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【中文期刊】 洪巧瑜 卜训生 等 《中国医药导报》 2017年14卷21期 167-170页 ISTICCA
【摘要】 本研究分析了传统康复治疗人才教学培养的现状,指出传统康复治疗人才教学模式发展与创新的可能性,明确了基于工作过程以人为本的微素材建立利于传统康复治疗人才的教学培养方向,探讨了基于工作过程传统康复治疗人才培养教学模式研究的优势.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪巧瑜 樊长征 《中国医药导报》 2016年13卷4期 133-135,140页 ISTICCA
【摘要】 本文分析了中药药学服务型人才培养的现状,指出中药药学服务教学模式发展与创新的可能性,明确了微电影在中药药学服务教学中运用的优势,探讨基于工作过程运用微电影法的中药药学服务教学模式.该模式拟建立基于工作过程中药药学服务素材库,在此基础上师生选...
【关键词】 基于工作过程； 运用微电影法； 中药药学服务教学模式；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高秀兰 战文翔 等 《卫生职业教育》 2015年4期 95-96,97页
【摘要】 目的：探讨基于工作过程的方剂临床运用课程教学模式的教学效果。方法随机选出由同一教师授课的4个班级的学生进行基于工作过程的方剂临床运用课程教学模式的研究，实验组采用基于工作过程的方剂临床运用课程教学模式，对照组采用传统教学模式。授课后用自制调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高金利 相英花 等 《医药前沿》 2014年35期 350-350,351页
【摘要】 我国高职教育改革的核心是课程改革，因此课程改革是高职教育发展的必由之路。课程建设与改革目的是增强学生的职业能力，它不但是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。针对我院高职助产专业课程设置存在的问题，对本专业的人才培养方案进行重新定位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓慧 周效思 等 《卫生职业教育》 2011年29卷2期 136-137页
【摘要】 为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要,针对目前药剂学实验教学模式中存在的问题,通过基于工作过程的药剂学实践教学课程体系模式的构建与实践,提高学生的岗位适应能力,分析问题解与决问题的能力,从而有效地激发了学生的学习兴趣,变被动学习为主动的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤睛 杨鑫 等 《卫生职业教育》 2010年28卷19期 9-10页
【摘要】 目的 探讨采用基于工作过程教学模式提高高职生综合职业能力.方法 以我院2007级、2008级医学生物技术专业高职生为研究对象,2007级学生为对照组,2008级学生为实验组,分别实施传统教学模式和基于工作过程教学模式,比较2组学生期末总成绩...
【关键词】 高职生； 基于工作过程教学模式； 综合职业能力；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈燕 葛炜 等 《护理学杂志》 2016年31卷6期 72-75页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 借鉴基于工作场所的评估(WPBA)实施的成功经验,结合护理专业自身的特点,构建WPBA护理临床实习评价模式,为护理临床实习教学质量评价提供参考.方法 以WPBA评价模式为基础,通过文献回顾、小组讨论,初步拟定护理临床实习的WPBA各测...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐艳 黄拥军 等 《护理学杂志》 2013年28卷6期 69-71页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的教学应用于高职护理专业外科护理课程中的效果.方法 将2009级高职护理专业两个班随机分为实验班(60人)和对照班(60人).实验班采用基于工作过程的外科护理项目化教学,对照班采用传统模式教学.结果 两班理论、操作考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜泺漪 马宇云 等 《卫生职业教育》 2018年36卷20期 28-30页
【摘要】 基于工作过程的教学模式是当前世界上先进的职业教育教学模式之一. 所谓基于工作过程的教学模式,是指根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,结合课程教学内容,参照相关的国家职业资格标准,对现有课程教学模式进行改革. 构建以工作过程为导向、以典型...
【关键词】 中职医学检验技术专业； 基于工作过程； 岗位轮训体系；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张明淑 李淑惠 《中国医药导报》 2010年7卷5期 116-117页 ISTICCA
【摘要】 教学内容和课程体系改革是高职高专教学改革的重点和难点.本文通过基于工作过程建立专业课程体系和进行课程开发的思路和实施历程,对教学模式的改革进行了有意义的探索.
