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【中文期刊】 梁燕 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 34-37页
【摘要】 结合高职院校医学实验实训中心的特点,在深入剖析形成实验室安全隐患常见成因的基础上,将实验室安全隐患分为公共隐患类、药品/试剂隐患类、医学实验/实训操作隐患类、实验动物操作隐患类、微生物暴露隐患类共五类.基于此,就如何预防安全隐患的发生提供 ...
- 概要：
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【中文期刊】 孙经武 刘成霞 等 《中国高等医学教育》 2015年5期 119-120页
【摘要】 目的:探索以实训中心为平台的模拟教学模式在培养医学专业学位硕士研究生临床技能中的作用.方法:以2010级60名专业学位研究生为研究对象,利用实训中心的先进设备对其分阶段培训,并进行效果评价,问卷调查.结果:所有学生均顺利通过考核.结果:学生...
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【中文期刊】 张柏粱 《卫生职业教育》 2011年29卷4期 39-39页
【摘要】 <篇首> 高职医学检验专业主要培养熟悉基础医学和医学检验专业知识,实际操作能力强,能迅速适应岗位工作,在基层单位用得上、留得住的高层次技术应用型人才.那么在培养上,要突出学生实践能力的培养,体现医学检验技术专业的岗位特色.加强校内实训基地建设,...
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【中文期刊】 周立峰 马少华 等 《健康之路》 2013年12卷2期 142页
【摘要】 高职院校实训中心是培养高素质技能型人才的保障,传统的医学技术类专业实训中心与当前职业场景、职业氛围、职业内容不相吻合,校内职场化实训中心建设显得非常重要,使实训项目与工作任务对接,并从管理队伍、管理制度上加强职场化实训中心管理.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶卉 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 39-41页
【摘要】 目的 探讨临床路径结合以问题为基础的教学法(PBL)在中医儿科护理临床带教中的应用效果.方法 选取2020年3月—2022年3月于江西医学高等专科学校实训中心中医儿科实习的96名护理专业学生(以下简称护生)作为研究对象,按随机数字表法分为对...
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- 结论：
【中文期刊】 杨扬 王莉 等 《医学与社会》 2017年30卷1期 83-86页 ISTICPKU
【摘要】 西安市某医学院构建基于校企联合的眼视光人才培养模式，通过校企共同开展新生入学教育、校企共建校内仿真模拟实训中心、校企共同组织专业实践活动、校企日常教学活动融合4项措施对该模式进行实践，有助于深化校企联合，从而提高学生的专业操作技能、沟通交往...
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【中文期刊】 薛文隽 王扬 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 95-97,100页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索"工学结合"(本文中指"校医联合")在上海医药高等专科学校护理专业教学体系改革中的运用.方坎通过对该校护理专业2005级和2006级学生教学计划、课程设置及实施过程相关数据的比较,分析在示范性高职院校项目建设前后.该专业在课程体系...
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【中文期刊】 李志宏 顾春娟 等 《解剖学杂志》 2019年42卷4期 413-415页 ISTICCA
【摘要】 基础医学涉及人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、病理学和药理学等课程,是本科临床专业必修课程,由于涉及课程多,部分内容重叠,2009年起,本校借鉴国内外的改革经验,结合临床专业的实际情况,选取医学基础课程包括人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 姚建新 徐党辉 等 《广西医学》 2018年40卷2期 239-241页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索"医院课堂"教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果.方法 根据"医院课堂"教学模式的设定,该校与相关医院合作,共同建设影像实训中心、合作开发校本教材、精心组织课程,为学生提供理论与实践学习的新方法.结果 形成多方共赢局面,促...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡韶滨 唐忠辉 等 《国际检验医学杂志》 2017年38卷24期 3496-3498页 ISTICCA
【摘要】 在高职院校深化"双创"教育及实践教学改革下,以本院医学检验专业实训中心、校企共建校内医学检验所及省级医学检测应用技术工程中心的"三位一体"实践教学平台为依托,通过对实训资源分类整合、实训室分段渐进开放以及职业技能交互递进训练等方面进行分析,...
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【中文期刊】 吕叶辉 吴学平 等 《卫生职业教育》 2019年37卷24期 51-53页
【摘要】 正常人体学是应用型本科医学院校各相关专业的核心基础课程,但目前传统教学方式不利于医学生知识体系的构建及应用能力的培养.依托上海健康医学院基础医学互动学习与实训中心及智慧教学工具雨课堂,以应用型本科护理专业正常人体学为例,从前期准备、混合式教...
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【中文期刊】 刘威 王洪羽 等 《吉林医药学院学报》 2019年40卷1期 69-70页
【摘要】 目前医学教育改革是我国培养医学人才的研究热点,医学生的临床技能训练和职业素质培养已然成为现代医学教育的重点. 为了实现这个目标教育部不断推出新举措,2008年制定了临床医学专业本科教育标准,明确了医学生必须掌握的13项技能;2010年教育部...
