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【中文期刊】 谢颖怡 张逸诗 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 48-53页
【摘要】 为提高高职英语教学对象的核心素养,特别是其自主学习能力,文章探讨基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用.研究选取21名不同英语水平的高职医护专业学生为试验对象,通过自由口语练习、问卷调查、师生访谈和数据分析等方法开展研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹冰莹 严锐 等 《当代护士》 2024年31卷31期 99-102页
【摘要】 目的 深入了解高职中医护理专业学生的专业认同感现况.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,采取目的抽样法,选取2023年9月—11月贵州省某高职院校二年级中医护理专业的12名学生进行半结构访谈,并采用Colaizzi七步分析法进行资料分析....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢丽 陈立珍 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 57-59页
【摘要】 志愿服务对提升高校大学生的德育水平意义重大,亦是社会文明进步的重要标志.高校志愿服务面临着课程化建设缺位、信息平台欠完善、志愿服务组织管理较混乱等问题.高校可通过加强课程建设、完善志愿服务平台管理、明晰组织定位等,提升高校志愿服务组织的活力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚娇娇 曲连洋 等 《锦州医科大学学报》 2023年44卷3期 88-92页CA
【摘要】 目的 通过对辽宁省青年女医护人员和女大学生接种人类乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)疫苗意愿影响因素的调查和研究,为我国HPV疫苗在青年女医护人员和女大学生及其他女性中的普及和推广工作提供理论依据并给出相关建议...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高立雅 吴浩 《中国卫生产业》 2023年20卷6期 50-54,58页
【摘要】 目的 探讨成人学历教育医护专业大学生学习倦怠、睡眠质量与焦虑情绪之间的关系.方法 2021年5-6月选取首都医科大学成人学历教育临床医学和护理学专业大学生638名作为研究对象,采用大学生学习倦怠量表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和焦虑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄前玲 汪婷 等 《护理学杂志》 2021年36卷10期 83-84,88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果.方法 便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组.对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作...
- 概要：
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【中文期刊】 诸晓 况志华 《护理学报》 2022年29卷5期 1-5页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨医护学生的生命意义感与基本心理需要、成就动机之间的关系及内在作用机制,为提高医护学生的生命意义感提供依据.方法 采用分层方便抽样方法,使用生命意义感量表、基本心理需要量表、成就动机量表简式版对601名医护学生进行问卷调查,通过构建...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨兮彧 李惠玲 等 《护理学报》 2022年29卷5期 6-9页ISTICCSCD
【摘要】 目的 以医护大学生志愿者群体为切入点构建老年志愿照护方案并进行体验研究,推进高校志愿服务可持续发展,打破老年照护队伍人员短缺的瓶颈问题.方法 利用文献研究及专家共识构建依托于"照护银行"管理系统的医护大学生老年志愿照护方案并进行体验研究,采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高志芳 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷13期 24-26页
【摘要】 目的 探析融入微信公众平台的PBL联合CBL教学模式在中医护理临床教学中的应用.方法 选取在中国医科大学附属第一医院实习的90名中医护理实习生作为研究对象,分成2个小组:对照组共45名,采用传统教学模式;实验组共45名,采用融入微信公众平台...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何花 董大立 《现代医药卫生》 2022年38卷5期 877-880页
【摘要】 目的 探讨以学生为中心的循证护理对护理本科实习生中医护理教学查房的影响.方法 将在该院实习的2018、2019级80名本科护生采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组40名.对照组采用传统查房法,研究组采用以学生为中心的循证护理查房法.观察...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄定桂 郭雪 等 《中医临床研究》 2022年14卷9期 10-14页
【摘要】 目的:应用德尔菲专家咨询法构建中医护理专业学生的辨证施护能力评价指标体系.方法:通过文献查阅及小组讨论构建中医护理专业学生辨证施护能力评价指标库,应用德尔菲法对23名相关领域专家进行两轮专家咨询,构建中医护理专业学生辨证施护能力评价指标体系...
