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【中文期刊】 杨茜 《菏泽医学专科学校学报》 2022年34卷3期 88-90页
【摘要】 《血液学检验》是医学检验技术专业的核心课程之一,研究对象为血液病,其在血液学理论的基础上,通过多种检验方法,为临床血液病的诊疗和预防提供客观、科学的依据 [1].但是其涉及到的疾病种类繁琐,难以有效鉴别,因此,是检验学专业比较难掌握的一门课...
【中文期刊】 罗萍 张纯洁 《中国卫生事业管理》 2004年20卷2期 97-98页 PKU
【摘要】 通过对技术型人才特征进行分析,重新认识医学检验高职人才的培养模式,在总结我院长期培养医学检验人员经验的基础上,探索"能力本位"的检验医学高职教育培养模式.
【中文期刊】 刘邦武 周森林 等 《中国卫生事业管理》 2003年19卷8期 484-485页 PKU
【摘要】 文章通过对湖北省医学高职教育现状的调查,发现一些院校培养目标定位欠妥、缺乏职业教育特色、师资力量亟待加强等方面的问题,这严重影响到人才培养的质量,提出了规范办学的些许建议,以不断提高医学高职教育质量.
【中文期刊】 王梦娜 《饮食保健》 2019年6卷52期 263-264页
【摘要】 现代医学模式的转变对高职医学生提出了更高的要求,不仅要求重视其专业课的学习,而且应注重整体素质的提高.在医学高职教育教学中,应当明确医学生的素质教育方向,不断加强传统医德、廉洁行医、无私奉献和道德品质的教育.
【中文期刊】 杨鑫 《卫生职业教育》 2018年36卷19期 43-44页
【摘要】 互联网和新媒体技术的发展使信息化教学改革势在必行.我院利用蓝墨云班课数字平台,构建交互教学环境和O2O考核模式,深化医学高职教育病理学教学改革.
【中文期刊】 魏严 《中国继续医学教育》 2018年10卷3期 8-9页
【摘要】 目的 研究"翻转课堂"运用于医学高职实验课教学中的意义.方法 本次参与研究的对象为我校高职两班的学生,每班为45人,将以上研究对象自由组合后分为对照组和观察组.对照组研究对象在课堂授课上常规教育,而观察组则是利用"翻转课堂"教育方式.经过...
【中文期刊】 徐宛玲 王建国 《中华医学教育杂志》 2012年32卷2期 192-194页 ISTIC
【摘要】 课程建设是确保人才培养质量最重要的教学任务之一.与教学大纲不同,作为一门课程的教学指导性文件,课程标准根据医学教育及学生的认知规律,明确规定了教学目标和要求,教学内容的重点和难点,教学方法的提示,实验(实训)、见习和实习,教材选用的原则和依...
【中文期刊】 陈怡名 《卫生职业教育》 2017年35卷6期 124-126页
【摘要】 近年来,我国大学生就业形势越来越严峻,大学生的顺利就业成为一项事关国家稳定、高校发展及大学生切身利益的重要工作.通过对医学高职类大学生就业意向的调查来探讨医学高职类大学生就业意向的特征,为医学高职类大学生的就业指导工作提供参考依据,也为大学...
【中文期刊】 刘春娜 《继续医学教育》 2017年31卷9期 17-19页
【摘要】 目的 在护理专业学生下教学医院实习前,增设临床思维训练内容,提高学生素质.方法 试验组学生在理论课学习结束后,进入临床实习前,增加临床思维训练内容;对照组学生只进行实习前动员;实习后带教老师对学生进行评价.结果 带教老师对试验组学生独立思考...
【中文期刊】 赵艳辉 李玲 等 《继续医学教育》 2016年30卷4期 47-48页
【摘要】 目的：院校合作在医学高职教育人才培养中的作用。方法连续接收2010/2011级两届学生作为实验组，在医院完成临床理论课程，进行毕业实习，培养临床专业技能及全科适宜技术，在社区完成岗位技能训练，转年进行6门专业课程(临床诊断、临床内科、临床外...
【关键词】 校合作； “1+2”人才培养模式； 高职教育；
【中文期刊】 蒋继国 田凤娟 《中国高等医学教育》 2016年8期 42-43页
【摘要】 目的:探索医学高职教师心理健康的现状,并分析与人格特征之间的关系.方法:运用SCL-90和EPQ问卷对226名教师进行测查.结果:医学高职教师在躯体、抑郁、焦虑、偏执因子上显著低于全国常模,不同群体教师的心理健康水平不同,差异具有显著性意义...
