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【中文期刊】 邹润 《宿州教育学院学报》 2025年28卷1期 16-22页
【摘要】 本研究以科产教协同与融合发展为理念,基于KAQ模式,通过问卷调查和数据分析,考察医学英语方向的学生对学科知识掌握的自我满意度、能力与素质提升的自我评价,以及现有实践活动的参与情况,评估医科院校英语专业人才培养的现状与不足.基于研究结果,提出...
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【中文期刊】 胡松柳 刘士龙 等 《现代医院》 2025年25卷1期 161-164页
【摘要】 目的 探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质.方法 纳入2018年10...
- 概要：
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【中文期刊】 李新瑜 王思齐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 184-188页
【摘要】 随着新医科建设的深入推进,培养高素质、复合型的卫生事业管理人才成为高校关注和探索的焦点.实践教学在我国高校卫生事业管理专业中课程建设和人才培养中发挥关键作用,创新实践教学模式有助于学生掌握基础医学的操作技能,促进管理经验的积累,提升卫生健康...
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【中文期刊】 温姗 邓贤斌 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 40-43页
【摘要】 广州中医药大学第二临床医学院岭南班以"厚基础、强能力、重思维、显特色"为特征.为顺应新时代中医人才培养的需求,达到培养中医应用型人才的目标,广州中医药大学第二临床医学院岭南班基于中医思维培养进行了经典与临床实践课程教学模式探索,实施岭南班一...
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【中文期刊】 朱笔挥 杨裕佳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 1-5页
【摘要】 随着计算机技术的不断发展,虚拟现实技术已经开始逐渐应用于各种医学领域,包括手术模拟与实施、康复治疗和医学教学等方面.虚拟现实技术具有多感知性、沉浸性、交互性和构想性的特征,因此在医学教学中,它为教学模式的创新改革提供了新的可能性.虚拟现实技...
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【中文期刊】 陈纯 张丽丹 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 11-16页
【摘要】 近年来,线上授课的形式被广大高校师生所接受,但线上授课的不足也日益显现,医学教育强调理论与实践并行,因此结合线上和线下教学优势,探索新型教学模式对于培养高素质的创新型医学人才具有重要的意义.研究将BOPPPS模型的引入、目标、预测、参与式学...
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【中文期刊】 张林落 陈世龙 等 《中医教育》 2024年43卷3期 145-148页
【摘要】 培养具有中医特色的复合型康复技能人才,是人口老龄化发展的时代需要.但当前高职中医康复技术专业教育中存在人才培养模式单一、中医特色不突出和实训基地建设不完善等问题,一定程度上制约了专业人才培养的质量.江苏护理职业学院在该专业特色人才培养方面积...
- 概要：
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【中文期刊】 王苗 陈圆圆 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 29-33页
【摘要】 医学教育是医疗卫生事业发展的最关键基础,紧紧抓住全面实施健康中国战略以及全面加强"医教协同"的重大机遇,加快实施新一轮医学教育改革.文章对贵州某医学院校全科医学定向生人才培养教育教学研究与改革作简要的分析,探讨全科医学生人才培养模式.培养全...
- 概要：
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【中文期刊】 王秀清 王姣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 173-176页
【摘要】 文章立足于医学特色应用型人才的培养过程,将虚拟仿真实验教学中心建设作为医学实践教学内涵发展的重要补充,从建设理念、建设内涵和实践应用三个方面探讨了临床技能虚拟仿真实验教学中心的建设实践情况,为临床实践教学、线上技能培训和考核提供了丰富的教学...
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【中文期刊】 付冰冰 杨宇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 13-17页
【摘要】 文章结合文献资料分析及实践研究,以探索设计并优化临床医学本科生、住培生和进修生的实习阶段管理,提出"建立'早临床''多临床'和'反复临床'的医学教育人才培养理念"的设想.通过构建信息化的实践教学平台、完善教学质量监控体系、规范考核、加强德育...
