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【中文期刊】 何珂 《中国医学人文》 2025年11卷2期 42-47页
【摘要】 在新形势、新要求下,本研究旨在积极发挥附属医院独特资源优势,以医疗援建校史文化与援建人物研究为切入点,通过文献分析、专家咨询、实地调研、深度访谈、案例研究等方法,探索医疗援建校史文化与援建人物资源融入"大思政课"协同育人机制研究,创新"党建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘长君 高焕惠 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 15-18页
【摘要】 新时代的医学人才培养是集"育人"与"育才"两个方面的统一.立足于思想政治理论课与医学人文教育实现协同育人的内在逻辑关系,对医学院校思想政治理论课与医学人文教育协同发展的动力机制及其基本原则进行分析.结合"大思政"内涵,以融合医学人文教育体制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周翠 郑龙涛 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷4期 46-48页
【摘要】 "大思政课"全面实施背景下医学研究生思政教育是一项重要课题."思政+科研+教学+就业"四维教育协同育人是一种全方位、多角度、全过程的育人模式,是思想政治教育与医学专业教育紧密融合的有益探索.实践中通过构建"三位一体"管理架构,多主体共同发力...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 车璐 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 174-178页
【摘要】 以美育德,打造美育思政协同育人是高校思想政治教育的重要载体.文章聚焦听障大学生的思想政治教育中的独特性及紧迫性,以滨州医学院美育思政建设为例,充分利用听障大学生的听力补偿优势,从课程资源、专业知识、教学模式方面深挖美育思政的具象化路径,以"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨军 赵冬卿 《中学生物教学》 2024年7期 27-29页
【摘要】 双新时代呼唤培育时代新人,时代新人特质需有中国灵魂,需要全面发展.中国灵魂的培育路径在课程思政融合,全面发展也需要融合,而融合教学难点在"契合",这就需要教师去"格致",摆好思政、生物学及其他学科的位置,探索协同育人逻辑,共育时代新人.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳静 吴永刚 等 《中国医学伦理学》 2022年35卷8期 912-915页ISTICPKU
【摘要】 推进课程思政与思政课程协同育人是落实立德树人根本任务的现实选择.如何解决医学院校课程思政与思政课程两大课程体系"不协同"、专业课教师与思政课教师协同育人效果"不显著"、医学人才培养方案中协同育人理念体现"不充分"等突出问题,事关医学院校人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈哲 《中共郑州市委党校学报》 2023年1期 104-108页
【摘要】 习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者.进入新时代,如何实现思政小课堂与社会大课堂有机结合,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 么荣荣 骆鹏 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 108-112页
【摘要】 目的 探讨课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"的实践效果.方法 2020年9月—2021年6月选取佳木斯大学临床医学院2020级200名医学生作为观察组,2019年9月—2020年6月选取本校2019级200名医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫新禹 《科教导刊（电子版）》 2023年7期 143-145页
【摘要】 辅导员和班主任是负责大学生思想政治教育和日常教育管理的骨干力量,承担着重要的育人职责,探究辅导员与班主任协同育人对提升新时代思政教育质量有重要意义.医学院校存在着辅导员与班主任育人理念不一致、工作职责不明确、信息交流不畅通、考核机制不健全等...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 司福利 谢伟 等 《中国科技纵横》 2023年5期 107-109页
【摘要】 思想政治教育是普通本科高等学校(下简称高校)建设高质量高等创新协同育人的一部分.从方法论来看,构建高校"大思政"创新协同育人有机体系,对高校整体格局发挥着促进作用.在这个意义上,高校思想政治教育体系形成的关键标志就是要形成"大思政"格局."...
- 概要：
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【中文期刊】 王丽丽 《中学政治教学参考》 2022年47期 35-37页
【摘要】 思政课是提高学生思想道德素养的关键课程,能够促使学生运用所学知识分析现实问题,并将形成的正确认识付诸实践.实现社会资源向教学资源转化,全员参与思政教育,是提高思政教育效果的有效途径.基于此,我们可以通过优化价值形态、有效整合资源、拓新育人格...
