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【中文期刊】 林梅 《护士进修杂志》 2012年27卷22期 2072-2073页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨学校—社区—医院联合共育实用型护理人才的实践体系.方法 在原有学校与医院培养护理人才的基础上辅以社区护理实践教育.结果 护生通过社区护理实践教育,其健康教育、人际沟通、科研能力等整体素质明显提高,备受用人单位的青睐.结论 学校-社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 《当代护士（上旬刊）》 2018年25卷1期 177-178页
【摘要】 目的 对高素质实用性护理人才培养模式进行调查分析与探讨,寻找出适合护理类专业的人才培养模式.方法 对国内部分院校高素质实用型护理人才培养过程中师资力量的优化配置、学制、课程体系、教学内容及毕业班学生工作能力评估等方面进行问卷调查,并就教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏西超 马瑜红 等 《卫生职业教育》 2017年35卷24期 82-84页
【摘要】 基层护理人员承担着社区医疗卫生服务和公共卫生服务工作,基层护理人才队伍素质和能力直接影响着基层医疗卫生服务质量.以基层护理岗位需求为导向,培养具有良好的职业态度、丰富的岗位文化知识和专业理论基础知识、娴熟的护理技能、较强的人际沟通和团结协作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霖 《现代医药卫生》 2012年28卷2期 305-306页
【摘要】 国家大力发展职业教育的政策鼓励与社会对技能型实用型人才的需求促进了护理职业教育的发展,但同时也暴露出护理职业教育中存在的一些问题.教学要本着“以能力为本位,以学生为主体,以岗位需求为导向”的教学理念,培养符合社会发展的临床实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳瑛 《卫生职业教育》 2012年30卷3期 89-90页
【摘要】 随着我国护理模式的转变,向病人开展具有护理特色的健康教育在全国医疗系统已普遍展开.为适应社会需要,保证健康教育很好地开展,教师必须树立健康教育观,将健康教育贯穿于护理教育教学中,培养实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于丽丽 林晓燕 等 《卫生职业教育》 2011年29卷13期 100-101页
【摘要】 护理专业是实践性很强的专业,护生操作技能培养是高职高专院校护理专业教学的重要任务,是培养实用型护理人才的要求.我国高等护理教育正处于发展阶段,护理学科建设在教学理念、方法及实训条件等方面仍存在诸多不足.我们通过对护理专业教学进行回顾和总结,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付志华 张立伟 等 《卫生职业教育》 2011年29卷13期 106-107页
【摘要】 为了突出高职院校实用型人才培养目标和特点,加强护理职业教育教学方法研究,笔者结合现代护理人才需求和护理教学现状,通过探索发现情境式教学法能有效提高基础护理课教学质量,培养实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢蓉 《中外医学研究》 2010年8卷7期 137-138页
【摘要】 中国护理事业要发展、提高和完善,就必须培养出高水平的护理人才.思想是行动的先导,思想不稳固,不仅导致护理人才流失,而且也不利于护理事业的健康发展.本文分析和探讨了护理专业学生专业观方面存在的问题以及护理教育中的不足,提出了解决问题的方法和思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹 《中国医药指南》 2008年6卷15期 191-192页
【摘要】 <篇首> 为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养,实现办学专业与社会需求零距离,学习与岗位需求零距离的目标,调动学生对技能操作的主动性和积极性,培养真正的实用型护理人才,我们在护理教学中采用多种方法,旨在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕海琴 《卫生职业教育》 2003年21卷6期 20-20页
【摘要】 <篇首> 中等护理教育一向是我国护理教育的主要形式,为我国培养了大批优秀护理人才.但随着卫生医疗保健事业的加速发展,中等护理教育起点低 (初中起点 )、学制短 (三年制 )的弱势越来越明显,且明显滞后于临床发展.突出表现在:护生在临床实习前焦虑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨潇二 《卫生职业教育》 2003年21卷5期 51-52页
【摘要】 <篇首> 一个合格、优秀的护理人员必须具备扎实的"三基"功底,才能全面地为病人服务,令病人满意.护士在校期间是学习"三基"的初始阶段,也是最重要的阶段.随着社区护理的发展,需要大量实用型护理人才,因此,在校期间加强"三基"训练是非常必要的,也是...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢玉琳 《卫生职业教育》 2001年19卷12期 28-29页
【摘要】 <篇首> 近年来,我们坚持面向岗位,面向未来,围绕"以教改为契机,以提高学生综合素质为目标,以培养高素质实用型护理人才为根本"的护理教改思路进行了一系列探索与实践,现介绍如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱彩虹 《卫生职业教育》 2001年19卷9期 81-81页
【摘要】 <篇首> 随着护理模式的转变,整体护理在全国医疗系统已普遍开展.为适应社会需要,保证整体护理能很好地开展下去,关键在于护理教育工作者必须树立现代护理教育观,用整体护理教育模式及理论指导护理教育实践,以培养实用型护理人才.笔者结合教学实践,认为应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘自红 胡云飞 等 《护理学报》 2025年32卷6期 12-16页ISTICCSCD
