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【中文期刊】 阎雪 白璐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 75-79页
【摘要】 目的 探讨改良式基于团队的教学法(team-based learning,TBL)联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在呼吸内科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法...
【关键词】 改良式基于团队的教学法； 迷你临床演练评估； 呼吸内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓亚男 谢媛媛 等 《河南医学研究》 2025年34卷5期 900-904页 CA
【摘要】 目的 探讨微课-案例为基础(CBL)教学法在内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选择南阳市中心医院2023级内科规培住院医师70名为研究对象,随机分为两组,对照组采用单纯CBL教学模式进行培训,观察组采用微课-CBL教学模式培训,培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 羡微微 刘忠锦 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 113-117页
【摘要】 目的 探究基于置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的实践教学模式在住院医师规范化培训中的应用.方法 选取 2021 年 9 月—2023 年 9 月齐齐哈尔医学院附属第一医院住院医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩敦正 曾文铤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 98-102页
【摘要】 目的 研究考前强化培训及模拟测试方法在住院医师规范化培训(以下简称"住培")过程中的应用效果,提高住培医师的培训质量与考核成绩.方法 选取广州医科大学附属第一医院 2020 年 11 月及 2021 年 12 月参加水平测试的内科住培医师作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 142-146页
【摘要】 目的 探讨参与式教学在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年7月—2023年7月南京医科大学附属脑科医院的50名呼吸内科住院医师为研究对象,以规范化培训的不同教学方法分为对照组和研究组,每组25名.对照组接受常规教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雯菁 张玉芝 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 193-196页
【摘要】 目的 探讨分层递进式带教模式在检验医学科住院医师规范化培训(简称住培)中的实践情况.方法 选取2021年1月—2023年12月潍坊医学院附属医院检验医学科的46名住培学生作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组23名.对照组接受传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐文芳 方焱堰 等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 157-160页
【摘要】 目的 探讨模拟教学在呼吸内科住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年12月长沙市第一医院呼吸内科的100名住培医师为研究对象,并按照随机数字表法分为对照组与观察组,各50名.对照组实施传统教学方式,观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳朝阳 石磊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 1-4页
【摘要】 目的 探讨五早教学模式在临床医学专业学位硕士研究生培养方式中的创新教学改革.方法 选择 2021年 9 月—2022 年 6 月佳木斯大学附属第一医院神经内科新入学专硕研究生 40 名作为对象,随机数字表法分为 2 组各 20 名.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡端敏 唐净 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 138-140页
【摘要】 目的:探讨影响住院医师规范化培训(简称规培)学员消化科出科考核成绩的相关因素.方法:收集130名规培学员在消化科出科考核的成绩作为因变量;采取性别、年龄、自身专业、学历等14项研究因素作为自变量.先行Spearman单因素分析,再纳入其中有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘博 潘征夏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 138-142页
【摘要】 目的 探讨思维导图在儿科本科生胸腔穿刺术培训中的应用效果.方法 选取 2021 年 7 月—2022 年 7 月于重庆医科大学附属儿童医院轮转的 76 名本科学生作为研究对象,随机分为研究组与对照组,各38名.对照组采用传统教学法,研究组在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳 《黑龙江医学》 2024年48卷5期 598-600页
【摘要】 目的:探究基于构思—设计—实现—运作(CDIO)的教学模式对手术室新入职护士培训考核成绩与职业认同感的影响程度.方法:选取2019年10月—2022年2月德阳市人民医院手术室新入职的54名护士作为研究对象,随机分为常规组与研究组,每组各27...
【关键词】 构思—设计—实现—运作的教学模式； 手术室新入职护士； 培训考核成绩；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 慕莉蓉 惠超杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 59-63页
【摘要】 目的 评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训教学中的效果.方法 选取 2021 年 1-12 月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员 40 名分为对照组,选...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李会 夏春花 等 《中国当代医药》 2023年30卷19期 152-155页 CA
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟教学在院前急救护士岗前培训中的应用效果.方法 选取2019年8月至2022年8月借调到南昌急救中心工作的108名护士作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各54名.对照组采取传统教学法,观察组采用高仿真模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段彩萍 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 78-82页
【摘要】 目的 探讨研究情景模拟教学和案例教学法在麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 将2018年4月—2019年4月于鄂尔多斯市中心医院麻醉科专业基地进行住培的32名住院医师视为观察对象,16名医师采取传统教学,视为对照组,16...
【关键词】 情景模拟教学； 案例教学法； 麻醉科住院医师规范化培训；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马泓 李磊 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 43-46页
【摘要】 目的 研究在外科住院医师规范化培训(简称"住培")中采取以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学模式的应用效果.方法 选取 2020 年 1-12 月在中南大学湘雅二医院外科进行住培的 30 ...