- 概要：
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【中文期刊】 薛文正 李兆伟 《新课程研究（中旬-单）》 2022年3期 1-3页
【摘要】 高校官方微信公众号是高校思想政治教育的重要阵地,高校应当守牢阵地,与时俱进地转变话语方式,采用线上线下相结合的方式,更好地发挥官方微信公众号在主流思想舆论引导中的正向宣传、服务与塑造功能,充分发挥高校官方微信公众号在高校思想政治教育中的协同...
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【中文期刊】 陈玉香 蒋鹏 等 《经济与社会发展》 2021年19卷2期 73-79页
【摘要】 立德树人是新时代高校思想政治教育的根本任务,而协同育人是高校思想政治教育质量提升的新途径新方法.当前,高校思想政治教育协同育人仍存在协作机制尚须完备、协同育人实践平台尚须搭好、创新力度不够等问题.文章提出要从整体谋划、精准施策、监督检查、示...
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【中文期刊】 王莹 刘玉玲 等 《百科论坛电子杂志》 2020年14期 204页
【摘要】 在教育的探索与实践中,教育者们发现"双创"教育与"大思政"理念存在着内部关联,因此,探索高校思想政治教育与双创教育的契合路径,做好思政工作与双创教育的协同育人工作,是新时期高校思想政治教育工作的一个重要研究方向.本文结合大学生的成长规律,探...
- 概要：
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【中文期刊】 崔东涛 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 230-232页
【摘要】 探讨大思政视域下的高职院校临床医学课程协同育人路径,需了解大思政的基本内容,分析其课程思政相关意义,在探索育人路径时,可从顶层设计、优化思政队伍、挖掘思政元素等各个方面入手,营造良好育人格局,为学生创造适宜的发展环境,在提升其专业能力的同时...
- 概要：
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【中文期刊】 张晓忠 王亚萍 《药学教育》 2025年41卷5期 27-32页
【摘要】 以高校硕士研究生、本科生的课程思政与素质教育为研究对象,本文在界定思政课程、课程思政、素质教育三者概念与明确同向同行内在关联的基础上,通过分析高校大学生课程思政教学现状,探究当前高校素质教育及其课程思政教学改革面临的挑战,阐述课程思政教学改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪欣宜 陈南希 等 《中国现代医生》 2025年63卷25期 91-94,145页
【摘要】 "大思政课"建设是新时代高校思想政治教育的重要举措和创新实践.本文分析当前医学院校"大思政课"建设存在的协同育人合力不足、教育精准度欠缺、实践教学功能发挥不充分、教育资源整合转化不足及建设效果评估体系不完善等主要问题,提出从主体、内容、形式...
- 概要：
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【中文期刊】 徐兰兰 柯丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 77-80页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在基础护理学课程中构建以课堂教学为主体,以线上平台自主学习和第二课堂社会实践为两翼的"一体两翼"式大思政育人模式,将政治认同、家国情怀、职业素养、科学精神、道德修养、法治素养、文化素养、南丁格尔精神8大核心思政元素与专业知识有机融合开展课程...
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【中文期刊】 韩静 寿好长 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷5期 963-966页ISTICCA
【摘要】 "三全育人"是高等院校全面落实立德树人根本任务的重要举措,课程思政是深化"三全育人"综合改革的重要实践.本文通过修订实验诊断学教学大纲及课程目标、提升教师德育素质、思政案例库建设、创新教学方法及构建课程思政评价体系等方式实现思政育人模式,充...
- 概要：
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【中文期刊】 周怡丹 金聪伟 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷10期 1305-1310页ISTIC
【摘要】 [目的]基于中医学"理法方药"思想探索中医药院校大学生思想政治教育的创新发展,探索中医药专业教育与思想政治教育创新结合的意义、方法以及中医药院校培养人才的新路径.[方法]在中医学"理法方药"思想背景下,从"理""法""方""药"四个思想维度...
