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【中文期刊】 刘志宇 《现代预防医学》 2007年34卷20期 3898,3910页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解卫校学生营养状况,为制定相应措施提供依据.[方法]按照《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》要求,对某卫校住校学生进行身高、体重测量.按照《2000年全国学生体质调研报告》确定学生营养状况.[结果]男学生肥胖高于女学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 管林丽 《现代预防医学》 2007年34卷19期 3748-3748,3753页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解卫校学生心理健康状况,为提高其心理缝康水平提供资料. [方法]使用症状自评量表(SCL-90),对分层整群抽取的卫校学生进行调查. [结果]阳性检出率为33.6%.男生在敌对和偏执上高于女生,女生在忧郁、焦虑、人际敏感上高于男生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国健康教育》 2006年22卷7期 508-510页ISTICPKU
【摘要】 目的了解卫生学校(简称"卫校")学生的心理健康状况,为开展青年学生心理健康教育提供参考.方法采用症状自评量表(SCL-90)对1690名卫校学生进行问卷调查.结果有45.1%的学生存在不同程度的心理健康问题;卫校一年级学生在强迫、抑郁、焦虑...
【关键词】 心理健康状况；症状自评量表(SCL-90)；卫校学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢桂珍 李晓芳 《中国学校卫生》 2000年21卷5期 378-379页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨卫校学生的父母教养方式在不同群体间的差异.方法:采用父母教养方式评价表(EMBU),对零陵卫校441名学生进行调查,探讨父母教养方式与学生性别、学业、人格特征的相关关系.结果:独生子女与非独生子女的父母教养方式在6个因子都有显著差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢桂珍 刘建安 等 《中国学校卫生》 2000年21卷4期 286-287页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨卫校学生焦虑障碍状况及其危险因素.方法:采用Zung氏焦虑自评表(SAS),修订的艾森克个性问卷(EPQ)及自拟调查表对零陵卫校246名学生进行焦虑障碍调查,探讨焦虑障碍与人格特征的相关关系,采用多元逐步回归分析探讨其可能的危险因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱佳佳 刘春芳 等 《重庆医学》 2018年47卷23期 3097-3099页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 评价宣传画、讲座、微信、雨课堂4种不同健教方式对卫校学生近期慢性病防控意识的干预效果,为慢性病防控教育提供可借鉴的资料.方法 以包头市卫校15级和16级高级护理专业的全体学生为研究对象,随机分为宣传画、讲座、微信、雨课堂和空白组,并对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐海英 陈华 等 《山西医科大学学报》 2012年43卷6期 432-435页ISTICCA
【摘要】 目的 了解某卫校学生的营养"知识(K)、态度(A)、行为(P)"(KAP)现状,为进一步对其营养教育提供科学依据.方法 采取分层整群抽样的方法对晋中市卫校的三个年级的490名护理专业学生进行自行设计的营养KAP问卷调查.结果 学生的营养知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张盈利 《卫生职业教育》 2018年36卷12期 151-153页
【摘要】 采用问卷调查的方式对卫校学生的性心理健康状况进行研究,结果发现:卫校学生的性价值观和性适应维度得分明显低于以往的研究.在性认知维度的性知识因素上,两个年级之间的得分比较,存在显著性差异(P<0.05);性知识因素得分不同年龄比较,存在显著性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘琦 范坤 等 《中国医药导报》 2010年7卷5期 140页ISTICCA
【摘要】 目的:了解卫校学生的心理健康状况及其影响因素,提高学生心理健康水平.方法:对整群抽取的甘肃省卫校375名学生,用症状自评量表(SCL-90)调查.结果:SCL-90阳性检出率为51.52%;卫校学生心理状况较全国中学生差(P＜0.05);开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦芳 《中国医药导报》 2008年5卷18期 110-111页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 世界卫生组织对人的健康所下的定义是:"不仅没躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力."可见人的健康不仅指生理上的健康.而且还应包括心理上的健康.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕平 王玉杰 《中国健康心理学杂志》 2008年16卷7期 770-772页ISTIC
