换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 67
- 15
- 4
- 2
- 2
- 1
- 39
- 9
- 6
- 5
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王雷 朱雪英 《医学美学美容》 2025年34卷11期 50-53页
【摘要】 目的 分析PBL教学模式在整形美容烧伤外科临床实习教学中的应用价值.方法 选取2023年2月-2024年1月于我院实习的58名整形美容烧伤外科的实习生为研究对象,按随机数字表法分为参照组和观察组,各29例.参照组采用传统LBL教学模式教学,...
【关键词】 PBL教学模式；整形美容烧伤外科临床实习教学；批判性思维倾向；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艳玲 艾笑 等 《中国医药指南》 2025年23卷23期 10-13页
【摘要】 目的 探讨情景模拟+引导性反馈对儿科护理实习生教学质量的提升效果.方法 选择 2024 年 3 月至 2024 年 12 月期间永州市中心医院儿科门急诊儿科护理实习的 100 名实习生作为研究对象,基于对实习科室架构布局的精细洞察,运用科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王寒 朱晓丹 等 《科技与健康》 2025年4卷5期 177-180页
【摘要】 探究基于临床路径的病理生理及治疗(clinical pathology,pathophysiology and therapy,CPPT)教学法对改善心血管内科学实践教学质量与成绩的作用.选择2023年1月—2024年10月于郑州大学医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李秀黎 陈银燕 等 《中国医药指南》 2024年22卷11期 187-188,封3页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环法在护理实习生临床教学中的应用效果.方法 选取我院2022年1月—12月间护理实习生50名为研究对象,随机分为两组,对照组(施以传统教学法,n=25)和观察组(进行PDCA循环法,n=25).比较两组实习效果、带教质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓妹 《中外医药研究》 2024年3卷15期 114-116页
【摘要】 目的:探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)对实习护士专业技能水平及教学质量的影响.方法:选取2022年9月—2023年7月闽西职业技术学院护理专业实习护士92例作为研究对象,随机分为常规组与PCMC组,各46例.常规组采用传统讲授式教学,...
【关键词】 启发式临床医学教学模式；实习护士；专业技能水平；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施晶晶 左红群 等 《临床护理研究》 2024年33卷3期 169-171页
【摘要】 目的 探讨多学科协作教学模式在直肠癌化疗规范化培训教学中的效果.方法 选取2022年1月—2023年5月广西医科大学附属肿瘤医院结直肠肛门病区的50名护理高职实习生作为研究对象,按照单双号将其分为对照组和观察组,每组25名.对照组实习生行常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 超声医学教学当前面临多重挑战,包括教学模式与临床实践的脱节、资源与设备的不足,以及临床教师资源的紧张.模拟病例的引入有效桥接了理论与实践,提升了学生对复杂疾病处理的能力和诊断准确率.实际临床实习的需求与教学模式的整合,通过对实习环境的适应性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甄杰生 《每周文摘·养老周刊》 2024年22期 272-274页
【摘要】 目的:探讨结构—过程—结果教学管理体系的构建对临床教学质量提升的作用.方法:选取2022年07月～2023年06月我院接受培训的60名实习医生,根据时间节点分为两组,2022年07月～12月入组的30人设为对照组,将2023年01月～06月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈婷 陈敏 等 《中国社区医师》 2024年40卷8期 160-162页
【摘要】 目的:探讨护理教育专家、护理教学管理人员、临床带教老师对临床实践教学质量管理现状的评价,为更好地开展实践教学质量管理提供依据.方法:选取2022年6—12月来自电子科技大学、德阳市人民医院、四川省人民医院的12名护理教育专家、临床护理教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖娅莉 《中华养生保健》 2023年41卷15期 58-60页
【摘要】 目的 探讨在实施神经病学教学期间基于案例教学法(CBL)的翻转课堂教学模式应用可行性.方法 选取2019年10月—2021年10月在成都医学院第二附属医院接受神经病学教学的40名实习生作为研究对象,采用随机数表法分为常规组(采用传统教学方式...