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【中文期刊】 黄明凤 刘富 等 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 28-31页
【摘要】 为实现药理学实验课程和思政课程的同向同行,形成协同效应,在药理学实验教学中进行课程思政教学改革.从修订教学大纲、设计思政素材、建设药理学实验线上课程、创新教学模式、增加形成性评价以及师德师风建设等多个方面出发建立一个相对完备的课程思政教育体...
- 概要：
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【中文期刊】 杨潇可 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 36-38页
【摘要】 当前地域文化应用于高校"大思政课"建设面临着教师融入意识不强、教学内容分散、整体成效欠佳和保障机制不全等现实困境,需要在资源整合手段、校地协同机制、教师队伍建设及课堂教学方法上持续优化,切实提升高校"大思政课"育人实效.
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【中文期刊】 查李妹 朱仲山 《中小学心理健康教育》 2024年25期 64-66页
【摘要】 2022年,教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》(教基[2022]5号),意见提出构建大思政体系,深入挖掘中小学各学科蕴含的思政资源,将课程思政有机融入各类课程教学,深入实施跨学科综合育人.在课程思政背景下,新时代高中生...
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【中文期刊】 刘立珍 单玉香 等 《医学理论与实践》 2024年37卷7期 1243-1246页
【摘要】 加强课程思政,在医教协同过程中合作育人是提高护理专业人才培养质量的重要举措.本文从护理专业大学生(以下简称护生)对老年护理的认知以及老年护理教学现状出发,了解在老年护理教学中开展"课程思政"的障碍所在,通过医教协同,共同挖掘思政元素,在 2...
- 概要：
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【中文期刊】 岑语燕 吴江山 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 43-46页
【摘要】 课程思政是高校教学改革的重要突破点,非思政课程教学融入思政元素是一种新的教育模式,是加强大学生思想政治素养的一种有效方式.《环境卫生学》是公共卫生领域重要的专业课,文章结合《环境卫生学》的内容、特点及教学现状分析了融入课程思政的重要性,从多...
- 概要：
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【中文期刊】 宫晓洋 刘勇 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 177-180页
【摘要】 在高校育人过程中,专业课程的课程思政是加强和改进大学生思想政治教育进程中必不可少的一环.真正以培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人为根本导向,深入发掘思政元素、改进干预方式、完善评价体系、抓紧质量控制是推进课程思政及课程主动思政的重要方式...
- 概要：
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【中文期刊】 秦志华 张晓彬 等 《中国临床药理学杂志》 2023年39卷19期 2851-2856页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着国家思政教育与课程思政教育的不断深入和加强,医学高等职业教育紧随国家职业教育发展战略,严格落实"立德树人"根本任务.用药护理是医学高等职业教育护士人才质量培养中的重要课程,结合医学职业教育"工学结合校企合作"特点及要求,本研究旨在探讨用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王晓东 宁鹏飞 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷9期 100-103,99页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 优化内蒙古医科大学计算机信息学院基于"互联网+医疗"大赛的创新创业教育实践体系,助力学校新医科建设,力争实现更高质量创业就业新局面.为其他具有类似学科专业特点的学院或高校提供参考.方法/过程 以创新创业大赛为抓手,将思政教育贯穿...
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【中文期刊】 张璟 刘於清 《卫生职业教育》 2023年41卷20期 7-9页
【摘要】 "三全育人"背景下高校思政课构建实践教学体系,需要做好 3 个方面:强化教学保障,打造实践教学思政课程体系;聚力协同育人,建立实践教学协同育人体系;健全教学评价,建构实践教学立体评价体系.通过系列举措,推动思政课与"三全育人"耦合,培养认识...
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【中文期刊】 王玉蓉 《贺州学院学报》 2023年39卷1期 135-142页
【摘要】 在新时代,构建"大思政课"育人体系应紧紧围绕立德树人根本任务,立足协同育人理念,坚守正确的政治底线,以引领育人体系的正确方向,深化"大思政课"价值底蕴.当前,由于协同育人理念尚未深入、"大思政课"教学资源相对单一、教学方法较为陈旧及教学场域...
