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【中文期刊】 郭元琨 李培  等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷3期 59-62页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨家属参与式护理联合多媒体情景模式健康教育在行单光子发射断层扫描(SPECT)负荷心肌灌注显像老年患者中的应用效果.方法:选取2019年6月1日～2020年6月30日收治的150例行SPECT负荷心肌灌注显像检查的老年患者为研究对象...

【关键词】 家属参与式护理； 多媒体情景模式； 健康教育；

【中文期刊】 杨芳 付伟  等 《护理研究》 2011年25卷4期 356-358页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨职业形象设计实践情景结合多媒体监控教学的可行性及效果.[方法]根据"实践反思、同伴互助、专业研究三维互动"的课堂研究模式采取实践研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.[结果]86%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法...

【关键词】 职业形象设计； 情景教学； 多媒体监控；

【中文期刊】 刘桂芳 徐毓  《科技信息（科学·教研）》 2008年7期 32,39页

【摘要】 多媒体计算机技术和网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了先进的教学手段和空前的优越条件.它已对大学英语教学产生了深远的影响,给人们的教学思想、教学理念和教学模式带来了深刻的变革.使人们在研究如何教的同时,更加注重研究如何学,如何真正调动学习...

【关键词】 多媒体技术； 教学模式； 教学情景；

【中文期刊】 胡巧梅 张静  《母婴世界》 2024年9期 232-234页

【摘要】 目的:探讨以多媒体为介导的情景教学模式在护理本科新生儿重症病区护理教学中的应用效果.方法:选择2022年1月至2023年10月在医院新生儿科规培的50名本科生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,各25名.对照组实施传统教学,观察组实施多媒...

【关键词】 多媒体； 情景教学模式； 新生儿；

【中文期刊】 代美虹 唐丽  等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷z1期 74-75页 ISTIC

【摘要】 目的：探讨在多媒体情景模式下实施眼科健康教育的效果，分析不同健康教育方式对患者的影响及作用。方法将2009年1月至2011年12月科室未开展多媒体宣教以前收治的300例患者做为对照组，采用传统式健康教育；将2012年1月起科室开展多媒体宣教...

【关键词】 多媒体； 视频； 情景模式；

【中文期刊】 李沐涵 周红光  等 《中国中医急症》 2025年34卷3期 539-542页 ISTIC

【摘要】 目的 观察以临床案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)结合情景体验多媒体多种混合教学模式在中医急症本科教学中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年1月进行床边教学的2019级南京中医药大学临床本科实习生60例...

【关键词】 中医急症； CBL； PBL；

【中文期刊】 李莹 魏巍  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 58-62页

【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以临床案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合情景体验多媒体多种混合模式教学方式在临床实习教学中的应用效果.方法 202...

【关键词】 情景体验； 多媒体； PBL；

【中文期刊】 黄河  《卫生职业教育》 2023年41卷5期 72-75页

【摘要】 目的 探讨多媒体辅助情景教学联合迷你临床评估练习(Mini-CEX)在普通外科临床教学中的应用效果,为普通外科医师规范化培训提供新的教学方法和思路.方法 选取在新疆医科大学第五附属医院普通外科实习的60名临床医学专业本科生,随机分为试验组和...

【关键词】 多媒体辅助情景教学； 迷你临床评估练习； 临床教学；

【中文期刊】 胡志伟 王艳  《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 55-58页

【摘要】 目的 探索CBL、PBL联合SP教学模式在肾内科实习带教中的应用价值.方法 选取中国科学技术大学附属第一医院安徽省立医院肾脏内科2019年3月—2020年10月期间实习的临床医学专业本科生120名为研究对象,采取随机数表法将其随机分为试验组...

【关键词】 肾内科； 实习； 教学模式；

【中文期刊】 郑茶凤 路千里  等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 38-41页

【摘要】 目的 探讨情景模拟联合教师标准化病人在脑卒中康复技能培训及考核中的应用效果.方法 选取2019年3月10日—2019年5月2期老年介护班学员为研究对象,分为对照组和实验组.2组学员均由相同的2位教师担任标准化病人、授课及考核,教师按照培训计...

【关键词】 情景模拟； 教师标准化病人； 脑卒中；

【中文期刊】 范志红 赵辉  等 《护理研究》 2013年27卷13期 1252-1254页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]提高高职院校护生急救能力.[方法]以我校2009级(对照组)、2010级(试验组)急救护理专业学生为研究对象,对照组采取旧的教学内容、教学方法、评价方式,试验组采用对校内、外师生的调研,找出存在的问题,修订《急救护理》教材为情景案例...

