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【中文期刊】 余立华 卢占英 等 《海军医学杂志》 2025年46卷8期 769-772页ISTIC
【摘要】 高素质创新型军事医学人才培养是我国军队医学院校培养的重要内容.自主设计性实验在培养学员创新实践能力、推动创新型军事医学人才发展中起重要作用.本研究以医学机能学自主设计性实验教学为切入点,开展以军事医学问题为导向的设计性实验,探索出"兴趣激励...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡海龙 呼延超颖 等 《医用气体工程》 2024年4卷5期 18-22页
【摘要】 本研究围绕医用压缩空气纯化处理的现行状况以及当前科技发展,探索了一套新型纯化技术的设计.文章首先分析了目前压缩空气纯化技术的进展,以及医疗环境中对于压缩空气质量的严格标准,在此基础上,提出了一种创新的纯化处理系统,并详细阐述了该系统的组成及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑞平 李斌 《上海医药》 2024年45卷3期 16-19,24页CA
【摘要】 临床研究是基于临床实践提出科学问题并据此开展科学研究的一种重要形式,是医务工作者从事科学研究获取经费的重要来源,近年来在我国特别是"北上广深"等地区具有广泛影响.如工程师建造大楼需要设计图纸一样,医务工作者开展临床研究也需要一份参考,这份参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨景国 《生物学通报》 2023年58卷12期 47-49,封4页ISTICCA
【摘要】 探究实验采用土豆片上浮法,在实验选材、反应场所、检测方式等方面都进行了创新,变定性实验为定量实验,使整个操作步骤更加简化规范,实验现象更加直观具体,实验结果更加快速精准.用土豆片上浮时间的倒数作为纵坐标表示酶的活性,用来构建酶活性受pH影响...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余立华 卢占英 等 《基础医学教育》 2023年25卷7期 608-613页
【摘要】 设计性实验在机能学实验教学中的重要性是毋庸置疑的.文章在前期机能学自主设计性实验改革的基础上,进行了教学内容、课程设计、教学过程、教学思维等方面的完善,进一步提升了实验授课的质量,取得了较好的效果,充分调动了学员的学习积极性和主动性,激发了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐菲 李如意 等 《广东化工》 2023年50卷1期 220-222,203页
【摘要】 目的:在分析化学实验教学中,为了打破传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在分析化学实验教学中设置自主设计综合实验环节.为了客观了解本院本科生对于分析化学实验教学中设立自主设计实验环节的知、行、信认知,现对该自主设计实验作以上三方面的全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩琦 唐炳华 《中医教育》 2023年42卷3期 108-111页
【摘要】 无机化学是中医药院校开设的一门本科基础课程.热化学一章内容较多且理论性较强,传统的教学设计容易使学生产生厌烦、畏难的情绪.基于"高阶性、创新性和挑战度"的标准,以解决中医药相关问题为导向,对热化学一章中的教学内容进行重构与逻辑梳理,采用案例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎小芹 吴利平 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 88-94页
【摘要】 目的 探讨信息化翻转课堂结合CDIO模式对儿科护生理论与操作成绩、自主学习能力、批判性思维能力、创新能力及教学兴趣度和满意度的影响.方法 选取2020 年 9 月—2022 年 9 月在重庆医科大学附属儿童医院肾脏科实习的 75 名护生,2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何莹 孔玉涛 等 《广东职业技术教育与研究》 2022年4期 152-156页
【摘要】 为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,聚焦教学创新,推进课程思政建设,本研究以"消化性溃疡"为例,探讨课程思政视域下"内科护理学"的教学创新设计.旨在引导专业课教师实现教书与育人相统一,落实高校"立德树人"的根本任务.引导教师以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 佘振宇 《中国高等医学教育》 2022年9期 137-138页
【摘要】 目的:培养医学院校学生细胞生物学实验操作能力、实验设计和科研创新能力,是医学创新人才培养的关键.方法:通过构建细胞生物学创新性实验教学体系,分析创新性实验教学法在细胞生物学实验教学的效果.结果:创新性实验教学法可提高学生实验成绩,提高学生查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗自强 张云娜 《基础医学教育》 2022年24卷3期 224-228页
【摘要】 为了解影响医学硕士新生科研能力的因素,课题组通过自行设计问卷,调查在科研基本知识及实验方法了解程度的差异,重点分析了大学生创新训练实际参与程度与科研能力之间的联系.调查发现,本科阶段是否参与过大学生创新训练项目及在项目中担任的角色是影响新生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨菁 陈滕 等 《广东化工》 2022年49卷2期 145-146页
【摘要】 《药物分析学实验》是药学专业的一门独立必修课程,是药学科学领域中的一个重要组成部分,具有较强的实践性和综合性,旨在培养学生综合运用所学知识分析药品质量的能力.综合设计性实验作为《药物分析学实验》的重要组成部分,对学生实践操作能力,发现问题、...
