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【中文期刊】 杜美晨 欧阳艳琼 等 《护理学杂志》 2019年34卷15期 98-101页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 比较和分析中国学者在护理学中文期刊和国际期刊上发表文献的伦理学质量.方法 收集2013～2017年中国大陆作者发表在护理学SCI/SSCI或CSCD期刊上以人为研究对象的实验性文献.采用知情同意、隐私保护、不伤害、伦理委员会审查、公平...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丹卓 刘雁书 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 118-120页ISTICPKU
【摘要】 在借鉴国内外医学伦理学研究成果的基础上,尝试建立了临床试验论文伦理学定量评价体系,该指标体系分为知情同意、隐私保护、伦理委员会批准、公平性、利益冲突和不伤害六个维度,并制定了各维度具体指标及详细评分标准.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹海林 《实验动物科学与管理》 2004年21卷3期 32-34,36页ISTIC
【摘要】 <篇首> 随着大量的动物用于科学研究和检验,实验动物的命运和动物实验中的伦理学问题引起了社会的关注.在西方,社会各种成分在长期的争论和对话过程中,相关的动物福利法律法规建立起来,并随着社会的进步不断的完善和补充,建立起了对使用动物进行科学研究及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹海林 《实验动物科学与管理》 2003年20卷z1期 104-106页ISTIC
【摘要】 <篇首> 随着大量的动物用于科学研究和检验,长期以来,实验动物的命运,和动物实验中的伦理学问题引起了社会的关注.在西方,社会各种成分长期的争论和对话过程中,相关的动物福利法律法规建立起来,并随着社会的进步不断的完善和补充.建立起了对使用动物进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁岳沙 黄先菊 等 《西北医学教育》 2010年18卷2期 361-364页
【摘要】 转型期医学伦理学评价具有其相对性,在追究其原因的基础上总结转型期相对性的特点,即受多元文化的冲击、与科学技术相关联以及体现人类的价值观念,具有时代性.强调评价的意义,概述所面临的挑战,以宽容的态度对待评价的相对性,在建全的法制支撑,正确的公...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李新瑜 朱礼华 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 114-117页
【摘要】 医学伦理学作为医学院校的专业基础课程,致力于培养医学生正确的伦理观念和道德品质,以应对复杂多变的医学实践环境.文章旨在探讨课程思政与医学伦理学实践教学的融合,通过对教学目标、教学载体及教学评价等环节的设计,使学生不仅掌握扎实的医学专业知识,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张锦玉 李致宇 等 《医学与哲学》 2016年37卷5期 79-80,封3页ISTICPKU
【摘要】 调查医学生对医学伦理学的认知情况和对教学质量的评价,结果表明,在学习医学伦理学课程之前,大部分医学生不了解这门课程,学习主动性差;经过学习,医学生了解了课程内容、性质,认识到这门课程的重要性,对教学质量给予较好的评价.医学院校应重视医学伦理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝敬萍 《医学与哲学》 2016年37卷15期 41-42页ISTICPKU
【摘要】 通过管理实践,指出了医院等级评审标准中有关伦理委员会的问题,包括伦理委员会对医疗技术的实施履行全程监管难、伦理委员会讨论结论记载入相关的病历不够明确.在此基础上探讨了相应的对策:有关部门需真正重视医院等级评审标准的持续改进;侧重于评审中的实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆华 《中国医学伦理学》 2015年28卷2期 274-276页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨主题辩论法在《护理伦理学》教学中的应用效果,为护理教育改革提供参考依据.方法 整群选取某护理学院2011级280名护理本科生为实验组,在护理伦理教学中应用主题辩论法;选取2010级285名护理本科生为对照组,采用常规讲授和案例教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于芳 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2014年27卷1期 54-56页ISTICPKU