【关键词】 急救护理； 课程改革； 急救能力；

【中文期刊】 马慧 许迎华  等 《老年医学与保健》 2019年25卷2期 230-233页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨多媒体技术、情景模拟及放松训练相结合的多模式术前心理护理在神经外科老年患者中的应用效果.方法 选取复旦大学附属华东医院神经外科2018年5月-2018年7月行择期手术老年患者,设为对照组;选取2018年8月-2018年11月行择期...

【关键词】 老年； 心理护理； 神经外科；

【中文期刊】 刘宇  《卫生职业教育》 2020年38卷1期 73-74页

【摘要】 目的 探讨微信支持下的移动混合式学习在儿科护理学情景教学中的应用效果.方法 将南阳医学高等专科学校2016级护理专业两个班82名中职护生按照班级随机分为观察组与对照组.观察组采用微信支持下的移动混合式学习模式,对照组采用多媒体辅助下的面对面...

【关键词】 微信； 混合式学习； 儿科护理学；

【中文期刊】 费冀 张开伟  《贵阳中医学院学报》 2017年39卷5期 88-90页 ISTIC

【摘要】 案例式教学方法是一种以学生在课堂中对案例情景的情景分析为主,着重培养学生的思辨能力,最终培养学生理论联系实际能力来解决具体问题的教学方法,该模式在国内外高等教育中取得了一定的成绩并得以广泛推广.本文探讨结合多媒体案例式教学方法在培养医学生临...

【关键词】 案例式； 多媒体； 思辨能力；

【中文期刊】 唐颖 刘军  等 《护理实践与研究》 2015年4期 101-102页 ISTIC

【摘要】 目的：改进手术室实习生带教工作，提高教学质量。方法：选择2011年1月~2012年6月在本院手术室实习的护生109名为对照组，2012年7月~2013年12月在本院手术室实习的护生117名为试验组，对照组采用传统的入科宣教＋操作示范＋理论讲...

【关键词】 多元化教学模式； 整合； 手术室；

【中文期刊】 张艳 郎荣蓉  《天津护理》 2018年26卷1期 83-84页

【摘要】 为进一步提高手术室新入职护士规范化培训的质量,改革传统的入科宣教、操作示范、理论讲课、一对一的教学模式.融合情景模式教学、辅助多媒体教学、网络微信平台教学、学员之间座谈、互动交流、师生互评等多种教学方法,结合新入职护士规范化培训的教学大纲和...

【关键词】 多元化教学； 情景模拟教学； 新入职护士；

【中文期刊】 覃桂荣 葛圆  等 《广西医科大学学报》 2011年28卷5期 817-819页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨情景训练模式在拉玛泽分娩法教学中的应用效果.方法:将参与我院孕妇学校拉玛泽分娩法教学的240名孕妇分为两组:观察组120名孕妇在常规教学中运用多媒体情景视频及虚拟情景模拟的情景训练教学模式；对照组120名孕妇采用传统教学模式.比较...

【关键词】 情景训练教学法； 拉玛泽分娩法； 产前训练；

【中文期刊】 覃桂荣 陈月梅  等 《广西医学》 2011年33卷10期 1285-1286页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨情景教学法在母乳喂养教学中的应用效果.方法 将参加孕妇学校母乳喂养教学的224名孕妇随机分为两组:观察组110名孕妇,采用情景视频教学模式;对照组114名孕妇,采用多媒体教学模式.观察比较两组产妇母乳喂养知识的合格率、6个月纯母乳...

【关键词】 情景教学； 母乳喂养；

【中文期刊】 顾媛媛  《中国实用护理杂志》 2010年26卷33期 77-78页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨持续质量改进理论在护理查房中的应用效果.方法 选择我科护士9人,改进护理查房方法,将多媒体技术应用于查房中,并邀请主管医生参与情景查房.结果 突破传统护理查房模式,查房形式新颖,互动效果明显,有强烈的视觉感染力,护士的理论与操作能...

【关键词】 持续质量改进； 护理查房； 多媒体应用；

【中文期刊】 叶美玲 陈兴夏  等 《北京生物医学工程》 2007年26卷2期 204-206页 ISTIC

【摘要】 目的 研发与评估中医护理理动画情景多媒体影音教学光盘.方法 运用Poser软件完成动画情景之人物组件模式,利用Flash软件制作动画情景,最后以Power Director软件汇集所有动画、图片、影像、音乐、旁白、字幕与解说文字等,并转录成...

【关键词】 多媒体影音光盘； 动画； 情景；

【中文期刊】 陆爱娇 蒋黎  《全科护理》 2016年6期 639-641页

【摘要】 [目的]探讨多媒体教学结合情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用并评价其效果。[方法]将口腔医院82名护理实习生随机分为对照组和实验组，每组41名。对照组采用多媒体课件教学模式，实验组采用多媒体教学结合情景模拟教学法教学模式，比较两组护生实...