- 概要：
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【中文期刊】 彭言劼 宋春草 等 《乐山师范学院学报》 2022年37卷8期 98-104页
【摘要】 为全面贯彻大学生创新教育,针对林学专业生物化学课程教学中项目设置、教学方法和教学评价等方面存在的问题,进行了课程改革实践,优化了实验项目设置和课程评价方式,增设了以林学专业为背景的设计性实验.实践结果证表明,改革后的课程提高了学生的专业素养...
- 概要：
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【中文期刊】 邓凤春 张唯琨 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年12卷4期 48-51页
【摘要】 针对当前系统解剖学教学中存在的"痛点问题",引入成果导向教育(OBE)理念,从课程目标和教学模式等方面对系统解剖学混合式教学进行创新设计,注重课程思政的融入和形成性评价的实践.结果表明,该改革可激发学生学习热情,调动学生学习主动性,促进学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓乐 易永红 等 《护理学杂志》 2019年34卷4期 58-61页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于CDIO模式的护理创新实践培训对儿科新护士创新能力提升的效果.方法 对2017年儿科新入职护士40人进行护理创新实践培训,基于CDIO模式设计护理创新培训教学方案,通过构思—设计—实现—运作4个步骤实施培训.于培训前后评价新护...
【关键词】 新护士；儿科；构思—设计—实现—运作；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩军 沈学彬 等 《皖南医学院学报》 2021年40卷1期 83-85页ISTICCA
【摘要】 目的:研究药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用.方法:以皖南医学院药学院2014～2016级药学专业学生为研究对象,采用考核成绩和问卷调查分析评估实验教学改革的效果.结果:与2014、2015级药学学生相比,2016级...
【关键词】 药学；综合设计性实验；高素质创新性应用型人才；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭启琳 臧爽 《护理研究》 2018年32卷10期 1580-1584页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理本科生在参与“互联网+”创新创业活动后对“互联网+护理”创新创业实践活动的认识和感受.[方法]采用半结构式访谈法访谈参加2016年度“创青春”全国大学生创业大赛的中国医科大学护理学专业10名大学生,采用Colaizzi现象学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张春杨 马汇泉 等 《微生物学杂志》 2017年37卷1期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探索和实践了注重学生创新能力培养的微生物学教学改革.在优化理论教学内容,构建与学科发展相适应的新的微生物学知识体系基础上,对教学方法进行了改革.注重启发式教学,通过有针对性的微生物学问题的引导来启发学生的思考和学习兴趣,注重理论与实践相结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙凤宇 刘文 等 《中华预防医学杂志》 2025年59卷2期 254-259页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 近几十年里，全球经历了多次重大病毒暴发，包括西非的埃博拉疫情、南美的寨卡病毒流行以及近期的全球COVID-19大流行。在这些疫情应对过程中，有效的疫苗为保护人民健康作出了重大贡献，但面对新发突发传染病防控不断出现的新问题，全球传统疫苗研发模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 封敏 张英俊 等 《现代职业教育》 2021年31期 86-87页
【摘要】 创新能力培养是时代赋予大学教育的任务,在课程教学中开展研究性教学,实施方案包括"研究性的教"与"研究性的学",让师生共同在研究中学习,实现教学与研究相长,培养学生的创新精神与能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 费文玲 秦蓓 等 《中外交流》 2021年28卷2期 1233-1234页