【摘要】 目的 考察卫生学校学生自我和谐的特征,并进一步认识其与应对方式之间的关系.方法 以自我和谐量表和简易应对方式问卷为研究工具对363个卫校学生进行施测.结果 [1]卫校学生在自我的灵活性上显著高于高中生,其他2个分量表的差异无显著性意义.[2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 寸天琼 《中国药物依赖性杂志》 2008年17卷4期 307-311页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的:了解毒品较泛滥的民族地区处于高危年龄阶段的医学生对毒品(主要是海洛因)、吸毒、戒毒及全民禁毒等相关知识的认识情况,为少数民族地区的学校及教育工作者对学生的相关教育及决策提供依据.方法:采用不记名问卷形式,对凉山卫校学生进行毒品相关知识...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘衍素 向秀清 等 《卫生职业教育》 2017年35卷14期 143-145页
【摘要】 目的 了解卫校学生手机成瘾与学业自我效能感的相关性.方法 利用手机成瘾指数量表(MPAI)及学业自我效能感问卷对四川某卫校学生进行网上调查.结果 手机成瘾组与手机未成瘾组的MPAI总分及4个维度得分、学习能力自我效能感维度得分、学业成绩之间...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘凯 张洁 等 《中国保健营养》 2017年27卷13期 329-330页
【摘要】 目的:分析卫校学生临床实习前病毒性肝炎知识的影响因素,为病毒性肝炎职业防护提出建议.方法:对某中职卫生学校2015级护理、助产、农医、影像、检验、口腔、中医康复保健七个专业的全日制中专学生和2015级护理、助产专业的全日制大专学生进行病毒性...
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【中文期刊】 李丽娟 范楚丹 《卫生职业教育》 2017年35卷10期 40-41页
【摘要】 学生的参与度始终是设计、实施和评价语文综合实践活动的重要因素.为提高学生的参与度,可以采取如下策略:明确目的,活动方式紧密结合实际;结合实际,活动内容尽量激发学生兴趣;适时指导,活动过程给予积极鼓励;密切观察,活动评价力求科学严谨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹秉玉 廖彩琼 等 《山东精神医学》 2003年16卷4期 226-228页ISTIC
【摘要】 目的了解少数民族聚集地区卫校学生的心理健康状况.方法采用心理卫生自评量表(SCL-90)对170名少数民族卫生学校学生进行了调查.结果少数民族聚集地区卫校学生的SCL-90总均分及各因子分均显著高于国内(青年组)常模(P＜0.001).高年...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张晓斌 宋敏慧 等 《健康心理学杂志》 2001年9卷3期 179-180页ISTIC
【摘要】 目的了解卫校学生人格特征，为卫校学生心理健康教育提供基础资料。方法采用艾森克人格调查问卷(EPQ)在山东煤炭卫校进行整群抽样调查。结果卫校各专业学生N量表分高于国内常模，L量表分低于国内常模，P量表分在护理女生、医士女生、医士男生群体中依次...
【关键词】 卫校学生人格EPQ；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 俞爱月 《健康心理学杂志》 2001年9卷5期 333-335页ISTIC
【摘要】 目的了解不同年代不同性别学生的个性差异。方法采用卡特尔16种人格因素问卷［1］对不同年代不同性别卫校学生进行测查。结果在16个人格和8个次级因素中，有16个因素男女生之间存在着显著差异或差异；90年男女生有9个因素存在差异；98年男女生有1...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴文贵 姚艳 《健康心理学杂志》 2001年9卷2期 123-125页ISTIC
【摘要】 运用睡眠状况自评量表(SRSS)及自拟调查问卷对卫校在 校学生进行抽样 调查，结果发现560名卫校在校学生中睡眠状态异常者占54.28%，显著高于全国常模45.6% 。其中轻度睡眠问题者占44.10%，显著高于全国常模35.6%。560名学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴花林 马存根 等 《健康心理学杂志》 2000年8卷5期 523-524页ISTIC
【摘要】 采用SCL-90量表,对大同市一卫校247名学生进行心理状况测试.结果显示,SCL-90各因子分及总分均高于国内常模,主要心理问题为人际关系、强迫、抑郁及偏执.男生组躯体化、敌对因子分显著高于女生组.提示应对卫校学生加强心理健康教育.
