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【中文期刊】 张晓明 苗德田 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷36期 40-43页
【摘要】 目的 探究口腔种植学教学模式中以案例为引导教学法的应用价值.方法 将68例口腔医学专业的学生以随机分组方式分为研究组与对照组,每组34例,两组均进行口腔种植学的授课,其中对照组采取常规讲授模式,研究组则采取以案例为引导的教学模式,对比两组学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张力 董军 等 《中国医院管理》 2000年20卷6期 21-23页ISTICPKU
【摘要】 医院实行病种病例分型管理的必要性在于:改变"粗放型"管理现状,提倡引导模式.从关注病人的需求、实现数字化管理、引导医疗合理消费、强化医疗过程管理入手,逐步实现以人为本,以现代科学管理思想为指导,以高新技术为手段的医院医疗质量科学管理新体系.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蒋春芳 《中西医结合护理（中英文）》 2019年5卷2期 149-151页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的医护引导模式对酒精性肝硬化患者自我管理行为的影响.方法 酒精性肝硬化患者140例随机分为观察组和对照组,各70例.对照组接受常规护理和健康教育,观察组采取基于微信平台的医护引导模式进行自我管理.比较2组患者自我管理状...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 袁林祥 黎亚 等 《中国高等医学教育》 2017年4期 44-45页
【摘要】 为完善大学生就业指导体系,提高就业质量,实现充分就业,湖南中医药大学药学院在探索本院毕业生实习就业过程中,形成了“5+3+3”就业引导模式,该模式充分整合各方面资源,全方位,多元化,信息化,精细化引导学生实习就业,“5+3+3”模式顺利实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《河北医科大学学报》 2005年26卷6期 515-517页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 本研究从高校学生成长过程中的分期特点研究出发,探讨构建符合学生成长规律、具有较强收效的立体动态的高校马克思主义理论与思想政治教育(以下简称"两课")教学引导模式,进而达到促使"两课"教改实践步入新阶段的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓强 周绿林 《中国集体经济》 2016年18期 167-168页
【摘要】 文章通过对国外两种不同模式的分级诊疗制度即自由引导模式和强制规定模式的介绍,结合我国分级诊疗的探索及存在的障碍,提出了构建我国分级诊疗制度的对策建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴莉莉 陆菁 《文教资料》 2011年2期 205-206页
【摘要】 文章根据高校贫困生工作实践,重点分析了高校贫困生的特点及高校在教育引导工作中存在的"五化"问题,提出了动态认定贫困生,经济、道德、心理共同扶贫的新型教育引导模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:探讨病例引导教学模式应用于儿科护理教学效果的评价.方法:以本校05护理1班中专学生为研究对象,在儿科护理学常见疾病课程讲授中采用随机分组,试验组按病例引导模式进行教学,对照组按传统教学模式进行教学.结果:大多数学生认为病例引导教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张连强 孙永建 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2009年8卷4期 13-14页
【摘要】 目的:分析并探寻对大学生情意表现分型引导模式.方法:根据大学生的社会和个体差异将大学生分型,现察大学生情意行为表现,实施不同策略进行引导.结果:通过多年来分型引导模式摸索和实施,取得良好效果,学生思想稳定、心理健康,学习生活和文化氛围和谐....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘希达 《安徽卫生职业技术学院学报》 2003年2卷4期 51-52页
【摘要】 探讨问题引导模式在妇产科实验教学中的优点,简述教学过程,分析运用问题引导模式进行妇产科实验教学努力 的方向.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶程伟 周继丹 等 《中国辐射卫生》 2019年28卷3期 346-350页ISTIC
【摘要】 目的 探讨光学表面成像(OSI) CatalystTM系统与锥形束CT(CBCT)相结合用于引导头颈部肿瘤精确放疗的临床价值.方法 82名患者均来自四川大学华西医院2015年2月至2018年1月收治的需要进行头颈部肿瘤放射治疗的患者,其中4...