【摘要】 在"大众创业、万众创新"的大背景下,培养具备创新精神和实践能力的符合社会发展需求的应用型人才,己成为目前我国高等医学教育教学改革的主要目标.我院药学专业综合设计性实验打破了传统的"课堂为中心、教师为主导"的验证式实验教学模式,创立"课题为主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚立国 封毅 等 《科教导刊》 2021年20期 154-156页
【摘要】 生物化学是医学类专业重要的基础课程,不仅要求学生掌握专业的理论基础知识,还要求学生积极主动的了解医学相关的生物化学前沿进展知识,从而激发学生的创新意识和科研兴趣.笔者结合生物化学教学过程的经验,探讨了几种旨在培养大学生创新意识、科研兴趣的措...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆长春 刘崇玉 等 《电脑知识与技术》 2021年17卷22期 210-212,236页
【摘要】 通过了解中医药院校程序设计专业学生的培养现状,结合计算思维的特点,为提高中医药院校程序设计创新型、应用型复合人才解决问题的能力,同时以促进中医药信息现代化的发展为目的,分析计算思维对培养中医药院校程序设计创新创业人才的重要性,提出将计算思维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴小勇 黄建蓉 等 《农产品加工（下半月）》 2021年9期 109-111页
【摘要】 综合性、设计性实验教学对于学生专业素质和创新思维培养具有重要作用.以广东药科大学食品质量与安全专业的专业必修课——"食品安全与质量管理学"课程综合性、设计性实验的教学设计与实施为例,阐述食品科学与工程类专业课程综合性、设计性实验的教学设计,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于双成 李玉玲 等 《医学与哲学》 2012年33卷3期 74-76页ISTICPKU
【摘要】 “医学科研导论”课程的教学,要沿着科研程序和论文写作过程这两条主线,构成课程框架与逻辑顺序.通过将医学方法学知识与医学专业知识有机融合,使学生从被动接受知识向主动思考问题转变、从重视思维结果向反思思维过程转变、从关注思维内容向留意思维方法转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭健 《中国新药杂志》 2010年19卷24期 2261-2266页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 创新性药物是以治疗临床疾病、满足患者临床需求为导向而研发的新化合物实体或新生物技术药物.药物的非临床安全性评价是药物进入首次人体临床试验、临床开发过程中结合临床试验方案控制受试者安全性风险的重要过程.非临床安全性研究的地位和价值是通过分阶段...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨焕 《中国临床药理学与治疗学》 2008年13卷2期 121-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 由乙型肝炎病毒(HBV)感染造成的疾病负担是全球、尤其是我国面临的一大难题,慢性乙型肝炎治疗药物的研发领域近年正处于快速发展阶段.本文参考了美国肝病协会(AASLD)、欧洲肝病协会(EASL)、亚太地区肝病协会(APASL)最新有关对慢性乙...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王国栋 《中国医院管理》 2007年27卷11期 65-66页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 经济发展和科技工业进步把人类推进入一个前所未有的生存状态,产品除了作为实用功能的载体,还承载着越来越多人类情感、精神等非物质因素的寄托,深刻而显著地影响着人们的生活方式."设计人性化"在这样一个背景下成为社会及行业推崇的理念.一时间"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈艳珍 《四川动物》 2006年25卷3期 645-647页ISTICPKU
【摘要】 主要介绍了开设《动物生物学综合设计性实验》的基本思路和做法,开设综合设计性实验后的教学效果,以及探索和实践过程的体会.综合设计性实验教学不仅能够培养学生的基本实验技能,而且能够培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维与创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦真 《中国医院》 2006年10卷3期 73-77页ISTICPKU
【摘要】 结合广州珠江医院等几个新建、改扩建大中型医院的设计实践从设计理念、布局模式及建筑风格等方面,对医院设计中的共性与个性、理论模式与实践运用作出分析与探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓明 苏超 等 《实验室科学》 2020年23卷4期 128-130,134页