【关键词】 实习生；CBL翻转课堂教学模式；传统教学方式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄燕斐 钟艳华 等 《饮食保健》 2023年18期 97-100页
【摘要】 目的:研究探讨微课结合思维导图在儿科护理实习生理论教学中的效果评价.方法:将2021年3月-2022年9月在本科室的实习生82人为研究对象,分2组,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规儿科护理学教学,观察组给予微课结合思维导图护理教学,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴可可 宋青青 等 《特别健康》 2023年17期 232-233页
【摘要】 目的:探究分析深度教学视域下KAPO模型在护理实习生培训中的实践效果.方法:选取于2021届-2023届护理实习生共160例,作为本次研究对象.其中2021-2022届的80例护理实习生作为本次研究的对照组,采用传统培训模式进行干预;202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡晓玉 常越 等 《医学食疗与健康》 2023年21卷2期 83-85,100页
【摘要】 目的:探索集中教培活动在呼吸内科临床护理教学中的应用及其临床意义分析.方法:采用回顾性调查法,选取2018年1月至2019年12月本院呼吸内科83名实习护士为研究对象,随机分为对照组和实验组,其中对照组40名,实验组43名.对照组开展传统临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭颖 朱乐英 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷80期 124-128页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向(PBL)的教学方法应用于脑病科护理临床教学中的效果与价值.方法 选取2020年6月至2022年4月医院康复科参与护理实习工作的80例护生的资料进行回顾性分析.以不同教学方法为分组依据,将80例护生等分为两组,即对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷13期 120-122页
【摘要】 目的 探究在护理实习生医院感染防控带教中采取 PBL 教学法的效果。方法 本次研究从 2020 年 8 月至2021 年 8 月在我科室实习的学生中选取 60 例进行研究。采取红蓝球分组方法进行分组，对照组实习生接受常规教学方法（n=30）...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁玉英 覃学燕 等 《健康必读》 2022年34期 195-196页
【摘要】 目的：分析研究在临床护理实习教学中采取微课程结合综合模拟训练的应用价值。方法：选取2021.01～2021.12期间在我院实习的50名护理实习生为研究对象展开对照分析，依据教学方式差异性展开规范分组，记对照组(实施常规教学的25例)、观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈海潮 王毅 等 《科学养生》 2022年25卷18期 260-262页
【摘要】 目的 分析研究"新途径"教学模式在心内科学生临床实习中的应用价值.方法 本次实验在各项工作开展前,于2019年6月～2020年5月时间段内对心内科学生共计80例予以选取,利用随机数表法进行分组处理,对照组纳入的40例运用常规教学模式,观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡姗 《健康女性》 2022年14期 148-150页
【摘要】 目的 探究标准化病人(SP)结合以问题为导向的学习(PBL)模式在内科护理实习教学中的影响.方法 研究样本选取内科护理实习生70名(于2019年10月-2021年9月在本院实习),以入院实习时间先后分组,对照组(先入院实习者35例)进行常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海军 王举 等 《特别健康》 2022年15期 284-285页
【摘要】 目的:探讨腹腔镜手术视频教学在胃肠外科临床实习教学中效果.方法:将2020年7月-2021年7月,选取内蒙古医科大学实习生60例,随机分为对照组、观察组,每组30例.对照组按照传统的教学模式,观察组在传统教学模式增加手术视频教学.实习结束后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郁有来 《科学养生》 2022年4期 195-196页
【摘要】 目的 分析3D打印技术联合案例分析法在提高骨科实习生教学质量中的价值.方法 筛选82例骨科实习生作为研究对象,82例实习生均选自2019年1月～2021年5月,并按"随机法"分两组(每组41例),对照组采用常规带教,观察组采用3D打印技术联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘冬杰 张雨生 等 《健康之友》 2022年1期 58-59页
【摘要】 目的:研析多媒体互动式教学模式在新生儿科临床实习中的应用效果?方法:收治新生儿科临床实习生40名，常规组20名:采用常规教学模式;探析组20名:实施多媒体互动式教学模式;比对不同方案的临床教学效果?结果:探析组实习生的思维能力?语言表达能力...
