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【中文期刊】 杨超 陈燕梅 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 148-152页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)在全科定向住院医师规范化培训中的应用.方法 选取 2021 年 9 月—2022 年 9 月在重庆医科大学附属永川医院内分泌科进行全科定向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄自丽 黄修燕 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 174-176,180页
【摘要】 本文综述临床路径教学法与以问题为导向教学(problem-based learning,PBL)模式的概念及优势,分析两种教学模式在普外科临床带教中的应用,得出临床路径教学法与PBL教学法的联合应用可提高实习生专业能力与水平、调动实习生学习...
【关键词】 临床路径教学法；以问题为导向教学模式；普外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 公茂峰 孔杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 43-47页
【摘要】 目的 探讨临床路径(clinical pathway,CP)序贯以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在本科实习生的下肢深静脉血栓实习教学中的应用.方法 选取 2016 年 1 月—2021 年 1 月...
【关键词】 临床路径；以问题为基础的教学法；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾峻 陈会滨 等 《首都食品与医药》 2025年32卷4期 110-112页
【摘要】 目的 研究临床路径教学模式在推拿科临床带教中的应用效果.方法 随机选取天津中医药大学第一附属医院推拿科于2023年10月-2024年4月期间带教的推拿专业学生68名,随机分为对照组和观察组,每组各34名;对照组采用传统带教模式,观察组采用临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴如陈 刘钧 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 73-77页
【摘要】 临床实习是将理论学习转化为临床实践的一个重要环节,随着人民群众对医疗服务的要求越来越高,对临床带教也提出了更高的要求.骨科作为医院的一个重要科室,在该科室带教过程中,采用合理的教学模式,可以有效地提高带教的效果,进而提升实习生的临床实践能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶卉 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 39-41页
【摘要】 目的 探讨临床路径结合以问题为基础的教学法(PBL)在中医儿科护理临床带教中的应用效果.方法 选取2020年3月—2022年3月于江西医学高等专科学校实训中心中医儿科实习的96名护理专业学生(以下简称护生)作为研究对象,按随机数字表法分为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李新发 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 178-181页
【摘要】 目的 评估分析骨科临床带教中临床路径教学法的运用效果.方法 选取于2022年1-12月永州市中心医院骨科的28名实习生开展常规教学法,为对比组.于2023年1-12月永州市中心医院骨科的28名实习生开展临床路径教学法,为观察组.对比两组教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽 金跃 等 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 189-192页
【摘要】 目的 分析妇产科带教中应用临床路径与PDCA循环管理的价值.方法 选取2020年7月—2022年6月罗田县妇幼保健院妇产科实习的90名实习生为研究对象,按照不同教学模式分为两组,2020年7月—2021年6月的45名实习生纳入对照组,202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳棋 李培培 等 《中国医药科学》 2024年14卷13期 58-62页
【摘要】 目的 探讨临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教的价值.方法 将2020年1月至2021年6月和2021年7月至2023年1月来成都医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护生分别纳入对照组和观察组,每组各30名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢淑华 徐胡乐 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 125-126,130页
【摘要】 目的:研究莫斯顿互惠式CP教学法在神经外科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取神经外科护理实习生92人作为研究对象,随机抽取46人为对照组,46人为试验组,分别应用传统教学法与莫斯顿互惠式CP教学法进行带教.对两组护理实习生进行出科考试和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉洁 陈冬梅 等 《智慧健康》 2024年10卷11期 106-109页
【摘要】 目的 探析临床路径教学法在消毒供应室护理带教中的应用效果.方法 选用本院消毒供应中心2022年6月—2023年6月接收的60名实习生,随机分为对照组和观察组,每组30名.其中,对照组采用常规教学,观察组采用临床路径教学法,对比两组带教效果....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张健堂 吴洁 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 199-202页
【摘要】 目的 分析临床路径教学法在小儿呼吸内科临床带教中的价值.方法 选取2021年9月—2023年8月重庆市第九人民医院的40名小儿呼吸内科临床实习生为研究对象,采用随机抽签法分为对照组和观察组,每组20名.对照组使用常规教学法,观察组使用临床路...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈旭 马宁 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷20期 1951-1954页
