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【中文期刊】 杨璞 于倩 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 109-113页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合情景模拟教学法在血液科临床见习中的应用效果.方法 选择 2021 年 7-12月 70 名来自中南大学湘雅二医院 2019 级五年制本科的学生为研究对象,随机分为试验组 35 名和对照组 35名.2 组学生的授课内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丘晓花 蒋杨 等 《高教学刊》 2023年9卷17期 103-106页
【摘要】 医学教育不仅是医学知识和实践技能的培养,还应强调医学人文素质和实践能力的培育.随着现代医学模式的转变,医学人文精神越来越受到社会各界的广泛关注.而医学院校作为人才培养基地,加强医学生人文素质培养势在必行.生理科学实验是医学生基础医学教学阶段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 景万红 李永丽 等 《大学教育》 2022年8期 246-249页
【摘要】 目前,医学研究生培养的内容以项目实验研究或基地的规范化培训为主,但明显忽视了医学人文素质内涵的培养.文章在现有研究生教育的基础上,增加导师人文素质修养的沉淀,拓展研究生人文素质教育的方法与途径,指导学生在专业理论知识的实践载体中全程化提升自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓飞 王中海 等 《医学与哲学》 2018年39卷19期 77-79页ISTICPKU
【摘要】 针对医学生人文素质培养,在在线教育方面进行了有益的实践和探索,主要从在线医学人文素质培养课程的设置、将医学人文素质培养融入虚拟仿真教学平台、利用在线课程资源打造具有医学人文精神的教师队伍、利用网络环境在线宣传和组织学生参与人文活动及医学人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雷刚 谢丽丽 等 《中国医学伦理学》 2014年27卷1期 81-83页ISTICPKU
【摘要】 医学生在临床实习中,由于受传统伦理观影响、患者权利意识增强、个别带教教师带教意识和医德医风欠佳以及实习生医学人文素质缺乏等原因而面临一些问题.建议摒弃传统观念束缚、促进各学科均衡发展,建立带教准入制度、拓展模拟教学思路,转变学校及医院医学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严钰锋 王见之 等 《医学与哲学》 2013年34卷24期 89-92页ISTICPKU
【摘要】 医学人文素质同医学科学素质一样,是医学生必备的基本素质.为了解当前在校医学生的医学人文素质现状,我们以复旦大学上海医学院部分在校医学生为调查对象,通过问卷调查的方式,从医学生对国内外医疗相关问题和事件的关注,对医学人文课程和提高医学人文素养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王爱英 夏吉凯 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷3期 394-395页ISTICPKU
【摘要】 医务人员在医疗卫生实践过程中面临着复杂的医学伦理关系,这就需要从医学生抓起,除了应该努力掌握现代医学技术外,培育良好的医学伦理思维能力、医学人文素质显得尤为重要.加强医学生人文素质教育的策略有:学校高度重视,加强组织领导；加强师德建设,提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊美凤 林新宏 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷1期 76-77页ISTICPKU
【摘要】 "人文医学"是现代医学发展的趋势,重视医师人文素质的提高是形成人文医学的重要举措.在医疗队伍中,专科医师作为年轻、富有朝气的医学人才群体,必将成长为医疗行业的中坚力量.随着专科医师队伍的不断扩大,有效地培养、优化这个群体的医学人文素质,形成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林富安 林新宏 《中国医学伦理学》 2010年23卷3期 80-81,126页ISTICPKU
【摘要】 当前,医学生的医学人文素质下降较严重,可能对以后从事医疗工作产生不利影响,从社会心理效应、医学人文教育等角度思考其形成因素,认为应当从理论探索研究、师资建设、课程改革及其他方面等多途径提升医学生的人文素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈雁霞 《中国医学伦理学》 2007年20卷4期 102-103页ISTICPKU
【摘要】 通过对当今国内外医学院校人文素质教育的现状分析,积极进行医学人文素质课程设置的研究和教学内容的探析,提出医学人文课程体系的设置,明确指导思想,以适应现代社会对医学人才综合素质的要求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓蕊 《医学与哲学》 2006年27卷23期 72-73页ISTICPKU
