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【中文期刊】 李春莉 许琳 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷5期 647-652页
【摘要】 目的 探索"健康中国"背景下全科医学专业学位硕士研究生的培养模式,在此基础上构建更为科学、合理、适用性更高的教育质量评价体系.方法 2023年11月起,邀请重庆、贵州等省市三甲医院的专家参与德尔菲专家函询,对中国全科医学硕士研究生教育质量评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟志宏 《黑龙江科学》 2025年45卷5期 505-509,514页
【摘要】 培养全科医学专业学位硕士研究生满足社会对复合型高层次全科医学人才的迫切需求,是实现全科医学高质量内涵式发展的必然要求.全科医学专业学位硕士研究生的培养需要医学院校、综合医院和社区医疗卫生机构协同完成,"校院区融通式"培养全科医学专业学位硕士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐皓 吴俊林 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷9期 673-677页
【摘要】 针对全科医学硕士专业学位研究生(简称专硕)导师角色认知模糊、重知识传授轻价值培养、重科研指导轻临床教学,以及缺乏有效评价体系等问题,中山大学附属第一医院从立德树人、医教研专业能力、整体评价 3 个层面构筑全科专硕导师的培训框架,创建了医疗-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马勇 朱继红 《医学与社会》 2021年34卷9期 121-124,133页ISTICPKU
【摘要】 目的:分析我国全科医学硕士学位论文情况,从学位论文角度探讨当前我国全科医学硕士教育发展状况,为全科医学研究生教育发展提供参考.方法:利用EndNote X7在CNKI、万方等数据库中进行文献检索,采用文献计量学和内容分析法对全科医学硕士学位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱艳 叶康丽 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 534-538页
【摘要】 目的 运用德尔菲法构建我国全科医学硕士专业学位研究生(简称全科医学硕士研究生)住院医师规范化培训(简称住培)阶段科研能力评价体系.方法 本研究于 2021 年 4 月,邀请浙江、北京、上海、广东、四川、海南等省市三甲医院的专家参与德尔菲专家...
【关键词】 全科医学硕士专业学位研究生；住院医师规范化培训；科研能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦雨忻 赵士博 等 《科技创新与生产力》 2022年4期 11-13页
【摘要】 在当前我国的教育背景下,高校需要不断完善自身的全科医学硕士专业学位研究生培养模式,寻求能够更好走向社会,走向家庭,走向患者的优质全科医学硕士.当前我国在全科医学硕士专业学位的教育培养方面可能存在一些不足,通过分析当前现状和存在的问题,提出全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁静 刘希舜 等 《中国全科医学》 2015年34期 4223-4225页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：了解全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的效果及存在的问题，并提出对策。方法以首都医科大学全科医学与继续教育学院第七临床学系2012—2014级的13名规范化培训研究生为访谈对象。采用小组访谈方法进行调查，访谈内...
【关键词】 全科医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；并轨；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈新超 李楠 《中国全科医学》 2015年19期 2317-2319页ISTICPKUCA
【摘要】 随着现代医学模式的转变和广大群众对卫生保障需求的增加，全科医师、特别是高层次全科医师的培养成为了医学教育的趋势。目前我国全科医学硕士的培养正处于起步阶段，尚未形成统一有效的全科医学硕士培养体系。本文针对当前全科医学硕士培养过程中的问题进行了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭翠 魏续福 《现代医药卫生》 2019年35卷9期 1414-1416页
【摘要】 自我国"5+3"医学研究生培养模式创建以来,全科医学硕士专业学位研究生的培养模式就基本定型,全科医学住院医师规范培训制度也逐步完善.但在基层实践基地如何建立和完善培养模式还有诸多问题亟待解决.该文基于此,力求在全科医学硕士专业学位研究生培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈新超 李楠 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2014年3期 39-42页
【摘要】 文章分析了中国当前全科医学硕士培养体系建立初期存在的导师匮乏、培养载体不健全等现状，提出建立社区全科医师与综合医院专科医师优势互补的“双导师”制，以及学校、综合医院、社区医疗机构紧密配合的“三基地”联合培养体系，探讨全方位培养全科医学硕士的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟佳燚 陆媛 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷12期 1079-1082页ISTIC
【摘要】 全科医生胜任力是保障高质量基层医疗服务的前提，全科临床诊疗思维培养是实现全科医生胜任力的重要手段。本研究基于全科医生胜任力，设计实施了包含核心模块、案例模块、实践模块三大模块的全科临床诊疗思维课程，以病史采集、慢病管理、接诊实践与病历书写等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱曙蕾 赵苗苗 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷4期 592-596页ISTIC
【摘要】 2010年10月,上海市正式启动了教育部批准实施的“临床医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点”,同济大学作为第一批试点单位,从2011年开始,将招收的全科医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接,实行“5+3”培养模式.本研究旨...