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【中文期刊】 李凌枫 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 27-31页
【摘要】 目前,高职口腔医学技术专业实践性教学存在诸如教学内容不能满足口腔医学技术行业新业态需求、课岗分离不能为学生提供职业岗位体验、实习安排不利于学生职业生涯规划、学生专业思想不牢固、毕业生就业专业对口率低等问题.为此,应根据口腔医学技术行业发展需...
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【中文期刊】 张雄鹰 李丽梅 等 《中国卫生产业》 2024年21卷23期 227-230页
【摘要】 本文综述了当前住院医师规范化培训的现状及其面临的挑战,如学员基础差异、资源分配不均等问题,并提出了一种新的临床思维培养模式.该模式结合了门诊跟师、实践教学、中医经典教研室建设、精品课程开设以及病例讨论与学术沙龙等多元化教学方法.通过实施与效...
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【中文期刊】 纪绪财 王晓艳 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 5-10页
【摘要】 "新工科"是高等工科教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革方案,文章是在"新工科"建设背景下对医学信息类相关专业进行建设.通过建设在3 个方面形成了一定的成果:一是根据"一流"专业应用型...
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【中文期刊】 李青松 卢书明 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 17-20页
【摘要】 对医学生进行规范化的临床技能训练是高等医学教育实践教学改革实施的关键.针对当前高校临床实践教学过程中存在教学水平和硬件差异化明显等问题,大连医科大学附属第一医院以提高学生临床实践能力、促进理论与实践相结合为目标,采用"三位一体"模式应用于卓...
- 概要：
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【中文期刊】 曹莉 谢莲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 11-14页
【摘要】 药事管理学涉及药学的各个方向,各个层面,与所有药事活动都联系密切.药事管理学是药学类专业的核心课程,也是课程思政的主要阵地.文章基于培养有思想有高度的新型药学人才,以满足我国医药行业高速发展的需求,探索高等院校药学相关专业药事管理学教学的多...
- 概要：
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【中文期刊】 刘王宓 《继续医学教育》 2024年38卷11期 46-49页
【摘要】 浙江大学医学院附属第二医院骨科作为国内较早成立的脊柱外科亚专业科室之一,近几年一直致力于培养有志于脊柱微创工作的进修医师.培养计划涵盖了广泛的内容,包括解剖学知识、手术技巧、临床实践等方面.通过系统化的课程设置和实践训练,进修医师可以全面提...
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【中文期刊】 王云霞 乔变变 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 173-177页
【摘要】 为解决现阶段医学检验技术专业实践教学过程中存在的问题,提高教学质量,适应学生的发展需求,现对山西医科大学检验学系的实践教学模式进行了思考和改进.利用现有的实践教学课程设计,结合"互联网+教育"背景下衍生出的新型教学资源,采取混合教学模式,推...
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【中文期刊】 侯妮 孙波 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1110-1114页
【摘要】 直面传统育人模式面临的困境,西安交通大学基础医学院和宗濂/启德书院充分沟通,针对基础医学专业本科生,全程采用"学院+书院"双院融合培养模式,分别从完善工作机制、组织交流活动和拓展育人空间三方面切实落实双院融合.经过多年探索与实践,取得了良好...
- 概要：
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【中文期刊】 李晓岩 王鹏超 等 《生物学杂志》 2023年40卷5期 126-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生化分析技术课程秉承以学生为中心的教学理念,开展"理论实践相融合,教、学、做、思、用"立体化教学模式探索.理论教学环节,从优化教学内容设计、精选教学方法等方面入手,借助丰富的网络教学资源,使学生较为容易理解课程难点;实践教学环节,在第一课堂...
- 概要：
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【中文期刊】 刘锴栋 刘爽 等 《高教学刊》 2023年9卷7期 129-132页
【摘要】 新农科建设要求园林专业面向"四新",肩负脱贫攻坚、乡村振兴、生态文明和美丽中国建设的使命.该文阐释新农科建设的背景下,地方院校园林专业发展面临的机遇与挑战、实践教学中存在的问题;论述新农科背景下地方院校园林专业实践教学改革的主要创新和特点,...