【摘要】 确立科学、有效、合理、操作性强的医学生职业精神培养的评价体系对医学生职业精神的培养和提升至关重要.在明确医学生职业精神培养评价原则的前提下,提出了"四位一体"的医学生职业精神培养评价的内容,确定了评价的主体和评价的过程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董毅 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 679-681页ISTICPKU
【摘要】 运用平衡记分卡和层次分析法,从财务、内部流程、学习与成长及顾客四个相互关联的角度,构建出该课程的教学管理综合评价指标体系,明确了负向激励、实践性教学环节、伦理分析能力、监管与反馈机制等对提升教学管理效果的重要性.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张岩波 王洪奇 等 《医学与哲学》 2011年32卷1期 20-21页ISTICPKU
【摘要】 在介绍患者报告结局(PRO)概念与内涵的基础上,阐述了PRO的伦理学原则,进而提出了PRO量表在实际应用中的一些难题.建议临床试验在规范化、科学化、法制化建设的同时,更要认真对待并及时解决临床试验中所面临的各种伦理问题,广泛应用和推广PRO...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王建立 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2007年20卷2期 74,114页ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学案例主导式教学针对不同专业学生的学习需求和不同专业岗位的特点,以具体的专业典型案例为出发点和主线索,以学生为主体对案例进行分析讨论,增强学生的认识、分析、思辨能力,形成了教学过程和考核结构相适应的教学模式.在案例教学法被普遍应用的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈晋东 陈远光 等 《中国临床康复》 2003年7卷15期 2210-2211页ISTICPKUCA
【摘要】 药物临床试验中的医学伦理学问题日渐突出,已引起人们的广泛关注,尤其在精神病患者这个特殊的群体中,要充分考虑他们的疾病特点,进行相关的新药临床试验更应重视医学伦理学问题,如伦理督导、知情同意、维护患者权益、科学性等道德行为规范,以促进中国精神...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆华 刘骙骙 等 《卫生职业教育》 2017年35卷14期 87-88页
【摘要】 目的 调查护理本科生对护理伦理学课程的评价.方法 整群抽取某校护理学院2014级四年制部分护理本科生对护理伦理学课程进行多方面的评价.结果 80.56%的护理本科生对课程学习效果很满意;95.83%的护理本科生认为授课教师的教学方法好;89...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓端英 胡德华 等 《中国科技期刊研究》 2015年26卷5期 513-519页
【摘要】 [目的]促进我国医学期刊的正确导向,引导医学临床试验,切实加强对试验对象的伦理学保护.[方法]收集2004-2013年发表在134种医学期刊310篇肿瘤随机对照临床试验论文,对其伦理学评价,比较核心与非核心期刊、中华与非中华医学系列期刊论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴艳妮 周春兰 《中国科技期刊研究》 2015年26卷12期 1269-1272页
【摘要】 [目的]了解国内护理期刊伦理审查状况及存在问题,以促进护理期刊的伦理学正确导向作用.[方法]以2014年版中国科技期刊引证报告(核心版)纳入的护理期刊为研究对象,分析2013-2014年国内12家护理学类统计源期刊刊发临床实验性护理研究论文...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 储全根 尤吾兵 《现代医药卫生》 2015年17期 2685-2687页
【摘要】 医学职业精神教育是雕塑“卓越医师”的“灵魂”的教育。院校教育中在实施医学职业精神教育后应遵循承顺性、延展性、有效性原则，以“关怀”、“仁爱”、“精益求精”、“利他”、“尊重”、“善于沟通”、“利益冲突协调”等内容为指标，搭建一套科学的评价体...