- 概要：
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【中文期刊】 宋红 王晓军 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12期 1211-1213页ISTIC
【摘要】 全科医学是一门整合多种学科领域，以“为个人、家庭及社区提供基本卫生服务为目的”的临床学科。我国全科医学教育仍处于不断发展完善阶段。2011年国务院学位委员会批准在临床医学专业学位类别下增设全科医学专业学位，开始培养全科医学硕士专业学位研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨伟 李静 等 《中国现代医生》 2025年63卷27期 73-75,121页
【摘要】 全科医学承担着为社区居民提供连续性、综合性、个体化医疗服务的重要任务.全科医生需掌握社区健康管理的核心技能,并建立基层医疗卫生相关知识动态更新的思维模式,同时需具备较强的临床思维能力,应对多样化的临床问题.而当前全科医学硕士研究生教育中,硕...
- 概要：
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【中文期刊】 尹放 谢波 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 34-38页
【摘要】 全科医学教育服务于国家高层次全科医学人才培养,加强全科专硕培养质量保障体系建设势在必行,但全科专硕培养存在并轨培养模式不统一,培养质量保障体系不健全,高目标定政策、低标准抓落实等问题.基于扎根理论和德尔菲法构建了由六大要素(教学支撑、师资队...
- 概要：
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【中文期刊】 齐殿君 江南 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷5期 628-632页
【摘要】 目的 了解中国全科医学专业研究生教育开展现状.方法 采用问卷调查法对中国全科医学专业研究生教育开展情况进行调查.问卷内容包括全科医学教学机构、师资和课程建设.结果 2019 年,全国共有全科医学硕士研究生学位授予点 80 个,博士研究生学位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵铁夫 张彬 等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1590-1594页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 医学生的医患沟通能力培养愈加受到重视,提高全科医学硕士研究生的医患沟通能力是全科医学人才培养的需要.目的 探讨全科医学硕士研究生医患沟通能力现状及导师对其影响的作用.方法 2023 年 1-12月选择首都医科大学全科与继续教育学院 6...
- 概要：
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【学位论文】 作者：陈秀清 导师：高飞 西安医学院 临床医学 全科医学（硕士） 2024年
【摘要】
目的：探讨当前我国全科医学硕士研究生培养和科研能力现状以及科研培训需求，为后期全科医学研究生科研能力的培养提供一些事实依据和建议。
方法：通过VOSviewer和Citespace等文献计量学软件对全科医学硕士学位论文发文量、导师...
- 概要：
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【中文期刊】 冯婷婷 王佳贺 《全科医学临床与教育》 2023年21卷5期 385-387页
【摘要】 全科医学是服务社区及家庭、整合各种医学学科的综合性医学专业,范围涵盖了不同年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病.随着现代医学模式的转变以及人民群众对医疗保健的迫切需求,全科医学的生物-心理-社会医学模式逐渐显露优势并发挥重要作用.国务院从2...
- 概要：
- 方法：
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【学位论文】 作者：刘丰 导师：顾建钦 郑州大学 临床医学 全科医学（硕士） 2020年
【摘要】
目的:
了解国内全科医学专业学位硕士研究生培养质量，分析影响培养质量的因素并提出相关建议，为今后提高全科医学专业学位研究生培养质量提供借鉴。
方法:
通过查阅相关文献资料及文件了解国内外全科医学研究生培养的现状...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马勇 李毅 《中国全科医学》 2018年21卷10期 1221-1224页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨我国全科医学硕士毕业论文情况.方法 于2017-10-20,采用计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台中与全科医学有关的硕士学位论文,检索时间为2008-2017年.采用文献计量学和内容分析法对文献的发表时间、毕业硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘勇 罗殿中 等 《中国全科医学》 2013年16卷16期 1882-1884页ISTICPKUCA
【摘要】 在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分.面对国务院学位委员会决定在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域,并同意部分高等院校2012年开始招收全日制研究生的形势下,本文对设置在职申请临床医学全科医学领域硕士专业学位的必要性进行探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国全科医学》 2012年15卷25期 2856-2857页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 主讲人Shane Thomas教授:Shane Thomas,哲学博士,公共政策学硕士,应用心理学硕士.现任Monash大学医学、护理与卫生科学部主管国际合作的副部长,Monash中国卫生研究中心主任,Monash初级保健研究所主任,...
【关键词】 心理健康服务的去机构化；经验；启示；
- 概要：
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【中文期刊】 周志衡 王彩霞 等 《中国全科医学》 2012年15卷22期 2502-2505页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解全科医学专业方向本科生对全科医学的学习需求及择业意向状况,探讨其主要影响因素.方法 采用整群抽样方法,对广州医学院全科医学专业方向一至四年级的559名本科生进行问卷调查,分析他们对全科医学的学习需求、毕业后择业意向状况及其主要影响...
- 概要：
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【中文期刊】 王文新 杨小平 《中国全科医学》 2001年4卷10期 784-786页ISTICPKUCA
【摘要】 发展全科医学教育,建立适应我国国情的全科医学教育体系模式,已成为当前医学教育改革的一项战略性任务.本文对全科医学教育这一系统工程,从全科医学教育体系模式讨论的基本内容、教育结构体系、办学形式、教学内容和教学方法、教学基地的建设和教师队伍的建...