【关键词】 OSI；OSI-CBCT综合引导模式；锥形束CT(CBCT)；
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【中文期刊】 谌婷婷 汪璐 等 《中国当代医药》 2025年32卷10期 180-183页CA
【摘要】 目的 探讨使用聚焦解决模式护理联用引导式想象放松干预对白内障手术患者的影响.方法 选取2022年3月至2024年1月南昌爱尔眼科医院收治的86例白内障患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(43例)与观察组(43例),对照组采取常规护...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金伟奎 颜瑞婷 等 《中外医学研究》 2025年23卷14期 145-148页
【摘要】 目的:探讨AIDET沟通模式在超声引导下乳腺穿刺活检中对疼痛控制的协同效果.方法:选取 2022 年 1 月—2023 年12 月在南京大学医学院附属鼓楼医院接受超声引导下乳腺穿刺活检的 700 例患者,随机分为观察组和对照组,各 350 ...
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【中文期刊】 李静 《当代医药论丛》 2025年23卷10期 156-160页
【摘要】 目的:分析对急性支气管炎入院治疗患者采用知信行模式引导下护理干预的效果.方法:选取2023年9月至2024年9月贵州省赫章县威奢乡卫生院收治的120例急性支气管炎患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组、观察组,每组60例.对照组实施常...
【关键词】 急性支气管炎；知信行模式引导下的护理干预；疾病认知；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周勇 李诗薇 等 《卫生软科学》 2024年38卷11期 85-89,94页ISTIC
【摘要】 基于劳动力回流迁移理论与政策功能构建分析框架,分析我国农村订单定向医学生免费培养的政策引导回流机制.结果发现,引导回流机制的运作逻辑在于政策功能及其力的作用,预约功能(拉力牵引)、限定功能(规制力约束)与激励功能(引力驱动)共同促成定向医学...
- 概要：
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【中文期刊】 文昶 徐志辉 等 《护理学报》 2024年31卷4期 17-20页ISTIC
【摘要】 目的 探讨将Jeffries模拟教学模式融入到口腔护理教学中的效果.方法 将 2021年 5月-2023年 7月在我院进行标准化专科培训的实习护士,将人员设置为对照组和观察组,对照组使用传统方法进行护理洁治练习、培训及考核.观察组在Jeff...
【关键词】 Jeffries模拟教学模式；口腔护理；引导性反馈；
- 概要：
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【中文期刊】 马艳宾 杨继学 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷17期 133-135页ISTIC
【摘要】 目的:探讨引导-模仿-强化模式下多维康复训练在孤独症患儿康复干预中的应用效果.方法:选取 2021 年 3 月 1 日～2022 年 10 月 31 日收治的 72 例孤独症患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各 36 例,...
【关键词】 引导-模仿-强化模式；多维康复训练；孤独症患儿；
- 概要：
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【中文期刊】 韩瑞 周芮伊 等 《癌症进展》 2024年22卷23期 2642-2645页ISTIC
【摘要】 目的 探讨健康信念模式干预联合心理引导在多发性骨髓瘤(MM)血液透析患者中的应用效果.方法 根据干预方式的不同将96例MM血液透析患者分为对照组(n=47,常规干预联合心理引导)和观察组(n=49,健康信念模式干预联合心理引导).比较两组患...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李心芸 梁嘉瑶 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 33-36页
【摘要】 目的 本研究对杭州医学院康复学院于康复医学科接受临床教学的康复治疗学专业医学生实施问题引导下的主题案例教学模式,并对该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象选取 2019 年 7 月至 2022 年 7 月杭州医学院康复学院于康复医学科...
- 概要：
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【中文期刊】 夏漫 《广州医药》 2024年55卷2期 192-197页
【摘要】 目的 探讨基于态度-定义-开放思维-计划-实施(ADOPT)模式的健康教育联合情绪引导对消化内镜诊疗患者配合度的影响.方法 选取2020年1月—2023年1月在我院准备行消化内镜诊疗的80例住院患者,随机分为观察组与对照组各40例.对照组患...
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【中文期刊】 姜声明 王贵俊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 87-93页
【摘要】 目的 探讨病例教学法(case-based learning,CBL)联合基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)在神经外科临床医学实习阶段的教学效果.方法 研究对象为 2021 年 9 月—2023 年 8...