- 概要：
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【中文期刊】 宦松妍 汤刘旸 等 《现代医药卫生》 2022年38卷6期 912-915,919页
【摘要】 目的 了解突发公共卫生事件下本科大学生医护职业价值观现状及其影响因素,为以后发生公共卫生事件时陷入职业观念转变困境的医学生提供帮助和建议.方法 2021年9月12日至10月29日通过发放问卷,对徐州医科大学、江苏师范大学、中国矿业大学、徐州...
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【中文期刊】 郭晓霞 《校园心理》 2022年20卷6期 460-463页
【摘要】 目的 探讨医护专业大学生心理资本和应对方式的关系.方法 采用积极心理资本问卷(PPCQ)、应对方式问卷(CSQ),对随机抽取的某高等院校610名在校医护专业大学生进行自填式问卷调查,采用SPSS 23.0分析数据.结果 回收有效问卷589份...
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【中文期刊】 栾海丽 周晓春 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷20期 3-5页
【摘要】 中医护理是中医药学的重要组成部分,是护理专业留学生的必修课程.2020年新冠肺炎疫情期间,为落实"停课不停学"的指导意见,留学生教学转为线上教学.中医护理教学团队进行了教学方法的探索,借鉴BOPPPS教学模式对留学生的学习过程进行了重构,以...
- 概要：
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【中文期刊】 钱秀娟 《产业与科技论坛》 2022年21卷8期 96-97页
【摘要】 调查青年医护大学生的政治信仰和政治态度是一项重要的任务.通过对问卷数据的分析发现,大多数青年医护大学生政治信仰正确而坚定,政治态度积极并有参与政治事务的意愿.调查结果可为进一步开展好大学生思想政治教育提供参考.
- 概要：
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【中文期刊】 栾海丽 李洁 等 《现代职业教育》 2021年43期 86-87页
【摘要】 目的:探讨基于云课堂的BOPPPS教学模式在留学生中医护理线上教学中的应用效果.方法:选取江苏医药职业学院护理学院2018级护理专业留学生为对照组,采用传统教学法;2019级护理专业留学生为实验组,采用基于云课堂的BOPPPS教学模式进行线...
【关键词】 云课堂；BOPPPS教学模式；留学生；
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【中文期刊】 杨敏 《中国保健营养》 2021年31卷17期 186页
【摘要】 中职护理专业《中医护理》课教学中根据不同内容采用多样化的教学和考核方法,充分调动学生的学习积极性,增强学生的学习信心,提高学习成绩,激发学生乐学、好学的学习热情.
- 概要：
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【中文期刊】 潘丽 涂腊根 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 38-40页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法.方法 采用自制调查问卷的方法,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解、医护学生动物实...
- 概要：
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【中文期刊】 艾华 牛慧君 《护理研究》 2012年26卷33期 3162-3163页ISTICPKU
【摘要】 高校志愿者活动是不为任何物质报酬,志愿贡献个人的时间、精力、金钱等,去从事社会公益和社会服务事业,倡导"无私奉献、友爱互助、共同进步"的精神[1],这一主旨恰恰与护理专业学生的成才要求相契合.在志愿服务活动中,学生讲道德、讲奉献、讲理想的精...
- 概要：
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【中文期刊】 张广清 罗丽霞 等 《护理学杂志》 2010年25卷11期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革传统的中医护理操作培训方法 ,形成中医护理操作培训规范化方案,探索其有效性.方法 将护理专业学生120人随机分成对照组和实验组各60人,对照组行一对一常规带教火罐法、开天门法、艾条灸法等7项中医护理操作;实验组增加艾炷灸法、雷火灸...