【摘要】 目的 对在临床药学专业实习带教中应用临床路径教学法的效果进行观察.方法 选取2019年7月—2023年6月在本院实习的24名临床药学专业学生作为研究对象,其中2019年7月—2021年6月的12名学生作为对照组,2021年7月—2023年6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵进东 程若东 等 《基层中医药》 2023年2卷6期 112-115页
【摘要】 内分泌疾病的临床路径管理实施可努力提高医疗行为执行效率,强化提升医疗服务质量,大幅降低医院诊疗成本支出.中医学是运用中医理论指导实践为主的一门临床学科,中医临床路径在保证医疗质量的前提下又发挥了中医药优势特色.临床路径式教学法将以循证医学证...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章兰萍 喻笃霞 等 《吉林医学》 2023年44卷8期 2334-2337页CA
【摘要】 目的:研究在产科护理带教中应用临床路径联合问题式教学的效果.方法:采样便利抽样法,选取 102 名产科护生作为研究对象,其中2020 年7 月～2021 年4 月间51 名护生为对照组,2021 年7 月～2022 年 4 月间 51 名护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜庆夫 李艳华 《中国卫生产业》 2023年20卷14期 168-171页
【摘要】 目的 探析内分泌科临床实习带教中采用常规带教与临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)的效果.方法 选取2022年1月—2023年1月枣庄市台儿庄人民医院内分泌科的60名临床实习生为研究对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王朝奎 李显 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 86-90页
【摘要】 目的 探讨临床路径带教结合以案例为基础的教学(case based learning,CBL)在眼科临床带教中的应用价值.方法 将 2021 年 1-12 月在重庆医科大学附属第一医院眼科实习的 100 名医学专业本科实习生根据不同临床带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张驰 《中国当代医药》 2023年30卷12期 156-159页CA
【摘要】 目的 探究临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用效果.方法 选取2020年7月至2021年9月徐州医科大学附属宿迁医院肾内科临床管理带教的80名学习者,采用随机抽签法将学习者分为两组,每组40名.观察组应用临床路径式教学法,对照组应用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉岩 王建东 等 《中国卫生产业》 2023年20卷12期 170-173页
【摘要】 目的 研究神经病学见习课程中临床路径教学法的实践效果.方法 选取2022年9月—2023年2月2019级齐齐哈尔医学院临床专业附属二院见习学生120名为对照组,实行传统教学方法教学;选取2022年9月—2023年2月2020级本院见习学生1...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨念 《中国卫生产业》 2023年20卷16期 166-169页
【摘要】 目的 探讨应用临床路径教学法在小儿呼吸内科临床带教中的应用效果,分析对教学质量、成果的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月临沭县人民医院儿科50名临床实习生为研究对象,根据抽签法分组,保持均衡性1∶1,划分为对照组、观察组,各2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑静霞 袁春燕 等 《卫生职业教育》 2023年41卷17期 102-105页
【摘要】 目的 探讨 321 反思复盘法联合临床路径教学模式在重症医学科(ICU)护理实习带教中的应用效果.方法 2020 年1 月至 2022 年 3 月,选取在ICU轮训的 70 名护理实习生作为研究对象,分为试验组(n=35)和对照组(n=35...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁瑞丛 潘世杰 等 《数理医药学杂志》 2023年36卷7期 555-560页CA
【摘要】 目的 探析临床路径联合案例式带教在脑病科实习带教中的应用价值.方法 选取河南中医药大学第二临床医学院脑病科实习生共 92 名,分为试验组、对照组各 46 名.对照组采用传统带教模式,试验组在传统带教基础上,采用临床路径联合案例式带教,比较两...
- 概要：
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【中文期刊】 李强 许俊磊 等 《中国卫生产业》 2023年20卷1期 199-202页
【摘要】 目的 探究临床路径(clinical pathway,CP)教学在急诊科临床带教中的应用价值.方法 选取2019年3月—2021年6月南华大学附属长沙中心医院急诊科学习的90名实习医生,依照教学方式的不同分为对照组(45名,传统临床带教)与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明 冯伟怡 《中国卫生产业》 2023年20卷13期 157-160页
【摘要】 目的 探究临床路径在胸外科临床带教中的应用效果.方法 选取2022年1-12月于山东省沂水县人民医院胸外科进行规范化培训的实习医师56名为研究对象.按照培训时间分成参比组(2022年1-6月进行培训,28名,行常规带教)、观察组(2022年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐华羽 李玉芝 等 《医学食疗与健康》 2022年20卷12期 134-137页
【摘要】 目的:对骨科临床带教中使用临床路径教学法的效果进行分析.方法:90名在医院骨科中实习的医学生,实习时间为2020年1月至2022年1月,通过使用随机分组的方式,分成对照组和观察组,各45名.分别采用传统教学法和临床路径教学法带教.对两组实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳竞雄 凌河 等 《中国卫生产业》 2022年19卷2期 173-175,179页
【摘要】 目的 提高该院内分泌科临床带教质量,促进该院培养具有创新意识和实用型人才.方法 选取2019年1月-2021年4月到该院内分泌科报道的62名临床实习医师作为研究对象,根据到院时间顺序将其划分为两组,每组31名,分别接受路径式教学法(研究组)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丹 李月隐 等 《中国当代医药》 2022年29卷36期 177-180页CA
