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【中文期刊】 赵丽君 李宏田 等 《中国生育健康杂志》 2018年29卷2期 101-105页ISTIC
【摘要】 目的 介绍最小化随机分组方法的基本原理及运算过程,编制专用的SAS宏程序. 方法 通过文献查阅,综述最小化法的基本原理及其运算过程.依照运算过程,结合模拟实例,编制专用的SAS宏程序,并给出模拟实例的分组结果. 结果 最小化法作为一种动态随...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杜剑亮 刘骏峰 等 《医学信息》 2014年23期 102-104页
【摘要】 目的：为探索适合我国国情的DRGs分组方法提供研究思路。方法选择妊娠、分娩和产褥期疾病作为研究对象并对其进行分组。结果最终的分组模型包括25个分组，模型的组内一致性较好，组间平均住院费用存在差异。结论可认为本文中所采用分组方法适用于对妊娠、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宗丽婕 潘源 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷2期 207-210页ISTIC
【摘要】 目的 了解腰椎椎管狭窄症住院患者的住院费用成本构成和影响因素,确定合理的成本分组方案.方法 在广西壮族自治区某三级甲等综合医院信息系统中抽取出院时间在 2018 年 7 月-2023 年 6 月的 8 458 例主要诊断为腰椎椎管狭窄且主要...
- 概要：
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【中文期刊】 陈威 《中国医疗器械信息》 2025年31卷7期 148-150页
【摘要】 随着医疗改革的深入推进,按疾病诊断相关分组(Diagnosis-Related Groups,DRG)支付方式逐渐成为我国医疗机构预算和成本控制的重要手段.这一新模式不仅改变了医院的收入结构和医疗服务模式,也对医用耗材的采购管理提出了新的挑...
【关键词】 按疾病诊断相关分组支付；医用耗材；采购管理方法；
- 概要：
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【中文期刊】 王莉 陶丽源 等 《中国医院用药评价与分析》 2024年24卷9期 1136-1139页ISTIC
【摘要】 目的:建立基于扎根理论访谈提纲的方法,并对其进行评价,以便调研疾病诊断相关分组(DRG)支付背景下中医医师处方行为的影响因素.方法:(1)开展文献调研,了解研究现状;(2)确定访谈提纲的提问逻辑及结构;(3)按照三角测量法,采用小组评议、专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖木艳 覃象平 等 《中国医疗器械信息》 2024年30卷17期 157-160页
【摘要】 目的:通过建立健全高值医用耗材监督和点评制度,完善高值耗材使用约束机制,加强高值耗材临床应用管理,规范高值耗材使用.方法:依据国家相关政策,结合本院实际情况,制定高值医用耗材点评制度和实施方案,依托医院信息系统、物资管理系统及按诊断分组付费...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莎莎 谢志毅 等 《中国医院管理》 2023年43卷3期 47-50页ISTICPKU
【摘要】 目的 以清华大学附属北京清华长庚医院骨科为例,结合三级公立医院绩效评价指标,构建基于疾病诊断相关分组(DRG)的三级公立医院主诊医师医疗服务绩效评价指标,并采用多种综合评价方法进行实证研究,为三级公立医院及科室管理提供参考.方法 通过医院年...
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【中文期刊】 张晓英 刘丽军 等 《科学咨询》 2023年14期 60-62页
【摘要】 药理学是一门重要的医学基础课程,在以学生为中心的现代教育理念下,借助调查问卷的方法了解学生在药理课学习过程中存在的问题以及对目前课堂上教学方法的意见及建议,对药理学课堂上融入思政内容的态度及期望.通过对问卷的结果分析,结合民族院校学生的特点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑颖 黄聪敏 《中国康复》 2022年37卷11期 702-704页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学方法(PBL)结合以分组讨论为核心的教学方法(TBL)在康复实习前技能强化的应用效果.方法:选取佛山市南海区卫生职业技术学校2018级、2019级康复技术专业学生共157人为研究对象,其中2019级85人采用PB...