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- 结论：
【中文期刊】 张磊 《天津中德应用技术大学学报》 2023年1期 86-91页
【摘要】 目前高职院校实践育人工作中还存在动力不足、目标不明、主体不清、内容不完善、方法不合理、平台不融合等问题,阻碍了高职院校实践育人的深度发展,应构建高职院校"大思政课"实践育人共同体,包括"师生共同体"教学机制、"知识共同体"育人机制、"课堂共...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘云 胡晓莉 等 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 109-113页
【摘要】 "岗课赛证"综合育人模式强调将专业课程与岗位能力、技能大赛、职业技能证书融通,以岗定课,课程内容体现岗位需求;课赛融合,拓展教学深度和广度;课证融通,拓宽学生就业渠道.课程思政强调在知识传授和能力培养过程中加强对学生世界观、人生观和价值观的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘於清 毛琳 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 15-18页
【摘要】 当前思政课实践教学存在实践教学重视不够、缺乏协同育人联动机制、学生参与实践获得感较低等问题,应着力完善顶层设计,重视实践教学;有效整合资源,形成育人合力;重视过程评价,做好教学考核;打造实践平台,促进有效参与等,从而构建高效的思政课实践教学...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王斌 张腾霄 等 《高教学刊》 2023年9卷26期 173-176页
【摘要】 新工科背景下,构建应用型大学制药工程专业课程思政模式与途径.明确新工科人才核心素养,深挖制药工程专业课程思政元素,转变教师观念、围绕核心素养和课程思政修订课程大纲、改革教学模式和考核评价方式.新工科建设与课程思政相互借力,制药工程专业形成"...
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【中文期刊】 杨秀丽 史振 等 《新疆中医药》 2023年41卷3期 47-49页
【摘要】 医学是一门科学,更是一门关乎生命与人文的艺术.为了发挥"课程思政"的协同育人效应,将"思政元素"有机融入医学专业课程.文章探讨了在课程中融入"思政元素"的必要性、实施过程中完善人才培养方案和课程教学大纲、教学内容中"思政元素"的挖掘、优化教...
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【中文期刊】 单文娟 孙颖 《遵义师范学院学报》 2023年25卷3期 117-120页
【摘要】 "课程思政"强调多学科协同育人,通过挖掘课程的思政元素,实现知识传授、价值引领与能力培养的"三位一体",完成"教书"与"育人"的历史使命.大学生心理资本的建设是培养全面发展的创新型人才的现实需要,是增强思想政治教育针对性和实效性的有效手段....
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【中文期刊】 杨近平 《牡丹江教育学院学报》 2023年5期 29-32页
【摘要】 高校思政课教学理念在新时代有了新发展,大大推动了思政课改革创新.对以学生为本的理念、以内容为王的理念的认识不断深化,并提出了立德树人的理念、"大思政课"理念、协同育人的理念等新的理念,使高校思政课走上高质量、可持续发展的必由之路.
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【中文期刊】 杨如意 王君 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 187-189页
【摘要】 高校的人才培养是育人和育才相辅相成的过程,其核心思想是育人,而育人的关键在于立德树人.中医药蕴含中华民族几千年来养生治病的宝贵经验,以及丰富的人文精神,是中华传统文化的分支,是伟大的宝库.青海大学附属医院中医学教研室在临床医学系本科专业中,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛金芳 温家根 等 《药学教育》 2023年39卷4期 54-57页
【摘要】 以践行社会主义核心价值观为基础的课程思政教育理念是培养和铸造大学生核心竞争力的必要前提和重要保证.教学团队在新药研制与开发课程教学中坚持"价值引领,德育与能力同行"理念,遵循"专业主导,能力与信念并进"原则,采取"资源拓展,线上与线下共举"...
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