- 概要：
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【中文期刊】 彭迎春 王晓燕 等 《西北医学教育》 2013年21卷2期 298-302页
【摘要】 目的 为了改进《卫生管理伦理学》课程的教学质量,对授课内容进行适当完善.方法 采用整群抽样法,在该课程授课之初,对2009级公共管理专业全体29名学生进行调查,了解其对授课内容的需求；在授课结束之时,再次调查了解学生对授课效果的评价.对前后...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2010年2期 111-112,123页
【摘要】 目的:评价采用PBL教学法的医学伦理学的教学效果,提高医学伦理学的教学质量.方法:采用问卷调查的形式,运用spss 13.0数据分析软件分析PBL教学组和传统教学组学生的学习效果以及PBL教学法对改善医学生非智力因素的意义.结论:PBL教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈康 《黔南民族医专学报》 2008年21卷3期 175-176页
【摘要】 <篇首> 为了解医学伦理学课程的实际教学效果和对教学目的的实现作出客观评价,提高教学质量,我们于2006年至2008年,分别在2001级、2005级临床医学专业本科生和2006级临床医学专业成教专升本学生中,开展了医学伦理学教学效果和评价教学目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾汉卿 《透析与人工器官》 2003年14卷4期 25-28页
【摘要】 以异种动物作为肝细胞来源的生物人工肝已进入临床试验阶段.本文从生物学评价以及使用动物肝细胞潜在风险角度讨论了生物人工肝的安全性问题.就生物人工肝的生物学试验、免疫反应、人畜共患疾病、生命伦理等问题展开讨论.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 涂玲 贺静 等 《医学与哲学》 2007年28卷17期 19-21,25页ISTICPKU
【摘要】 在生殖中心(医院)中,将伦理原则的学习与技术规范的掌握相结合,将伦理学评价与员工的奖惩机制相结合,将伦理学研究与管理骨干的培养相结合,将伦理原则的贯彻与工作总结相结合;发挥医学伦理委员会监督的权威作用,重视群众监督手段的督促作用,借助国家行...
【关键词】 伦理监督；伦理管理；辅助生殖技术(ART)；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 洪涛 刘华锋 《医学与社会》 2005年18卷6期 44-45,49页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 牛津英语词典(1884)给医学伦理学(Medical Ethics)的定义是:医务人员在其职业范围内对公众、对每一个他人及自身所负的责任.由于医学科学和社会的发展,医学伦理学研究的范围已扩大致整个卫生保健事业对社会公众所负的责任.慢性...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴天福 刘铭 等 《四川医学》 2011年32卷10期 1529-1531页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨联体婴儿分离手术家属主观幸福感变化及与分离手术伦理学实践的关系.方法 纳入我科经治3例连体婴儿,均为足月产对称胸腹联体双胎,于我院行联体婴儿分离术,伦理学评价由我院伦理委员会进行.记录患儿直系亲属手术前后及随访期间MUNSH评分变...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文军 顾玉东 《实用手外科杂志》 2003年17卷4期 224-226页ISTIC
【摘要】 <篇首> 1998年9月23日,在法国里昂Edouard Herriot医院,成功地施行了世界首例异体手移植手术,随后美国、中国等国也相继成功.但首例异体移植手由于功能差,患者不能接受,两年后在伦敦被截除.笔者就异体手移植的历史背景、免疫反应、...
- 概要：
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【中文期刊】 姚建国 雷锦程 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2003年34卷5期 31-34页
【摘要】 人类基因组研究伴生诸多伦理问题.个人或家族的基因隐私权是不受他人侵犯的自然权利;基因歧视侵犯了人的基本权利和基本自由,社会应运用立法来防止基因歧视;对基因功能的认识属于科学发现的范畴,不应有基因专利;基因决定论以及在此基础上的"优生学"会导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳芳 赵龙 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷5期 677-681,685页ISTIC
【摘要】 目的:分析基于虚拟学习社区的Jigsaw教学模式对提高本科助产专业学生深度学习能力的作用.方法:选择 2021级本科助产专业学生 59 人为研究对象,对照组 29人为Jigsaw教学模式组,观察组 30人为基于虚拟学习社区的Jigsaw教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙欣 黎海鸥 等 《中华护理教育》 2025年22卷3期 294-299页CSCD
