照组的基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宴辉 《甘肃科技》 2016年32卷19期 74-75页
【摘要】 本文以中职学校英语教学为对象,探讨如何有效开展以实用为核心的任务型英语教学模式,尤其是针对专业职业特点领域内的英语教学,将英语教学内容与学生未来职业岗位相关,进一步推进专业中职学生在符合学生实际和职业前景的教学任务和情景中提高学生的语言运用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘俊峰 邓其跃 《中国高等医学教育》 2016年4期 111-112页
【摘要】 随着我国基础外语教学改革成效的凸显和高端人才培养需求的增加,医科大学开设学术英语口语课程势在必行.医学学术英语口语课程以输出驱动为理论基础,以任务型合作学习为教学途径,以外语教师和医学专业教师相结合为教学手段进行构建.同时,以第三军医大学2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董婵 蓝岚 《职业时空》 2016年12卷2期 91-93页
【摘要】 《基础英语》是英语专业基础阶段的一门综合英语技能课.通过调查广西医科大学、广西大学、广西民族大学教师在《基础英语》课程中开展任务型语言教学模式的情况,分析在实施过程中的问题,可见教师在教学研究中应不断提高自身素质与语言能力、注意任务设计的科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董婵 周秀琼 等 《广西教育（高等教育）》 2016年6期 128-129,154页
【摘要】 以广西医科大学、广西大学、广西民族大学英语专业2015级和2014级的学生为对象，调查学生对于在基础英语课程中应用任务型语言教学模式的反馈，针对该模式在应用中存在的一些问题，进一步提出结论与建议。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵延娜 《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 2016年5期 115-118页
【摘要】 在国际化不断发展的当今社会，英语能力已经成为医务工作者必须具备的素质条件之一。在医学院校大学英语教学中引入任务型分组教学对于提高学生的语言组织、结构梳理能力有着积极的推动作用，能够真正实现课堂教学中以老师为辅、学生为主的教学目标，让不同层次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘俊峰 杨敏 《吉林广播电视大学学报》 2015年6期 155-156页
【摘要】 面对90后年龄特征的学生群体,陈旧刻板的教学方式以及"触屏信息"时代的冲击使大学英语课堂面临危机.本文依据美国实用主义哲学家杜威"思维至上"的相关理论,提出任务型团队合作模式,并以"主题式"电影赏析课为例,通过教学实践,探究任务型团队合作模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王灿华 《高校生物学教学研究（电子版）》 2015年4期 24-29页
【摘要】 将任务型案例教学法应用于两个专业的生物化学课程教学。分析了16个任务型案例的实际运用效果，在本期任务案例的数量性、针对性、有用性、启发性方面，学生满意度（调查打分 A ＋、A 和 A －总和）均达100％；趣味性和难易性的满意度分别为96％...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜卓非 《开封教育学院学报》 2015年35卷9期 154-155页
【摘要】 外语焦虑是影响学生外语学习的重要情感因素之一.实际教学中,由于学生需要在口语课堂中公开发言,甚至即兴完成口语任务,其焦虑表现较为突出.以两个不同英语程度班级的学生为调研对象,分析不同程度学生焦虑程度差异和焦虑影响因素变量等问题,并根据学生焦...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张晓蓉 《基础医学教育》 2014年2期 144-146页
【摘要】 回顾国内任务型学习法的相关研究，介绍学习者认知心理过程、任务型学习法及特殊用途英语。随即开展教学实验，实验过程分为三步，即实验前测试和医学英语阅读学习需求分析调查问卷与分析、医学英语阅读教学、教学实验后测试。将实验对象前测与后测成绩输入SP...
- 概要：
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【中文期刊】 安强梅 陈亚洲 《中国科教创新导刊》 2013年31期 131-132页
【摘要】 自20世纪80年代起,第二语言习得领域的研究重点开始由输入活动转向输出活动在二语习得中的作用,著名语言学家Merrill Swain认为语言输入并不是外语学习唯一的成功因素,输出活动对外语学习同样重要.Swain认为输出活动具有三种重要功能...
- 概要：
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【中文期刊】 訾晓红 《哈尔滨职业技术学院学报》 2013年5期 90-91页
【摘要】 在任务型语言学习过程中,只有注重任务的真实性和多样性、合理设定任务的难度,创造多层次、多样化的任务目标,确保输入和输出的平衡才能有效提高学习效率.克拉申输入假说和斯韦恩输出假说对任务型语言学习中的任务设计有重要的理论指导意义.
- 概要：
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【中文期刊】 王若谷 《管理工程师》 2012年5期 60-62页
【摘要】 任务型（TBL）教学法是一种以任务的计划和操作为其中心内容，由师生共同完成语言教学任务，注重指导学生达到交际目标，强调通过口语或书面语交际的训练掌握语言技能的教学方法。把这种教学方法和中医英语教学联系起来，为中医英语学习者提供了互动机会，把...
