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【中文期刊】 刘盈盈 廖娟 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 122-125页
【摘要】 目的 旨在了解医学实习生对人文素质教育现状的认知,对结果进行分析,为提高本地区医学实习生人文素质提供参考.方法 以2019年9月—2020年8月某地级市三甲医院医学实习生为研究对象,研究对象对本研究均知情同意.主要采用问卷调查法进行研究.研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜德娇 李许良 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 644-646页ISTICPKU
【摘要】 为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编“医学生人文素质问卷”进行调查.调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈凯 《中国医学伦理学》 2011年24卷3期 382-384页ISTICPKU
【摘要】 当前医学生的职业道德素质有所滑坡,主要表现在部分医学生缺乏良好的医学职业精神、社会公德意识淡薄、行为失范等.其主要原因在于部分医学院校在医学生的培养上不够重视人文素质教育,医学伦理学教育效果不能令人满意,医疗市场中的不良现象对部分医学生产生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾冬玲 宁若男 《科教文汇》 2020年14期 84-86页
【摘要】 高等医学专业学生既要具备扎实的专业知识和临床技能,同时也要具备很高的医学人文素质.人文素质教育对培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才至关重要.本文首先阐述了目前医学生人文素质教育的现状,并从人文教育理念、课程设置、师资队伍、教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢军 马重阳 《浙江中医药大学学报》 2008年32卷1期 116,118页ISTIC
【摘要】 从分析目前高等医学院校医学伦理教学和医学生的职业道德现状出发,结合社会时代背景,提出医学生伦理教学改革的设想,为医学生职业道德素质的提高提供参考依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白桂峰 《承德医学院学报》 2016年33卷4期 351-352页
【摘要】 目前,随着人们对健康状况的关注,对医务工作者的要求也在不断提高,医学生作为医务人员的后备军,应不断提高自身的综合素质.医务工作者不仅要为患者防治疾病,还应关注患者的心理健康,这些正是医学人文素质教育的意义所在.人文教育的主要目的是提升受教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周琼华 《教师》 2016年20期 14-15页
【摘要】 道德素质是医学生职业素质中最核心的内容。本文通过对医学生教育的各个阶段有针对性地进行道德素质培养实践，探讨了加强医学生职业道德素质培养的途径，使医学生在掌握医学知识和技能的同时，注重医德医风的养成，培养学生成为精于专业、诚于品德、德才兼备的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 瞿秋 计畅 等 《卫生职业教育》 2014年32卷15期 12-13页
【摘要】 随着社会进步、医学事业发展、医患关系模式转变,现代医学教育不仅要求医学生掌握医学知识、临床技能,而且更强调其人文素质、职业道德.本文论述了新形势下医学生人文素质与职业道德教育面临的主要问题及解决方案.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘旭东 刘济民 等 《教师》 2012年26期 5-5页
【摘要】 医学教育是一个专业性较强的领域。合理利用网络资源,使医学生在掌握扎实专业知识同时,提高医学生职业道德素质,促使医学生养成良好医德医风,是摆在我们面前的一个重要课题。一、医学院校网络职业道德教育的基本内容医学院校网络职业道德教育的基本内容主要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖昭扬 陈晓梅 等 《西北医学教育》 2012年20卷3期 435-437,452页
【摘要】 结合“全球医学教育最低基本要求”,在当前全面推行素质教育以及卫生事业单位人事制度改革的形势下,作为医学院校,加强对医学生职业素质的培养,提高医学生的应试技能,显得尤为重要.文章从医学生职业道德素养、专业知识技能、人文素养、医患沟通能力、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩永祥 胡敏 等 《中医药管理杂志》 2011年19卷3期 247-249页
【摘要】 基层中医药人才的卫生服务水平直接关系到人民群众的健康水平.继续教育是基层中医药人才素质教育的重要途径.文章分析了基层中医药人才的结构特点与继续教育的现状后提出,应采取健全基层中医药人才培训体系,充实培训内容,拓宽培训渠道,制造完善的全科医师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢佼佼 《中医药管理杂志》 2011年19卷3期 244-247页
【摘要】 结合"全球医学教育最低基本要求",在当前全面推行素质教育以及卫生事业单位人事制度改革的形势下,作为医学院校,加强对医学生职业素质的培养,提高医学生的应试技能,显得尤为重要.文章从医学生职业道德素养、专业知识技能、人文素养、医患沟通能力、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐学文 《卫生职业教育》 2002年20卷12期 35-35页
【摘要】 <篇首> 1医学生职业道德培养的重要性和特殊性人文素质是一个人外在和内在精神气质的综合体现,对一个人的生存发展发挥着难以估量的作用.
