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【中文期刊】 王琳 曾辉 等 《海南医学》 2024年35卷9期 1326-1330页ISTICCA
【摘要】 人工智能(artificial intelligence,AI)在口腔医学及教育领域的应用逐渐广泛,其产生的影响也日益凸显.传统口腔医学教育模式在理论传授和实践技能培养方面存在局限性,而AI技术为教育模式创新提供了新动力.在临床实践方面,A...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 缪淑贤 张伟 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 71-74页
【摘要】 继续医学教育是医务人员持续发展和提供优质医疗服务的基础,也是其保持专业执业能力的重要途径.在"健康中国战略"的指挥棒下,提高继续医学教育质量,培养丰富的高层次的医学人次是当务之急.混合式教学模式是将传统面对面教学与在线学习相结合,为学生提供...
- 概要：
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【中文期刊】 孙琳 徐苗 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 5-8页
【摘要】 在中国高等教育体系中,成人学历继续教育是发挥思政教育立德树人作用的重要阵地.研究旨在从教学体系构建与激励机制研究维度,探讨实现医学成人学历继续教育课程思政目标的路径和方法,紧紧围绕课程思政质量提升这一核心目标,在提高成人学生职业能力的同时,...
- 概要：
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【中文期刊】 白正勇 王郑矜 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷4期 183-185页
【摘要】 为了贯彻健康中国战略,为基层医疗培养"卓越乡医",以漳州卫生职业学院为例,对高职临床医学专业培养路径进行研究.培养"卓越乡医"应以"行业双标"为依据,以医教协同为抓手,以书证融通为策略,以终身教育为保障.做好乡医职前、入职和职后的培养路径设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白纪红 汪丽燕 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 185-189页
【摘要】 为了适应日益更新、不断进步的医学发展,临床医学专业本科毕业生必须拥有终身学习能力、良好的科学思维和创新意识.建立对科学研究的兴趣和端正学术态度,本科阶段的教学和培训极为重要.在新一轮培养方案修订过程中,依据国家纲领性文件,总结桂林医学院之前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万宝俊 赖儒英 等 《继续医学教育》 2022年36卷6期 77-80页
【摘要】 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,坚持把教育摆在优先发展战略地位,党的十九大报告提出,要把教育事业放在优先位置,要办好继续教育,加快建设学习型社会.近年来多项国家政策对继续医学教育提出了更加明确的要求,文章从多部门...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪楠 王艳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 169-173页
【摘要】 在国家层面大力推广职业教育"1+X"证书制度的背景下,基础医学的"X"证书应该怎么设计便成为了摆在教育工作者案头上的大事.文章通过设计建立"反思模型"为以后设计一种烙有基础医学教育思维特点的"反思"技能证书提供的理论基础.研究通过介绍"反思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓明俊 张淑华 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷36期 195-198页
【摘要】 北京协和医学院作为拥有百年办学传统和历史的国家卫生健康委直属的唯一一所医学院校,在引领医学各领域发展的同时,还承担着培养各个层次医学人才服务国家战略、完成教育扶贫、产教融合等党和国家托付的重任.高校继续教育,作为高等教育和高校人才培养体系的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳梅 张叶江 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷22期 164-167页
【摘要】 终身教育(Lifelong education),指人在一生各阶段中接受的各种教育的总和,具有终身性、全民性、广泛性和灵活性等特点.经过50多年的发展,终身教育已成为各国构建国民教育体系时的基础理念.中国政府高度重视终身教育,出台了一系列政...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 顾菲 范瑶华 《中国卫生事业管理》 2009年26卷5期 344-345页PKU
【摘要】 随着医学科学技术的飞速发展,我们正在进入学习型社会,继续医学教育变得尤为重要.文章从思想认识、内容与形式、全面发展和完善管理四方面对今后继续医学教育的工作重点进行了简单阐述.