【关键词】 任务型(TBL)教学法；中医英语教学；语言能力；
- 概要：
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【中文期刊】 杨娜 《新课程研究：高等教育》 2012年3期 136-137页
【摘要】 英语专业的学习是一个动态的、综合的过程，目前高校中普遍应用的单一评定体系不能够合理地评判学生的综合能力，无法激发学生的学习兴趣，不能很好地对学生的学习动机产生良好的导向。本文以英语专业学生第二课堂学分为例，利用任务型学习理论，探讨建立以学生...
【关键词】 英语专业第二课堂学分；多元化评定体系；任务型学习；
- 概要：
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【中文期刊】 朱渊 《科技视界》 2012年8期 107-109页
【摘要】 文章主要升对医学院校外语教学中存在的问题,在课堂上设计运用任务型的教学模式,并对学生的成绩进行了实验组和对照组的对比分析.得出了不管是程度相对较好的同学还是程度相对差的同学都适合任务型教学方法,而且学生的英语应用能力都有提高,值得推广.
- 概要：
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【中文期刊】 乔丽娟 《合作经济与科技》 2012年11期 96-97页
【摘要】 本文主要探讨现代语言测试的真实性问题这一热门问题。对真实性及其在任务型语言测试中的内涵进行解析,以期对大学英语口语测试有所裨益。
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【中文期刊】 徐卉 《中国科技信息》 2011年4期 220-221,227页
【摘要】 研究生公共英语教学改革应注重语言的实用性.在做好学生需求分析的基础上,开展任务型实践教学以提高学生英语应用能力和科研素养.把教学中心转向语言输出能力培养是更合适的研宄生阶段英语学习模式.
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【中文期刊】 刘华 《基础医学教育》 2011年13卷5期 479-484页
【摘要】 以建构主义理论为基础,结合大学英语课程要求,构建并检测了课堂教学与网络自主学习相结合的任务型大学英语教学模式,期望通过该模式的应用以及推广,达到真正提高学生语言综合应用能力以及自主学习能力的目的.
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【中文期刊】 回嘉莹 腾严 《中国科教创新导刊》 2011年22期 59页
【摘要】 任务型语言教学模式是一种新兴的语言模式,提倡“做中学”,是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一.在任务型语言教学模式的具体实施过程中,可以分为三个阶段:任务前阶段、任务中阶段和任务后阶段.在应用中,还应注意以学生为中心,形式与功能相结合,...
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【中文期刊】 胡蓉 《兰州教育学院学报》 2011年27卷3期 77-78,147页
【摘要】 在大学英语教学中,词汇教学枯燥乏味而又耗时低效,说明传统的词汇教学法已经不再适应教学的需要了.针对教学中存在的此类问题,我们提出了任务型词汇教学法.
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【中文期刊】 符云燕 《教育与职业》 2010年12期 100-101页
【摘要】 文章对"大学英语任务型说写课的实验研究"课题进行了总结.对任务型教学理论进行了概括;对课题研究内容、目标、要解决问题和主要特色进行了阐述;对课题实验的效果进行了详细的解释.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晶 《硅谷》 2009年13期 138,136页
【摘要】 将建构主义语言学习理论、多元评价体系、基于任务型的个性化教学模式及系统化课程设计理论应用于大学英语演讲课教学实践,并借鉴西方国家演讲课程的成功教学模式,从设计与实施人学英语演讲课程的必要性,课程内容与课程模式等方面展开探讨.
【关键词】 英语演讲课程；任务型教学模式；建构主义语言学习理论；
- 概要：
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【中文期刊】 赵波 郑丽丽 等 《卫生职业教育》 2009年27卷22期 48-49页
【摘要】 <篇首> 以培养技能型人才为目标的职业教育,旨在培养学生获得一种能满足某一种职业或工作需要的能力,而不仅仅是追求提高理论水平或获得学历.因此,中等职业教育英语教学的具体目标是通过学生完成各种各样的任务来实现的,他们需要用具体、特定的行动来完成一...
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【中文期刊】 李孝英 游祖平 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2008年21卷10期 65-66页
【摘要】 本文主要是从任务型语言教学理念出发,探讨大学公共英语教师怎样对学生进行课下有效管理,特别是在国内大部分公共英语教学是大班教学,一个班学生很多,难以大面积提高学生英语综合运用能力的情况之下如何对学生进行课下有效管理,从而培养学生自主学习英语的...
- 概要：
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【中文期刊】 秦彦 介家虹 《卫生职业教育》 2007年25卷24期 98-99页
【摘要】 <篇首> 1 问题的提出语法作为语言内在结构规律的总结,是语言交际的基础,决定了语言交际的流利性和准确性.语法教学的地位是不容忽视的.
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【中文期刊】 殷卫红 《教育与职业》 2005年35期 120-121页
【摘要】 提高阅读能力是英语教学的主要目的,学生只有具有较强的阅读能力,才能以英语为工具获得所需的专业信息.本文试图从任务型教学理论着手,结合高职英语阅读教学,探讨如何搞好前期阅读阶段、中期阅读阶段和后期阅读阶鬃段这些教学环节.