- 概要：
- 方法：
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【学位论文】 作者：李阳 导师：袁毓玲 广州中医药大学 马克思主义理论 思想政治教育（硕士） 2015年
【摘要】 随着社会的不断发展，生物—心理—社会—环境医学模式越来越被人们所重视，与此同时一轮又一轮的医学教育改革也在全世界范围内兴起。新的医学模式、新的医学教育对中医学生的素质提出了不同的要求。医生，担负着促进人民身体健康的任务，责任重大。作为一名中...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】刘又宁 第六届中青年呼吸医师论坛 2009年
【摘要】 医生是一个特殊职业，要想做一个好医生首先要学会做人。本文介绍了做人的基本原则，提出做好呼吸专科医生的前提是先做好大内科医生，打好扎实的基础，掌握广博的相关知识，阐述了呼吸科医生必需掌握的知识。
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】高亚莉 山东省医学伦理学学会第六届学术年会 2008年
【摘要】 目的:通过加强社区卫生服务从业人员的伦理、荣辱观、人文教育,以求达到提高为民服务的素质的效果.方法:加强社区卫生服务从业人员的医学伦理系统教育、荣辱观教育和人文素质教育.结论:正确认识社区卫生服务的人文属性,努力学习、加强实践,增强为民服务...
- 概要：
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【会议论文】白瑞婷 第十二届中华医学会医学伦理学年会 1899年
【摘要】 人文素质是一个人外在和内在精神气质的综合体现,对一个人的生存发展发挥着难以估量的作用.医学生人文素质的提高是职业道德修养的基础,医学生素质教育目的有两个基本点,一是人文素质,二是专业创新教育.人文素质教育是以爱国主义和高尚医德为核心的人文精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘维静 胡成洋 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷4期 151-155,147页
【摘要】 依托专业课程进行课程思政建设是当前医学教育的新方向和新目标.叙事医学作为医学人文落地实施的有效工具,为医学人文素质培养提供了新思路、新方法.以医学英语课程教学实践为载体,将叙事医学理念与方法融入医学英语课程思政建设,能够在提升医学生专业英语...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马刚 吴晓瑾 等 《组织工程与重建外科杂志》 2024年20卷2期 270-272页ISTICCA
【摘要】 将思政建设融入医学课程是培养医学生职业道德和职业精神的重要途径.激光医学是一门新兴的交叉学科,在激光医学的教学实践中,要深入挖掘课程中的思政要素,提升课程思政建设水平,加强医学研究生的人文素质,同时也要重视教师的思政教育能力培养,提高激光医...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卿颖 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 181-184页
【摘要】 随着社会发展和教育改革的不断深化,在课程教学过程中融入思想政治教育元素成为高等院校响应国家"立德树人"号召,培养学生思想道德素质,提高学生家国意识和社会责任感的重要途径.文章以《预防医学》课程作为出发点,将弘扬中华优秀传统文化、强化社会主义...
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【中文期刊】 程澄 李中华 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 26-28页
【摘要】 思想政治教育是医学院校教育体系中的重要一环,提高医学院校思政教育水平对提升医学生综合素质具有重要意义,为避免思政教育"空壳化",对医学生开展叙事医学教育,以提高其职业道德素养及人文关怀能力,并且红医精神作为我党重要的红色资源,与叙事医学教育...
