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【中文期刊】 温雯静 王宁 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 196-199页
【摘要】 在思政育人、职业教育、大数据信息化的时代背景下,医学职业教育的教学质量面临新挑战和新要求.目前,同时具备理论教学能力和实践教学能力的"双师型"教师和教学团队的短缺,已成为制约医学职业教育教学改革高质量发展的"卡脖子"问题.医学高职院校专业课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高诚凯 杨萍萍 等 《保健医学研究与实践》 2023年20卷12期 51-55,86页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨混合式嗓音训练对缓解双师型护理教师嗓音疲劳的效果,以期为相关干预提供参考.方法 选取2022年4-6月参加体检的50名山西医科大学汾阳学院双师型护理教师为研究对象.按照研究组∶对照组=3∶2的比例随机分为研究组30例和对照组20例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓丽 邱丙中 等 《印刷杂志》 2023年5期 79-81页
【摘要】 2019年8月,教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案》强调,多措并举建设高素质双师型教师队伍,实施职业院校教师素质提高计划,建立100家校企合作的双师型教师培养培训基地.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴友凤 沈军 《中国老年学杂志》 2011年31卷9期 1623-1625页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 调查临床护理双师型教师主要压力源及压力程度,为采取减压措施提供依据.方法 采用自制问卷,对452名护理双师进行调查.结果 与工作负荷相关的压力源最为严重;排序前5位的压力源为要搞科研、提职称;没有时间为教学做准备;临床护理工作压力大、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵海燕 姜金霞 等 《护士进修杂志》 2017年32卷8期 695-698页 ISTIC
【摘要】 随着护理专业的迅速发展,护理教学工作面临新的机遇和挑战.由于护理服务对象的特殊性,其服务质量直接影响到病人的健康结局;而保证护理服务质量的关键在于护理人才的培养.高质量护理人才的培养,其重要举措在于师资力量的良性培养和发展,护理教师不仅要有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海霞 姚晓倩 等 《卫生职业教育》 2019年37卷3期 146-148页
【摘要】 目的 通过定量调查,了解临床双师型教师工作压力及其影响因素.方法 采用整群抽样方法,抽取滨州医学院烟台附属医院临床双师型教师进行定量调查和定性访谈.结果 6个一级指标中,临床双师型教师评分最高的是服务保障.二级指标评分排在前3位的是科研论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓 陈洪霞 等 《医药前沿》 2019年9卷7期 234页
【摘要】 教学工作是高校的核心工作,重庆医科大学聘用临床教师参与教学工作,双师型教师既要承担临床工作,又要承担学校教学工作,内科护理学教研室教学秘书在教学管理中担任重要角色,这篇文章阐述了在重庆医科大学中双师型教学秘书在教学管理中应具备的工作能力及个...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 艾中平 郑思琳 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2018年18卷55期 271-273页
【摘要】 目的 构建护理双师型教师核心能力评价的指标体系.方法 通过文献分析、专家咨询和小样本人群检验,筛选出24项用以评价护理双师型教师核心能力的指标项目,使用Likert 5分量表形式对来自全国4所护理学院的248名教学管理人员、双师型教师和学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓玲 陈红 等 《护理实践与研究》 2012年09卷2期 141-143页 ISTIC
【摘要】 目的:了解中高职院校护理专业教师对护理双师型教师培训内容和培训方式的需求,为制定合理的培训计划提供依据.方法:采用问卷调查法,对2009年、2010年四川省护理双师型教师省级培训的71名教师进行调整.结果:最需要的培训内容前5项依次为:护理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢玲 佘静 等 《遵义师范学院学报》 2016年18卷1期 114-116页
【摘要】 为了揭示高职医学院校双师素质的内涵结构,课题组以妇产科为基础,进行了双师素质胜任力模型的建构研究.此研究在指导教师专业发展和师资队伍建设方面具有理论与实践的双重意义,在高职医学院校及其附属医院解决人才培养的关键问题上,具有应用与推广价值.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘云霞 文家新 《化学教育》 2016年37卷18期 48-51页
【摘要】 建设高素质的“双师型”师资队伍是保证高职教育教学质量的关键.首先分析了化工类专业的人才培养目标与所必须具备的专业能力,由此确定了化工类专业双师素质教师的专业核心能力及支撑专业核心能力的主干课程,进一步建立了高职化工类专业“双师型”教师量化评...