【关键词】 多媒体教学； 情景模拟教学； 护理教学；

【中文期刊】 李迪 安金刚  等 《现代医药卫生》 2016年32卷20期 3239-3241页

【摘要】 皮肤性病学是一门实践性很强的学科，皮损形态多样、病种繁多。如何依据皮损形态、性质、分布等进行疾病的诊断及鉴别诊断，调动皮肤科研究生的学习积极性，增强临床专业知识，提高临床诊疗能力，一直是教学的重点，也是难点。目前常用的教学方法如以授课为基础...

【关键词】 教育,研究生； 临床工作能力； 临床实习；

【中文期刊】 邓明佳 沈丽达  等 《中国继续医学教育》 2016年8卷24期 15-17页

【摘要】 目的：总结采用情景模式进行临床肿瘤学专业体格检查教学的实践经验，探讨应用前景。方法应用情景模式分阶段进行体格检查教学，对学生进行专业、人文社会等多方面综合评价，帮助学生顺利过渡到临床实践。结果学生临床操作及沟通能力有明显提高。结论体格检查情...

【关键词】 情景模式； 体格检查； 教学；

【中文期刊】 傅玉鲜 冯艳青  等 《中外医学研究》 2015年22期 105-106页

【摘要】 目的：探讨一体化组合教学模式在手术室护理教学中的应用效果，以期在现代手术室护理教学中的推广提供客观的科学依据。方法：选取2013年8月-2014年3月在笔者所在医院院区手术室实习的30名实习生(以下简称为护生)为对照组，2014年8月-20...

【关键词】 一体化组合教学模式； 手术室； 护理教学；

【中文期刊】 李妍 张颖  等 《中国市场》 2014年10期 136-138页

【摘要】 CBI是基于学科内容进行外语教学的全新的学习模式和教学模式.本文以CBI理论为基础,阐述了英文原版医务剧对医学英语口语教学的作用:真实有效地激发学生的学习原动力和兴趣,形成以学生为中心的教学模式,活跃课堂气氛;为学生练习医学英语口语及学习各...

【关键词】 基于学科内容的学习(CBI)； 英文原版医务剧； 医学英语口语教学；

【中文期刊】 张虹 徐李娟  《全科护理》 2013年11卷25期 2388-2389页

【摘要】 [目的]探讨多种教学模式在手术室护理带教中的应用效果.[方法]将72名手术室实习护生随机分为观察组和对照组,每组36名,对照组采用传统方法带教,观察组采用入科教育、集体示教、多媒体教学、情景模拟教学法、一对一岗位带教、小组讨论等多种模式进行...

【关键词】 教学模式； 手术室； 护理带教；

【中文期刊】 崔炜 刘金明  等 《中国高等医学教育》 2013年10期 67-68页

【摘要】 为适应我国国情与世界接轨,培养高素质、高水平的医务工作者,提高内科教学水平,结合学校实际,进行以“问题中心教学法(Problem-Based Learning,PBL)”、“标准化病人”(Standardized Patients,SP)等...

【关键词】 问题中心教学法； 标准化病人； 教学模式改革；

【中文期刊】 由旸 王丽  《中国科教创新导刊》 2013年26期 63页

【摘要】 针对目前很多大学口语课堂的问题,在多媒体教学手段的支持下,以《新视野大学英语视听说》教程为依托,引入全新互动型教学模式,提高口语课堂的效率,激发学生学习兴趣.

【关键词】 新形式口语课堂； 课堂互动； 情景模拟；

【中文期刊】 欧明娥 苏丽环  等 《医药前沿》 2013年31期 124-125页

【摘要】 传统的课堂教学方法不利于学生临床思维能力的培养，儿科课堂教学应探索新的教学方法。根据授课内容、授课对象运用多媒体、病例讨论、情景设计等多种模式结合进行教学，充分调动学生的自主性，培养学生的临床思维，培养实用型人才。

【关键词】 儿科学； 临床思维； 教学；

【中文期刊】 刘伏姣 胡爱琼  《当代护士（专科版）》 2012年3期 60-61页

【摘要】 总结了本科产后课堂的实施与管理体会.主要措施包括发放相关资料、观看视频、多媒体或模型讲课、情景模拟等方法授课,将产妇保健知识及新生儿护理知识传授给产妇及家属.认为开设产后课堂是产前、产时、产后一体化的产科服务模式的体现,能够提高产妇自我保健...

