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【中文期刊】 张心驰 高婧 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 131-135页
【摘要】 目的 分析口腔医学院开设感染控制课程的必要性.方法 对2020年6—12月期间在空军军医大学第三附属医院修复科实习的本科实习生及住培生进行问卷调查,并对其感控行为进行评分.结果 共收回有效问卷77份,其中实习生44份,住培生33份.调查结果...
- 概要：
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【中文期刊】 李雪铃 江柳霖 等 《口腔医学》 2025年45卷2期 129-133页ISTICCA
【摘要】 目的 评价基于标准化患者(standardized patients,SP)的病历书写训练的实践效果,探讨其在口腔修复学实习中的应用.方法 将71名本科实习生随机分为2组,实验组(n=35)采用基于SP的病历书写训练,训练结束后通过问卷调查...
- 概要：
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【中文期刊】 李豪 崔盼盼 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷3期 166-169页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于教师标准化病人(teacher standardized patient,TSP)的教学方法在提升口腔外科实习生医患沟通能力的应用效果.方法:选取 2023～2024 年武汉大学口腔医院口腔颌面-头颈肿瘤外科实习生共 89 名...
- 概要：
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【中文期刊】 周纯香 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 154-157页
【摘要】 目的 研究案例式基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在口腔科临床实习生带教中的影响.方法 选取2021年1月—2023年12月永州市中心医院口腔科临床实习生40名,按教学方法分为两组,各20名.对照...
- 概要：
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【中文期刊】 周磊磊 黄平 《临床口腔医学杂志》 2024年40卷3期 174-177页ISTIC
【摘要】 目的:观察数字化病案平台在口腔颌面外科学临床教学中的应用效果.方法:以口腔颌面外科实习的60名医学生为研究对象,随机分为两组,各30例.对照组采用常规教学法,研究组在对照组基础上增加数字化病案平台助力.对比两组考试成绩、教学效果、实习生自我...
- 概要：
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【中文期刊】 田林清 张文丽 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷4期 62-66页ISTICCA
【摘要】 目的 了解口腔医学实习生实习期间抑郁-焦虑-压力的情况及其相关影响因素.方法 使用DASS-21 量表,对某高校 120 名口腔医学本科生,分别在实习前期、中期、后期采用匿名、在线、封闭式问卷调查的方法进行评估.结果 实习的 3 个阶段,学...
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【中文期刊】 周冰 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 181-184页
【摘要】 目的 研究口腔修复教学中实施案例为基础的案例教学法(case-based learning,CBL)结合翻转课堂教学的价值.方法 选取2022年1月—2023年3月湖北科技学院附属浠水医院口腔科口腔修复的54名实习生为研究对象,以随机掷骰子...
【关键词】 案例为基础的案例教学法；翻转课堂教学；口腔修复；
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【中文期刊】 杨婕 朱亚君 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 126-129页
【摘要】 本研究聚焦于口腔临床教学领域,旨在通过提升学生的思想政治教育素质,跳脱传统以专业技能培养为核心的教学模式,将思想政治教育以灵活多样的方式融入临床实习教学之中,辅导学生在职业生涯初期树立正确的人生观、价值观和职业观.本研究设计的方案着重于培养...
- 概要：
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【中文期刊】 刘苗凤 严志明 等 《临床护理杂志》 2024年23卷6期 73-76页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的复盘式教学模式对口腔颌面外科护理实习生学习效果的影响.方法 选取2019年1月-2023年12月我院54名口腔颌面外科实习末期护理实习生作为研究对象,根据入科时间分为对照组(2019年1月-2021年12月)和研究组...
【关键词】 护理实习生；口腔颌面外科；以问题为基础的复盘式教学；
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【中文期刊】 吴江 张国梁 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 59-63页
【摘要】 目的 探究基于微信平台病例讨论的以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法在口腔教学中的应用效果.方法 选取佳木斯大学口腔医学院 60 名本科实习生作为研究对象,入院实习时间均为 2021 年 6月—202...