【摘要】 解决我国现代医学人文素质教育课堂与实践的脱节这一问题的重要途径,是构建整体论医学人文素质教育模式:弱化医学规范理性对人文素质教育的强约束,放弃独白;发掘医学科学理性教育中的人文素质内涵,构造对话;推进医学科学教育与人文教育的融合,整体论思想...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈利群 《中国继续医学教育》 2019年11卷31期 88-90页
【摘要】 鉴于当前较为复杂的社会医疗环境,加强临床医学人文教育尤为重要,而临床实践是医学教育的一个重要环节,是医学生从学生成长为医生的一个桥梁.针对目前医学生人文素质教育存在医学培养体系缺乏人文教育、师资匮乏、医学生不重视人文教育等不足,本文探讨如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗黎力 屈艺 等 《东南大学学报（医学版）》 2013年32卷3期 300-301页ISTICCA
【摘要】 医学人文素质是医学生必须具备的素质,而面对现在的人文教育现状,医学院校应开设系统的人文教育课程,提供多形式的人文教育方式,加强医学生人文素质培养.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宁晓路 张颖 等 《卫生职业教育》 2018年36卷5期 131-133页
【摘要】 目前,我国医师医学人文素质相对偏低,医学人文教育无法实现培养医学人文精神的目的.因此,可在住院医师规范化培训中融入医学人文教育,培养医师医学人文素质,提高临床能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖 宁晓路 等 《卫生职业教育》 2018年36卷5期 127-129页
【摘要】 医学人文教育存在诸多问题,使得医护人员医学人文素质偏低,进而导致医疗卫生环境中医学人文关怀的缺失.医学人文继续教育能有效解决目前学校教育阶段医学人文教育存在的问题,从而提高医学生人文素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐香兰 《继续医学教育》 2018年32卷3期 101-103页
【摘要】 分析现代高职教育中加强医学生人文素质培养的重要性及必要性,针对目前医学高职教学中出现的不重视人文素质教育的问题,提出提高学生人文素质的主要途径与对策有提高医学课程教师的人文素质,构建多层次立体的人文课程体系,营造特色浓厚的校园文化氛围,健全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨琼 高天舒 等 《卫生职业教育》 2017年35卷1期 48-49页
【摘要】 目的 探究情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果.方法 随机抽取我校2014级120名临床医学专业学生为调查对象,对情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果进行问卷调查.结果 50%以上的学生认为情境模拟教学法可以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任锦 杨俊玲 等 《中国卫生产业》 2017年14卷5期 69-70页
【摘要】 随着现代医学模式的转变,医学生的教育对于医学人文素质的培养更加重视,而目前中国的医学教育仍然存在着重理论与技能的培训,轻医学人文素质培养的问题.除了通过开设医学伦理道德的理论课程外,建立标准化病人的课程能够更直接的通过模拟医患交流达到提高医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张帆 曾志羽 等 《中国医疗管理科学》 2017年7卷3期 59-62页
【摘要】 随着新一轮医药卫生体制改革的不断深入,医学模式的转变和医学人文的回归,要求培养具有人文素养和职业精神的医学生.医院的实习阶段是医学生走向临床工作生涯的摇篮,通过实习阶段医院文化的引领和医学人文素质的养成,可培养合格的临床医生.文章阐述了医学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵臣 《吉林医药学院学报》 2017年38卷6期 477-478页
【摘要】 早在1993年世界卫生组织就提出,医疗专业技术水平不是评价医疗服务质量的唯一指标,医疗人文服务水平也是衡量医疗服务质量的重要标准之一,这就将医学人文教育放在了医学人才培养的重要位置.对于医学生来说,医学专业知识和医疗技术水平与医学人文素质并...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 魏寒冰 马晓玲 等 《药学教育》 2017年33卷4期 5-7,11页
【摘要】 国内医务工作者医学人文素质评价研究对象主要为医学生,以护理专业医学生为对象的研究最多,对医务工作者人文素质评价研究相对薄弱,有待加强,对其他医务工作者人文素质评价的研究尚属空白,有待填补.研究主要通过文献资料法、专家咨询法和调查问卷法等方式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何学华 李佳霖 等 《黔南民族医专学报》 2017年30卷4期 285-287页