- 概要：
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【中文期刊】 孟朝琳 蔡源益 等 《中国卫生质量管理》 2021年28卷2期 35-38页ISTIC
【摘要】 DRGs付费方式逐渐成为住院患者主流医保支付方式.通过检索国内外文献发现,DRGs实施效果的评价指标,既有反映医疗费用和医疗质量的核心指标,又有反映诊断升级、成本转移等非预期影响指标;评价方法既有定量研究,又有定性研究;评价结果因采取的评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈园园 孙蓉蓉 等 《中国医院管理》 2018年38卷11期 32-34页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨3种综合评价方法在基于疾病诊断相关分组(Diagnosis Related Groups,DRGs)的医师医疗服务绩效评价中的应用,为改善医疗服务绩效提供参考依据.方法 采用TOPSIS法、综合指数法、秩和比法评价案例科室医师的医...
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【中文期刊】 王珊 杨兴宇 等 《中国卫生经济》 2017年36卷6期 9-11页ISTICPKU
【摘要】 《全国按疾病诊断相关分组收付费规范》(Pricing and Payment Regulation on Chinese Diagnosis-Related Groups,C-DRG)是基于我国患者特征和临床诊疗实践制定的住院服务收付费规范...
【关键词】 全国按疾病诊断相关分组收付费规范；分组原则；分组方法；
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【中文期刊】 舒永勇 《医疗装备》 2021年34卷15期 76-77页
【摘要】 医用耗材管理是医疗机构医疗质量管理的重要组成部分,而医用耗材精细化管理一直是医院管理者不断研究的课题.医院卫生技术评估方式(HB-HTA)和疾病诊断相关分组方法(DRGs)是目前国家新医改中的重要内容,也是医院管理中广泛运用的管理理念,在医...
【关键词】 医院卫生技术评估方式；疾病诊断相关分组方法；医用耗材；
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【中文期刊】 黄芳 郭满容 《护理学杂志》 2006年21卷1期 56-58页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨血液净化中心实施医护整体分组模式的工作效果.方法将144例在血液净化中心长期行血液净化治疗的患者按时间先后均分为对照组和观察组.对照组采用传统的医疗护理模式,观察组采用医护整体分组模式,即医护按业务能力、职称及年龄相对平均分组.结果...
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【中文期刊】 程宏基 黄裕立 等 《心血管病学进展》 2019年40卷9期 1323-1329页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨不同入院血糖(AG)分组方法对急性心力衰竭(AHF)患者预后的影响是否存在差异.方法 连续纳入2012年6月-2016年12月因AHF住院的512例患者.对患者进行回顾性研究,按AG水平分别采用二分法和四分法对患者进行分组,比较分...
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【中文期刊】 许速 谢桦 等 《中国医疗保险》 2020年9期 23-28页
【摘要】 基于大数据的病种分值付费是在一般均衡理论的基础上,充分利用我国医疗数据集聚优势及大数据技术创新,形成的以疾病为特征的打包支付方式,能在尽可能少人为干预的前提下,更为精准地拟合成本、测算定价,积极应对国际上医保支付改革的价格发现难题.基于大数...
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【中文期刊】 郑丹丹 崔慧霞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷23期 64-67页
【摘要】 目的 探讨将分组案例讨论式教学方法应用于《护理学基础》教学过程中,并对教学效果进行分析.方法 选取锦州医科大学护理学院两个班级本科生41名同学作为研究对象,组织学生对"静脉输血反应"内容进行分组案例讨论式学习,课后发放调查问卷,以了解学生对...
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【中文期刊】 赵瀛 沈隽霏 等 《中国临床医学》 2017年24卷6期 954-957页ISTICCA
【摘要】 目的:利用LMS方法建立女性糖类抗原125(CA125)的连续百分位数曲线,评估其现行参考区间的年龄适用性.方法:收集2016年1月至2016年12月进行健康体检的女性数据,使用Turkey法剔除数据中的离群值后,利用偏度-中位数-变异系数...
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【中文期刊】 文天才 刘保延 等 《中国数字医学》 2017年12卷11期 100-103页ISTIC
【摘要】 最小化法是一种动态随机化算法,它可以在较小的样本量下保证各处理组间和控制因素水平下的样本均衡.介绍了最小化算法的原理,并利用形式化方法对其进行了详细的描述,对算法中较为核心的均衡度量和不均衡计算方法做了说明.提出最小化法存在的三个缺陷:不可...