【摘要】 目的 探讨品管圈结合临床路径教学在心血管实习护生带教中的应用效果.方法 选取2019年3月至2021年3月九江市第一人民医院的60名实习护生作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(30名)与对照组(30名).对照组采用传统带教方法 ,观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 程闯 《中国继续医学教育》 2022年14卷1期 83-87页
【摘要】 目的 分析临床路径教学模式在普外科护理带教中的应用效果.方法 选取我院普外科实习护生50名,依据随机原则将其划分2组,设为研究组(25例)和参照组(25例).参照组实习护生接受常规模式教学,研究组实习护生则接受临床路径教学模式,对比两组护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑伟 李翡 《现代职业教育》 2022年38期 152-155页
【摘要】 目的:探讨妇科护理教学中采取临床路径式带教对教学效果的影响.方法:遴选本院妇科2020年3月至2021年3月实习护生90名作为观察对象,随机分为两组,每组按45例分配,采取不同带教模式,即对照组护生采取常规妇科带教模式实施教学,观察组采取临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程春郁 程遥 等 《中国卫生产业》 2022年19卷1期 237-240页
【摘要】 实习带教内容离不开实习大纲,实习教学必须完成实习大纲的内容要求.创新新的实习带教模式,取得满意的教学效果已经引起教师的广泛关注.神经内科是临床专业学生实习的重要科室,神经内科疾病种类多、内容多、难点多,专业性极强,如果采用传统的临床带教方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章彦 徐飞 等 《中国卫生产业》 2022年19卷17期 177-180页
【摘要】 目的 研究思维引导式联合临床路径教学对普外科临床实习生理论知识等的影响.方法 选择2021年1月—2022年3月在英山县人民医院普外科实习的60名实习生,采取抛硬币正反法将其分为两组,各30名.分为联合带教组和常规带教组,联合带教组在常规带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田佳 《中外女性健康研究》 2022年2期 192-193页
【摘要】 目的:临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中的影响分析.方法:选取本院小儿呼吸内科临床实习生42名,均在2020年1月至2021年8月参与实习,将实习生分为观察组和对照组各21名,实习时分别采取临床路径教学方法和常规教学方法,比较两组实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄光明 黄天敏 等 《现代医药卫生》 2021年37卷10期 1765-1767页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法应用于临床药学专业本科学生实习带教的意义.方法 将在该院实习的38名2020届临床药学专业毕业生随机分为观察组和对照组,各19名.观察组采用临床路径教学法进行教学,对照组采用传统教学模式进行带教.毕业实习结束后,对2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈佳燕 查敏 等 《中国高等医学教育》 2021年12期 122,128页
【摘要】 目的:研究以问题为导向的临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果.方法:选取心内科近两年的50名护生,将其随机分为实验组(n=25)和对照组(n=25).实验组应用以问题为导向的临床路径式教学法,对照组应用传统教学法,比较两组护生出科考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李驰 《中国继续医学教育》 2021年13卷4期 29-33页
【摘要】 目的 探究临床路径教学在普外科临床带教过程中应用的具体效果和其具体实施方法 及价值.方法 收集2018年7月—2018年12月在我院进行实习的学生和2019年1月—2019年6月在本院实习的学生共计180例的学生资料,依据临床带教所采用的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹建荣 冯锡光 等 《智慧健康》 2021年7卷19期 181-183页
【摘要】 目的 探讨在骨科临床带教中运用临床路径教学法的应用价值.方法 研究选取2018年12月至2020年12月我院骨科二区实习生40名,按照随机方式分为对照组和研究组,每组各20人,对照组采用传统带教模式,研究组采用临床路径教学法,对比2组临床带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洪磊 刘盎 《循证护理》 2021年7卷14期 1966-1969页
【摘要】 目的:观察临床路径结合CBL教学法在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年8月31日-10月25日在急诊科实习的64名护生为对照组,采用传统带教法,2020年10月26日-12月20日实习的64名护生为试验组,采用临床路径结合CB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡平红 蒲伟 《中国继续医学教育》 2021年13卷6期 54-56页
【摘要】 目的 探讨临床路径管理模式在肿瘤科护理带教中的应用价值.方法 选择2017年1月—2019年1月医院肿瘤科80名护理见习生作为本次研究对象,将护理见习生随机分为常规护理带教组与临床路径管理模式带教组,两组各有40名护理见习生,常规护理带教组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄婉婷 胡细玲 等 《当代护士（下旬刊）》 2021年28卷5期 165-168页
【摘要】 目的 探讨基于临床路径的案例教学法在内分泌临床护理实习带教中的应用.方法 选取2017年6月—2018年4月在内分泌科实习的护生40名为对照组,在临床教学中使用传统教学模式;选取2018年6月—2019年4月在内分泌科实习的护生40名作为观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李会 《中国卫生产业》 2021年18卷9期 133-135页
【摘要】 目的 探讨临床路径联合病例导入式教学法在神经内科临床带教中的应用价值.方法 将该院2016年1月—2020年1月50名神经内科临床实习生,双盲随机法分成两组.对照组给予常规法带教,实验组实施临床路径联合病例导入式教学法.比较两组对带教工作的...
【关键词】 临床路径联合病例导入式教学法；神经内科；临床带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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