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【中文期刊】 周司 钱源 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷7期 1507-1510页ISTIC
【摘要】 本文探讨了医学遗传学教学改革的重要性和挑战,提出了针对本科医学教育体系的改革建议,以培养能够有效应对遗传学挑战的新一代医学人才.通过对教学方法的改革,学生的理论知识掌握和实践能力得到显著提升,为未来专业实践打下坚实基础.本文强调了医学遗传学...
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【中文期刊】 胡昳旸 丰帆 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷3期 644-648页ISTIC
【摘要】 以人工智能、基因编辑为代表的科学技术飞速发展,带来医疗方式和医疗行为的巨大变革."新医科"是适应当前科技产业革命和教学模式发展下的对医学教育体系和理念的重塑.在其引领下,针对医学遗传学授课内容陈旧、教学理念滞后、考核方式单一等问题,不断进行...
- 概要：
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【中文期刊】 姜海鸥 杨圣梅 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷12期 2676-2678页ISTIC
【摘要】 此文旨在探讨新医科时代如何把转化医学思想运用至医学遗传学课程教学实践的问题,且概括了湖南医药学院细胞与遗传学教研室把转化医学思想渗透于教学改革中的详尽方案,以利于培养具有转化医学意识的跨学科复合型人才,提升学生的社会综合服务能力,从而推动现...
- 概要：
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【中文期刊】 张妮 米亚静 等 《生命的化学》 2021年41卷8期 1864-1868页ISTIC
【摘要】 《高等学校课程思政建设指导纲要》为"课程思政"的设计提供了依据和引领.近年来,本校医学遗传学教学团队深入挖掘医学遗传学课程中蕴含的思想政治教育资源,将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机结合,开展了医学遗传学"课程思政"教学改革实践.本文根...
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【中文期刊】 季林丹 闫露露 等 《生命的化学》 2021年41卷3期 614-618页ISTIC
【摘要】 虚拟仿真实验教学项目是教育部近几年推出的五类“金课”之一,是为了解决真实实验条件在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等情况下,提供可靠、安全和经济的替代性实验项目.在2020初新冠疫情严重影响教学的时...
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【中文期刊】 李华 闫晓风 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷3期 24-27页
【摘要】 为了帮助学生适应互联网+时代的学习方式,增加师生互动,提高学生学习效率,及时优化教学环节,本团队在硕士研究生《医学遗传学》教学过程中应用雨课堂进行研究.课堂教学增加了多种线上形式,包括在线签到、互动题、随机点名、弹幕讨论等互动形式,并根据云...
- 概要：
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【中文期刊】 季林丹 刘友女 等 《生命的化学》 2020年40卷10期 1900-1904页ISTIC
【摘要】 课程思政就是把"立德树人"贯穿课程教学全过程,挖掘梳理课程的德育元素,充分发挥课程的育人功能.近几年,我校医学遗传学课程教学团队深入提炼课程中蕴含的思政元素、文化基因和价值范式,在知识传授和能力培养的同时,抓好医德医风教育和医者仁心教育,帮...
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【中文期刊】 魏凤江 景亚青 等 《中国优生与遗传杂志》 2020年28卷1期 125-128页ISTIC
【摘要】 目的 医学遗传学是一门实验为基础的必修课,本文对遗传学实验教学效果及改革需求进行问卷调查,为遗传学实验课进行改革,提高实验课教学效率和医学生的创新思维与实验操作技能提供参考依据.方法 根据调查目的自编“医学生对医学遗传学实验课程教学评估问卷...
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【中文期刊】 杨玲 郭锋 等 《中国优生与遗传杂志》 2020年28卷3期 394,398页ISTIC
【摘要】 人工智能(AI)是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学.目前的人工智能主要有机器人领域、语言识别领域、图像识别领域和专家系统等.赋能教育教学,助教师一臂之力是AI应用的一个重要方面.随着AI与教...
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【中文期刊】 肖轩 倪磊 等 《中国优生与遗传杂志》 2020年28卷3期 395-398页ISTIC
【摘要】 新冠肺炎疫情肆虐全球,给各地教育教学带来巨大冲击.在新冠肺炎疫情下全国高校积极响应教育部新学期“停课不停学”的号召,教师充分利用网络资源,借助不同平台开展线上教学.现有科技手段能够满足不同学科的理论教学,但目前尚未建立完善的在线实验教学系统...
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【中文期刊】 张金波 李春江 等 《生命的化学》 2020年40卷12期 2307-2312页ISTIC
【摘要】 借助智慧平台,以线上线下混合式教学模式实施医学遗传学在线教学.通过线上线下结合以课前、课中、课后循序渐进三步曲方式学习新知识.在课内学习知识的同时,开展了第二课堂活动,建立形成性评价与终结性评价相结合的多维度课程评价机制,最终形成有效闭环学...
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【中文期刊】 梁亮 王涛 等 《中国优生与遗传杂志》 2018年26卷4期 126-127,103页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是21世纪生命科学的带头学科之一,随着医学遗传学研究的深入,一些新的研究成果也应用于临床,推动着生殖医学诊疗水平的提高.本文就如何将生殖医学实践融入医学遗传学教学,以21三体综合征与无创产前检测技术、亨廷顿舞蹈病与产前遗传学诊断以...
【关键词】 医学遗传学教学；生殖医学；CRISPR/Cas9；
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【中文期刊】 韩彦龙 宋洁 等 《中国优生与遗传杂志》 2018年26卷5期 6-7页ISTIC
【摘要】 特色应用型本科高校建设试点是黑龙江省实施高教强省建设规划的重要项目,重在“应用”二字.要求在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平....