【关键词】 继续医学教育'创新'终身教育；
- 概要：
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【中文期刊】 尹毅霞 唐乾利 《右江医学》 2019年47卷12期 955-958页
【摘要】 在全球经济飞速发展大时代背景下,智库以多种多样的形式出现在公众视野之中,对民众的生活、工作及学习等方面发挥着越来越重要的作用.21世纪以来,我国逐渐形成了以官方智库、科研院所智库、高校智库及民间智库共同生存、共同支撑的具有中国特色的发展格局...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖凤 胡煜辉 等 《基础医学教育》 2018年20卷2期 105-107页
【摘要】 教学模式改革是我国目前医学教育改革的重要内容之一.基于问题的学习模式(problem-based learning,PBL)的核心思想是以学生为中心,教师为引导,围绕提出的问题,自学解疑,归纳总结,达到有效培养学生自主学习、终身学习能力的目...
- 概要：
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【中文期刊】 陈德森 李莉 等 《现代医药卫生》 2018年34卷22期 3561-3563页
【摘要】 医学教育对未来医学生培养提出了更高的要求,在医生的职业生涯中,自主学习和终身学习能力培养是其生存和发展的基本能力,而养成自主学习的习惯是做到终身学习的前提.该文在机能实验学中应用翻转课堂、在实验示教环节中增加可视化教学、适度设置PBL教学和...
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【中文期刊】 薛海东 《解放军医院管理杂志》 2005年12卷1期 79-81页ISTIC
【摘要】 随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特征的现代远程教育在中国得到了巨大发展,已成为我国大众高等教育的重要组成部分.本文分析了现代远程教育所具有的开放性、交互性、自主性和教育性等基本特点,并着重阐述了现代...
- 概要：
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【中文期刊】 来德淳 《辽宁中医学院学报》 2004年6卷3期 256-257页ISTICCA
【摘要】 终身体育思想的培养是学校体育的核心,健康教育是培养学生终身体育思学、人体科学、体育科学及现代教育思想等方面入手,论证它们之间的相互关系和对人体的影响,旨在推进我国学校体育理论与实践的发展.研究结果显示,学校体育要想达到使学生科学地健身和保持...
- 概要：
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【中文期刊】 余恩琳 杨红珊 等 《中华医学图书情报杂志》 2004年13卷1期 49-50页ISTICCA
【摘要】 简要介绍了"系统整合"新教学模式及其课程体系的特点,并重点探索了新教学模式下的信息检索教学改革,指出了医学信息检索教学只有坚持与时俱进,才能创新发展.
- 概要：
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【中文期刊】 张海琴 《家庭医药》 2017年5期 154-155页
【摘要】 随着信息技术,特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特征的现代远程教育在中国得到了巨大的发展,已成为我国大众高等教育的重要组成部分.本文主要探究现代的远程教育在继续医学教育中的作用.
- 概要：
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【中文期刊】 邢珍珍 吴锡平 《中国高等医学教育》 2016年5期 98-99页
【摘要】 医学教育主要目标是培养学生具有自主学习和终身学习的行为习惯.这与PBL所倡导的教育理念不谋而合.经过几十年的实践,PBL教学方法得到多数学者的认可.然而PBL教学方法应用于我国医学教育仍需要进一步的完善.只有取精华去糟粕并结合国内医学教育的...
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【中文期刊】 赵慧 《卫生职业教育》 2016年34卷11期 3-4页
【摘要】 终身教育是国家中长期教育改革和发展的重要内容,医学教育作为专业化的职业型技能教育,具有长期积累性.医务工作者的成长是一个长期过程,医学学历教育只是其教育的一个基础性阶段,如何实现医学教育终身化成为研究的重点.传统医学终身教育模式很难适应信息...
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【中文期刊】 梁攀 朱伟群 等 《山东工业技术》 2016年3期 216页
【摘要】 随着我国教育改革的深入,医学终身教育思想在我国医学院校的教育改革中得到发展.终身教育是一个持续的、终身性的教育理念,是我国教育改革发展过程的必然结果,同时也是我国构建学习型社会的要求.本文简要分析现代医学终身教育的内涵和医学院校终身教育的职...