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【中文期刊】 杨冬梅 刘丽 等 《安徽医药》 2013年17卷5期 896-897页ISTICCA
【摘要】 为培养高职高专药品类专业学生的药学实践能力,结合<药事管理与法规>课程特点,围绕教学大纲和课程标准,改革传统教学模式,在教学过程中,采用分组实践教学方法,融合课堂知识与药学实践,培养学生专业综合素养,不断提高教学效果.
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【中文期刊】 宋志新 鲁向新 等 《糖尿病天地》 2018年15卷9期 48页
【摘要】 经尿道前列腺电切术作为治疗前列腺增生症的常用方法,已广泛应用于泌尿外科临床.膀胱痉挛是经尿道前列腺电切术后常见并发症之一,多出现在术后3天内,临床表现为下腹部疼痛、尿急、膀胱内压突然增高,尿道周围血性尿液溢出等症状[1].针对术后膀胱痉挛的...
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- 结论：
【中文期刊】 罗和平 王邦博 《针灸临床杂志》 2006年22卷8期 10-11页ISTIC
【摘要】 目的:探寻治疗面神经炎更有效的方法.方法:将120例本病患者随机分为治疗组、对照组1组、对照组2组各40例.取穴分为2组,治疗组交替针刺并电针2组腧穴,对照1组交替针刺2组腧穴,对照2组每天针刺2组腧穴.观察3组疗效.结果:治疗组总有效率为...
- 概要：
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【中文期刊】 曾玲玲 张少生 等 《广州体育学院学报》 2017年37卷1期 114-116页
【摘要】 健美操已纳入大学体育课程的重要内容.探讨了异质分组教学模式在大学健美操教学中的应用,通过实验对照法、文献资料法、数理统计法研究表明:异质分组教学模式在培养学生健美操的动作技能、动作配合、创编能力、团队协作能力明显优于传统的教学模式.研究能提...
- 概要：
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【中文期刊】 张慧滔 张朋 等 《CT理论与应用研究》 2005年14卷1期 17-23页MEDLINEISTIC
【摘要】 针对硬X射线巡天望远镜具有的18个探测器的设计,本文给出了直接解调成像方法快速实现的两个途径.一是根据点扩展函数值中有大量零元的事实,给出了基于点扩展函数值的非零元的Lucy迭代计算和存储方法;二是将直接解调成像方法中Lucy迭代改为观测数...
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【中文期刊】 陈彬 李丽萍 等 《西部医学》 2005年17卷1期 87-89页ISTIC
【摘要】 目的探索未分组资料百分位数计算方法适宜公式.方法提出适宜的新公式,用医学资料实施计算机模拟实验,将新方法与旧方法比较.结果新方法所确定的百分位数与理论值均完全相同;而旧方法有系统性的偏差,且与样本例数、百分数大小有关.结论在当前微机、软件普...
【关键词】 百分位数；未分组资料；未分组资料百分位数计算方法；
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- 方法：
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【中文期刊】 梁改仙 《包头医学》 2016年40卷1期 54-56页
【摘要】 目的:探讨分层分组弹性排班管理模式在重症监护室(ICU)的应用.方法:以临床工作能力为主,兼顾职称、学历、在重症监护室(ICU)的工作年限,实际工作能力等多方面,在科内把护士分为5个层级:0级、1级、2级、3级、4级.根据工作时间性质和科内...
- 概要：
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【中文期刊】 高博闻 田彩云 等 《西部素质教育》 2016年2卷15期 61-61页
【摘要】 波谱解析课程是药学专业本科生重要的专业基础课程。文章改变了传统的灌输式教学模式，结合多媒体，采用实例引导下的分组讨论教学模式，探讨药学专业本科生波谱解析课程的教学方法。
- 概要：
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【中文期刊】 王洪霞 《当代医药论丛》 2015年15期 8-9页
【摘要】 目的：探讨分析在手术室护理工作中实施护理专科分组管理的方法及效果。方法：在我院手术室开展护理专科分组管理，对分组前后护理人员在手术物品准备、手术期护理、特殊器械使用、术中配合等方面的配合度及理论与操作考核的合格率进行回顾性的对比分析。结果：...
