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【中文期刊】 董敏健 吴发明 等 《药学教育》 2024年40卷4期 78-83页
【摘要】 对贵州某大学215 名药学专业本科生进行问卷调查,分析影响学生学习药用植物学与生药学课程的因素.高校应结合地方特色,调整教学内容,完善课程体系,更新教学理念,强化教师教学指导,重塑培养目标,完善评价体系,培养高素质药学专业本科人才.
【中文期刊】 赵晖 谢美华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 180-185页
【摘要】 临床工程技术本科专业于 2017 年 3 月经教育部审批通过,是紧紧借力国家实施的新工科、新医科等一系列促进高等教育内涵发展的重大举措,培养具备临床医学基础和工学等方面知识和能力,能在医院临床工程技术岗位从事医疗设备的临床应用、功能开发、技...
【中文期刊】 尹纯礼 李程跃 等 《医学与社会》 2018年31卷2期 73-76页 ISTICPKU
【摘要】 比较上海市某高校卫生事业管理专业学制从五年制调整为四年制前后的变化,分析课程设置上存在的主要问题包括培养目标未体现专业特色、无法满足社会需求;课程设置忽视课程间逻辑关系、课程调整欠合理,导致专业学习难度加大、学生认同度下降.建议围绕社会和时...
【中文期刊】 赵姗姗 王爱华 等 《护理研究》 2017年31卷10期 1216-1219页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解护理专业学位研究生课程设置现状,探讨其对课程设置的意向,为完善课程建设提供依据.[方法]采用自设问卷对213名护理硕士研究生进行调查,了解课程现状并分析其对课程的内在需求,采用t检验、χ2检验、主成分分析等统计方法进行分析.[结...
【中文期刊】 董新秀 胡慧 《护理研究》 2016年30卷23期 2833-2835页 ISTICPKU
【摘要】 从招生及生源、培养目标、课程设置、研究方向、考核方式等方面对国内护理专业学位硕士研究生教育发展概况及存在的问题进行了阐述。认为应鼓励临床护士继续深造；构建科学合理、规范完整的护理专业化研究体系；加大重点专科建设，重视对临床护理专家的培养；加...
【中文期刊】 李焕 张小曼 等 《护理学杂志》 2013年28卷5期 61-63页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国护理学硕士研究生的培养现状,为完善与规范护理专业硕士研究生培养提供参考.方法 以相关数据的查找、收集和整理为基础,通过登陆我国招收护理硕士研究生的各院校相关网站,对我国77所护理学硕士研究生院校的教育情况进行调查.结果 77所...
【中文期刊】 李筱永 王晓燕 《医学与社会》 2013年26卷4期 82-84,88页 ISTICPKU
【摘要】 目的:对设置卫生法学专业的医学院校、医院、法检部门、卫生行政部门开展调查,为课程设置的调整和改进提供依据.方法:调查北京市10家医院、5家市和区县卫生监督所、中级、基层法院和检察院各3家,调查其对卫生法学专业的认知度、课程设置、实践教学的认...
【中文期刊】 黄峰 花莲英 等 《护理研究》 2013年27卷13期 1248-1250页 ISTICPKU
【摘要】 从护理本科教育人才培养目标的内涵:知识、技能、态度及价值观等方面,对中外护理本科教育人才培养目标进行了归纳比较,提出优化我校护理本科教育人才培养目标的内涵应从理念、知识、能力、人文素养、评价体系方面着手,制订和建立了自己的教育目标及实现教育...
【中文期刊】 钟亚萍 卢惠娟 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷4期 9-12,41页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 确立ICU高级实践护士的培养目标,为构建适合于我国ICU高级护理人才的培训内容提供指导.方法 采用Delphi专家咨询法对17名专家就ICU高级实践护士的培养目标进行两轮函询.结果 两轮专家咨询的问卷回收率均为100％,专家权威系数为...
【中文期刊】 宫福清 戴艳军 《医学与哲学》 2012年33卷9期 57-58,81页 ISTICPKU
【摘要】 高等医学教育培养什么样的医学人才,是高等医学院校需首要明确并解决的问题,也是医学教育的出发点和归宿.通过对中外医学人才培养目标的研究,结合我国医学教育改革现状,提出我国的医学生总体培养目标应定位于培养医学人文精神和医学科学精神相结合的有一定...
【中文期刊】 张文文 王爱敏 等 《护理研究》 2012年26卷1期 81-83页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]为制定护理硕士专业学位研究生培养的具体实施方案提供依据.[方法]专家函询的初问卷包括培养目标、培养方式及人才培养质量标准,并应用Delphi(德尔菲)法对33名专家进行函询.[结果]在培养目标、培养方式各方面形成良好的集中性趋势,8...