【摘要】 医学人文学作为一种活的灵魂鞭策医生的职业精神,强调一种人性化的诊疗艺术.医学院校的人文教育要注意医学与人文知识的相结合,充分将职业的元素融入到人文知识教育中去,按照目前民族地区医学院校的教学安排,从顶层设计、课堂教学和校园文化三个方面进行综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩红亚 周玉杰 等 《继续医学教育》 2016年1期 89-90页
【摘要】 理想的医学教育除了包括自然科学教育，还应包括人文素质教育。毕业实习是医学生成长为医务工作者的重要阶段，更应加强人文素质教育。结合临床实习实践，需要加强对临床带教老师的人文素质培训，加强医学道德教育，加强医学心理学教育，培养和提高医学生医患沟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 储著源 《牡丹江医学院学报》 2016年37卷6期 148-151页
【摘要】 学校历史文化是医学人文素质教育资源重要来源,传承、创新和践行学校历史文化精神是医学人文素质教育教学目标,校史文化教育和人文素质教育交互融合是医学院校亟需构建的常态化医学生素质教育基本模式与方法.通过开发主体、开发理念、开发思路、开发路径和教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄亮 《吉林医药学院学报》 2016年37卷5期 399-400页
【摘要】 吉林医药学院“医学人文素质教育研究中心”建立于2014年,基地依托本校思想政治理论、医学心理学、医学管理学等校级重点建设学科和《吉林医药学院学报》编辑部,汇集了思想政治理论、医学伦理学、医学心理学、医学管理学等多学科专家,集中人文社会科学学...
- 概要：
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【中文期刊】 赵敏 《西北医学教育》 2015年5期 789-792页
【摘要】 我国医疗卫生事业的健康发展及医学本身的人文属性对医学生及医务人员人文素质提出了更高的要求，目前我国医学生人文素质及医学院校的医学人文教育亟需改进，而中华传统文化中蕴含了丰富的医学人文精神，应将中华传统文化教育融入医学生医学人文教育，促进医学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王雷刚 游滢滢 等 《西北医学教育》 2015年5期 783-785页
【摘要】 临床实习期是医学生将医学知识、技能和医学人文素质结合并运用于实践的重要阶段。由于医学模式、医患关系、师资力量、教学方式方法等多方面原因使实习医学生人文素质培养严重失落。临床教学基地应通过师资人文素质培育和建立带教准入、退出和激励制度、医患沟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉 彭立生 《现代医院》 2015年15卷11期 11-12,16页
【摘要】 现代医学模式的转变要求医学生具有较高的人文素质,但如何评估人文素质教育工作,目前国内尚未形成共识.笔者通过整理关于医学人文素质评价研究的已发表文献,发现我国人文素质的概念尚不统一、人文素质评价标准差异较大、现行评价方法存在诸多不足,因而,研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏琳 张庆文 等 《中国高等医学教育》 2015年6期 13-14页
【摘要】 目的:探讨全科医生及专科住院医生对医学人文素质的认知及人文医学执业能力的情况.方法:对在人民医院老年科进行住院医师第一阶段规范化培训的20名全科医生和21名专科住院医生进行调查.内容为:全科医生或住院医生自评,带教老师对其人文素质的评价,所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦娜 《考试周刊》 2015年46期 141-141页
【摘要】 随着现代医学模式从单纯生物医学向生物—心理—社会医学模式转变，医学人文属性日益凸显，医学生人文素质培养更显重要，本文分析了医学生的学习特点与口腔专业培养特点，从学生工作层面探讨了如何加强学生人文素质培养。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽 《中国高等医学教育》 2014年12期 35-36页
【摘要】 目的:充分了解山东省某医学院校医学生人文素质的现状,为医学生的人文素质教育提供理论依据.方法:利用自拟的《医学人文素质调查问卷》,对采用分层抽样方法随机抽取的11个班的在校医学生进行问卷调查,并使用层次分析法(AHP)进行数据分析.结果:高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦珂 《教育教学论坛》 2014年26期 43-44,45页
【摘要】 21世纪的高等医药学教育肩负着双重使命：一方面，培养德才兼备的社会主义医药卫生事业人才；另一方面，培养全面发展的新世纪大学生。思想政治理论课的思想性、理论性、时效性与实践性与医学人文课程的紧密结合，可以通过创新课程改革、教书与育人相结合、理...
