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【中文期刊】 夏钦红 舒霞 等 《妇幼护理》 2025年5卷8期 1894-1896,1900页
【摘要】 目的 在肿瘤内科临床护理实习教学中应用多学科PBL教学模式,探究其教学效果.方法 将2022年3月至2023年5月期间在本院肿瘤内科临床护理实习的护士200名随机分成对照组和研究组两组,两组的人数都为100名.100名对照组的实习护士采用传...
【关键词】 多学科协作PBL教学模式；肿瘤内科临床护理；传统的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏钦红 舒霞 等 《妇幼护理》 2025年5卷10期 2345-2347页
【摘要】 目的 分析多学科协作PBL教学模式干预中职实习护生职业心理危机;方法 选取2023年5月至2024年2月在本院实习的中职护士 160 名作为研究对象.随机将研究对象分为对照组和实验组,每组各 80例.对照组采用传统的教学模式;实验组采用多学...
【关键词】 多学科协作PBL教学模式；中职实习护士；传统教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婷婷 成启华 等 《中国医药指南》 2025年23卷8期 185-188页
【摘要】 临床医学教师培养是医学教育培训工作中的重要环节.加强医学教师的综合素质和临床决策能力,通过整合不同学科的知识和技能,跨学科合作,在提升培训质量方面具有重要的意义.厦门医学院附属第二医院重症医学科开展以多学科协作团队(MDT)教学、实践为主的...
- 概要：
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【中文期刊】 胥子玮 张川 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷21期 298-301页
【摘要】 在肿瘤治疗领域,综合治疗和多学科协作的方法日益凸显其重要性.多学科协作诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)模式在肿瘤治疗中的推广和应用取得显著成效.相比于传统的普外科实习教学,MDT教学模式有效克服了单学...
- 概要：
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【中文期刊】 吴晓凤 卢露 等 《临床护理研究》 2024年33卷23期 214-216,219页
【摘要】 基层医院急诊护士继续教育不仅具有重要的必要性,而且随着教育技术的发展和政策的支持,其可行性也在不断提高.通过继续教育,可以有效提升急诊护士的专业能力,使其为患者提供更优质的医疗服务.本文首先概述了基层医院急诊护士继续教育的必要性与可行性,总...
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【中文期刊】 韩虎 李妍 《长寿》 2024年3期 192-193,196页
【摘要】 目的:探究以病例为基础的教学法联合多学科诊疗模式在肿瘤内科教学中的应用效果.方法:选取2021年8月至2022年8月石河子大学医学院第一附属医院肿瘤内科规培生58名作为研究对象,采用信封法分为对照组和实验组,每组各29名,对照组采取传统教学...
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【中文期刊】 郭燕芬 林晓蓉 等 《中国医药指南》 2024年22卷31期 40-43页
【摘要】 目的 分析多学科团队协作诊疗(MDT)引导下的团队教学模式应用在干燥综合征临床教学实践中的效果.方法 选取2023年4月至2024年6月于福建中医药大学附属第二人民医院实习的72名风湿内分泌科中医学及中西医结合临床专业本科实习生为研究对象,...
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【中文期刊】 井昶雯 严鹏伟 等 《世界最新医学信息文摘》 2023年23卷42期 201-205页
【摘要】 目的 探讨基于多学科诊疗（MDT）模式的基于问题的学习（PBL）教学法在放射肿瘤学本科临床实践教学中的应用效果。方法 纳入我院2020年1月至2022年6月于我科完成临床实习的放射医学专业五年制本科学生共80名，根据临床实践教学方法不同...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何焘 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷51期 208-212页
【摘要】 目的 探讨基于多学科的教学模式在肾内科规范化培训护士岗位胜任力中的应用效果,为提高肾内科规范化培训护士综合能力提供参考.方法 采取整群抽样的方式,将2021年1月至2022年12月在我科进行规范化培训的护士分为试验组和对照组,其中试验组32...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高淑娟 刘贵生 等 《养生保健指南》 2023年20期 181-183页
【摘要】 目的:分析多学科诊疗模式(MDT)应用于消化内科临床教学中的效果.方法:选取100名消化内科本科(实习生)、规培生(实习生)及研究生(实习生),均为我院消化内科2022年1月-2022年12月时间段内所接收,按抽签法做随机分组,分为对照组(...
- 概要：
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【中文期刊】 高峰 谢莉 《药店周刊》 2021年30卷52期 145-146页
【摘要】 多学科协作治疗模式对核医学教学工作有着重要影响,所以为了有效满足多学科治疗模式对核医学教学的最新要求,本文从多学科协作治疗模式的概念出发,通过对多学科协作治疗模式对核医学教学的要求进行研究,以各种影像学技术的整合作为基础,以循证医学和病例教...
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【中文期刊】 马志贵 沈佩 等 《中国口腔颌面外科杂志》 2022年20卷5期 500-504页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨多学科协作(multidisciplinary team,MDT)结合案例教学(case-based learning,CBL)在颞下颌关节-颌骨-咬合联合诊治教学中的实践效果.方法:选择上海交通大学附属第九人民医院口腔外科研究生...
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