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【中文期刊】 吴旺宝 荚荣 《微生物学通报》 2018年45卷8期 1817-1823页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学的研究和应用在人类社会发展中起着越来越重要的作用.微生物与人类的生产和生活密切相关,开展微生物学方面的素质教育非常必要.因此,我们面向非生物专业本科生开设了“走进微生物世界”素质教育课程.根据学生的知识水平和认知规律,本课程重视知识...
【中文期刊】 邵静 姚宪章 等 《中国临床营养杂志》 2007年15卷2期 122-123页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 网络教学是一种新型教育形式,与传统教学方法相比,具有传输速度快,交互性和渗透性强等特点.营养学课题在吉林大学远程教育学院中标后,笔者搜集了大量的临床营养学网络资源和课程相关信息,按照远程教学课程规范要求,分以下3步搭建了教学平台:(1...
【中文期刊】 靳激扬 滕皋军 等 《中华放射学杂志》 2004年38卷7期 742-745页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的设计制作影像解剖学多媒体网络教学课件.方法搜集整理有关影像解剖的教材与图片,以数码相机、扫描仪等方式获取图像,用图形处理软件处理图像,Dreamweaver MX等软件制作成网络课件.结果初步完成了影像解剖学交互式多媒体网络课件的制作,...
【中文期刊】 魏渝清 胡建 等 《中华放射学杂志》 2003年37卷8期 755-758页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的评价医学影像存档与通讯系统(picture archiving and communication systems, PACS)在医学影像诊断教学中的应用价值.方法利用GE PACS和天助公司的放射信息管理系统(radiology in...
【中文期刊】 孙碧海 陈巧 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷7期 724-729页 ISTIC
【摘要】 以实际案例为例,探讨了如何将信息化理念融入临床技能中心的实际建设,围绕场地建设与管理、日常业务管理两个层面展开介绍.应用多媒体"标准间"设计理念,因地制宜挑选必要的教学辅助设施,从而保证教学单元功能的通用性与高性价比;应用信息化远程管理理念...
【中文期刊】 张琪 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷7期 712-714页 ISTIC
【摘要】 双语教学是当前医学教育改革的一项热点.在眼科学教学中实施双语教学,从完善教材资料、加强师资培养、利用多媒体和网络实施双语教学、双语教学与以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)相结合等方面进行探讨,为提高眼...
【中文期刊】 吴玉 薛大东 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷5期 628-629页 ISTIC
【摘要】 构建医学学科多媒体教学资源库,有利于实现网络远程医学教育和提高多媒体资源使用效率.该资源库的建设,不仅需要依赖现代信息技术和网络平台,还需要从资源整合的角度进行全方位的设计.
【中文期刊】 张强 赵良 等 《医学教育探索》 2008年7卷10期 1090-1091页 ISTIC
【摘要】 利用高校现有的网络资源构建危重病急救医学网络多媒体教学平台,充分发挥现代计算机网络技术、多媒体技术及信息共享等优势,突破传统的教学模式,建市起供各层次人员,在不同时间地点学习与实践危重病急救医学的场所.同时通过采用数字图像处理技术、流媒体技...
【中文期刊】 杨小庆 杨明 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 61-63页 ISTIC
【摘要】 现代医学影像学是一门集影像诊断和介入治疗为一体的诊治并存的综合学科,其一大特点就是有大量的影像资料,通过对影像资料的分析对比进行疾病的诊断和疗效观察.本文评价了医学影像图像存储与传输系统(picture archiving and comm...
【中文期刊】 刘鹏 任成升 《健康天地》 2009年3卷12期 28-29页
【摘要】 <篇首> 随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体技术、网络技术的不断进步,多媒体计算机辅助教学在整个教学过程中已相当普遍,并且占十分重要的地位.人体解剖学是一门以形态结构及其发生发展规律为基础的学科,其中有很多内容不但复杂而且抽象,而医学课件以图...
【中文期刊】 陶祥亚 《中国医学教育技术》 2007年21卷2期 135-137页
【摘要】 在分析网络多媒体教学设计的理念与原则的基础上,重点论述了现代教育技术培训中不同环节的设计要点,并结合应用效果调查,指出使用基于网络的"双主体"CAI课件进行培训的优越性.
【中文期刊】 朱晓菊 邢耀东 《中国医学教育技术》 2007年21卷2期 154-156页
【摘要】 网络教学支撑平台是计算机网络技术、多媒体技术在教育中的典型应用,它实现了网络环境下处于分离状态的教与学的再度整合,其作用的发挥很大程度上依赖于平台所提供的各种交互功能模块的有效性.文章在分析网络教学支撑平台中交互功能模块的现状和存在问题的基...