【中文期刊】 李丽湘 江智霞 等 《护理学杂志》 2012年27卷7期 80-82页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科生培养目标的内涵、构成等,为其修订提供参考.方法 对贵州省11名护理专家进行深度访谈,并采用现象学分析法对资料进行分析.结果 护理本科生培养目标有3个主题:知识目标、能力目标、素质目标；受访专家建议拟定培养目标的分目标.结...
【中文期刊】 王向义 吴正平 等 《医学与哲学》 2011年32卷11期 62-63页 ISTICPKU
【摘要】 我国的医学美容技术专业教育是1999年从中等医学教育与短期培训班开始起步并日趋成熟.探讨了医学美容技术专业教育在课程设置和培养目标、专业教师以及实验教学等方面存在的问题,并提出了相应的发展对策,以期对医学美容技术专业教育的持续发展起到推进作...
【中文期刊】 王虹 郑显兰 等 《护理学杂志》 2010年25卷17期 76-79页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 分析国内外护理高等教育研究的现状、热点和发展趋势,为我国护理高等教育提供参考.方法 利用 PubMed和CNKI检索发达国家(美国、英国)和发展中国家(土耳其、泰国、中国)2000年4月21日至2010年4月21日发表的关于护理高等教...
【中文期刊】 刘海琼 穆欣 《护理学杂志》 2010年25卷9期 69-71页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解中医院校护理硕士研究生教育的状况.方法 自行编制调查问卷对全国7所中医院校52名护理硕士研究生进行调查.结果 25.00%的学生明确培养目标;各院校规定研究生应修课程总学分34～52(40.30±4.80)分,23.08%认为学校...
【中文期刊】 孙淑娟 《中国药房》 2007年18卷35期 2794-2796页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨我国临床药学专业硕士研究生的培养方法.方法:回顾我国临床药学的发展,参考国外临床药学研究生培养模式,结合临床需求,阐述我国临床药学专业硕士研究生的培养方法与途径.结果与结论:只有明确培养目标、优化生源、细化专业、合理安排培养内容与...
【中文期刊】 朱京慈 《护理研究》 2005年19卷25期 2257-2258页 ISTICPKU
【摘要】 针对我国临床专科护理师(CNS)培养初步阶段出现的问题,提出确定CNS名称和培养目标的迫切性,CNS研究生层次培养的可行性,明确CNS角色定位和职能作用的必要性,以及CNS管理模式的紧迫性.
【中文期刊】 李向真 《护理研究》 2004年18卷13期 1144-1145页 ISTICPKU
【摘要】 依据护理本科生培养目标,从临床护理、护理教育、护理管理、护理科研方面,对护理本科生临床实习模式进行综述.
【中文期刊】 达建 唐文 等 《医学与哲学》 2001年22卷10期 20-22页 ISTICPKU
【摘要】 通过复阅文件资料、问卷调查,从历史回顾、现状研究等着手,对新世纪医学本科人才培养目标进行了探讨.提出临床医学专业本科人才的总体培养目标是:面向现代化、面向世界、面向未来,具有较高的医学人文素养、较宽的医学基础理论、较强的医学实践能力,具有创...
【中文期刊】 贺加 郭立 《医学与哲学》 2001年22卷10期 12-15页 ISTICPKU
【摘要】 为了重新设计21 世纪的医生,世界各国都把研究和制订21世纪医生的培养目标作为医学教育改革的重大研究课题.培养目标研究的主要内容包括明确培养目标的总体要求、强调医生能力的培养以及体现医生的综合角色等.为了保障21 世纪医生培养目标的顺利实现...
【中文期刊】 付鑫 《生物学教学》 2015年40卷12期 11-12页 PKU
【摘要】 本文论述了高中阶段生物学科素养的培养目标,并结合案例探讨了如何将生物学科素养教育落实于课堂教学,达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的实现.
【中文期刊】 方立亿 柳伟华 等 《中国卫生事业管理》 2013年30卷8期 618-619,623页 PKU
【摘要】 文章在实地调查医保定点医疗机构医疗保险实务人才需求的基础上,结合文献分析结果,研究制定了三年制大专医疗保险实务专业人才培养目标,提出了基于5A的循环培养路径,评价了培养路径的实施效果.结果显示,制定的三年制大专医疗保险实务专业人才培养目标明...
【中文期刊】 袁斓 范昕建 等 《中国卫生事业管理》 2008年25卷10期 696-697页 PKU
【摘要】 1998年出台的<中华人民共和国执业医师法>,对高等中医药教育的培养目标、教学内容、课程体系、实践教学及要求等方面产生了重要影响,迫切要求高等中医药教育深化教学改革,不断提高人才培养工作的针对性和应用性,保证人才质量的稳步提高.