【摘要】 护理伦理学课程是护理学专业学生学会如何进行适当伦理决策的专业基础课程.为解决课程理论知识抽象、难以被理解,教学方法较为单一(以教师为主导的案例教学法),教学评价存在局限性等痛点问题,教学团队以学生发展为中心,从重构课程目标、整合教学内容、打...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王伊春 张标新 等 《临床护理杂志》 2025年24卷3期 73-77页
【摘要】 目的 探讨临床实习护生教学伦理与护理伦理行为现状及其影响因素.方法 采用便利抽样法,于2023年7月-8月选取安徽省10所二甲及以上医院的837名临床实习护生为研究对象,采用一般资料调查表、教学伦理行为问卷和护理伦理行为问卷进行调查,影响因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东雨 董丽霞 等 《中华护理教育》 2025年22卷9期 1091-1096页CSCD
【摘要】 目的 探讨基于 BOPPPS(Bridge-in 导入,Outcome目标,Pre-assessment 前测,Participatory learning 参与式学习,Post-assessment后测,Summary总结)模式的混合式教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国全科医学》定性和混合方法研究质量评价小组 《中国全科医学》 2024年27卷10期 1173-1178,1185页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科医学具有显著的跨学科领域特征,定性研究和混合方法研究均适用于该领域的科研工作,近年来我国基层卫生和全科医学相关学术论文发表数量稳步增长,但整体文献质量尚未经过系统评估.目的 探明我国基层卫生与全科医学领域发表的定性研究和混合方法研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛长敏 任玥 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷1期 28-32页
【摘要】 目的 探讨以提高护生职业认同感为核心的"护理伦理学"课程改革方案对提升护生职业认同感的效果.方法 选取 2020 级 100 名护生(课程改革前)为对照组,2021 级 94 名护生(课程改革后)为试验组,试验组护生采用以提升职业认同感为核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高翠峰 刘喜梅 《中国医学人文》 2024年10卷10期 14-17页
【摘要】 医患关系是人际性较强的二元沟通的关系,具有天然的伦理属性.义利观是医学伦理学的核心概念,是医疗行为中医患关系价值选择和价值评价的重要因素.本文通过全面追溯传统儒家义利观的演化过程,分析其对当前构建和谐医患关系的积极意义,呼吁医学界将重构医德...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖长艳 高莉萍 《中国高等医学教育》 2024年10期 80-81页
【摘要】 目的:采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式对医学伦理学进行教学,评价其效果.方法:选取2019级康复治疗专业学生100人为研究对象,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50).对照组采用传统教学法,试验组采用以临床案例为中心的跨学科...
【关键词】 以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式；医学伦理学；应用研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈江芸 梁振宁 等 《中国健康教育》 2023年39卷3期 259-262页ISTICPKU
【摘要】 目的 构建健康服务与管理本科专业课程体系,并对专业课程重要性进行评价.方法 采用德尔菲专家咨询法构建课程体系,应用TOPSIS综合评价法对专业课程重要性进行排序.结果 构建了包含通识教育、医学基础、管理学基础、健康服务管理、方法与创新5大模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫怡静 舒静 等 《中国医学伦理学》 2023年36卷11期 1253-1259页ISTICPKU
【摘要】 目的 编制医学生公共卫生伦理认知水平调查问卷,为了解医学生对公共卫生伦理的认知水平提供科学、客观的评价工具.方法 在文献回顾和专题小组讨论的基础上编制初始问卷,采用德尔菲法对12名专家进行3轮函询,拟定最终问卷,并采用探索性因子分析及内在一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董晓丽 宫建 《医药导报》 2022年41卷1期 44-47页ISTICPKUCA
【摘要】 近年来,真实世界研究越来越受到广泛关注,其在药物评价等领域的应用彰显了伦理价值,同时也带来了许多伦理问题.其重要的伦理价值在于遵循了伦理学的实践品格,印证了医药道德的广泛适用性的基本特征,更好地实现了个人利益与公共利益相统一.该文分析了真实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳芳 赵龙 等 《牡丹江医学院学报》 2023年44卷2期 167-170,151页
【摘要】 目的 分析Jigsaw联合案例教学法在护理伦理学课程中的应用效果.方法 选择2019级护理学专业180名学生为案例教学组,2020级护理学专业178名学生为Jigsaw联合案例教学组.通过学习参与度问卷、理论考试成绩和自编课程满意度评价表评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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