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【中文期刊】 李庆来 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 180-182,186页
【摘要】 目的 探究在口腔科临床实习带教中采用案例式问题式学习(problem-based learning,PBL)教学模式的效果.方法 选取2022年3月—2023年3月费县探沂中心医院口腔科的62名临床实习生,根据双盲法分为两组,每组31名.对...
【关键词】 口腔科；临床实习生带教；案例式问题式学习教学模式；
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【中文期刊】 刘艳佳 马倩雲 等 《右江医学》 2023年51卷7期 644-649页
【摘要】 目的 探讨口腔医学实习生心理资本与职业认同的现状,并分析两者间的关系.方法 采用方便抽样在2020 年2 月至2021 年8 月选取湖北省20 所医院和口腔诊所的口腔医学实习生444 人,采用心理资本量表和职业认同量表进行问卷调查.结果 口...
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【中文期刊】 张凯 蒋卫东 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 68-72页
【摘要】 目的 应用PDCA循环联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、案例学习法(case-based study,CBS),引导口腔科实习生将理论知识与临床实践相结合,提高学生自主学习能力.方法 选择 2...
【关键词】 PDCA循环；以问题为基础的教学法；案例学习法；
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【中文期刊】 陈清 袁长永 《科教导刊（电子版）》 2023年25期 25-27页
【摘要】 目的:通过调查实习生实习满意度,探寻临床实习中存在的问题,提出可行的改进措施,为进一步改善实习环境,提高医院实习生教学管理质量,完善教学管理制度提供参考依据.方法:采用自制调查表及李克特量表(Likert scale)五点计分法,对2022...
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【中文期刊】 李巧红 《食品安全导刊》 2023年11期 146-148页
【摘要】 目的:调查并分析口腔医学专业实习生对粗纤维食物作用的认知.方法:2023 年 1 月—5 月,采取多阶段抽样法对某医学院口腔医学专业全体实习生进行抽样调查.调查口腔专业实习生对粗纤维食物7 项主要来源(杂粮、豆类、蔬菜、水果、菌类、藻类和坚...
- 概要：
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【中文期刊】 崔志强 张萍 等 《智慧健康》 2023年9卷17期 241-244页
【摘要】 目的 探究仿真头模操作在口腔专业实习中的应用效果.方法 选取长治医学院2016级口腔医学专业本科实习生60人为研究对象,将学生分成观察组和对照组,每组各30人.其中,对照组采用传统式教学方法,观察组采用仿真头模教学方法,对比两组教学模式患者...
- 概要：
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【中文期刊】 沈勇 许桐楷 等 《中国心理卫生杂志》 2021年35卷6期 496-500页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解口腔医学实习生职业倦怠情况及其相关因素.方法:在北京市某三甲口腔医学院选取进入临床实习阶段的八学制学生,使用马氏职业倦怠量表-人类服务行业版(MBI-HSS)测评职业倦怠状况(包括情感耗竭、去人格化、个人成就感3个维度),情绪调节...
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【中文期刊】 梁珉 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 86-89页
【摘要】 目的 观察分析口腔科临床实习生带教过程中案例式PBL教学模式的应用价值.方法 于2019年1月—2020年1月在本院口腔科进行临床实习的26名实习生作为课题对象.遵循自愿参与及同意知情原则,通过数字随机表法,分组观察课题对象并分别设为常规组...
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【中文期刊】 马冰儿 陈慧珊 等 《医学研究与教育》 2022年39卷2期 72-80页CA
【摘要】 目的 构建口腔本科实习生临床能力评价指标体系,以应用于口腔本科实习生临床能力的评价,并促进整个口腔临床实践教学,提高实习生临床综合素质.方法 本研究通过文献回顾的基础上初步构建口腔本科实习生临床能力评价指标体系,应用Delphi专家咨询法进...
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【中文期刊】 王婷婷 赵今 等 《继续医学教育》 2022年36卷12期 69-72页
【摘要】 目的 分析虚拟仿真系统对不同民族口腔实习生临床技能培训的应用效果.方法 选取新疆医科大学2016级1班的口腔实习生作为对照组,2016级2班的口腔实习生作为研究组,两组研究对象在培训前使用传统仿真头模进行左下第一磨牙铸造金属全冠预备,并用F...