【中文期刊】 蔡丽华 陈亦蕾 《读与写（上，下旬）》 2015年13期 401-401页
【摘要】 本文分析了医学高职语文人格教育现状及成因，在此基础上提出要使人格教育真正渗透到语文教学当中去，必须制定包括认知、情感、意志、自主意识四个方面的人格教育目标，才能使医学高职语文人格教育有的放矢的观点并进行了详细的分析和论证。
【中文期刊】 梁浩 陈国军 《辽宁高职学报》 2012年14卷12期 106-107,110页
【摘要】 随着我国高等教育大众化时代的到来,医学类毕业生就业状况愈加严峻.作为学历层次较低的医学高职毕业生不断顺应趋势,就业形式呈现多样化的格局.以沈阳医学院为例,通过研究医学高职毕业生就业形式多样化格局的形成因素,提出了促进就业形式多样化良性发展的...
【中文期刊】 崔艳秋 《西北医学教育》 2011年19卷4期 756-758页
【摘要】 Seminar教学法是在教师指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式.文章阐述了Seminar教学法应用于医学高职生理学教学的实施过程,通过实践证实Seminar教学法能够促进学生对知识的理解,提高其学习兴趣,培养其综合素质,从而改善教学效果...
【关键词】 Seminar教学法； 医学高职； 生理学；
【中文期刊】 刘玉强 贺子琼 《继续医学教育》 2011年25卷6期 45-48页
【摘要】 从语言自身学习规律以及医学高职英语阅读教学的特点和要求出发,探讨如何在以阅读文本输入材料为基础的情况下,提高医学高职英语的听、说、读、写、译的综合应用能力,笔者认为应循序渐进地实现医学英语与公共英语的衔接,为学生进一步开展医学专业英语学习奠...
【中文期刊】 刘辉 郝玲 《中国西部科技》 2011年10卷29期 89-90页
【摘要】 医学高等职业教育必须坚持以就业为导向,以提高能力为本位,以基于职业工作过程和培养职业能力创新课程体系,以工学结合和校企(院)合作创新人才培养模式.本文着重就我院坚持以就业为导向,在工学结合人才培养教学模式改革、实训基地建设、专业建设和课程体...
【中文期刊】 宋强玲 零东智 等 《西北医学教育》 2008年16卷3期 552-554页
【摘要】 从培养目标、教育对象、重视程度等方面论述了医学高职学生思想政治教育的特殊性,阐述了深化教学改革、加强和改进德育工作、强化实训、建设高素质师资队伍等方面的工作及体会,以增强医学高职学生思想政治教育工作的实效性.
【中文期刊】 彭玉高 《卫生职业教育》 2007年25卷14期 104-106页
【摘要】 分析云南省医学高职院校教师队伍现状,找出存在的问题,在今后教师队伍建设中减少盲目性,提出一些符合云南省医学高职教育实际的并能改善目前师资队伍状况的对策.
【中文期刊】 曲晓娟 谢中秋 等 《卫生职业教育》 2006年24卷1期 9-10页
【摘要】 为适应21世纪医学教育模式的改变,从口腔医学专科教育专业设置的职业性、培养目标的应用性、培养人才规格的复合性、实施教学计划的灵活性、师资队伍建设的兼容性等方面进行实践与探索,形成了口腔医学职业教育的新模式,为向高等口腔医学教育转轨奠定基础.
【中文期刊】 沈键 卢彩雯 等 《郑州铁路职业技术学院学报》 2006年18卷3期 6-8页
【摘要】 为了解当前医学高职在校生的就业心理,我们采用自制的《就业心理调查》问卷,抽取了600名现在校的高年级学生(07届毕业生)进行了调查,结果显示:我校学生的就业倾向总体是积极向上、自我进取的.就业态度也较现实,对就业指导的需求既强烈迫切又全面长...
【中文期刊】 李荣梅 席淑华 等 《中国高等医学教育》 2006年2期 10-11页
【摘要】 大力发展高等职业教育,就要进一步转变思想,更新观念,深刻领会高等职业教育在社会经济发展中的地位;以就业为导向,根据人才市场的实际需要科学地设置专业;加强双师队伍建设,建立产学结合的办学机制;深化教学改革,完善学生的职业资格证书制度.通过这些...