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【中文期刊】 杨家瑞 何冰 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 41-45页
【摘要】 通过教学效果的评价可以找出教学方案设计中存在的问题,分析影响教学效果的内外因素,从而指明教学改革的方向.本文利用统计分析和调查问卷的方式比较传统教学模式与基于“工作过程”模式下两届口腔医学高职学生的理论成绩、实验操作成绩、毕业前综合水平考核...
- 概要：
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【中文期刊】 盛冠麟 《中国继续医学教育》 2017年9卷13期 25-26页
【摘要】 目的 探索基于岗位工作任务的《外科护理技术》课程设计、教学评价模式,以期促进教学改革、努力提高教学质量.方法 《外科护理技术》课程以典型工作任务为驱动模式,基于工作过程设计教学方法、教学评价措施.结果 通过调查问卷进行教学效果评价,基于岗位...
- 概要：
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【中文期刊】 沈伟 宋磊 等 《课程教育研究》 2015年22期 224-224,225页
【摘要】 将基于工作过程的课程开发理念运用到中药专业核心课程---《中药化学技术》的教学改革之中，从课程设置、教学内容的选取、课程模式等方面进行了研究与实践。以具体工作过程和典型工作任务为线索组织和开发课程内容，科学设计学习情境，采用“教学做”一体化...
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【中文期刊】 孙永波 《卫生职业教育》 2014年32卷20期 63-64页
【摘要】 目前,“基于工作过程”的教学模式已经成为高职院校的一种教学风格,灵活运用于高职课堂教学.与其相呼应,启发式教学作为一种有效的教学手段,将其运用于课堂教学,也引申出启发式教学及其“等待”的教学艺术问题.1 启发式教学及其“等待”的释义所谓启发...
- 概要：
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【中文期刊】 聂阳 王充 等 《中国高等医学教育》 2013年3期 118-119,143页
【摘要】 融合以工作过程为导向、基于问题的学习(PBL)两种教学理念,以药物制剂生产过程为导向,针对典型制剂生产细节设置问题,拍摄隐藏着问题的情景视频.学生观看视频、自主学习发现问题、提出解决方案,进入实验室动手操作.新教学模式突出学生的主体性,培养...
- 概要：
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【中文期刊】 杨春涛 李建华 等 《临床医学工程》 2012年19卷3期 491-492页
【摘要】 基于问题的学习(PBL)教学模式有别于传统的以授课为基础的学习(LBL)教学模式.由于这一教学模式具有许多优点,已被国内外许多院校广泛接受并应用于多个学科的教学.然而,在实际操作过程中出现了一些问题,如不及时解决将会影响到其教学效果.本文就...
- 概要：
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【中文期刊】 桑艳梅 孙冰 等 《现代医药卫生》 2012年28卷20期 3179-3181页
【摘要】 医学生培养的目标是使其具有扎实的医学理论基础、较强的临床工作能力,并具有一定的教学、科研能力；因此,在医学生培养过程中每个环节都极为重要.临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折,小儿内分泌科在内科系统中属于小科,其疾病的发病率相对较...
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【中文期刊】 张慧英 李增笑 等 《中国高等医学教育》 2012年11期 84-85,112页
【摘要】 为了改变当前习益不适合社会经济发展所需的应用型人才培养的实践教学体系,必须对传统的卫生事业管理专业实践教学模式进行重新设计.对于卫生事业管理专业实践教学系统进行基于过程观点的重新设计,将从根本上改变传统的在卫生事业管理专业课程的实践教学中,...
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【中文期刊】 高文玉 樊兆斌 《中国校外教育》 2011年9期 97-97,159页
【摘要】 本文对动物科学两个本科班级进行了基于工作过程教学模式的教学改革对比试验，并经过对考试成绩进行统计整理，对试验结果进行了分析，结果表明采用基于工作过程教学模式进行教学，在教学过程中以生产环节为中心，广泛使用教学案例进行教学，能有效激发学生的学...