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【中文期刊】 毛秋婷 郭三兰 等 《护理与康复》 2021年20卷10期 72-74页ISTIC
【摘要】 目的 观察慕课教学法在口腔牙周科实习生临床教学中的应用效果.方法 以实施慕课教学法前后进行分组,实施前36名实习生为对照组,采用传统授课方式;实施后36名实习生为观察组,采用慕课教学法+课堂培训方式.比较干预3个月后两组的出科考核成绩及教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李昕怡 梅朝蓉 等 《国际口腔医学杂志》 2017年44卷2期 135-140页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 调查及比较中国口腔医学不同专业实习生对于乙型肝炎病毒(HBV)感染的知识、态度、行为(KAB).方法 对232名进入临床实习阶段的口腔实习生进行问卷调查,采用数据描述及双变量分析的方法得出KAB与不同专业及性别之间的关系.结果 在各专...
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【中文期刊】 宋红艳 王瑜 等 《华西口腔医学杂志》 2015年2期 174-177页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：了解口腔医学实习生职业安全防护知识知晓情况及防护现状，为健全职业安全教育体系及规范防护行为提供科学依据。方法自行设计调查问卷，对425名口腔医学专业实习生采用回顾性问卷调查，对调查内容进行打分并统计分析。问卷包括职业安全防护知识、行为...
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【中文期刊】 罗丹 《中国卫生产业》 2021年18卷20期 140-143,148页
【摘要】 目的 对口腔科临床实习生带教中应用案例式PBL教学模式的效果进行探究.方法 该次研究时间范围2019年8月—2020年10月,对58名此期间在该院口腔科进行实习的实习生按随机数字表法分为研究组(29名),对照组(29名),分别实施常规教学与...
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【中文期刊】 梁莉 刘洪臣 《口腔颌面修复学杂志》 2020年21卷3期 173-175,188页ISTIC
【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情对牙科教育有着直接而显著的影响.为了保障疫情期间口腔实习生正常的教学秩序,我们对实习生带教方法做出了适当的调整,优化了教学课程,全面开展多种线上教学活动保障学生教学效果,减少疫情对学生实习进度的影响,促进学生的学业进步....
- 概要：
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【中文期刊】 陈红梅 杨资洋 等 《西南国防医药》 2020年30卷2期 147-149页ISTICCA
【摘要】 目的 了解口腔专科实习生临床感控工作存在问题及原因,提出有效干预措施,消除医院感控工作薄弱环节.方法 对2018年3月～2019年3月在华西口腔医院牙体牙髓病科学习的医护类实习生进行问卷调查,内容包括:感控工作自我评分、原因分析,通过与本科...
- 概要：
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【中文期刊】 戴艳梅 程淑玲 《中国护理管理》 2013年9期 55-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：比较口腔护理与普通护理专业大专生实习中期的职业认同感及自主学习准备度的状况。方法：对天津市某高职高专院校44名口腔护理班与46名普通护理班实习生进行问卷调查。结果：①口腔护理班实习生职业认同感及自主学习准备度均强于普通护理班（t=4....
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【中文期刊】 刘佳 李强 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷6期 53-55页
【摘要】 一名合格的口腔医生不仅要有良好的专业素质,还应该具备优秀的人文素质.口腔临床实习是口腔医学生岗前人文素质培养的最后一道关口,这一阶段加强学生的人文素质教育,能为将来成为一名医技与医德兼备的口腔医务人员打下坚实的基础.本文阐述了口腔医学生临床...
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- 结论：
【中文期刊】 鲁瑶 刘迪娜 《中国卫生产业》 2020年17卷3期 138-140页
【摘要】 目的 研究分析在口腔护理带教工作中采用PBL教学法的教学效果.方法 随机抽选2017年8月—2018年7月在该院口腔科结合护理带教的实习护生共计108名,抽签法分组为观察组以及对照组,每组54名.对照组实习生接受常规的传统教学法,观察组实习...