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【中文期刊】 李俊 《基层医学论坛》 2019年23卷35期 5153-5154页
【摘要】 实训中心是临床医学专业实践技能课的重要载体,其建设水平决定了实践课的教学质量.我国高等职业教育以就业为导向,以提高人才培养质量为重点,更新教学内容、加强临床实践技能培养显得尤为重要.本文以阜阳职业技术学院为例,从建设目标、建设内容等方面对高...
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【中文期刊】 穆剑玲 王娇 等 《医疗卫生装备》 2016年37卷7期 139-143页 ISTICCA
【摘要】 目的:探索高职影像技术专业院校合作共建实训基地的创新模式,以提高职业技能为导向的实训教学模式设计.方法:制定人才培养标准,筹建校内X线摄影综合实训中心,模拟DR实训室,改进的CT实训室、制作仿真操作课件、微课和录像资料,优选实训医院.实训模...
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【中文期刊】 姚志峰 徐党辉 等 《安徽医药》 2016年20卷10期 2006-2008页 ISTICCA
【摘要】 医学影像技术专业是一个涵盖内容多、实践性强的专业。为寻找适合新形势下医学影像技术专业课程教学模式，学校将新购影像设备安装在教学医院———江苏省中西医结合医院放射科，校院共建影像实训中心，学校将部分影像专业核心课程的课堂设在医院放射科，由校内...
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【中文期刊】 赵晋英 肖非 等 《国际检验医学杂志》 2014年6期 788-789页 ISTICCA
【摘要】 医学检验是一门发展迅速、多学科交叉、实践性很强的学科。为了适应现代医学技术日新月异新技术的挑战，加强学生的实践操作素质，培养学生“终生学习”的能力，是医学检验教育的当务之急［1］。本校检验实训中心根据高职高专医学检验专业的特点，在《微生物学...
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【中文期刊】 李迅茹 《中国医学装备》 2013年10期 30-31,32页 ISTIC
【摘要】 目的：为满足职业教育中医疗仪器维修技术专业的培训需要，完成本专业的技能训练，研究开发专业核心课程教学实训设备。方法：实训设备以临床常用仪器为原型机，改进外部结构，设置仪器基本测试点及典型故障。结果：先后研发出18项264台(套)实训设备，初...
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【中文期刊】 邱准 杨德武 《卫生职业教育》 2018年36卷14期 74-75页
【摘要】 实训体系在高等职业院校的人才培养过程中起着非常重要的作用,结合我院医学影像技术专业实训中心的建设及应用情况,对比分析传统实训体系与数字化实训体系的教学效果,探讨基于PACS系统的数字化实训体系在课程教学过程中的应用价值,为提高人才培养质量和...
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【中文期刊】 曹庆景 《中华护理教育》 2017年14卷5期 342-345页 CSCD
【摘要】 目的 探索高职院校护理专业校内实训基地职业化建设模式.方法 通过查阅文献和访谈调研形成护理专业校内实训基地职业化建设实施方案,以我院护理专业校内实训基地为平台,通过实证研究探索护理专业校内实训基地职业化建设的路径.结果 建成了职业化的护理医...
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【中文期刊】 唐田 《饮食保健》 2017年4卷6期 148页
【摘要】 近年来,随着医学模式的逐渐转变,让临床护理由过去对"疾病"的护理转变为对"人"的整体护理,并延展至家庭服务与社区服务.这种转变让护理专业逐渐发展至具有系统护理理论与实践技能的相对独立学科,但又与医疗存在密切联系,形成了新体系.在此背景下,护...
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【中文期刊】 刘彦 何坪 等 《中国高等医学教育》 2016年5期 37-38页
【摘要】 目的:评价我院临床医学专业实训教学的效果,为提升人才培养质量提供建议.方法:通过专业性网络问卷调查平台收集我院临床医学专业2014届(应届)和2012-2013届(往届)毕业生对实训教学的满意度数据,比较应往届毕业生对实训教学的认可度.结果...
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【中文期刊】 倪成励 周孟平 等 《黑龙江科技信息》 2016年18期 93页
【摘要】 我校加强口腔医学实训中心设备的营理和维护,进一步改革实训课程的教学模式和考核模式,通过规范实训教学管理,将实训中心建成集教科研、社会服务于一体的省级示范性实训中心,发挥积极的示范和引领作用.
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【中文期刊】 陈晓玲 《饮食保健》 2016年3卷1期 221-222页
【摘要】 目前高校医学检验专业实践教学的内容滞后,实验指导教师匮乏,教学方法单一,且与临床相脱节.高职高专院校的毕业生应当更加侧重于临床实践,为促进实践教学,着重加强学生综合技能的训练,主张结合实验室建设的契机和学院内实习实训中心(附属医院)的优势资...
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【中文期刊】 丁彩华 朱晓艳 等 《世界临床医学》 2015年9卷12期 282页
【摘要】 现阶段高职护理实验室的管理是各高职院校在护理教育中一直关注的问题.护理实验室是护理教学的重要场所,是整个护理教学过程的重要组成部分,做好护理实验室的管理对实验教学起着举足轻重的作用.现对我院护理实验室的情况迚行如下介绍,我院自2002 年开...