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- 结论：
【中文期刊】 辛兢 宋飞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 140-144页
【摘要】 目的 讨论麻醉科规范化培训超声引导下神经阻滞教学中的效果.方法 选择 2019 年 1 月—2022 年 12 月鄂尔多斯市中心医院麻醉科接受规范化培训的 40 名住院医师为研究对象,以分层抽样法随机分为对照组与研究组,各 20 名.对照组...
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- 结论：
【中文期刊】 史菲 张瑜 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 6-9页
【摘要】 新时期健康中国战略对医学人才培养有了更高要求,已成为医学本科教育改革的重要课题.然而,各个医学院之间的教育理念和培养模式参差不齐,导致了医学本科生的培养质量存在较大差异性.引导发现式学习作为一种以学生认知为核心内容,引导学生发现问题、解决问...
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- 结论：
【中文期刊】 王焕玲 《中外医学研究》 2024年22卷22期 162-167页
【摘要】 目的:探讨家属参与的肺康复引导模式对肺癌单侧肺叶切除术患者的影响.方法:选取 2021 年 5 月—2022 年7月泰安市第一人民医院收治的40例肺癌单侧肺叶切除术患者作为观察组,选取2022年8月—2023年10月本院收治的40例肺癌单侧...
- 概要：
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【中文期刊】 李敏 黄贻勇 等 《新疆医学》 2024年54卷2期 136-139,160页
【摘要】 目的 分析ERAS理念下,不同浓度罗哌卡因在妇科术后腰方肌外侧入路阻滞中的应用,探索多模式术后镇痛及快速康复的用药浓度.方法 选取择期全身麻醉下进行的妇科手术患者96例,根据双侧腰方肌外侧入路阻滞中罗哌卡因药物浓度的不同,按随机数字表法分为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秀 徐明霞 等 《当代护士》 2024年31卷34期 69-73页
【摘要】 目的 探讨主观意念引导联合奥瑞姆自我护理模式在甲状腺切除术后患者中的应用效果.方法 选取本院2021年1月—2023年5月收治的152例甲状腺切除术患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各76例.对照组采用常规护理,观...
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【中文期刊】 卞倩 《医学理论与实践》 2023年36卷23期 4114-4116页
【摘要】 目的:探讨乳腺癌患者术后放疗护理中主题引导式护理模式的应用效果.方法:选取我院收治的 2021 年 8月—2022 年8 月为87 例乳腺癌术后放疗患者,按摸球法分为两组,对照组(n =43)采用常规护理;观察组(n =44)基于对照组采用...
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【中文期刊】 陆姗姗 倪逊 等 《中西医结合护理（中英文）》 2023年9卷3期 103-105页
【摘要】 目的 考察益处引导下康复训练模式对改善脑卒中患者日常生活能力的效果.方法 选取 2021 年 1 月至2022 年7 月于南京鼓楼医院集团宿迁医院诊治的118 例脑卒中患者作为研究对象,根据干预方式的不同分为观察组(59 例)和对照组(59...
- 概要：
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【中文期刊】 杨宇 《透析与人工器官》 2023年34卷3期 107-109页
【摘要】 目的 探讨控制论引导护理模式对急重症血透患者预后的影响.方法 选取2020年1月-2021年12月我院收治的66例急重症血液透析患者,按照随机数表法将其分为观察组和对照组,每组各33例.对照组给予常规护理干预,观察组在上述基础上加用控制论引...
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【中文期刊】 蔡美霞 吴丽青 《西藏医药》 2023年44卷5期 119-121页
【摘要】 目的 观察入-环境-作业(PEO)模式下健康宣教联合心理引导在癫痫患者中的应用.方法 选取本院于2020年6月～2022年6月就诊于本院的癫痫患者93例,随机分为联合组和对照组,对照组给予心理引导干预(n=46),联合组给予PEO模式下健康...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 牟晓玲 余晓帆 等 《中国实用神经疾病杂志》 2022年25卷2期 221-225页ISTIC
【摘要】 目的 探讨KAP理论模式联合个性化护理对超声内镜引导下细针抽吸术(EUS-FNA)患者疾病不确定感及心理弹性的影响.方法 选择河南省人民医院2019-06—2021-08收治的158例EUS-FNA术患者,随机数字表法分为对照组(n=79)...