【关键词】 医学人文素质教育模式；思想政治理论课教学改革；实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭恩胜 傅琛 《教育与职业》 2013年21期 65-66,67页
【摘要】 医学生人文素质的高低，制约着医学生的医术，体现着医学生的医德。医学生的人文素质教育，是现代医学教育发展的内在要求、医学学科发展的必然要求。但是，目前医学生人文素质教育面临着认识上逐步重视，但贯彻落实不够；教师队伍庞大，但知识结构不合理；课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁栋 李艳妮 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2013年2期 48-51页
【摘要】 通过问卷调查和访谈等形式对福建医科大学基础医学院五年制临床医学在校生（2007-2010级）人文素质教育中的医患沟通教学现状进行了解，发现在医学人文重要性、课程开设等方面仍存在不足之处，提出增加相关教学内容，建立医学专业知识和医学人文素质相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段文彪 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷8期 30-31页
【摘要】 医学行业的特殊性,决定了高职医学教育有别于工科类的高职教育,更加具有鲜明的人文属性.高职医学生不但要掌握较高水平的医学专业技能,,更要求具备良好的职业道德、高度的责任心及与患者沟通能力等医学人文素质.高职医学院校如何在专业教学任务大,学生培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗艺徽 黎红 《卫生职业教育》 2011年29卷24期 109-109页
【摘要】 以人为本的现代护理模式要求护理人员具备较好的人文素质.护生医学人文素质与"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神高度契合,志愿者服务可以为护生医学人文素质的培养提供有效的途径和广阔的平台.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪武昌 杨金花 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2011年11期 66-67页
【摘要】 针对当前医学人文教育观念尚未深入人心,人文学科建设投入不足,人文教育实效性不强等现象,应更新医学人文素质教育观念、加大医学人文学科建设投入、改善医学人文教育环境.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张凯 杨凤荣 等 《济宁医学院学报》 2010年33卷4期 298-300,302页
【摘要】 目的 通过对某校人文素质教育的调查;探讨高等医学院校人文素质教育改革与实践的思路.方法 通过自己设计的人文素质调查问卷对某医学院校的人文素质教育情况进行了调查.结果 某校学生人文素质总体水平还需进一步提高;人文素质知识基础较薄弱;对人文素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳 《中医教育》 2006年25卷5期 1-4页
【摘要】 医学从来就不是纯粹的自然科学,它从古到今都需要得到人文精神的孕育.培养现代社会合格的医学人才,既要求医学生掌握医学专业知识,更要求具备良好的职业道德、高度的责任心及与病人沟通的能力和技巧等医学人文素质.因此,加强医学生的人文素质教育,使他们...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐欢 潘宣妍 等 《医学与哲学》 2025年46卷15期 35-40页ISTICPKU
【摘要】 厘清医学人文素质概念内涵及组成要素,构建科学系统的医学人文素质概念框架.系统检索国内外医学人文素质概念内涵的相关文献,以洋葱模型为理论指导,通过内容分析法析出历史文献中医学人文素质概念内涵相关的语句,最终形成外层(知识与技能)、中间层(职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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