- 概要：
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【中文期刊】 钟冬民 《卫生职业教育》 2016年5期 28-30页
【摘要】 卫生职业教育双师型教师队伍现状如何？双师型教师“传医”资格如何确定？卫生职业教育双师型教师医学专业思想现状研究为此提供了客观的表述。研究人员发现，卫生职业教育双师型教师的重要性虽然被多份国家级文件反复强调，但双师型教师“双岗、双过程”的重要...
- 概要：
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【中文期刊】 杨婷 李业明 《教育教学论坛》 2015年26期 15-16页
【摘要】 以中职为起点的护理职业教育主干课程，通过采用双师型教师教学模式，加强了学生的临床护理实践能力。双师型教师在护理职业教育教学中的优势在于：能在教学中能体现护理的专业性和独立性；能突出体现各个专科疾病的护理特点和临床护理的最新发展趋势；能灵活安...
- 概要：
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【中文期刊】 李长樱 《卫生职业教育》 2014年32卷10期 19-20页
【摘要】 随着社会经济的发展,企业对技能型实用人才的需求越来越旺盛,双师型教师的概念也就此提出,但双师型教师不是证书的简单叠加,而是能把专业知识和技能有效地传递给学生,并能对学生的人生价值观和职业价值观给予正确引导的教师.
- 概要：
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【中文期刊】 王小娟 《现代企业教育》 2013年22期 114-114页
【摘要】 建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍，是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。着重探讨“双师型”教师的培养方案，以提高专业教师的应用能力和实践能力。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李湘苏 付元秀 等 《中国教育技术装备》 2011年15期 26-28页
【摘要】 "双师型"教师是我国职业教育质量的保障.规范职业教育教师的人生职业发展路径,使教师在发展自身教育素质的同时发展企业技能:根据学校教师和企业技能人才的特点制定"双师型"教师培养职业生涯路径,并提供相应的素质培养平台,建立健全"双师型"教师的激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡春榜 杨海根 等 《成才之路》 2011年34期 I0011-I0011页
【摘要】 双师型教师在很大程度上决定着职业教育教学的质量和健康发展，尤其是在实践教学环节中扮演着重要角色。通过诊断“双师型”能力要求及培养过程中存在的问题，进而提出培养途径和措施，将有助于促进“双师型”教师队伍建设．
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖素香 范福灵 《卫生职业教育》 2011年29卷18期 93-94页
【摘要】 <篇首> 护理双师型教师简单来讲,就是其既是教师,又是临床护师,它要求教师既能在课堂上将临床护理理论和技能联系起来,通过有效的教学手段教授给学生,又能在临床见(实)习带教过程中训练学生的临床思维能力,提高学生分析、解决问题的能力.这种双重角色可...
- 概要：
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【中文期刊】 吴友凤 沈军 《激光杂志》 2011年32卷2期 78-79页
【摘要】 目的:调查临床护理双师型教师对承担教学的意愿情况,了解其需求,提出对策及建议.方法:采用目的抽样方法,对382名护理双师进行现场问卷调查.结果:愿意承担教学者占56.7%,不愿意者占30%,13.3%持保留意见;不同婚姻状况及职称的愿意率差...
- 概要：
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【中文期刊】 刁晓兰 刘乾惠 等 《现代医院》 2009年9卷12期 122-123页
【摘要】 目的 调查分析双师型教师与普通教师对护生素质培养的差异.方法 采用问卷调查法研究护生对双师型教师及普通教师的评价,了解二者对护生的不同影响.结果 在问卷调查中发现双师型教师在对护生临床操作技能的培养、独立解决问题能力的培养、病情观察能力的培...