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【中文期刊】 马微 何媛 等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 70-74页
【摘要】 目的 探索融入思政元素的生物安全与实验室安全课程创新主题教学方法和途径,增强医学研究生职业道德素质,提升生物安全与实验室生物安全意识和技能水平,达到更好的德育教学效果.方法 将 2017 至 2023 年我校一年级硕士、博士研究生作为研究对...
【关键词】 生物安全与实验室安全；医学研究生；思政元素；
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【中文期刊】 柯雪丹 周雯迪 等 《教育教学论坛》 2024年21期 165-168页
【摘要】 新时代医疗卫生职业精神的培养与弘扬,关系到医疗行业的高质量发展和健康中国的建设.医学生作为医务工作者的后备力量,从学生时期就接受思想政治教育和实践教育的有机结合教育.切实加强职业精神培养和提高职业道德素质,具有重要的现实意义.江苏省血吸虫病...
【关键词】 医学生；新时代医疗卫生职业精神；思想政治；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张敏 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 57-60页
【摘要】 劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针、实施素质教育的重要载体,与立德树人教育方针同向互促,与医学专业人才培养目标贴合共融.医学高校劳动教育的顺利施行关系国家医疗卫生事业的发展进步,关系高等医学教育体系完善提升,关系医学生职业道德规范树立.当前...
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【中文期刊】 孙梦欣 姚茂林 等 《检验医学与临床》 2023年20卷6期 852-855页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨并分析医学检验技术专业学生(以下简称检验专业学生)早期开展创新创业的初步实践与效果.方法 对2018级、2019级以及2020级检验专业学生利用问卷星平台进行检验专业学生早期开展创新创业初步实践效果的问卷调查,通过数据分析检验专业...
- 概要：
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【中文期刊】 李丽 沈晓速 等 《吉林医学》 2023年44卷6期 1741-1744页CA
【摘要】 医学人文教育作为高水平医学人文素养人才培育的主要教育形式,是培养医学生科学素质、人文素质和建立良好医学职业道德的重要抓手.将课程思政融入医学人文教育中,培育"五术"医者,以医学生人文素养教育内涵为切入,阐述医学人文素养教育与课程思政建设融合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周辰鹤 陈开波 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 153-156页
【摘要】 将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式.当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题.文章根据骨科学的学科特点,在梳理骨科学教学...
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【中文期刊】 彭小江 程春莲 等 《中国卫生产业》 2023年20卷14期 239-242页
【摘要】 医学专业课程思政培育人才的主线为"践行仁心仁术,塑造家国情怀",通过将课程思政元素融入其中,塑造学生"保佑生命、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆"的职业精神,既让学生习得相关知识技能,又培养关爱患者、尊重患者的职业道德.为了更好地促进学生综合素...
- 概要：
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【中文期刊】 王保国 梁发俊 等 《光明中医》 2023年38卷15期 3055-3058页
【摘要】 在医学教育过程中,临床医学是一门实践性较强的学科,主要是以提高医学生基本理论、技能为主,思政教学为辅.在中医学教育中,思政教学常被忽略.大学阶段是学生接受思想政治教育最重要的阶段,教育部也坚持全方位教育学生,将正确的价值观灌输给学生,以提高...
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【中文期刊】 杨文白 《现代商贸工业》 2023年44卷9期 218-220页
【摘要】 计算机应用教学是医学生第一学期就开设的公共基础必修课,是刚刚步入校园的适应期,也是职业道德形成的关键期,如何巧妙地把思政元素融入课程教学过程中,对拓展学生的社会视野,增强职业道德,提升思想道德素质非常重要.通过对计算机应用课程思政现状的调查...
- 概要：
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【中文期刊】 周璇 邹鹿鸣 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷11期 838-841页
【摘要】 目的 探讨康复医学硕士专业学位研究生(简称专硕)住院医师规范化培训(简称住培)模式.方法 根据 2015 年以来上海交通大学医学院附属新华医院康复医学科专硕来源住院医师的住培工作,总结其培训模式.结果 康复医学科专硕来源的住院医师培训模式包...