- 概要：
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【中文期刊】 董秋桂 《当代体育科技》 2016年6卷26期 81-82页
【摘要】 通过万方数据库查阅关于二十四太极拳教学研究资料甚多，但从学生终身体育习惯出发，结合中职卫校学生学习二十四式太极拳研究甚少。该文基于“终身体育习惯的内在理论结构”，探讨如何让二十四式太极拳走进中职卫校学生终身体育项目，主要是让学生掌握正确的二...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭健 杨丽军 《当代职业教育》 2016年7期 100-106页
【摘要】 试从信息感知方式、信息加工方式、刺激反应方式和环境适应方式四个维度调查中职卫校学生认知风格的倾向性,同时利用统计学手段,对职业道德课堂教学中教师的教学策略、教学手段和风格等方面与上述各维度认知风格的匹配情况进行分析,探讨二者的内在关联性.研...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈杰 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 51-52页
【摘要】 针对甘南州卫校学生在医学学习中表现出的缺乏学习动力、缺乏良好学习习惯、缺乏完善学习管理机制等现象,提出民族地区卫校培养学生学习兴趣的方法 是:以学生为主体,通过养成良好学习习惯、形成有效学习方式、放眼未来培养兴趣;以教师为主导,通过丰富教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志英 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 127-128页
【摘要】 为比较全面地了解长治卫校学生各方面的情况,随机抽取在校的500名学生进行问卷调查.问卷内容涉及学生的学习动机、行为习惯、家庭情况、对待感情的态度、对待网络的态度共5个方面的问题,要求学生以不记名的形式真实填写.对数据进行统计,分析长治卫校在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭琼 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年z1期 390页
【摘要】 随着卫校逐渐放开招生工作,生源的思想素质、文化素质参差不齐,学生的教育管理难度增大,班主任工作面临新的挑战.以卫校学生不良行为习惯的原因及表现为切入点,探究提出班主任改善学生不良行为习惯的策略,希望能起到一定的借鉴作用.
- 概要：
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【中文期刊】 潘锦 《中国校外教育（上旬刊）》 2015年5期 25-25页
【摘要】 为了提高卫校学生的学习效果，我在社区护理教学中通过平时成绩的监测，有意培养学生良好学习习惯。比较加强平时成绩测评前后，护校学生预习复习情况，课前、课中提问成绩的改变情况；结果：加强平时成绩监测后学生预习复习率、课前课中提问成绩均有提高，有显...
- 概要：
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【中文期刊】 王华丽 《卫生职业教育》 2015年33卷23期 133-134页
【摘要】 目的 了解营养与膳食指导课程的开设对卫校学生营养知识、营养态度和营养行为的影响,为针对性地对学生进行营养健康教育提供依据.方法 通过随机抽样和整群抽样的方法,针对学校4个专业的学生进行营养知识、态度及行为调查.结果 开设该课程的班级学生营养...