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【中文期刊】 戴礼猛 王艳艳 等 《解剖学研究》 2018年40卷1期 75-76页ISTICCA
【摘要】 遗传病案例教学是医学遗传学教学中的重要部分,但大多高校医学遗传学课程设置于临床医学专业课之前,学生缺乏疾病分析的临床思维.因此,笔者在遗传病案例分析教学中,整合解剖学知识,将复杂的遗传病特征化繁为简,依据解剖学知识对疾病特征进行归类、分析及...
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【中文期刊】 戴礼猛 郭洪 等 《中国优生与遗传杂志》 2018年26卷3期 121-122页ISTIC
【摘要】 医学遗传学第二课堂教学作为第一课堂教学的延伸和补充,有效解决了遗传学理论教学与临床实践脱节的问题.笔者在第二课堂教学改革中,引入研究性实验教学方法,基于临床遗传病例引导学生开展遗传病学习及科学研究.教学过程基于遗传病分析流程,从家系分析、文...
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【中文期刊】 姜海鸥 唐根云 等 《中国优生与遗传杂志》 2017年25卷1期 141-142页ISTIC
【摘要】 转化医学是医学发展的必然趋势,其强调理论与实践紧密结合,倡导把转化医学理念渗透到基础研究和教学之中.医学遗传学是医学与遗传学交叉形成的一门边缘学科,是医学生必修的一门基础医学课程.本文就如何将转化医学理念应用于医学遗传学教学改革进行了探索,...
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【中文期刊】 张雪燕 景玉宏 等 《生命的化学》 2025年45卷3期 564-570页ISTIC
【摘要】 在当今医学教育领域,交叉融合与课程整合已成为教学发展的重要趋势.本教学团队以知识的内在逻辑为脉络,对生物化学与分子生物学、细胞生物学以及遗传学实验进行系统梳理与有机整合,构建出架构明晰、衔接紧密且协同一致的全新课程——分子医学实验.与此同时...
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【中文期刊】 孙凯 宋洁 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷11期 2427-2431页ISTIC
【摘要】 目的 研究OBE教学模式在临床医学专业学生学习专业基础课"医学遗传学"的效果.方法 开展研究时段为2023年3月至2023年7月,在此时间段内选出牡丹江医科大学2022级临床医学专业4个班级共计112名学生,作为研究对象加入此项研究.按其上...
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【中文期刊】 张茂 王艳艳 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷1期 205-207页ISTIC
【摘要】 医学遗传学的终结性评价包括过程性考核和期末考试,过程性考核的实施有助于及时掌握学生的学习情况、进行针对性的课后辅导,进而提高医学遗传学的课堂授课质量.作为考试课程,医学遗传学过程性考核成绩与期末考试成绩分别占比30％与70％.其中,过程性考...
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【中文期刊】 陈晓杭 罗小金 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷8期 1756-1759页ISTIC
【摘要】 产前诊断是指通过医学影像、细胞遗传和分子遗传等技术手段对胎儿进行先天性缺陷和遗传性疾病的遗传咨询,内容涉及妇产科学、医学遗传学、临床检验诊断学和医学影像学等.近年来随着生育政策的调整,高龄孕产妇明显增多,对于产前诊断服务的需求越来越大,储备...
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【中文期刊】 曹秀丽 高春辰 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷9期 1967-1970页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是医学领域中迅猛发展的前沿学科,主要探讨人类遗传病发生、发展的规律,旨在为该类疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据.近年来,随着人工智能技术的兴起,医学遗传学领域正在发生日新月异的变化,因而对医学遗传学的课程教学也提出了与时俱进的要...
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【中文期刊】 徐伟 闫晓风 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷11期 2423-2426页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是介于基础医学和临床医学之间的重要桥梁学科,深入挖掘所蕴藏的思政元素并有机结合到专业知识中,可有效实现知识传授与德育教育的有效结合.文章以2020-2022级上海中医药大学选修"医学遗传学"的本科生为研究对象,采用问卷调查的方式,...
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【中文期刊】 郭慧芳 刘朝晖 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷4期 859-863页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是一门从遗传学角度对人类疾病的病因、发病机制、诊断和防治进行研究的临床医学专业必修课程,是联系基础和临床的重要桥梁课程.在《高等学校课程思政建设指导纲要》和"新医科"建设等精神引领下,本研究聚焦医学遗传学课程思政教学过程中的常见问...
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【中文期刊】 刘雯 杨玲 等 《中国优生与遗传杂志》 2022年30卷7期 1289-1291页ISTIC
【摘要】 医学遗传学系列课程通过有效开展课程思政教学,人工智能、虚拟实验、3D技术等高科技赋能课程建设,建设以学为本的创新课程.
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【中文期刊】 何永蜀 杨银峰 等 《生命的化学》 2017年37卷3期 463-466页ISTIC
【摘要】 整合课程是将各学科知识横向或纵向组合,注重学生整体思维学习的一种新型课程.整合课程教学方式为跨专业的团队教学,教学特点是注重学生思维能力和学习能力的培养,是当今医学教育改革的趋势.昆明医科大学目前尝试将“以学科为主”的教学模式转化为以“以器...
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【中文期刊】 陈莉 郭峰 等 《中国优生与遗传杂志》 2017年25卷3期 1-3页ISTIC
【摘要】 互联网和多媒体技术的飞速发展催生了慕课(MOOCs)、翻转课堂、同伴学习、混合教学等新教学理念.随着全球教学改革的数字化,开放化,远程化,我国高等教育也正积极顺应时代潮流将新型教育模式引入生物医学专业教育.本文探讨了将全英文MOOCs翻转课...
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