【关键词】 KAP理论模式；个性化护理；超声内镜引导下阵吸活检术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张焕云 刘瑞云 等 《临床心身疾病杂志》 2022年28卷1期 99-103页CA
【摘要】 目的 探讨运动引导想象训练联合Roy适应模式干预对老年缺血性脑卒中后抑郁患者情绪、认知功能及生活自理能力的影响.方法 将118例老年缺血性脑卒中后抑郁患者按随机数字表法分为两组,每组59例.两组均给予帕罗西汀联合氟哌噻吨美利曲辛治疗及常规护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪昊星 张昕 等 《中国现代医生》 2022年60卷28期 58-62页
【摘要】 目的 观察超声引导下隐神经阻滞(saphenous nerve block,SNB)在老年患者全膝关节置换术(total knee arthroplasty,TKA)后多模式镇痛中的效果.方法 选取2019年12月至2021年12月于南京医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海清 黄珊珊 《当代护士（上旬刊）》 2022年29卷2期 122-124页
【摘要】 目的 探讨引导游戏护理模式对川崎病患儿治疗依从性及家属满意度的影响.方法 将本院2019年2月—2021年2月收治的78例川崎病患儿采用随机数字表法分为对照组和观察组.对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施引导游戏护理.观察两组患...
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- 方法：
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【中文期刊】 杨蓓蓓 王锡菊 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷4期 77-80页
【摘要】 目的 探讨肌骨超声规范化培训教学的相关模式的教学效果.方法 纳入2018年1月—2020年1月期间实习生60名,按照随机数字表法分为观察组及对照组各30名,给予对照组常规培训教学,观察组为CBL教学法结合workshop,观察两组实习生对对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘鑫 《临床研究》 2022年30卷3期 175-178页
【摘要】 目的 探究精细化护理模式下的引导式放松训练对食管癌术后患者心理状态及不良事件发生率的影响.方法 选取南阳医学高等专科学校第一附属医院2020年6月至2021年6月食管癌术后患者88例,以随机数字表法分为观察组、对照组,各44例.对照组给予常...
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【中文期刊】 李婷 周世芮 《四川解剖学杂志》 2022年30卷1期 100-101,154页
【摘要】 目的:分析以护理行为节点线性引导模式的干预在急性脑梗死患者静脉溶栓治疗中的应用效果.方法:收集2019年3月至2020年4月在本院行静脉溶栓治疗的脑梗死患者124例,将66例设为观察组,以护理行为节点线性引导模式干预;58例设为对照组,常规...
【关键词】 以护理行为节点线性引导模式；急性脑梗死；静脉溶栓；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾秀玲 《当代护士》 2022年29卷11期 138-140页
【摘要】 目的 探讨可视音乐引导式护理模式在小儿先天性心脏病介入治疗中的应用效果.方法 选取北京市某医院2019年7月—2021年7月接收的81例先天性心脏病介入治疗患儿为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=40)与干预组(n=41).对照...
【关键词】 可视音乐引导式护理模式；小儿先天性心脏病；介入治疗；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于进洋 罗珊珊 等 《中西医结合研究》 2022年14卷3期 211-213页
【摘要】 随着教育改革的不断发展,现有医学教学模式中存在的问题逐渐显露.本文基于现实情况及相关文献报道,分析当下的医学教学模式,从"教"与"学"的角度剖析了师资组成、授课方式、讲授内容、考核方法、学习态度、学习生活、学生心理等方面存在的问题,并对医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丹丹 《黑龙江医学》 2022年46卷2期 238-240页
【摘要】 目的:探讨医院—社区模式下延续性护理联合引导式心理干预在急性失代偿性心力衰竭出院患者中的应用效果.方法:选取2018年1月—2019年6月河南科技大学第一附属医院收治的90例急性失代偿性心力衰竭患者作为研究对象.根据抛硬币法分为对照组和观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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