【摘要】 目的 通过构建以培养临床实用型人才为目标的创客教学理念下的"儿科护理学"课程,探讨其在儿科护理教学实施中的应用效果.方法 选取2023年9月-2024年1月某医学院护理学本科三年级的2个临床小班共83名护生作为研究对象,采用随机整群分组分为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏绍玉 罗碧如 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 46-47页ISTIC
【摘要】 目的 探讨新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法及效果.方法 对每批进入新生儿科临床实习的护理学专业本科生进行风险意识、人际沟通能力、人文关怀理念、专业情感及临床评判性思维能力和创新能力的培养.结果 实习调查反馈结果表明,临床带教质量受到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦丽飞 何旗群 等 《中国护理管理》 2015年1期 43-45页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：对《护理管理学》中职课程进行改革，培养实用型护理人才。方法：由学校老师与临床带教老师共同整合《护理管理学》中职课程，增添8个临床见习课件及8学时的临床见习课。将两个自然班分为实验组和对照组。实验组按整合后的《护理管理学》课程教学，对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦蓓莉 黎飞 等 《中外交流》 2021年28卷5期 68页
【摘要】 以培养高素质的实用型护理人才为目的,本项目组教师团队设计研发《急救护理》课程的信息化教学资源,并投入教学使用,以此推进课程信息化教学改革,使学习更高效、更具有指向性,教学效果显著.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙党红 孟洁 等 《江苏卫生事业管理》 2020年31卷4期 419-422页
【摘要】 目的:对公立医院实用型护理人才队伍建设的成效和存在问题进行分析,提出相应对策,调动护理人才积极性.方法:以扬州市某三甲综合医院为例,根据调查结果对护理人才培养现状、取得成效、存在问题进行分析.结果:实用型护理人才总量不足、结构欠合理、质量有...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周姗姗 夏婧 等 《养生保健指南》 2020年46期 137页
【摘要】 《内科护理学》课程涉及到临床护理的关键内容,也是其他相关专业的重点课程.其教学效果的优劣对护理专业高职学生的职业技能、专业素质有着十分重要的影响.高职院校的护理专业,需要培养出灵活掌握临床护理实用技能的人才.因此,在高职《内科护理学》教学中...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 贺生 甘启英 等 《卫生职业教育》 2018年36卷16期 31-32页
【摘要】 为构建实用型老年护理人才培养模式提供科学依据,以适应社会老龄化趋势对老年护理人才的需求.通过查阅文献,以KAQ人才培养模式来分析我国老年护理人才培养的现状.构建实用型老年护理KAQ人才培养模式是十分必要的,应重新制订老年护理专业的培养目标,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王丹凤 王江波 《农村经济与科技》 2018年29卷4期 252页
【摘要】 随着我国经济发展速度的不断加快,老年人的护理方法与护理方式都有了不同程度的提升,老年人的护理方向根据人的需求和人的喜好均有所不同,很多脾气古怪的老年人护理方式及方法都是需要根据具体情况对待的.老年人护理的人才匮乏是目前老年人护理的一个近况,...
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【中文期刊】 姚英 李小英 等 《全科护理》 2015年12期 1144-1144页
【摘要】 就如何提高护生的基本操作能力进行了多种教学方法的尝试，最终认为采取多样化的技能考核是最佳的教学方法。这种方法最大的特点就是不断的考核，不断地激励学生，这种教学方法不仅对护生的实际操作能力有较明显的提高，而且还提高了护生的综合素质。使护生在毕...
- 概要：
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【中文期刊】 赵春梅 《中国校外教育（下旬刊）》 2015年2期 28页
【摘要】 根据教学大纲及现今社会对护理人才的需求,通过加强护理职业教育教学方法研究,总结以往教学中存在的问题,发现情境教学法能有效培养学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高教学质量,满足实用型护理人才需求的培养.所以情境教学法对护理学基础的教学有着非常...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 顾玉霞 《卫生职业教育》 2014年32卷14期 74-76页
【摘要】 护理学是一门实践性和应用性很强的学科,是理论与实践相结合的重要课程,它为学生提供从事临床护理工作所必需的基本理论、基本知识和基本技能,具有很强的操作性和实用性,护理专业学生的专业技能培养在护理实训教学中具有重要的作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵勇 陈海荣 等 《广西中医药大学学报》 2014年17卷z1期 54-55页
【摘要】 高职教育以培养技能应用型人才为己任,区域性和地方性特征显著.随着我国经济的快速发展,给高职教育提供了良好的发展契机,然而,如何培养能适应地方发展之所需的实用型人才是摆在众多教育者面前一个不容忽视的问题.中医护理为中国传统医疗文化的精髓之一,...