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【中文期刊】 杨冬梅 刘付平 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年12期 112-114页
【摘要】 为基层培养实用型合格医学人才，是专科临床医学专业办学的重要任务，专科医学生临床技能培养的重要性不言而喻，针对临床技能培养存在的问题，通过完善临床技能课程体系，培养临床技能师资队伍，建设校内外临床技能模拟实训中心（室），构建临床技能培训和多站...
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【中文期刊】 林育华 池政兵 等 《中国高等医学教育》 2013年12期 39-40页
【摘要】 口腔医学是一门实践科学,在每个口腔专业的教学中,理论教学和实践教学共同组成了其完整的教学体系.如何提高学生的动手操作能力,提高实践教学的质量是口腔医学教学需要解决的问题.而将口腔实训中心开放,给学生更多的操作练习机会,是解决这个问题的一条很...
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【中文期刊】 李薇 《现代医药卫生》 2012年28卷13期 2061-2062页
【摘要】 目的 探讨口腔实践性教学环节,培养实用型人才. 方法 以实践性教学为核心的课程体系、建立口腔临床实训中心,加强社会实践、实习前进行口腔临床实践技能培养四个途径来加强实践性教学,提高学生综合素质. 结果 口腔实用型人才培养过程中离不开实践性教...
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【中文期刊】 董京华 《长江大学学报（自科版）医学卷》 2012年08卷8期 62-64页
【摘要】 随着社会的进步、科学技术的发展、人民生活水平的提高以及健康需求的增加,护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立学科.而护理学院没有自己的实训基地,极大的阻碍了护理专业发展.护理实训中心的建立,为培养优秀的护理人才提供了...
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【中文期刊】 冷炎 宫晓燕 等 《中医教育》 2012年31卷3期 56-58页
【摘要】 临床实践能力是医学生必备的最重要能力之一.多年来,中医学专业的本科临床实践教学改革,一直是我院不断思考、深入探索和积极实践的重要工作.从2006年开始,借本科教学水平评估的契机,我院开始了实践教学新体系的构建工作,重点进行了实训中心建设,临...
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【中文期刊】 教立营 赵越 《中国大学生就业》 2012年12期 25-28页
【摘要】 以东北大学2009届一2011届生物医学工程专业本科毕业生为研究对象，采取访谈与查询档案相结合的方法，对毕业生就业情况进行了较为深入的调查，发现该专业毕业生存在被动升学率高、就业供需矛盾等问题。在深入分析产生问题原因的基础上，提出以市场为导...
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【中文期刊】 金建明 《泰州职业技术学院学报》 2012年12卷5期 26-28页
【摘要】 文章结合泰州职业技术学院高职类相关医学专业的实际工作,就如何将实训中心管理与优秀拔尖人才培养相结合,从队伍建设、日常管理等几个方面进行了研究,着重论述了医学技术学院护理实训中心学生志愿者队伍在实训中心运行管理中发挥的作用,以期为探讨培养高职...
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【中文期刊】 赵岩 艾娟 等 《中国民族民间医药》 2012年21卷20期 54-55页
【摘要】 <篇首> 医学是一门实践性很强的科学.学生的综合素质和实践技能培养是中心教学工作的核心.作为基础医学和临床医学的重要桥梁,临床基本技能既是临床技能的主要课程,还是使学生知识融会贯通,能力全面发展,素质协调快速提升的重要途径;又是理论教学的重要支...
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【中文期刊】 杜凤芝 《卫生职业教育》 2010年28卷6期 124-125页
【摘要】 口腔医学专业学生的能力培养问题是摆在口腔专业教师面前的一个新课题.笔者结合本专业特点和人才实际需求情况,从构建实践教学体系、建立仿真实训中心、探索产学结合教学模式、提高学生的职业能力4个方面进行一些探索与尝试,旨在强化口腔医学专业的实践教学...
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- 结论：
【中文期刊】 陈健尔 许复贞 《浙江医学教育》 2005年4卷2期 4-5页
【摘要】 <篇首> 我院自2001年始招收全日制高职类学生,专业有护理、医学检验、口腔,至今四年的时间,在校生发展到3000余人,其中护理专业学生占全校学生数的80%.学院十分重视护理学科的建设和发展,将护理专业作为学院的主干专业,投资二千多万建成了基础...
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【中文期刊】 林芳卉 宋哲 等 《北极光》 2016年10期 179页
【摘要】 随着护理事业的蓬勃发展,护理就业机会的增多,我校护理学院每年招收护生人数大幅度增加,而护生的实习医院和实习患者人数增加相对较少,这样就影响了护生的临床实践教学质量.同时,随着患者维权意识的提高及人们对社会伦理道德问题认识的加强,护生直接在患...
- 概要：
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【中文期刊】 马春华 《中国保健营养（中旬刊）》 2013年5期 799-800页
【摘要】 实训基地建设是高职院校建设的重要内容。为满足全科医生职业能力的要求，建设先进、功能齐全的高职临床医学专业校内和校外实训中心，提高人才培养的质量。
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