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【中文期刊】 陈吉刚 《中国医药指南》 2008年6卷18期 34-35页
【摘要】 简要述说了双师型教师的内涵及对卫生职业院校发展的重要性,并对如何培养双师型人才提出了几点意见.
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【中文期刊】 谢玲 佘静 等 《遵义师范学院学报》 2016年18卷2期 119-122页
【摘要】 在高职医学院校妇产科双师素质胜任力模型的引领下，为了缩短人才培养周期，帮助普通教师尽快成为双师型教师，课题组以妇产科为研究基础，探索出了高职医学院校妇产科双师型教师师带徒133模式，基于校本培训视角，在教师专业发展和教学团队建设上，都有重要...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王冬梅 《中外健康文摘》 2012年51期 55-56页
【摘要】 中等卫生职业教育是培养具有一定的理论基础，同时有实践动手能力的临床一线人才。这就需要有一批“双师型”的师资队伍。本文从“双师型”教师的特点着手分析了“双师型”教师应具备的条件，并结合我校的现状来阐述双师型教师的培养对策。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦欢欢 史敏 等 《牡丹江医学院学报》 2025年46卷1期 171-174页
【摘要】 目的 探索教学效能感在"双师型"护理教师工作投入与职业倦怠间的中介效应.方法 选取 275 名双师型护理教师,采用工作投入量表简化版、教师效能感量表和职业倦怠量表进行调查,以SPSS 27.0 软件为为工具,采用相关分析,Bootstrap...
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【中文期刊】 王艾青 陈玉芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 146-150页
【摘要】 目的 深入剖析河南省高职医学院校"双师型"教师队伍建设现状,探究其内在机制和实施路径,以期为"双师型"教师队伍发展提供依据.方法 综合运用文献研究法、案例分析法、问卷调查法以及访谈法,对河南省 5 所高职医学院校"双师型"教师队伍建设展开全...
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【中文期刊】 王莹 陈圆 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 4-7页
【摘要】 打造"双师型"教师教学创新团队是职业院校高水平建设的重要举措,也是推进高素质技术技能型人才培养的关键力量.本文主要分析"双师型"教师教学创新团队建设的作用,并从打造高水平结构化教师教学创新团队、构建教师教学创新团队合作建设机制、完善教师教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈燕燕 梁译予 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 21-24页
【摘要】 产教融合背景下,高质量职业教育对人才培养模式提出了新的要求,深化校企合作、产教融合,与行业企业协同育人是高职院校培养高质量技能人才的有效路径.当前高职院校"双师型"教师队伍建设存在师资队伍规模不足、认定标准不统一、培养体系有待完善、激励机制...
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【中文期刊】 朱琳 符莹 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 74-78页
【摘要】 通过问卷调查,对四川省中职卫校272名医药卫生大类教师在师资结构、双师标准自评、教学研究、企业实践、培训发展、政策制度等方面进行深度分析.结果显示当前中职卫校"双师型"教师队伍存在整体师资层次不高、校企合作深度不够、医院实践路径不畅、双师培...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 雷阳 陈明霞 等 《全科护理》 2025年23卷5期 966-969页
【摘要】 建设高水平"双师型"护理教师队伍是推动护理教育高质量发展的关键举措,是为实现健康中国战略培养卓越护理人才的重要保障.南京医科大学护理学专业基于校院合作模式,通过明确建设目标,完善政策保障,搭建交流平台,提升教育教学、临床专科及科研创新能力,...