【关键词】 外科； 住院医师规范化培训； 以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾小会 贾成业 等 《临床研究》 2023年31卷1期 195-198页
【摘要】 目的 探析基于微课件的翻转课堂在新入职护士岗前技能培训中的作用.方法 根据入职时间进行分组,选入南阳市中心医院2021年3月新入职护士50例为对照组,2021年8月新入职护士50例为观察组.对照组接受常规式实行技能培训,观察组接受基于微课件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马西凡 崔伟强 《四川生理科学杂志》 2023年45卷10期 1980-1982页
【摘要】 目的:探索 PDCA 循环理论在规培医师急危重症诊断和处理能力培训质量管理中的运用效果.方法:选取许昌市中心医院 2018 年 6 月至 2020 年 6 月急诊科病区 200 名规培医生为研究对象,随机分为PDCA组和对照组,PDCA组采...
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【中文期刊】 刘新法 姜琳 《中国卫生产业》 2023年20卷1期 28-31页
【摘要】 目的 研究基于知识建构(knowledge building,KB)理论的剖宫产麻醉教学在住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2021年3—12月在南京医科大学附属泰州人民医院住院医师规范化培训模拟教学基地的42名学员为研究对象,并根...
- 概要：
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【中文期刊】 李霞 《中国卫生产业》 2023年20卷24期 150-152页
【摘要】 目的 探讨儿童保健服务规范化培训的具体方法以及获得的应用效果.方法 对2022年2月—2023年4月平邑县妇幼保健院的40名儿科在岗医生展开研究,依据投掷硬币法分组,参照组(20名)采用常规培训措施,研究组(20名)采用规范化培训措施.比较...
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- 方法：
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【中文期刊】 王亚亚 宁莎莎 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 46-49页
【摘要】 目的 分析教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的效果及对成绩的影响.方法 选取2017年1月—2022年7月陕西省人民医院麻醉学专业规范化培训的住院医师70名,按照规范化培训时间分为观察组(n=35,2019年10月—2022年7月)、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁博 刘鹏 等 《中国当代医药》 2022年29卷24期 142-144,149页 CA
【摘要】 目的 探讨高仿真腹腔镜模拟教学培训体系在普外科临床教学中的应用价值.方法 选取2020年10月至2021年10月于深圳大学总医院普外科实习的60名本科生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组各30名.对照组实习生接受常规...
【关键词】 普外科临床教学； 高仿真腹腔镜模拟教学培训体系； 考核成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋保志 郑晓春 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷1期 106-109页
【摘要】 目的 探讨院校合作以岗位胜任力为导向培养学生临床技能的方式以及效果.方法 选取2019年7月—2021年6月在福建医科大学省立临床医学院参加临床实习的福建医科大学临床医学专业本科同学281名,分为观察组和对照组.对照组仅按教学大纲要求完成实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑晓静 官宝礼 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 82-85页
【摘要】 目的 研究分析双导师制在全科医学基层基地住院医师规范化培训中的应用效果与价值.方法 选取潍坊医学院附属医院招收的2018级、2019级全科住培学员,共60名,分为实验组和对照组,各30名,实验时间为2020年1月—2021年12月.实验组学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾连开 唐烨 《临床医药实践》 2022年31卷3期 228-230页
【摘要】 目的:探讨以岗位胜任能力为导向的规范化培训对新入职护士的培训效果.方法:选取2019年新入职的50名护士,将2019年1月—6月行常规培训期间入职的25名护士设为对照组,将2019年7月—12月行以岗位胜任能力为导向的规范化培训期间入职的2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩志阳 姜文静 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 129-132页
【摘要】 目的 分析研究将临床路径教学模式应用在外周血管介入教学中的价值.方法 采取随机法将80名参与外周血管介入专业培训的医师平均分为对照组、观察组,平均每组40名医师.在分组过程中,两组医师均接受外周血管病情知识讲解,在此基础上,对照组医参与常规...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王韵凌 洪芳 等 《中国卫生产业》 2022年19卷20期 34-37页
【摘要】 目的 研究规范化培训在儿童保健服务中的应用效果.方法 选择2020年12月—2021年6月黄冈市妇幼保健院儿科28名在岗医生作为研究对象,并采用随机分组的方式分为观察组和对照组,各14名.对照组采用常规培训措施,观察组采用规范化培训措施,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏永波 苗艳萍 《中外女性健康研究》 2022年1期 190-191页
【摘要】 目的:探讨护理专项培训在介入手术护理配合中的实施效果.方法:选取本院护理专项培训实施前后的200例介入手术患者以及22名介入专科护士为研究对象,分析护理专项培训前后介入专科护士的考核成绩及综合能力评分变化、介入手术差错率及介入手术综合效率....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟伟芬 卢惠平 等 《中国卫生产业》 2022年19卷10期 158-161页
【摘要】 目的 探究基于SimMom高端模拟人的情景模拟教学在产科临床技能培训中的应用价值.方法 选取2021年7月—2022年3月在广州市花都区人民医院产科工作3年以下住院医师及助产士共32名,随机将其分为两组,各16名.对照组采用传统教学方法进行...