【中文期刊】 孙永波 宗美娟 《中华医学教育杂志》 2017年37卷6期 811-815页 ISTIC
【摘要】 高等护理职业教育旨在培养具备护理技能服务能力的护士,输出能够顶岗完成护理技能服务工作的护士.全国统一性的教学标准是把控培养目标的重要环节,对培养目标具有指导作用.偏离教学标准的教学过程和课程改革是与培养目标不相容的.教学质量评估指标与课程教...
【中文期刊】 洪伟 张婷 等 《中国当代医药》 2019年26卷30期 164-167页 CA
【摘要】 分子生物学是药学专业的一门基础课程,具有知识体系庞杂,实验性极强的特点.作为地方医学院校,立足地方,药学专业主要培养服务于地方的高素质药学人才,分子生物学教学如何与药学专业的人才培养目标相统一是教学改革面临的关键问题.本文通过分析药学专业的...
【中文期刊】 冯哲 郁祥 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷18期 1-5页
【摘要】 如何使学生依据学科专业培养目标制定自己的学业目标与规划,是中医专业学生入学教育的重心,文章提出可在培养目标解析基础上,通过解读“读经典,传师道,重临床”这种名老中医成才经典路径,帮助中医专业学生认识到中医成才的关键,指导其根据自己目标与定位...
【中文期刊】 黄丽华 张楠 等 《中国社区医师》 2019年35卷9期 181,183页
【摘要】 公共卫生硕士专业学位(MPH)授权点专项评估后,我国MPH培养模式已日趋完善,为了保证MPH研究生的培养质量,本校借鉴国内一流院校MPH培养的经验,从培养目标、课程设置,实践训练,学位论文等方面对培养模式进行重新修订,本文针对本校公共卫生硕...
【中文期刊】 弓箭 王月飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1088-1090页 ISTIC
【摘要】 “三导向”人才培养模式三核心之一的专业素质培养，要求医学生应该具有终身学习能力。本研究主要描述终身学习能力理念的提出，阐述终身学习能力的必要性，解析在“三导向”医学人才培养模式框架下，以提高医学生执业能力为导向的终身学习能力的内涵、培养目标...
【中文期刊】 马玥 高钰琳 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷21期 1648-1651页 ISTIC
【摘要】 目的：通过专家咨询法，制订应用型护理本科人才培养目标框架体系，明确应用型人才培养目标条目。方法通过文献回顾与小组讨论，设计德尔菲专家咨询问卷。选取23名专家，来自护理教育和护理管理方向。通过邮件和纸质版问卷发放的方式，进行2轮专家咨询并分析...
【中文期刊】 曹俊 张先庚 等 《护理实践与研究》 2016年13卷23期 105-107页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨制定三年制高职护理培养目标的内容和方法.方法:通过质性研究的现象学研究方法,对护理专家采用半结构式面谈,遵循Colaizzi七步法分析资料,从知识、能力、素质3个方面制定出三年制高职护理培养目标.结果:提炼归纳出了高职护理总的培训...
【中文期刊】 景素霞 张爱莲 《卫生软科学》 2015年29卷12期 780-782页 ISTIC
【摘要】 公共卫生硕士专业(MPH)研究生的培养模式是公共卫生硕士教育中的核心问题,而现行的MPH教育与社会需求之间存在着一定差距,其中培养模式不合理是造成这种差距的主要原因.目前我国MPH研究生培养中存在培养目标不明确、社会实践"宽度"及落实不够、...
【中文期刊】 林加论 陈洛夫 等 《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷11期 27-29,32页 ISTICCA
【摘要】 介绍了医学信息管理专业教育现状、培养目标和社会需求,分析了医学信息管理专业人才培养中存在的问题,提出了医学信息管理专业的建设思路及对策.
【中文期刊】 刘海通 张士靖 《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷11期 1-6页 ISTICCA
【摘要】 目的:介绍、分析美国、德国、英国、澳大利亚等国健康信息管理(HIM)研究生教育和研究的先进理念和实践经验,促进我国HIM研究生教育与国际接轨和高质量专业人才的国际化发展.方法:通过文献调研、网站访问及实际调查等,了解国内外健康信息管理(HI...
【中文期刊】 杨栎 张波 等 《护理管理杂志》 2013年13卷9期 645-647页 ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建军医大学护理专业本科生培养目标.方法 采用问卷调查国内护理专家、临床带教老师及护理专业本科毕业班学生.用Ridit分析法进行数据分析.结果 根据调查结果,120个项目中,护理专家、临床带教老师及护理专业本科毕业班学生3者均认同的项...
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