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【中文期刊】 李润琴 黄春 《中华医学教育杂志》 2012年32卷2期 210-212页ISTIC
【摘要】 为了提高临床医学专业双语教学的课堂教学效果,重庆三峡医药高等专科学校把任务型双语教学法应用于临床医学专业病理学教学中.通过学生对任务型双语教学法的评价,分析学生的考试成绩及实施任务型双语教学法的制约因素,结果表明,任务型双语教学法应用于临床...
- 概要：
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【中文期刊】 高卓 《软件导刊·教育技术》 2013年12卷12期 14-16页
【摘要】 从混合学习理念的角度出发,阐述了混合学习的基本要素,提出了基于任务型的混合学习的基本模式,探索了混合学习模式的实施步骤,指出将混合学习在网页设计与制作课程中加以应用,能有效改善网页设计与制作课程教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 刘致含 吴学森 等 《中国康复医学杂志》 2025年40卷4期 508-515页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:从脑卒中患者、照护者及康复治疗师多个角度收集任务导向性脑卒中上肢康复机器人的用户体验,分析其优点与不足,为进一步研发提供依据.方法:采用质性研究方法,基于用户体验蜂窝模型,通过目的抽样法对15名脑卒中患者、9名照护者及10名康复治疗师...
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【中文期刊】 孙明君 满慧静 等 《新乡医学院学报》 2025年42卷7期 555-560页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨重复经颅磁刺激联合双任务平板训练对痉挛性偏瘫型脑性瘫痪患儿运动功能、认知功能及日常生活活动能力的影响.方法 选择2021年3月至2023年3月沧州市人民医院收治的103例痉挛性偏瘫型脑性瘫痪患儿为研究对象,按照治疗方法将患儿分为对...
【关键词】 痉挛性偏瘫型脑性瘫痪；重复经颅磁刺激；双任务平板训练；
- 概要：
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【中文期刊】 王国轩 龙立荣 等 《心理学报》 2025年57卷2期 298-314,中插5-中插8页
【摘要】 负面绩效反馈对员工学习和绩效提升具有重要意义,然而其往往难以被员工所接受.随着人工智能技术(artificial intelligence,AI)逐渐应用于组织情境中,探索AI提供负面绩效反馈对员工行为及态度的影响成为重要议题.采用4个递进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷茵 顾琳 等 《中国老年保健医学》 2025年23卷2期 12-17页
【摘要】 目的 探讨低频重复经颅磁刺激(rTMS)联合任务导向性训练对OCSP亚型偏瘫患者上肢运动功能的影响.方法 选取2022年1月至2023年12月在我院康复医学科病房住院治疗的脑梗死患者96例,按照OCSP临床分型标准分为TACI组17例、PA...
- 概要：
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【中文期刊】 李鹏 李潇潇 等 《糖尿病新世界》 2025年28卷14期 34-37页
【摘要】 目的 分析对2型糖尿病患者采取任务导向性训练所带来的效果.方法 选取2021年1月—2023年1月北京四季青医院收治的104例2型糖尿病患者.所有研究对象入院后均接受康复治疗干预,并依照不同的康复方案进行分组,各52例,分别为对照组(常规康...
- 概要：
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【中文期刊】 武征 雒伟群 《西藏科技》 2025年47卷2期 62-71页
【摘要】 近年来,知识图谱在推荐系统中为捕捉用户与项目之间的语义关联提供了有效工具.然而,现有研究主要关注简单的直接关系,未能充分利用高阶语义关联,并且在处理图谱噪声时,缺乏对局部结构的精细化操作,冗余信息未能彻底清除,最终影响推荐精度.为解决这些问...
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【中文期刊】 王进 雷瑞琪 《中学生物学》 2025年41卷5期 60-63,67页
【摘要】 本文以"细胞核的结构和功能"一节内容为例,运用任务单为教学媒介,通过设计学习任务构建课堂教学的情境脉络.教学过程涵盖了对多种动植物细胞核的观察与分析、从平面到立体细胞核物理模型的构建和制作、基于实验情境的问题串设计以及真实的科学史再现等环节...
- 概要：
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【中文期刊】 李国轩 雒伟群 等 《西藏科技》 2025年47卷2期 72-80页
【摘要】 图卷积神经网络在消息聚合和传播方面的先进能力,极大地提升了基于知识图谱的推荐系统的准确性.尽管如此,目前许多知识图谱卷积方法并未深入挖掘用户兴趣,也未能对卷积后的实体特征进行有效的三元组建模.针对这些局限性,文章提出一种基于特征增强的图卷积...
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【中文期刊】 杨晓 陈冬丽 等 《心理科学》 2025年48卷3期 673-685页
【摘要】 团队层领导-成员交换关系(TLMX)是团队中领导-成员交换关系(LMX)的总质量或集中趋势.学界发现TLMX能够促进员工的角色外行为,却未考察对组织能够产生直接影响的角色内行为—工作绩效.基于社会信息加工理论,研究探索了 TLMX对员工工作...
【关键词】 团队层领导-成员交换关系；工作绩效；团队共享心智模型；
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