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- 方法：
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【中文期刊】 曹正学 《中小企业管理与科技》 2015年7期 261-261页
【摘要】 随着教学改革的不断深入，高职院校体育课程也进行着前所未有的巨大变化。传统的集体教学方法已经不能满足现代体育教学的需求，如何更好的完成教学任务，实现教学目标，提高教学有效性已经成为高职院校排球课程所要研究的重点问题。分组教学法在排球垫球教学中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王卫兵 《实验技术与管理》 2015年11期 66-68页
【摘要】 从一项血清酶活性可溯源性研究中发现淀粉酶(Amylase,AMY)测定结果与校正物的定值相差悬殊,并且不同来源的试剂盒间也存在高低不一的系统误差这一现象出发,分析了出现这些系统误差的原因,从理论和实验两个方面指出影响 AMY 测定结果的关键...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾秀清 金华 等 《医学信息》 2014年8期 13-14页
【摘要】 乳腺癌作为一种肿瘤外科疾病，在临床上呈现出病情复杂，病种多样以及治疗方法丰富等特点。因此，关于乳腺癌的治疗，在教学上存在着很大的难度。如何让学生在有限的学习时间内学到有价值的临床症状和治疗方法，成为临床教学上的一个重要难题。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛探 梁晓雨 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年35卷14期 2130页
【摘要】 病案分组讨论教学法是给出与所学知识相关的案例组织学生讨论、分析后找出问题并制订解决方案的教学方法.它对培养学生综合能力有很大帮助,本文将详细讲述这种教学方法在临床心电图带教中的应用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘小燕 田晔 《基础医学教育》 2014年11期 895-897页
【摘要】 在新型医学教学模式下，人体寄生虫学学科结构不断调整，以讲授式教学为主的教学模式存在诸多问题，教学方法亟待改善。文章探讨了将任务驱动分组教学法应用到人体寄生虫学教学中的可行性，阐述了其实施的具体过程，分析总结了实施中存在的问题和不足，并针对不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘奕 《医药前沿》 2014年26期 381-381页
【摘要】 病例分组讨论法是指教师根据教学大纲要求，选取有代表性的案例，在课堂上组织、引导学生有针对性地剖析案例、提出问题，共同讨论。笔者在教学实践中尝试应用病例分组讨论的方法，较好地提高了学生的学习兴趣，增强学生的主观能动性。为学生更好的掌握妇产科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽丰 杨艳琴 等 《医学理论与实践》 2012年25卷18期 2327-2328页
【摘要】 目的:通过开展优质护理服务、深化责任制整体护理,提高护理服务质量水平.方法:针对科室实际床位,开展床位分组责任制管理,对基础护理、健康教育、护理文书、心理护理等方面进行责任制护理.结果:通过开展优质护理服务,患者对护理工作满意度及护理服务质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔英辉 《科技创新导报》 2011年32期 172-172页
【摘要】 为了达到使内科实验课结构更合理,实验设备得到充分利用,学生在有限的时间内有更多的的动手机会,实验内容易于被学生接受,将实验延伸到课下的目的,近几年我对内科实验教学进行了改革,包括分组教学和教学环节和方法的改革,收到了一定实效。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张乐成 《数理医药学杂志》 2011年24卷3期 262-265页CA
【摘要】 针对血液分组化验问题,提出了二次分组化验法最佳分组方式的算法.该算法是采用了蒙特卡罗方法思想,利用计算机程序模拟分组化验工作过程,计算出不同分组方式下每人平均化验次数,借助分组化验问题的相关知识,确定最佳分组时第一、二次分组每组人数k1与k...
- 概要：
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【中文期刊】 史祝云 《卫生职业教育》 2009年27卷19期 77-78页
【摘要】 <篇首> 思想政治理论课教学只有尊重学生的主体地位,充分发挥学生学习的主动性和积极性,才能提高教学的针对性和实效性.2007年以来,笔者在毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学中进行了分组学习一合作研究教学模式的探索.提高了学生...
【关键词】 分组学习-合作研究教学模式；思想政治理论课；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李伟萍 《黑龙江科技信息》 2008年30卷30期 164页
【摘要】 主要从小组合作学习的优点、小组合作学习分组的方法和小组合作学习中应注意的问题等三方面阐述如何运用合作学习优化体育教学,以期能为体育教学质量的提高提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱宏 《高等数学研究》 2008年11卷4期 8-12页
【摘要】 给出了对流-扩散方程的交替分组格式,并得到该方法的无条件稳定性及具有并行本性兼顾的结果,能够适合在并行计算系统上使用.文中还进行了并行计算的数值实验.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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