- 概要：
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【中文期刊】 方小衡 刘茂玲 等 《中国卫生事业管理》 2011年28卷7期 491-492,519页PKU
【摘要】 目的:了解广东省全科医学教育社区实践基地卫生人力资源现状,为促进实践基地建设提供参考依据.方法:拟定统一的调查表,由各实践基地统一填报,并分为经济发达及欠发达地区进行统计分析.结果:广东省全科医学教育社区实践基地共87所,职工7233人,其...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王晓旭 冯玫 《山西医药杂志》 2017年46卷8期 905-907页ISTICCA
【摘要】 在我国,人民对健康的重视日渐增加,全科医生的需求也逐日上升,但是目前我国全科医生相较于国外数量较少,素质较低.近年来,国家提出下一步目标,要求每万人居民拥有2~3名合格的全科医生,据国家卫生计生委统计,我国各城市社区卫生服务中心(站)的全科...
- 概要：
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【中文期刊】 范慧 贾育梅 等 《中国医药导报》 2017年14卷18期 59-63页ISTICCA
【摘要】 目的 调查比较全科医学专业和其他专业硕士研究生对全科医学的专业认知和学习效果.方法 本研究采用自行设计问卷调查的方式,配对比较和评估2014年9月～2016年7月首都医科大学全科医学研究生(40名)和其他专业(40名)对于全科医学的认知和认...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵睿 刘峰 等 《蚌埠医学院学报》 2016年41卷4期 534-536页ISTIC
【摘要】 目的:了解医学院校全科医学(GP)本科生对专业的学习认知及择业意向情况.方法:以蚌埠医学院GP专业252名在校本科生为调查对象,以问卷调查的形式,分析他们对GP的学习认知及择业意向状况.结果:120名GP本科生(49.0%)愿意学习GP相关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《湖北中医药大学学报》 2015年4期 130-130页ISTIC
【摘要】 湖北中医药大学临床医学院，前身为湖北中医学院中医系，后更名为临床医学院，始建于1958年，是本校历史最悠久、办学层次最高的院系之一。2011年，依托湖北中医药大学附属医院，由原临床医学院分离出中西医结合专业及其全科医学专业方向创建新的临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝瑞瑞 姜春燕 等 《临床和实验医学杂志》 2013年12卷9期 727,封3页ISTIC
【摘要】 为完善我国医学学位制度和临床医学人才培养体系,顺应我国居民健康需求变化趋势,适应社会对全科医学人才的需求,首都医科大学附属北京友谊医院医疗保健中心于2012年开始招收全科医学临床专业研究生.全科医学硕士专业学位研究生的培养目标为:掌握坚实的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔洁 刘英杰 等 《医学教育管理》 2018年4卷2期 108-112页
【摘要】 目的 了解全科医学硕士专业学位研究生在课程学习、临床轮转、基层实践、科研培养等过程中的情况,为今后提高全科医学专业研究生培养质量提供参考依据.方法 采用自设问卷对首都医科大学2013级全科医学硕士专业学位研究生共22人进行调查,结果采用SP...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马青变 郑亚安 等 《中国高等医学教育》 2017年2期 128-129页
【摘要】 我国全科医学教育仍处于起步和不断完善阶段,2012年国务院学位委员会同意部分高等院校开始招收全科医学全日制专业学位研究生,由于其起步较晚,且没有权威的依据可以参照,在实践中暴露出一系列的问题,其中研究生培养质量是关键问题之一,提高全科医学硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于丽 管英俊 等 《西北医学教育》 2016年24卷2期 220-221,233页
【摘要】 开展全科医学教育是新医改下医学教育改革的必然趋势。目前我国全科医学硕士的培养正处于起步阶段，尚未形成统一有效的全科医学硕士培养体系。我校在培养目标定位、课程体系建构、导师队伍建设等方面进行改革，探索建立了以职业能力为导向的全科医学硕士专业学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张勇 唐海沁 等 《安徽卫生职业技术学院学报》 2015年3期 79-80,82页
【摘要】 培养高层次全科医师是当前我国医学教育改革的一项重点工作，该文就高等医学院校全科医学硕士研究生培养策略方面进行探讨，分析了存在的问题，提出了几点改进建议。旨在促进从事全科医疗行业的高素质应用型人才培养。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 禄保平 郭蕊蕊 等 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷23期 154-156页
【摘要】 采用资料收集、抽样调研、专家研讨等方法,探讨开展高层次中医药人才培养对促进河南省健康服务业发展的影响.认为开展高层次中医药人才培养是加快形成多元办医格局、建设中医药医疗保健服务强省、提高健康养老发展水平的需要;河南中医药文化底蕴深厚,群众基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵志强 《中医研究》 2015年28卷12期 37-39页
【摘要】 仝允辉教授是河南省洛阳正骨医院髋伤科主任、硕士研究生导师、河南省名中医、全国第五批老中医继承项目导师、《中医正骨》杂志编委、国家药品食品监督管理局新药审评专家、河南省中管局"112"人才首批选拔的临床专家、河南省医学会医疗事故技术鉴定专家库...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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