- 概要：
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【中文期刊】 梁攀 朱伟群 等 《求知导刊》 2016年4期 32-32页
【摘要】 随着我国社会的发展，医学终身教育理念逐渐被广大的医学教育者所接受，我国的医学教育院校也在积极进行终身教育体系的建设。但是现阶段，我国医学教育院校对医学终身教育的认识还存在不足，加之缺乏相应的法律法规进行指导，使我国医学终身教育体系的发展受到...
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【中文期刊】 罗正学 卢杨 等 《西北医学教育》 2014年3期 444-446页
【摘要】 针对我国大型医院创新型人才岗位任职需求，紧密结合创新型人才培养的标准，研究构建了创新型高级临床医学人才终身教育体系，以及“三位一体”的高级临床医学人才素质和能力终身培养的新机制。为解决目前医学毕业生岗位胜任能力不够强、在职临床医学人才发展缺...
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【中文期刊】 孟庆国 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年13期 141-142页
【摘要】 我国全科医学教育的发展经历了引入摸索、逐步推进和蓬勃发展三个历史发展阶段。现阶段，从学科和师资建设、教学实习基地建设、质量控制体系建设等方面，对目前我国全科医学教育的几个重要方面进行了分析和探讨，再从弘扬全科医学教育理念、提高全科医学教育质...
- 概要：
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【中文期刊】 扎灵丽 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2013年2期 478页
【摘要】 继续医学教育是大学毕业后终身性的医学教育,是医学教育体系中的一个高层次的教育阶段.我院通过转变观念、科学管理,以多种方法开展继续医学教育,极大的促进了专业技术人员参加继续教育的积极性,提高专业技术人员的业务素质和医疗.
- 概要：
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【中文期刊】 刘永萍 朱修援 《教育与职业》 2012年3期 166-167页
【摘要】 终身教育思想作为一种办学理念,已得到了教育界的普遍认可.地方医学院校应从医学学历教育、继续医学教育、卫生保健职业技能培训、全科医学教育、住院医师规范化培养、远程医学教育等六个方面拓展,搭建终身学习“立交桥”,构建地方医学院校医学终身教育体系...
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【中文期刊】 蔡莉 杨春雨 等 《黑龙江教育学院学报》 2012年31卷7期 15-16页
【摘要】 网络的飞速发展,给教育模式带来了新的挑战.基于此,就如何利用现代网络对传统教育模式进行部分改革和补充,以及网络教育的优势和缺点,尤其是医学网络教育平台的构建进行了初步探讨,以期为医学生的素质教育提供了一种新的模式.
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【中文期刊】 方铁红 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2011年11卷1期 62-65页
【摘要】 医学模式的转变,使得医学人文精神在医疗服务中的重要性不断提高,医学人文教育也因此受到人们越来越多的关注.文章在分析国内外医学人文教育的基础上就我国建立可持续的医学人文教育模式、提高医学人文教育效果进行了探讨,并提出了相应的政策和机制保障.
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【中文期刊】 祝闻华 吕芳 《江苏卫生事业管理》 2011年22卷2期 44-45页
【摘要】 该文对比国内外继续医学教育的目的,提出面对目前卫生行业信息化发展以及对信息化人才的需求现状,讨论将卫生行业信息化人才继续教育纳入到医学会继续教育之中,结合行业和产业特色,实现对卫生行业内信息化从业人员循环的终身职业教育.
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【中文期刊】 蒙星宇 《广东科技》 2011年20卷2期 78-81页
【摘要】 本文研究医学院的文学教育的历史渊源和可行性、终极目标、教学方法.梳理医学与文学的渊源与融合,论证了医学院文学教育的必要性和可行性.根据教学实际,提出医学院文学教育的终极目标:自觉人生的诗意,通晓生命的道理、懂得生活的情趣.结合教学实践经验,...