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【中文期刊】 周敏 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷69期 184,191页
【摘要】 目的 探析为口腔科临床实习生采取案例式PBL教学模式带教方案的临床效果.方法 取2018年5月～2019年5月到本院口腔科进行临床实习群体60例为分析对象,对其应用随机数字表方式完成分组(对照组与观察组),各组有实习生30例,对照组接受传统...
【关键词】 案例式PBL教学模式；口腔科；临床实习生；
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【中文期刊】 古力巴哈·买买提力 梁秋娟 等 《江苏科技信息》 2020年37卷12期 82-84页
【摘要】 目的:探索以执业医师实践技能考试为导向的口腔临床实习生培养的模式.方法:采用以执业医师实践技能考试为导向的专项培训,模拟执业医师实践技能操作考试作为出科考试.以执业医师实践技能考试3个站的平均成绩、执业医师考试实践技能通过率、总通过率,及学...
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【中文期刊】 郑改莲 《婚育与健康》 2020年14期 156页
【摘要】 目的:探析将渐进式教学模式应用在口腔科临床实习生在实习过程中的重要性.方法:择取实习生58例,时间选取为2017年8月至2020年9月,根据带教方式不同为同等人数两组,观察组与对照组,前者开展渐进式教学模式,后者实施传统带教,将两组实习生临...
- 概要：
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【中文期刊】 陈舒星 《科学养生》 2020年23卷10期 272页
【摘要】 作为口腔专科教学医院,经历多年临床实习管理工作,发现了部分共性问题,通过多年不断的改革、尝试与摸索,在政策及管理结构上对临床带教进行了调整及优化,以期能培育出有扎实掌握临床基本功且具有医德素养能适应时代的口腔医学生.
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【中文期刊】 孙大磊 刘杨 等 《新疆医科大学学报》 2018年41卷3期 381-383页ISTICCA
【摘要】 目的 尝试在儿童口腔临床实习中利用磁珠耳穴贴压方法辅助缓解实习生的焦虑并分析其效果.方法 将48名符合纳入标准实习生随机分成试验组和对照组.试验组在实习期间运用磁珠耳穴贴压缓解焦虑,对照组在实习期间无抗焦虑干预.两组实习生分别在进入儿童口腔...
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【中文期刊】 袁雪敏 庞云清 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2018年28卷4期 246-248,224页ISTICCA
【摘要】 牙周病是口腔常见病和多发病.然而很多院校未能对口腔实习生开展规范化的牙周诊疗培训.合格的口腔医生要从本科生的规范培养开始,目前国内口腔专业本科生牙周病科实习时间相对较短,实习效果有待提高.本文就关于口腔医学专业本科生牙周病科实习时存在的问题...
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【中文期刊】 李璇 《现代医院》 2019年19卷4期 495-497页
【摘要】 目的 探讨微格教学法在口腔实习生医院感染相关知识岗前培训中的应用效果.方法 将我科2014-2017年接受的口腔医学专业实习生54名使用SPSS 19.0软件随机分成传统教学组与微格教学组,调查两组实习生的培训前后各种医院感染知识的掌握情况...
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【中文期刊】 李鹏 郑骏明 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷29期 51-53页
【摘要】 目的 分析虚拟仿真教学对口腔实习生岗前培训的应用效果.方法 选取本院口腔科2018年1—12月的42名实习生作为研究对象,设为研究组,运用虚拟仿真教学法对其进行岗前培训;另选取本院口腔科2017年1—12月的42名实习生作为研究对象,设为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖敏 《饮食保健》 2019年6卷4期 270-271页
【摘要】 目的 探讨案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的价值分析.方法 选择我院20名口腔科临床实习生作为研究样本,按照随机数字法将其分为两组,对照组学生接受常规的教学方式,观察组学生接受案例式PBL教学模式,在研究结束后,对比两组学生的理...
【关键词】 案例式PBL教学模式；口腔科；临床实习生；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 季佳 孙兴元 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 43-46页
【摘要】 目的 探讨迷你临床操作评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在口腔医学专业实习生临床诊断思维训练中的应用.方法 将2017年6月—2019年6月来院的实习生60人,分别在实习前、实习中、...
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