【关键词】 SimMom高端模拟人； 情景模拟教学； 产科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余遥 赵体玉 《护理研究》 2018年32卷3期 388-392页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建麻醉专科护士培训体系,并在本院进行实践探索,为我国麻醉专科护士培训提供参考.[方法]通过文献研究,麻醉专科护士培训需求调查,借鉴国外麻醉护士培训体系,结合我国国情和本院麻醉专科护士具体工作拟定麻醉专科护士培训体系框架,并将麻醉专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王锴 林剑浩 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷2期 44-47页
【摘要】 目的 探究Workshop教学模式在提高基层骨科规范化培训医师关节置换手术技术的应用分析.方法 选取2018年1月—2019年12月于医院接受关节置换手术技术规范化培训的医师72名,随机分成两组,每组36名,对照组进行传统观摩手术教学,研究...
【关键词】 教育； Workshop教学模式； 基层骨科规范化培训医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋宇 赵蕾 等 《养生保健指南》 2021年17期 277页
【摘要】 目的:研究重组教学法在影像科护士培训中的应用效果.方法:依据影像科护理工作需求在影像科在职护士群体(n=30)中开展重组教学方法,通过教学前后护士考核成绩差异与护士教学满意度评估重组教学法应用效果.结果:教学后30名影像科带教护士理论知识、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李深基 《中国卫生产业》 2021年18卷15期 125-128页
【摘要】 目的 研究外周血管病介入医师培训中临床路径教学法的应用.方法 在2020年1月—2021年1月该院进行培训的外周血管病介入医师中随机抽取52名进行研究调查.按照随机信封分组法将52名外周血管病介入医师分成两组.实施传统教学法进行培训的外周血...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢丹 林剑浩 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷34期 33-37页
【摘要】 目的 评价基于临床问题的自我授课教学法在培养基层关节外科医师中的效果.方法 选取2018年9月—2020年12月于我院接受关节置换理论培训的基层骨科医师60名,将其分为两组,分别为自我授课组和对照组,每组30名.对照组开展常规教学;自我授课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许方泳 丁晓慧 等 《中国高等医学教育》 2021年10期 24-25页
【摘要】 目的:分析住培区域联考理论成绩影响因素,提出措施优化培训效果.方法:组织学员参加考核,结合问卷调查获取数据,运用统计学方法分析.结果:学员成绩受题型失分率、一般性特征、个人学习用功程度等指标影响.结论:强调知识的横向贯通、加强对老师带教水平...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨慧琼 尹磊 《中国卫生产业》 2021年18卷34期 117-120页
【摘要】 目的 评析PBL教学法在助理全科医师培训中实施的效果.方法 随机抽取2020届和2021届40名助理全科医师展开研究,分为对照组(n=20)和观察组(n=20).对照组给予传统培训,观察组实施PBL教学法,对比两组考核成绩、培训效果及自主学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭青 朱林朋 等 《母婴世界》 2021年2期 293页
【摘要】 目的:研究分析在新生儿专科护理培训中应用临床路径教学模式的意义.方法:选取2017年7月-2020年9月我院儿科护理中58名专科规培生,随机分成两组后分别给予传统教学和临床路径教学,比较分析两组研究对象规培结束时的理论考核成绩、实践操作考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左文秀 颜红炜 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷5期 186-188页
【摘要】 目的 探究与分析互动型培训模式对皮肤科护士伦理决策能力及考核成绩的影响.方法 选取在中国医科大学附属第一医院皮肤科于2017年9月 2019年9月工作的护士17名作为研究对象,将2017年9月2018年9月进行常规护理工作培训模式作为对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李金凤 《糖尿病天地》 2021年18卷2期 160页
【摘要】 目的:基于住院医师规范化培训的神经内科临床带教体会.方法:选取我院2018年10月至2019年10月在神经内科就职的79例住院医师,对其进行规范化培训前后的考核成绩及医院对住院医师的满意度对比.结果:培训后理论知识成绩及实际操作成绩均高于培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢佳佳 陈荣 等 《中国当代医药》 2021年28卷15期 214-216,220页 CA
【摘要】 目的 探讨耳鼻咽喉科实习护生规范化培训方案的制定与应用效果.方法 选取2019年5～6月福建医科大学附属闽东医院耳鼻咽喉科30名实习护生作为研究对象,按照随机数字表法方法分为对照组(15名)与观察组(15名).对照组采用常规培训方法,观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李锦梅 《医药前沿》 2021年11卷31期 136-137页
【摘要】 目的:分析在护理操作培训中,实施分层培训的效果.方法:选取2018年6月—2020年6月在本院工作的80名护士,分为两组,对照组40名通过传统的培训方法对其进行培训,研究组40名则进行分层培训,观察两组护士进行培训后考核的合格情况、培训的满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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