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【中文期刊】 张君利 李耀 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 132-135页
【摘要】 通过对医院药学实践教学现状的分析,目前医院药学实践教学存在教学方法相对单一、评价体系不合理、师资短缺、教学时间短、不能与理论教学有效衔接等问题,文章针对这一现状提出创新教学模式、构建科学实践教学评价体系、加强实践教学师资队伍建设、优化实践教...
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【中文期刊】 李玉娟 王冰梅 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 185-188页
【摘要】 目的 建立适合长春中医药大学培养目标的中西医结合专业研究生的培养模式,以提高研究生临床实践能力及研究生培养质量.方法 通过文献检索及专家问卷调查等方法,梳理并总结出 目前中西医结合专业研究生培养模式存在的缺陷,并提出改革措施,建立长春中医药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨海燕 赵海平 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 149-151页
【摘要】 对当前中医药院校教育改革的模式进行了简要的概括,依据中医药院校中医专业改革以提升学生辨证论治能力的核心点,提出了在目前课程体系保持稳定的基础上的课程融合性教学的理念,并进行了实践性探讨.此研究通过融合与辨证论治密切相关的中医诊断学和临床中药...
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【中文期刊】 李善凤 周婷 等 《中国卫生产业》 2023年20卷18期 34-36页
【摘要】 在产教融合教学中,妇产康复人才培养注重学生全面发展和实践能力,以适应变化的需求.通过产学合作项目,学生获得与专业结合的学习机会,提高专业水平.文章探讨了培养设计与规划,强调目标、需求分析,整合资源确保学生与专业结合.产学合作项目的策划被视为...
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【中文期刊】 冯智春 李安平 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 148-152页
【摘要】 基于"双导师制"的人才培养模式,是培养高层次应用型人才的有效途径,但在国内的实践案例更多集中于研究生教育层次,本科生鲜少涉及,且针对医药院校管理类专业的"双导师制"人才培养也近乎空白.山西中医药大学健康服务学院经过多年实践探索,创新性地构建...
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【中文期刊】 佟梦萦 李爽 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 165-169页
【摘要】 医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合是我国医学教育的重大改革,该培养模式的实施,使专业型研究生的临床能力显著提升,但也出现医学院校"重临床,轻科研"的培养偏差,以致走向工作岗位后科研能力略显不足.文章就目前专业型研究生科研能...
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【中文期刊】 迟艳侠 张杰 等 《科技视界》 2022年6期 91-93页
【摘要】 核心素养与现代化人才培养息息相关,社会的飞速发展,使得各行各业对人才的要求不断提高,尤其是近年人们对口腔健康的关注度明显提高,更多的人就诊于口腔医院,对口腔医院的医生提出了新的要求,这也是现代化社会对口腔医学人才的新要求.现代社会要求口腔医...
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【中文期刊】 张义松 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 16-20页
【摘要】 目的 探讨SPOC翻转课堂教学模式在外科学专业研究生教学培养中的实践.方法 研究对象为本院外科学专业学位研究生在神经外科轮转2个月的学生30名为实验班,同期在神经外科轮转的住院医师规范化培训的学员30名为对照班,比较SPOC翻转课堂混合教学...
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【中文期刊】 姜丹 任理仙 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 8-12页
【摘要】 目的 基于我校临床医学本科毕业专业考核理论考试改革,探讨临床医学专业本科教育教学改革方向.方法 选取我校2012～2015级临床医学专业本科毕业考核专业理论考试成绩,2012级和2013级学生为传统笔试考试组,2014级和2015级利用医视...
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【中文期刊】 唐小霞 翟娜娜 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 83-87页
【摘要】 目的 评价临床医学专业医学生接受课堂教学和课堂联合网络教学模式的优劣性.方法 选择2019年6月—2020年12月80名临床医学实习生为研究对象,随机分成两组,分别为接受课堂教学模式和课堂联合网络教学模式,6个月后对两组研究对象从临床知识掌...