- 概要：
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【中文期刊】 冯芮 《广西教育（中等教育）》 2020年10期 28-29页
【摘要】 本文分析在中职卫校医德教育中存在的学校对医德教育重要性认识不足、医德教育课程内容脱离现实生活、医德教育重理论轻实践、医德教育评价体系不够科学合理等不足,论述中职卫校医德教育中情境模拟教学的应用策略:以社会现实问题为模拟情境,促使学生树立医德...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘敏 王婷婷 等 《卫生职业教育》 2020年38卷16期 58-60页
【摘要】 目的 了解医护类学生振兴乡村志愿服务胜任力水平现状,分析其影响因素,为进一步推进优质大学生志愿服务提供参考.方法 借鉴胜任力冰山模型,编制医护类学生振兴乡村志愿服务胜任力自评量表,采用随机抽样法对某市两所医学院校共计50名医护类志愿者进行问...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王薇 付红艺 等 《养生保健指南》 2020年32期 94页
【摘要】 为了可以使学生对患者病情进行更加全面的掌握,使医护工作可以变得更加协调和同步,提升护理质量,科室改变了传统的医疗和护理分开查房的形式,实施了医护联合查房的形式.医护联合查房,可以增加医生、护理实习学生、患者之间的交流和沟通,有助于对三者之间...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:探讨初中生接受急救知识培训的必要性和重要性效果观察.方法:采用理论讲授法、操作示范和指导相结合的培训方法 ,对自贡市某中学,初中一年级2个班共100名学生进行心肺复苏技能培训,在培训前后采用自制问卷对100名学生进行测评.结果:100...
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【中文期刊】 方兰君 温文沛 等 《结核病与肺部健康杂志》 2019年8卷1期 15-18页
【摘要】 网络时代的到来及移动终端的普及,为移动医疗提供了良好的硬件基础.研究表明,利用微信技术开展学校结核病健康教育,可以充分利用医疗资源,提高学校师生结核病防治核心知识知晓率.利用微信技术对学校结核病患者进行治疗管理,可以准确获取患者治疗依从性的...
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【中文期刊】 李丽君 《教育教学论坛》 2019年20期 263-264页
【摘要】 在日益进步的医学领域中,心理问题越来越频繁地出现,其中医护工作者需承受更多的心理压力.音乐治疗作为一门预防治疗心理疾病的学科,拥有其独特的功能已得到心理学界的认可和肯定,本文从中职医护学生独特的专业性质和音乐治疗理论知识,具体分析音乐治疗在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林七华 钟晓虹 《中外医学研究》 2019年17卷12期 179-181页
【摘要】 目前在高职医护学生实际学习的过程中,经常受到诸多因素的影响,出现自卑心理、敏感心理等,对其学习及素质培养等造成严重影响,导致高职医护学生的长远发展等受到制约性影响.目前在高职医护学生心理辅导的过程中,主要采用团体辅导的方式开展工作,根据学生...
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【中文期刊】 娄渊根 《健康之友》 2019年11期 124-125页
【摘要】 随着教育改革的推进,人才核心能力培养是学校教育的关注重点,高职院校医护专业需要实践型人才,通过教考分离制度可以检验人才技能水平与专业素质.基于此,本文以教考分离对高职医护学生核心能力培养作为研究对象,分析高职院校推行教考分离的优势,从教师授...
- 概要：
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【中文期刊】 陈思超(综述) 马小琴(审校) 《护理学报》 2015年9期 34-37页ISTICCSCD
【摘要】 教学实践过程中，医护类大学生的健康焦虑日益引起了教育者的关注。医学生由于某些躯体症状与正在学习的某种疾病的临床表现吻合，就会敏感地强化躯体感觉，错误地对原本存在的、之前认为是正常的症状或体征进行自我诊断，对号入座，认为自己患上了正在学习的疾...