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【中文期刊】 赖青 徐杨超 《科技视界》 2013年25期 68-68页
【摘要】 本文主要从对病人情境、护理查房情境设计，对病人实施具体的护理措施，最后进行教学效果评价，情境式教学法在外科护理学教学中的应用，这种教学方法适于培养实用型的护理人才。
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【中文期刊】 张建欣 肖焕新 等 《卫生职业教育》 2011年29卷4期 86-87页
【摘要】 目的 通过对北京市护理人力资源构成现状和培养规格的调查研究,掌握未来十二五期间北京市护理卫生人才的需求状况,对高校护理人才培养规格和规模提供参考依据.方法 市场供需状况调研和个案调查.结果 各级各类不同医院的人力资源结构存在着差异,北京市护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄会霞 郭兰春 等 《河南职工医学院学报》 2011年23卷5期 633-635页
【摘要】 目的 从分析影响教学的有效因素出发,本着实用性的原则,研究在妇产科护理学教学中如何改进教学方法,提高教学效果,为该课程改革提供参考。方法 通过对护理专业的4名任课教师及300名学生进行访谈或问卷调查的方式收集资料,通过类属法分析归纳,找出提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄会霞 《河南职工医学院学报》 2011年23卷2期 241-243页
【摘要】 目的 为提高学生的岗位适应能力,探讨妇产科护理学的教学方法,提高教学效果.方法 通过对4名任课教师及高级护理或业余护理专业不同班级共300名学生进行访谈或问卷调查的方式收集资料,通过类属法分析归纳,找出提高妇产科护理学教学效果的有效教学方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周正廷 《卫生职业教育》 2011年29卷21期 66-67页
【摘要】 目的 优选实训项目,为学校实训中心建设提供参考,培养实用型人才.方法 制作5个临床课实训项目调查表并分发到医院,调查每个实训项目开展的必要性.结果 将护理专业临床课实训项目分为必须开展、量力而行开展、不必开展,为学校实训教学提供参考.结论 ...
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- 方法：
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【中文期刊】 卢文凯 《卫生职业教育》 2009年27卷14期 91-93页
【摘要】 目的从实用、提高学生岗位适应能力的角度出发,分析研究在妇产科护理学教学中如何改革教学方法,提高教学效果,为该课程改革提供参考.方法运用现象研究法,采取对教学现场的动态观察、课后对2～3名任课教师及高级护理或助产专业不同班级共90名学生进行访...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨彩先 马建玲 等 《卫生职业教育》 2009年27卷14期 90-91页
【摘要】 分析我校学生练习护理操作积极性不高,每学期有1/3学生操作技能考核不合格的原因,进行护理操作教学改革,重点在考核方法上下工夫,提高学生的学习兴趣,激发其潜力,提高学生的护理操作技能水平,使其更能适应临床护理工作.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 庆卫平 《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年6卷4期 82-83页
【摘要】 目的:探讨对护生进行全方位素质教育问题.方法:在《外科护理学》整个教学过程中依据教学内容和形式的不同,应用多种教学方法进行教学的同时注意对学生的素质教育.结果:使学生认识到要成为一名合格的护士,需要具备良好的综合性素质,并注意了平时的自我教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宇捷 《河南职工医学院学报》 2007年19卷1期 74-75页
【摘要】 <篇首> 中专起点护理高等职业教育是近年来新出现的护理教育,指护理专业中专毕业生,毕业后未参加工作,直接经过高职入学考试的选拔,再接受两年的高职教育,毕业后授予大专学历,其目标是培养高级实用型人才.其中专阶段前两年学习理论知识,后一年在医院进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱大石 陈雪艳 《卫生职业教育》 2005年23卷6期 91-92页
【摘要】 <篇首> 随着医药卫生事业的不断发展,各层次的护理教育在规模和质量上都有了较大提高,尤其是高等护理教育的迅速发展和不断扩招,使中等护理专业毕业生就业难成为一个不争的事实,就业方向逐步转向基层医院或社区门诊部.如何顺应这一就业新趋势,是中专护理教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴艳 张玉兰 等 《卫生职业教育》 2003年21卷4期 111-112页
【摘要】 <篇首> 我校在实施以能力为本位的教改基础上,认真学习 2001年卫生部颁发的教学大纲,从课程设置改革入手,深入研究中等护理教育的特点和规律,探索护理专业教学模式.现将 2002级护理专业的教改思路、课程设置情况介绍如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵秀森 宫恩秀 《卫生职业教育》 2002年20卷3期 43-43页
【摘要】 <篇首> 随着社会的发展和科学技术的进步,人们的生活质量不断提高,随之对医疗服务的质量要求也越来越高,这对于医护人员的知识能力、知识结构提出了更高的要求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋效丹 《国际护理学杂志》 2011年30卷2期 274-276页ISTIC
【摘要】 为了解吉林市社区护理及社区护理教育现状,为社区护理人才培养提供依据,我们对吉林市社区护理和社区护理教育现状进行了调查.结果 表明目前我地区社区护理工作存在的主要问题仍是社区护理人才培养不能满足社区护理工作需要.本文将结合几年来社区护理教育工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐铁民 孟惠云 等 《现代护理》 2004年10卷12期 1137-1138页ISTIC
【摘要】 目的为深化高职护理医学教育改革,以适应和满足社会发展、卫生事业发展及社区人群健康教育为目的,以理论和实践相结合为教学目标.方法我们对高职护理专业,实施了内科护理学课堂目标教学纵横教学法.结果新的教学方法,有课堂教学设计,体现了以学生为主体,...
- 概要：
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- 结论：
- 概要：
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