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- 结论：
【中文期刊】 班宜辉 徐舟影 等 《实验室科学》 2022年25卷3期 140-143页
【摘要】 针对目前创新型人才培养模式中实践教学环节存在的问题,结合生物专业实践课程的特点,构建以混合式教学为基点、 以学科竞赛为载体、 以科研项目为轴线的"教-赛-研"互通式教学模式,并将其应用于生物专业实践课程中.该教学模式将实践课程内容进行模块化...
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【中文期刊】 丁宁 李明 等 《山东畜牧兽医》 2022年43卷2期 45-47页
【摘要】 加强兽医专业学生的教育是保障畜牧业健康发展的重要措施.如何让本科生毕业后就可以直接进入畜牧行业解决行业发展的基础问题,让兽医专业学位研究生毕业以后直接解决畜牧行业发展的可持续问题?这是从事兽医行业教育人员急需思考的问题.本文对兽医专业学生的...
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【中文期刊】 李成云 刘燕 等 《卫生职业教育》 2022年40卷13期 120-122页
【摘要】 目的 了解公共卫生类专业本科生对专业实践的需求情况,为探索该专业学生实践教学模式提供依据.方法 对某综合性大学公共卫生学院本科生对专业实践的需求情况进行调查,根据公共卫生类专业学生实践教学现况及需求自行设计调查问卷,利用问卷星平台进行调查问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽君 黎海燕 等 《中国卫生产业》 2022年19卷21期 42-46页
【摘要】 输血医学是一门技术性与实用性很强的多学科交叉的独立学科,输血科实习是输血医学和医学检验专业学生培养的重要环节,也是知识理论结合实践技能并最终转化为工作能力的重要阶段.随着输血医学的蓬勃发展,社会对输血医学研究领域及输血工作的人才需求极高,这...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕艳欣 伦志强 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷28期 23-26页
【摘要】 随着移动通讯技术和信息技术的发展和各种移动终端的普及,推动了学生学习方式和教师授课模式改革探索的步伐.除微课、慕课、翻转课堂教学模式之外,在线资源与传统教学有机结合的混合教学模式已经被大多数高校教师接受和认可.为了在有限的学习时间拓展医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈颂 王静 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷11期 9-12页
【摘要】 高等学校的教育职能不仅局限在基础性教育,同时还肩负着推动科学研究发展的责任,因此,教学和科研并不是孤立存在的,二者是相互联系、共同发展的关系.随着"科教兴国"战略的实施,教育工作者已经认识到科研与教学的密切关系,将二者有机的融合,无论是对教...
- 概要：
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【中文期刊】 翟瑄 何大维 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷7期 59-63页
【摘要】 目的 探讨以临床实践能力为核心构建新的儿外科临床型研究生培养模式的方法和效果.方法 建立新的儿外科临床型研究生培养模式,以提高学生临床实践能力为导向,通过实施"导师负责制",设置特色教学课程,引入现代化模拟教学等方法,强化临床教学管理,提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申慧芬 刘英 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷26期 105-108页
【摘要】 随着中医药的快速发展和国内外对中医认可度的提高,临床对中医人才的需求日益增加.现代中医药人才的培育输出,还是沿用了现代医学的院校教学模式,虽培育了不少中医人才,但在临床工作中中医临床诊疗技能却不理想,缺乏良好的中医思维方式和诊疗能力,不能适...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王蕾 夏蓉 《中国中医药图书情报杂志》 2021年45卷5期 54-57页
【摘要】 实践教学是中医学专业本科教育的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的关键环节.但目前存在实践教学体系陈旧、学生实践能力薄弱等弊端.首都医科大学中医药学院中医学专业的实践教学通过修订培养方案,加大实践课程比例,整合实践课程、坚持全程全员...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静 陈曦 等 《广东化工》 2021年48卷17期 245-246页
【摘要】 生物制药综合实训为生物制药专业一门重要的核心课之一,该课程实践性和应用性很强,本文基于科教融合理念以教师的科研项目为载体打破传统的教学模式,开设了基础、综合、开放性探究项目为三维一体教学模式,重点以开放性实验为典型案例进行解析,从内容设置、...
- 概要：
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