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【中文期刊】 韩旭 陈理 《继续教育》 2009年12期 41-42页
【摘要】 本文对近年来高等医学院校开展继续医学教育工作的现状进行阐述;指出了工作中存在的一些问题,对于更好地开展继续医学教育工作提出了有效措施.
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【中文期刊】 张原英 申玉杰 《继续教育》 2009年23卷11期 26-27页
【摘要】 本文对近年来高等医学院校开展继续医学教育工作的现状进行阐述;指出了工作中存在的一些问题,对于更好地开展继续医学教育工作提出了有效措施.
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【中文期刊】 王红玉 《电脑学习》 2009年3期 69-70页
【摘要】 本文首先阐明视听资料在医学教育中的作用.进而对在网络时代利用视听资科在医学教育中展开多种形式的教与学.通过视频点插教学,课外自习,医学终身教育这三方面进行阐述.
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【中文期刊】 韦巧红 阮奇君 《健康研究》 2009年29卷2期 143-148页CA
【摘要】 本文阐述了欧洲三国(德国、法国、英国)完善的继续医学教育管理体系及健全的教育制度.结合我国继续医学教育基本情况,针对我国继续医学教育的现状和面临的问题,提出我国继续医学教育发展的建议和对策.
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【中文期刊】 张大鹏 罗旋辉 等 《中国成人教育》 2005年10期 101-102页
【摘要】 为了不断满足农村居民日益增长的卫生服务需求,充分发挥医学成人教育在构建农村卫生人力资源体系的人才培养和再造,积极顺应卫生事业发展对人力资源开发的需求,充分利用医学院办学资源,发挥医学院成教学院"多教学点、多层次、多专业"的优势,为地方医学人...
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【中文期刊】 张爱霞 肖振军 等 《继续医学教育》 2004年18卷4期 9-11页
【摘要】 对新形势下卫生专业技术人员如何更新观念,更好地接受继续医学教育及终身学习与继续教育的关系等进行论述.指出,随着科学技术的发展,知识更替的周期在逐渐缩短,一次性院校教育远远跟不上时代需求,进一步深化继续医学教育,实现终身教育显得尤为迫切.
- 概要：
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【中文期刊】 郭彦琼 杨和平 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年5卷4期 378-379页
【摘要】 医学教育是一个终生连续的过程,可分为三个性质不同又互相连接的教育阶段,即医学院校教育、毕业后教育和继续教育.对这三个阶段教育目标进行了粗浅的探讨,使广大医务工作者认识到各个阶段医学教育的重要性.
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【中文期刊】 吴仁友 陈明 等 《继续医学教育》 2002年16卷4期 33-36页
【摘要】 对建立具有中国特色的医学终身教育体系进行探讨.指出,进一步完善该体系将会大力提高我国卫生专业技术人员整体素质,促进我国医学科学技术的发展.
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【中文期刊】 刘洪玲 《德州学院学报》 2002年18卷4期 103-104页
【摘要】 <继续医学教育暂行规定>要求卫生技术人员每年参加经认可的继续医学教育活动的最低学分数为25学分.这一工作目标的确立,对医学教育工作者终身学习的观念、目标和工作任务具有重要的启示和指导作用.
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【中文期刊】 萧鸿 刘学政 《锦州医学院学报》 2001年22卷2期 65-66页CA
【摘要】 伴随着知识地位的提升,知识观、知识生产方式、知识的经济功能的变革,人类进入了知识经济时代,"科教兴国"是唯一的战略选择.实施这一战略,教育是基础,人才是关键,因此应大力发展终身教育,提高广大劳动者的科学文化素质,使其成为迎接知识经济挑战的宝...
- 概要：
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【中文期刊】 萧鸿 刘学政 等 《锦州医学院学报》 2001年22卷1期 101-102页CA
【摘要】 继续医学教育是继学校教育以后的对在职卫生技术人员进行的以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的"终身教育".是人才培养、促进医院建设和发展,增强竞争实力的重要举措.本文介绍了近年来我院以扎实、开拓,务实、求新为工作方针,稳步开展继续教育...
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