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【中文期刊】 赵宝春 魏丽丽 等 《护理学报》 2014年6期 15-17页ISTICCSCD
【摘要】 目的：探讨岗前集中培训与临床科室继续培训相结合的方法对临床实习医护学生实施职业道德及执业行为规范化培训的效果。方法对来本院实习的4个医学院校582名临床医学专业、护理专业医学生进行岗前集中培训及临床科室继续培训等措施实施职业道德及执业行为规...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 童毅 曹丽琰 《中医药导报》 2012年18卷2期 119-120页ISTIC
【摘要】 目的:构建综合教学模式进行中医护理教学,提高教学质量,促进学生学习.方法:选取我院204名护理和助产专业的学生,使用综合教学模式进行授课.课程结束后,发放调查问卷,了解学生对教学过程的认同情况.结果:调查问卷共10个条目,各条目的认同程度为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘四顺 王景 等 《卫生职业教育》 2018年36卷9期 21-22页
【摘要】 提升大学生创新创业能力已成为当今高校必须重视的问题,本文主要分析目前医护类高职院校学生创业管理能力培养的必要性、现状及存在的问题,并结合学生特点探讨其创业管理能力培养方式,以增强创新创业教育的有效性,培养具有创新思维及创业能力的医护人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 凌耀军 《求知导刊》 2018年16期 110-111页
【摘要】 随着互联网及移动网络的普及，学生的学习方式已发生了天翻地覆的变化。学生获取知识的途径已从传统的依靠老师讲授变为可以随时随地更灵活、快捷地从网络获取。在这种形势下，教师应尽快走出传统教学的思维模式，意识到教师的角色更重要的是如何提高学生学习的...
【关键词】 以学生为中心的教学法；中医护理；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雷达 封娜 等 《教育教学论坛》 2018年18期 98-99页
【摘要】 通过对照美国《21世纪外语学习标准》(5C标准),结合护理人才培养的要求,探讨这一标准对完善高职护理英语课程建设和一体化课程设计的指导意义.为提高学生的医护背景下的英语交际能力、跨文化素养、人文关怀精神,提出了符合高职护理英语教学特点的新"...
【关键词】 美国5C外语教学目标；医护英语；学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐光辉 《中医药导报》 2007年13卷8期 127-128页ISTIC
【摘要】 高职医护学生综合素质的高低将直接影响到医院的整体医疗技术水平和医院的社会信誉,高职学院必须明确人文素质培养的必要性,摆脱单一的学科知识传授模式,将科学素质、人文素质结合起来,塑造和培育具有较高的综合素质的医护大学生.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婕 《卫生职业教育》 2017年35卷12期 44-45页
【摘要】 我国中职教育护理专业发展的新趋势是培养能在国内外医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的技能型双语护理人才,这就要求护理人才能够用英语口语进行交流和获取信息.普通英语口语教学模式无法做到把专业技能和英语两者结合在一起,无法满足护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍梅芳 《影像研究与医学应用》 2017年1卷3期 241-243页
【摘要】 目的:讨论并分析护理专业学生在中医护理技术教学中的细节管理教育方法的可行性和有效性,为中医护理技术教学中的细节管理教育的推广打下理论基础.方法:将2015年9月至2017年1月在临床医院实习的长沙卫生职业学院护理专业的实习生在进入科室轮转的...
【关键词】 护理专业学生；中医护理技术操作教学；实践技能；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈日 《职业技术教育》 2017年38卷35期 23-25页
【摘要】 基于医护专业的人才培养目标正从学术型、研究型向应用型转变,创新"2111"的医学人才培养模式,并在培养模式中纳入学生管理要素.针对不同时期的学情特点,从适应期、提升期、实践期三个不同阶段,以特色的"三讲一帮"教育工作为载体,完成适应期行为规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧明娥 肖婷婷 等 《中国高等医学教育》 2016年6期 33-34页
【摘要】 采用自编儿科见习人文需求调查表,从三方面对临床、护理专业学生进行调查,了解两个专业学生儿科见习人文需求情况,并探讨可行方法.结果显示临床专业与护理专业对人文教育需求总体相差不大,临床专业学生更倾向于在儿科临床见习实践过程中融入人文教育.人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈华 姜荣荣 等 《中华护理教育》 2015年12卷4期 278-280页CSCD
【摘要】 目的 探讨微格教学在中医护理技术教学中的应用效果.方法 将我校2012级本科护理专业4个班的192名学生分为试验组(96名)和对照组(96名),两组的教学内容均为中医护理技术的实训操作.对照组采用传统教学方法,即教师示教-学生练习-学生反示...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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