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【中文期刊】 孟奕爽 刘婷 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 8-11页
【摘要】 数字经济时代浪潮下,教育数字化转型为职业教育高质量发展提供新动能和新优势,同时对中职"双师型"教师的教学能力提出新要求.面对数字化教学资源量少质低、传统教学模式固化、教学设计缺乏创新以及数字评价体系不完善等现实困境,提出树立数字化教学理念、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张子奇 李惠玲 等 《护理学杂志》 2024年39卷13期 92-95页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨"双师型"教师在临床中的榜样示范作用.方法 选取42名高职院校护生作为研究对象,要求护生书写关于临床实习过程中产生的感受、遇到的问题以及教师榜样作用的反思日记,采用内容分析法对反思日记进行分析,提炼主题.结果 根据社会学习理论,共...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯志仙 沈鸣雁 等 《中国护理管理》 2024年24卷11期 1630-1634页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:构建护理"双师型"教师领导力培训课程方案,为促进师资队伍建设、提升教学质量提供参考.方法:以分布式领导力理论为指导,通过文献回顾、半结构式访谈、小组讨论等方法构建护理"双师型"教师领导力培训方案初稿,采用德尔菲法对29名专家开展2轮函...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 訾丽丽 陈国华 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 4-7页
【摘要】 "双师型"教师队伍是我国职业教育高质量发展的重要支撑.通过分析高职院校医药类专业"双师型"教师队伍建设中存在的问题,阐释产教融合背景下"双师型"教师队伍建设的优势,提出高职院校医药类专业"双师型"教师队伍建设路径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭静 麻媛媛 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 525-531页 CSCD
【摘要】 建设"双师型"护理教师队伍是实现高素质护理人才培养目标、推动护理教育高质量发展的重要举措.该文梳理了近年我国关于"双师型"教师的政策文件,阐述了我国护理"双师型"教师队伍研究建设概况,分析了目前我国护理"双师型"教师队伍建设在认定标准、重视...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟娟 肖雯怡 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 552-556页 CSCD
【摘要】 目的 了解国内外对护理"双师型"教师培养的研究现状、热点及发展趋势.方法 通过检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed,获取国内外有关护理"双师型"教师培养的文献,检索时限为2004年-2023年,利用CiteSpac...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽娟 唐英姿 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 103-106页
【摘要】 目的 分析基于职业技能竞赛的高职院校"双师型"教师专业发展现状,为提出基于职业技能竞赛的高职院校"双师型"教师专业发展策略提供参考.方法 通过文献分析法、问卷调查法、访谈法等从学校和教师两个层面调查了解基于职业技能竞赛的高职院校"双师型"教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘茜文 刘英 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 538-542页 CSCD
【摘要】 目的 对"双师型"护理教师进行概念分析,以期为高水平"双师型"护理教师队伍的建设提供参考.方法 系统检索PubMed、Web of Science、Embase、中国知网、中国生物医学文献服务系统、维普数据库、万方数据知识服务平台中"双师型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文洁 薛梅 《中华护理教育》 2024年21卷5期 547-551页 CSCD
【摘要】 高职院校"双师型"教师队伍建设是专业建设重要基础,是支撑教育教学改革的关键力量,打造高水平"双师型"教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作.该文通过文献研究和前期调查结果分析,归纳总结出医药卫生类高职院校存在"双师型"教学团队尚未完善...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘林峰 张先庚 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 33-34页
【摘要】 随着我国经济与社会的不断发展,对复合型、技能型和应用型高素质护理人才的培养要求与需求愈发迫切.因此,必须进一步深化职业教育教学改革,特别是加强"双师型"护理教师队伍的建设.文章通过对"双师型"护理教师培养现状的分析,以期为我国"双师型"教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭红霞 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 11-14页
【摘要】 随着社会的发展,人们逐渐认识到 0～3 岁是儿童大脑潜能开发及各种行为习惯养成的关键时期,整个社会对早期儿童教育越来越关注,对优质的早期教育师资的要求也越来越高.高职院校是早期教育人才培养的主阵地,人才培养师资是核心."双师型"教师是指同时...
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