【关键词】 产后课堂； 产科； 实施与管理；

【中文期刊】 王淑燕  《医学理论与实践》 2012年25卷8期 997-999页

【摘要】 随着社会的发展和医学模式的转变,培养高素质护理人才是护理事业和社会发展的需要.近几年我们在临床实践的教学中,采取了临床示范带教、案例引导、情景模拟教学、合作学习、研究性学习教学、社会调查、健康宣教、多媒体教学等多种模式,不断探讨临床教学方法...

【关键词】 临床护理教学； 创新教育； 教学方法；

【中文期刊】 杨香 张连春  《价值工程》 2011年30卷10期 225-225页

【摘要】 在很长一段时间内专科医学英语的教学只是模仿普通高校的模式,但是,医学英语是肩负着英语学习和职业医学英语学习的双重使命.所以应该在人才培养、教学目标、教学内容、教学方法特别是教学手段上有所创新.在此本论文重点探讨专科医学英语的教学手段的应用.

【关键词】 专科医学英语； 教学手段； 学生；

【中文期刊】 郑丰杰 孙燕  等 《中医教育》 2011年30卷3期 31-33页

【摘要】 多媒体课件在《伤寒论》课堂教学中已得到广泛应用,然而由于缺乏相应的理论指导并没有充分地发挥其优势作用.运用建构主义学习理论指导多媒体课件设计,强调情景化设计、重视学生自主学习的知识建构,彰显出理法方药一线贯通的中医临床思维模式,对提高学生的...

【关键词】 建构主义学习理论； 伤寒论； 多媒体课件；

【中文期刊】 李国才  《中国经贸》 2010年16期 259页

【摘要】 <篇首> 多媒体课件将图、文、声、像结合,提供理想的教学环境,便于教师设置情景教学,特别是利用其动画、录像、图片演示一些学生未曾接触的生产设备,演绎训练现场,使学生身临其境,一定程度上弥补了学校教学设施不足、缺乏实战训练的缺陷.而且多媒体课件制...

【中文期刊】 杨芳 付伟  等 《中华护理教育》 2010年07卷10期 435-438页 CSCD

【摘要】 目的 探讨实践情景结合多媒体监控教学在职业形象设计课程中应用的可行性及效果.方法 采用"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的课堂研究模式.结果 85.7%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法表示满意并提出了意见和建议,教师也在行动中不断...

【关键词】 学生,护理； 模型,教育； 多媒体；

【中文期刊】 武士敏 张洁  等 《卫生职业教育》 2009年27卷12期 97-98页

【摘要】 2008年我校采用新版的人民卫生出版社出版的<妇产科护理学>(主编刘文娜)进行教学,与以往的教材相比,新教材的护理模式由"以疾病为中心的护理"转变为"以患者为中心的护理",最终向"以整体的健康为中心的护理"转变.因此妇产科护理学课堂教学也做...

【关键词】 新版《妇产科护理学》教材； 课堂教学； 改革；

【中文期刊】 赵丽辉 王会堂  等 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2009年30卷1期 112-114页

【摘要】 对免疫学教学过程中遇到的一些问题及针对在教学过程遇到的一些疑问,提出在课堂教学中运用教学方法授课和教-学互动教学.在授课方式上,运用多媒体教学,精心设计,创造富有感染力的教学情景,并建立多元化考核模式.

【关键词】 免疫学； 教学方法； 多媒体教学；

【中文期刊】 任刚 马丽杰  等 《卫生职业教育》 2009年27卷15期 33-34页

【摘要】 <篇首> 在医学模式发生重大变化的今天,饮食营养对疾病的治疗作用日益显著,营养与疾病的关系也日益受到人们的关注,很多地方都开展了临床营养治疗以及指导工作,特别是针对慢性病的营养指导越来越受到人们的重视.临床营养学是一门新兴的边缘学科,如今成为综...

【关键词】 多媒体情景模拟； 临床营养学； 实践教学；

【中文期刊】 曾静华  《科技信息（学术版）》 2008年22期 199,201页

【摘要】 计算机网络技术已经深入到人们生活的方方面面.本文就在教学活动中,如何运用多媒体网络技术改善英语教学方法,激发学生学习兴趣,创设情景化教学模式,以及多媒体网络辅助教学的深远意义等方面作了以下探讨.

【关键词】 多媒体网络技术的运用； 英语教学； 个性化教学；

【中文期刊】 王向义 聂云飞  等 《宜春学院学报（自然科学版）》 2005年27卷2期 88-88,105页

【摘要】 本文通过总结美容解剖学教学课件制作的经验与体会,阐明美容解剖学是美容与整形手术的应用解剖,揭示人体形态、结构和功能与审美的相互关系.提出在美容解剖学教学活动中,应结合美容解剖学的教学特点,运用多媒体教具开展个案教学和情景教学的教学模式.

【关键词】 美容解剖学； 多媒体教学； 情景教学；