- 概要：
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【中文期刊】 吴智富 《卫生职业教育》 2014年32卷2期 49-50页
【摘要】 学生违纪行为主要由于习惯和自控能力差、学习基础和学习能力差、学生心理素质和心理承受能力差等导致,对造成学生违纪的社会原因、家庭原因和学校原因进行分析,在学生管理实践中,通过建立健全工作责任机制、加强班主任培训、提高班主任工作能力等一系列措施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁兴宁 甘子健 《科教文汇》 2014年30期 49-50页
【摘要】 目的：对某市卫校学生进行问卷调查，对学生数理知识学习情况进行记录分析，进一步了解卫校学生学习数理知识过程中出现的问题，有针对性地提出教学策略，从而提高教学质量。方法：采用问卷调查的方式针对1220名学生展开调查。结果：更好地掌握与了解了卫校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙芹 罗贤标 等 《中小企业管理与科技》 2014年22期 169-169,170页
【摘要】 了解卫校学生零食消费行为的现状和特点，为指导卫校学生合理健康的零食消费提供科学依据。方法：采用回顾性问卷调查法，分层整群随机抽取某卫校不同年级学生585人，通过问卷调查了解其过去1周食用零食情况。结果：卫校学生吃零食的现象很普遍，每周吃零食...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武丽娟 梅萍萍 《医学信息》 2014年1期 321-322页
【摘要】 目的：为了了解卫校学生对环境激素的了解情况，也为了唤起大家对环境激素的关注。方法通过自行设计的问卷，采用分层抽样的方法对萍乡卫校300名护理学生进行调查分析。结果对环境激素某方面知识不道的人所占比例都比较大；对环境激素完全不知道的人所占比例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志英 《卫生职业教育》 2014年32卷6期 133页
【摘要】 采用分层分类的方法对2011届和2012届在校学生的入学成绩与在校受处分情况做相关性研究,发现卫校学生入学成绩与其在校期间受处分情况存在一定的关联性.可以认为卫校学生受处分的一个重要原因就是学生的入学成绩偏低,在初中时期就没有养成良好的行为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭敏 韩军 《卫生职业教育》 2013年13期 108-109,110页
【摘要】 对我校学生自学考试（简称自考）认知态度进行调查与分析，发现部分学生对参加自考存在盲从，或抱着试试看的心态；对自考课程，则普遍认为自己基础薄弱，想学但不能坚持；对于自考毕业论文的撰写，相当多的学生不了解论文的体例格式要求，没有掌握查资料、阅读...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周轩 《卫生职业教育》 2013年19期 102-103页
【摘要】 目的：分析中职卫校学生学习倦怠成因并提出对策，为提高教学质量和人才素质提供依据。方法采用自编调查问卷对300名河池市卫生学校学生进行调查。结果中职卫校学生学习倦怠的成因较多，其中学校是首要原因，学生自身素质是次要原因，社会对学习倦怠的产生起...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周生彬 刘庆涛 等 《卫生职业教育》 2013年31卷6期 119-121页
【摘要】 目的 了解卫校学生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供针对性帮助.方法 采用问卷法,通过多因素方差分析方法对1 671名卫校学生进行研究.结果 学生的心理健康状况有问题的占32.4%.学生心理问题主要是学习压力、适应不良、强迫症状、情绪不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾延刚 王艳鸿 《包头医学院学报》 2013年29卷1期 19-20页CA
【摘要】 目的:探讨包头市卫生学校学生心理健康状况,针对发现问题改善学生心理教学模式.方法:采用生活事件调查表、症状自评量表(SCL-90)对300名在校学生进行生活事件及心理健康状况调查.结果:各类心理问题的检出率为39.3 %;在SCL-90中,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐云凤 《教育教学论坛》 2013年43期 124-124,125页
【摘要】 本文把中职卫校的发展放在“基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供”这个重要背景之下，以培养健康、合格的卫生系统基层人才为目标，从卫校学生群体的特殊性，国家对大中专学生进行心理健康干预的普遍性、紧迫性以及心理健康干预本身的专业性、科学性等特征...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙希芳 《考试周刊》 2012年29期 167-168页
【摘要】 本文结合卫校学生现状,从树立科学的就业观,树立科学的择业观,掌握求职方法和为创业做准备四个方面对卫校学生做了就业与创业指导。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪承勇 肖维品 《右江民族医学院学报》 2011年33卷5期 606-609页
【摘要】 目的 初步学习群体遗传性状出现率分布及其特征间的相关关系的研究方法.方法 采用群体遗传学公认的方法,调查了530人(汉族412人、少数民族118人)8对群体遗传学性状,采用SPSS 13.0统计软件包计算出各遗传性状的出现率,并将其与文献数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄光明 叶小红 等 《卫生职业教育》 2011年29卷11期 93-94页
【摘要】 <篇首> 消费是经济社会里人的基本行为,也是学生个人生活方式的重要部分.随着社会经济的不断发展,卫校学生消费行为也随之发生变化,部分学生由于消费观及消费心理不健康,造成不良消费行为,不仅影响了身心健康发展,也对家庭甚至社会造成一定影响.笔者采用...
- 概要：
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