【中文期刊】 杨维群 《卫生职业教育》 2006年24卷12期 24-25页
【摘要】 <篇首> 1加强社区卫生服务工作是卫生事业改革发展的主要目标2005年7月1日,卫生部部长高强在<发展医疗卫生事业,为构建社会主义和谐社会做贡献>的专题报告中指出:"医疗卫生资源配置不合理,农村和城市社区缺医少药的状况没有完全改变.根据我国的经...
【中文期刊】 董艳 《卫生职业教育》 2006年24卷12期 15-16页
【摘要】 <篇首> 师资队伍的质量是全面推行素质教育的基本保证,是提高教育质量和办出高职教育特色的关键.医学高职培养目标是以医学应用技术能力的培养为中心,面对基层医疗岗位,培养具有医学综合职业能力和素质,适应医疗、保健、预防、社区卫生服务的高级应用型人才...
【中文期刊】 尚海云 《卫生职业教育》 2004年22卷6期 38-38页
【摘要】 <篇首> 笔者在近年教学中,发现我校学生专业课考试成绩每况愈下,在某些班级表现得非常突出,究其根本原因是很多学生存在厌学专业课的现象,现分析如下.1主要原因1.1由受教育对象的基本特征导致医学高职课程设置有专业课与文化基础课.文化基础课如语文、...
【中文期刊】 冯丽华 熊云新 《卫生职业教育》 2004年22卷17期 15-16页
【摘要】 就如何在素质教育实施过程中,培养医学高职学生的能力作一些探讨.在医学教育中应把学生能力培养的重点尽快转移到以提高未来医生的职业素质和临床能力上来.
【中文期刊】 刘重光 《郑州铁路职业技术学院学报》 2003年15卷4期 64-65页
【摘要】 医学高职<语文>教材既不同于中等职业技术教育<语文>教材,也不同于<大学语文>教材,它更应着眼于高职人才培养目标和注重五年制高职学生的学习起点水平,有针对性进行教材改革.
【中文期刊】 刘重光 《卫生职业教育》 2003年21卷12期 128-129页
【摘要】 <篇首> 根据卫生部教材办公室的安排,全国高等职业技术教育卫生部规划教材的编写工作于2003年4月正式启动.笔者作为<语文>教材的主编,就教材的编写原则和内容设计陈述如下,以求得同仁的关注和指正.
【中文期刊】 饶红涛 李宁 《卫生职业教育》 2002年20卷12期 50-51页
【摘要】 <篇首> 1医学高职作文教学的问题1.1认识上的轻视,缺乏正确的导向兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣,对学生学习任务的完成起着关键的作用.
【中文期刊】 李晓阳 《怀化师专学报》 2001年20卷5期 101-102页
【摘要】 客观论述了医学高等专科学校在办学实践中应创造条件、把握机遇、大力发展医学高等职业教育的原因、职责与要求,发展过程中,应当深入调查,拟定科学发展规划;明确目标,注重卫技人才岗位能力培养;优化条件,全面建设医学高职教育教学体系;改革创新,不断开...
【中文期刊】 李向荣 曹立佐 《中国高等医学教育》 2001年6期 39-40页
【摘要】 <篇首> 现代教育已从传统的知识教育延伸到更多地注重学生理想信念、道德人格、人文素质教育.我校通过对本校社区医学、医学影像诊断、护理、药学等4个专业的高职学生的主要心理问题分析,制定素质教育目标.在实践中强调实施心理素质教育的主要方略,健全各项...
【中文期刊】 李明哲 《今日湖北（中旬刊）》 2015年1期 70-71页
【摘要】 医学高职院校学生党员教育、管理工作是医学高职学生思想教育的一项重要内容，在认真抓好发展学生党员工作的同时，必须重视加强医学生党员的教育管理工作。思想重视是前提，理论学习是基础，制度建设是保障，实践锻炼是关键。
【中文期刊】 杨年年 王海香 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年24卷6期 40-41页
【摘要】 医学职业教育是我国高等职业教育的一个重点.在医学职业教育中,运用科学的教学方法与手段为我国培养有高尚职业道德、扎实理论基础、熟练操作技能和拥有现代医学理念的应用性的职业人才是整个医学职业教育的目标.
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