【摘要】 基础医学专业是为了培养从事基础医学教育和医学科学研究工作的医学高级专门人才.分子生物学实验技术是从事生命科学研究应必备的一门实验技能,而传统的分子生物学实验教学模式不利于学生创新能力的培养.为了提高基础医学专业学生的实践能力,通过开设综合设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芳 沈海俊 等 《教育教学论坛》 2020年3期 128-130页
【摘要】 作为为大众健康服务耳目和眼睛的卫生检验工作者,应具有把握科技发展的脉搏、"与时俱进"的素质,加强卫生检验与检疫专业学生创新能力的培养是当前医学教育体制改革的重要内容.为进一步加强和完善卫生检验与检疫专业创新设计与实践教学平台的建立,文章针对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘颖 张春晶 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷13期 68-70页
【摘要】 为进一步提高生物化学与分子生物学实验课的教学质量,培养学生的综合素质、创新能力和科研思维,需改进生物化学与分子生物学实验课教学内容设计.在实验教学内容上通过引入生物化学前沿技术和应用基于问题的教学策略增强实验教学内容设计的启发性;通过引入综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩金娥 张艳 等 《广州化工》 2020年48卷21期 136-138页
【摘要】 设计性实验是培养大学生创新能力和科学研究素养的有效途径,以"扑热息痛的合成研究"为例,开展药物合成设计性实验教学项目,通过文献调研、 原理阐明、 路线筛选、 药品制备、 结构表征等实验环节,运用比较教学法,使学生充分掌握多门学科的理论知识、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海蓉 赵灵燕 等 《继续医学教育》 2020年34卷3期 63-64页
【摘要】 《营养与食品卫生学》是预防医学的主干课程,具有很强的社会实践性和应用性,与我国人民的健康密切相关,而新的食品卫生事件的发生暴露了以往传统的食品卫生的检测方法和手段已不能满足食品卫生监督工作的需要.这就对相关院校对预防医学专业学生的培养提出来...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅建 罗坤顺 等 《广东化工》 2020年47卷8期 190-191页
【摘要】 为培养药学本科生的实践能力、创新能力及独立思维能力,本文以阿司匹林包含物渗透泵片制备工艺研究为例,在传统药剂学实验课程教学的基础上,引入创新设计性实验模式,改变实验教学形式和完善实验教学内容.激发学生对药剂学实验的兴趣和加大学生实践创新能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李子强 段静 《时珍国医国药》 2009年20卷1期 152-153页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨天然药物化学实验教育模式,培养学生的思维能力和创新精神.方法将2004级药学专业36班32个学生分为8组,每组4人,各组设计了不同的提取分离方法进行橙皮苷的提取、分离和鉴定实验.结果各组实验的最终产物都是橙皮苷,但产率和纯度有一定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟有添 曹镐禄 等 《时珍国医国药》 2008年19卷4期 866-867页PKUCSCDCA
【摘要】 以本科预防医学专业55名学生为实施对象,进行了医学微生物学设计性实验教学的初步探讨,通过学生自己选题、查阅文献资料、设计实验方案,在教师指导下开展实验、整理与分析实验结果、撰写实验论文,有效地培养了学生的实践能力与创新能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘继同 《卫生经济研究》 2004年11期 7-8页PKU
【摘要】 卫生公平已成为卫生改革、医疗制度创新和总体制度框架设计的重要议题.本文简要论述普及性原则基本涵义,以期对公平性卫生制度建设和政策框架设计提供理论支持.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晨 《生物学通报》 2016年51卷7期 52-53,封4页ISTICCA
【摘要】 在进行“探究pH对酶活性的影响”的实验教学中不断质疑,从实验材料、实验装置、实验步骤等方面进行改进,使实验效果更为直观、更有趣,不断促使学生发现问题,也有助于提高学生的实验能力、探究能力及创新设计能力,能在教学中启发学生积极思考,使教学效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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