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- 结论：
【中文期刊】 钟斌 李云杉 等 《高教学刊》 2022年8卷27期 181-184页
【摘要】 当今时代对高等学校的人才培养要求不仅只是传授学生专业知识,还要教会学生如何做一个有道德、有品质的人,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观.教师在系统解剖学课程教学中有机融合课程思政元素,开展解剖人文教育、引用案例、分组学习、小组讨论和小...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩芬 《现代职业教育》 2022年30期 91-93页
【摘要】 医学生人文素质教育推进非常重要,对提升中国医疗事业质量有重要的影响,所以在各医学院培养医务人才的过程中,应重视将人文素养融合到专业课程中,促进医学生加深对人文素养的理解和把握.医学生通过持续、深入学习,提升自身思想道德素养,并树立崇高的职业...
【关键词】 重大突发公共卫生事件；医学生；人文素质教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田玲玲 《文教资料》 2022年24期 108-111页
【摘要】 研究生导师是研究生教育的主要责任人,也是立德树人的主要践行者.党和国家高度重视研究生导师肩负的立德树人职责.本文分析探讨研究生导师在发挥立德树人职能时面临的导师自身育人能力不足、研究生素质有待提高、导师制度建设不完善等共性问题.同时提出,医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李隽 李亚军 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷5期 643-646页ISTICPKU
【摘要】 中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的人文知识和深邃的哲学思想,是医学生职业道德教育的特色资源.中医药院校要充分运用中医药文化"仁、和、精、诚"的核心价值观,通过强化课堂教育教学、营造浓厚文化氛围、加强职业道德养成、践行医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪文萍 章海玲 《中国医学伦理学》 2017年30卷11期 1415-1418页ISTICPKU
【摘要】 论述了在卫生类高职院校进行健康人文教育的必要性,即适应“健康中国2030”规划纲要要求和符合卫生类高职人才培养特点.认为健康人文教育具有职业性、广泛性和多样性的特点,教育的内容是继承医学传统、养成职业道德、提升审美修养和提高沟通能力、维权能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔令玲 曲海英 等 《医学与社会》 2016年29卷6期 99-100页ISTICPKU
【摘要】 作为人际沟通的重要内容之一,共情能力不仅有利于医学生提高自身处理人际关系的能力,更是建立和谐医患关系的关键.目前,医学生共情能力培养存在医学院校对其重视程度不够、缺乏相应考核系统等一系列问题,需要教师及学校共同努力,通过加强医学生职业道德培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋位哲 龙艺 等 《医学与社会》 2016年29卷8期 60-62页ISTICPKU
【摘要】 目的：了解贵州省某医学院校医学生人文素质现状，为提高医学生人文素养提供依据。方法：借鉴并设计调查问卷，对贵州省某医学院校5个专业200名本科生进行人文素质现状调查。结果：医学生对于提高人文素养有多重需求，最能让学生接受的人文教育方式是实践活...
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【中文期刊】 张莹莹 秦爱华 《护理研究》 2016年30卷9期 1143-1145页ISTICPKU
【摘要】 医学院校护理专业学生是未来护理队伍的生力军，医学院校培养国际性、实用性、创新性、人文性护理人才是当今护理服务国际化的实际要求[1]。因此，护生人文素质教育则是未来护理工作者树立正确的人生观、价值观、职业道德和社会责任感，塑造健全人格的必修课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋明 韩莉 《医学与哲学》 2015年36卷13期 24-26,88页ISTICPKU
【摘要】 当今医学教育应特别注重医学生人文修养和健全人格的养成.但合校十多年来,综合性大学医学人文教育受制于运行机制等因素的影响而面临一定困境.为进一步加强医学生人文素质教育,整合教育教学资源,提升医学人才培养质量,武汉大学成立了医学人文中心,从培养...
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