【关键词】 新生儿科；多媒体互动式教学模式；临床实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋元茵 《健康女性》 2022年37期 109-111页
【摘要】 目的:本文主要分析不同护理带教方案应用于皮肤科实习护生带教中对教学质量的作用.方法:本次所选取的研究样本为在本院皮肤科学习的实习护生,一共抽取样本量80例,之后通过随机数字表法将所有样本量分成了两组,接受传统的教学方法的设为常规组(40例)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲 《实用临床护理学电子杂志》 2022年7卷47期 126-128页
【摘要】 目的 探讨一对一教学法对消化内镜护理教学的影响。方法 选择 2020 年 1 月至 2022 年 1 月本院入职的65 名消化内镜中心护理实习护生为本次研究对象，按照随机数字表进行随机分组，其中观察组 33 名，对照组 32 名。对照组予以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白峰 何逸民 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷13期 117-119页
【摘要】 目的 探究 CBS 教学法应用在院感科护理学生教学过程中的临床价值。方法 选取 2020 年 7 月至 2021 年7 月期间进入本院各科室接受护理学习的学生总计 22 名，以实习先后顺序为分组依据，先入院的 11 名学生作对照组，开展常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈意 杨雪 《药店周刊》 2021年30卷18期 159-160页
【摘要】 目的:探讨将PDCA循环作为理论基础的护理实习生分层技能培训应用以及对教学质量的影响.方法:分别纳入2018年3月至2019年6月及2019年9月至2020年9月两个时间阶段于我院实习的96名护士,并将前一阶段作为对照组,采取常规分层技能培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晓杰 《保健文汇》 2021年22卷31期 144-145页
【摘要】 目的：分析在检验科实习生教学中，质量管理体系（ISO 15189）的实际应用效果，对其教学效果进行评估与分析。方法：研究样本为检验科实习生100名；样本入选时间为2019年6月—2021年3月；分组措施为奇偶分组法；组别（每组50名）：研究...
【关键词】 检验科实习生；质量管理体系（ISO 15189）；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭文娇 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷100期 225-227页
【摘要】 目的 对比不同护理实习教学管理方法在心脏血管外科护理实习教学中的实施效果，探讨临床路径带教管理模式在心脏血管外科护理实习教学中的应用价值。方法 本研究采用分组对比的方式，选择2020年9月至2021年9月在本院心脏血管外科实习的40名实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 哈木拉提·吐送 高新 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷47期 252-253页
【摘要】 本科实习带教是临床医学教育中的重要环节，然而本科生临床实习教学质量堪忧。笔者结合自身在教学医院临床带教的10余年经历，从教学管理制度及教学环境、教师因素、学生自身因素等角度分析当前教学医院临床实习教学中存在的问题，结合学习相关文献，剖析造成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆小华 《特别健康》 2021年24期 235页
【摘要】 目的:分析PBL教学法在介入放射实习教学中的应用效果.方法:以南通大学40例医学影像专业学生为研究对象,分为参照组20例与研究组20例,参照组应用常规教学,研究组应用PBL教学法,对比学习效果.结果:对于理论成绩、实践成绩,研究组更高,与参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑伟 徐婷 《特别健康》 2021年24期 231页
【摘要】 目的:分析在泌尿外科带教过程中教学质量及实习生能力受品管圈干预措施的效影响.方法:本次研究于本院随机抽取了62例2019年12月-2020年12月于本院泌尿外科实习的护理人员进行,按照电脑排序均分为2组,各31例.其中,接受常规护理带教的为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翁光吉 王燕 《健康女性》 2021年28期 138页
【摘要】 目的:探讨提高ICU护生呼吸机应用实习质量的带教方法.方法:将2019年进入我院ICU实习的25名护生纳入A组,对其实施传统教学方法,另将2020年将入我院ICU实习的25名护生纳入B组,对其进行分阶段目标教学,对比2组护生出科时的理论知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁燕 王亚玲 《母婴世界》 2021年21期 289页
【摘要】 目的:研究规范临床护理教学管理在提高带教质量上的作用.方法:选取2019年1月～2020年12月在医院实习的46例护理实习护士作为研究对象,依据奇数偶数分组法将其分成观察组和对照组,各23例.对照组采取常规实习管理,观察组实施规范临床护理带...
【关键词】 规范临床护理教学管理；带教质量；实习护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨琳 《健康忠告》 2021年17卷17期 171页
【摘要】 目的:分析主动带教在护生管理中的应用效果.方法:择取本院护理实习生70名,时间为2018年6月至2019年6月,分为对照组及观察组,每组35名,分别予以常规带教方式及主动带教方式,分析应用效果.结果:观察组教学满意度显著于高对照组,SAS评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐应芳 马娜 等 《健康之家》 2021年9期 189-190页
【摘要】 目的：探讨PBL结合LBL教学模式对提高临床输血实习带教教学质量的效果。方法：抽取2018年7月~2020年6月临床输血实习带教的学生70例为研究对象，基于实习时间分组，2018年7月~2019年6月实习的35例学生采用LBL教学模式，纳入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邝泓 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷93期 390-391页
【摘要】 摘要：临床医学是一门具有特殊性的实践科学,为了进一步改进临床教学质量,更好的培养医学人才,在全面剖析现阶段临床教学面临的主要问题的基础上, 总结了目前神经外科临床教学面临的问题，对提高神经外科临床教学质量进行探讨,分别包括注重师资队伍建设、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