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【中文期刊】 汤晴 杨鑫 等 《辽宁高职学报》 2011年13卷2期 49-50页
【摘要】 学生综合职业能力的培养是高职教育的重要任务.辽宁卫生职业技术学院在高职细胞培养基本技术课程改革中,重新构建实践教学体系,整合、序化课程内容,在教学大纲编写、学时分配和训练项目单元建立上按工作过程的技术模块进行,提高了医学高职学生综合职业能力...
【关键词】 基于工作过程； 细胞培养基本技术课程； 改革；
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【中文期刊】 王岩 王新卫 等 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2010年30卷1期 55-56页
【摘要】 为提高学生知识的综合应用和解决实际问题的能力,实现"理实一体"的教学目标,改变与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式,针对禽传染病防治技术课程在专业教学中的地位和特点,按照基于工作过程的课程开发的思想,对序化课程体系、设计和调整教学内容...
【关键词】 禽传染病防治技术课程； 基于工作过程的课程开发；
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【中文期刊】 谭群 许华 《中国科教创新导刊》 2010年35期 86-87页
【摘要】 目的在模拟的岗位工作中训练对中药实际应用的能力,同时提高学生的职业能力和人文素质.方法重构中药教学内容,采用多种教学模式实现做中学,做中教的工作任务驱动式教学法.分别对106名学生(试验组)实施学习领域工作过程导向的教学方法,与采用传统教法...
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【中文期刊】 张振华 杨潮萍 等 《中国高等医学教育》 2009年8期 126-127页
【摘要】 针对高专临床医学专业内科学在学习情境的设计上进行了探讨.目的是基于工作过程,依托症状为载体,把临床典型工作任务融于学习情境中,使学生的学习最大限度贴近实际工作环境,培养学生实践能力,把传统的以"传授知识为主结合实践教学"模式转变为以"突出实...
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【中文期刊】 陈锦 徐琼 等 《现代预防医学》 2010年37卷4期 685-685,688页 ISTICPKUCA
【摘要】 对我国教育界来说,PBL(Problem-based Learning基于问题的学习)还是一个相对陌生的概念.从世界范围来看,应用PBL最多的是医学教育领域.与传统教育模式相比,无论是指导思想还是课程运行,PBL都有着颠覆性的区别.本文旨在...
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【中文期刊】 邢荣秀 于倩 等 《医学教育探索》 2010年09卷7期 897-899页 ISTIC
【摘要】 分析化学是医学检验专业的专业基础课.对高职高专学生来讲,它更是一门实验操作技术.引入基于工作过程的课程开发模式,对分析化学课程进行解构和重组,按照检验专业人才培养计划,以行动导向、工作任务驱动,融教、学、做于一体,极大地激发了学生的学习兴趣...
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【中文期刊】 邵路才 金玉忠 等 《医学教育探索》 2010年09卷11期 1523-1524页 ISTIC
【摘要】 高职医学伦理课程改革,以工作过程为导向选取课程内容,确定五个学习情境,选择医学伦理事件为载体.情境间学习难度依次递增,医学生对医学伦理进行感悟与体验、内化与践行,互动交织、螺旋上升.课程教学采取教、学、做一体化教学模式,采用行动导向教学方法...
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【中文期刊】 姜笑寒 《学园》 2013年11期 163-164页
【摘要】 为实现以工作过程为导向的职业教育教学改革，根据工作任务所需的职业能力选取教学内容，实施以工作任务为导向的教学模式和以典型制剂为载体的教学过程，使学生的学习兴趣和实践动手能力明显提高。该课程改革有利于提高药物制剂技术教学质量。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨涛 陈晓霞 《国际医药卫生导报》 2009年15卷3期 116-117页
【摘要】 目的 探索符合高职教育理念的高职护理专业<护理应用解剖>课程,提高高职护生学习效果.方法 通过246份问卷调查,确定基于临床护理工作过程的<护理应用解剖>教学内容,然后通过任务驱动、项目导向教学模式改革教学方法.结果 护生学习积极性高涨,学...
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