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【中文期刊】 吴鸿霞 谢锦华 《医学理论与实践》 2024年37卷12期 2126-2129页
【摘要】 目的:探讨强化记忆训练对癫痫伴认知障碍患者的干预效果.方法:将2022 年10 月—2023 年4 月我院强制医疗病区接收的86 例癫痫伴认知功能障碍患者随机分为对照组与研究组,每组43 例.对照组开展常规药物指导与认知功能康复;研究组在对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 沈莉 《实用心脑肺血管病杂志》 2020年28卷1期 112-115页ISTIC
【摘要】 目的 观察经颅直流电刺激(tDCS)联合记忆强化训练治疗缺血性脑卒中后失语症患者的临床效果.方法 选取2017年3月-2018年3月随州市中心医院神经内科收治的缺血性脑卒中后失语症患者82例,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组41例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙瑞芳 杨萍 等 《齐鲁护理杂志》 2009年15卷23期 31-32页ISTIC
【摘要】 目的:探讨认知强化训练对住院精神分裂症患者记忆功能的影响.方法:对48例住院精神分裂症患者按照心理治疗方法融入记忆训练内容,将短时记忆训练和瞬时记忆的再认、图片记忆、再生、联想、触摸、理解和背数等内容融在生活技能训练、文体活动训练和院内康复...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴缨 《卫生职业教育》 2004年22卷10期 98-98页
【摘要】 <篇首> 笔者在英语教学中探索出用刺激记忆、强化训练的方法可以帮助记忆英语单词,从而能够使大多数学生在较短的时间内有效扩大词汇量.
- 概要：
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【中文期刊】 陈莉 赵美英 等 《黑龙江医学》 2024年48卷3期 332-335页
【摘要】 目的:探究脑卒中后认知功能障碍(PSCI)患者经早期强化认知功能训练干预对认知功能、血清S100β及神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平的影响.方法:选取2019年6月—2021年12月郑州大学附属郑州中心医院老年医学科收治的129例脑卒中P...
【关键词】 早期强化认知功能训练；脑卒中；认知功能障碍；
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【中文期刊】 李晓媛 周星 等 《中国实验动物学报》 2019年27卷1期 19-24页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 构建不同程度恐惧应激大鼠模型,探究恐惧应激对LE大鼠视觉认知能力的影响.方法 采用足底电击作为应激刺激,设计认知抉择实验,采集杏仁核脑区神经响应信号进行功能网络分析,评价大鼠视觉认知效果.首先,将实验大鼠分成强(S+)、弱(S)恐惧应...
- 概要：
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【中文期刊】 李雪云 王巧桂 等 《护理学杂志》 2013年28卷10期 49-50页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高强直性脊柱炎矫形手术患者术中唤醒试验效果.方法 对24例强制性脊柱炎行脊柱后路截骨矫形内固定植骨融合手术患者,术前1d入手术室由巡回护士对患者解释唤醒试验意义和进行指令动作训练；术日进行指令敏感性训练；术中脊柱矫形主要步骤完成后行...
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【中文期刊】 周红 王月云 等 《护理研究》 2008年22卷16期 1489-1490页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理学基础操作强化训练的效果.[方法]选择2003级护理专科生154名和2002级护理本科生46名进行护理学基础操作强化训练,然后对训练前后考核成绩进行统计分析.[结果]训练后护生基础操作技能水平明显提高,训练后考核成绩优于训练...
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- 方法：
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【中文期刊】 张莉 于玮 等 《生理学报》 2006年58卷5期 442-448页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 短期强化训练能否建立可靠的空间长时记忆?用不同训练方式建立空间记忆后,大鼠海马结构NMDA受体的表达发生怎样的变化?目前尚未见明确报道.本研究应用Morris水迷宫方法分别采用以下模式对大鼠进行训练:空间长时记忆训练模式(LT组)、空间短时...
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【中文期刊】 顾晓庆 王缨 《中国医药指南》 2019年17卷14期 96-97页
【摘要】 目的 研究认知强化训练对精神分裂症患者记忆功能产生的影响.方法 选取本院2016年1月至2018年12月份收治患者86例患者,基于随机数字表法分为对照组与观察组,两组分别进行常规治疗,观察组基于常规治疗之上进行认知强化训练,分析两组患者的记...
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【中文期刊】 杨春 《生物学通报》 2012年47卷2期 31-33页ISTICCA
【摘要】 以高中生物学“双因子遗传分析”教学为例,提出在课堂教学中采用:1)营造民主、和谐的课堂氛围；2)互动交流与讨论,跟进学生的思维过程；3)建构便于记忆和理解的知识网络；4)理论联系实际,强化训练等方法,培养中学生的演绎思维能力,增强学生的创造...
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【中文期刊】 聂莎 伍洁云 等 《广东医学》 2012年33卷15期 2362-2363页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨3R强化护理对提高血管性痴呆(vasclardementin,VD)患者认知功能及生活质量的效果.方法 选择住院的轻、中度VD患者84例,随机分为观察组和对照组.观察组患者在常规治疗的基础上实施往事记忆提取(reminiscen...
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【中文期刊】 潘凌霄 《保健文汇》 2017年11期 168页
【摘要】 目的:探讨阶梯训练法提高医护工作者专业英文文献阅读水平的可行性.方法:2015年至2017年期间入组28位医护工作者,进行记忆专业常用英文词汇后精读专业英文文献的训练,对其受试前、后的文献阅读水平进行自我主观评价及客观考核.结果:28位受试...
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【中文期刊】 马进 胡文东 等 《第四军医大学学报》 2004年25卷22期 2051-2053页ISTICCA
【摘要】 目的: 探讨现役部队战士在动态监测情况下计算能力、短时记忆能力等基本认知能力的变化.方法: 应用DXC-V型心理测评仪,对22名战士连续进行15 d的数字、光点数相加测验以及二维数字搜索测验.结果: 战士在动态监测情况下,做对每道题的时间这...
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【中文期刊】 秦宇丞 《中国医药指南》 2025年23卷5期 175-177页
【摘要】 目的 分析对2型糖尿病患者实施强化认知训练改善认知功能的临床效果.方法 选取南通大学附属第二医院/南通市第一人民医院2023年5月至2024年5月内分泌科就诊的60例2型糖尿病患者,以随机数字表法分为对照组、观察组,各30例.对照组实施常规...
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【中文期刊】 韩金华 郭婷婷 《卫生职业教育》 2016年34卷12期 115-115,116页
【摘要】 目的：探讨对分课堂教学模式在中职护生护士执业资格考试辅导中应用的效果。方法将2012级中职护生分为观察组和对照组，观察组采用对分课堂教学模式，对照组采用传统的讲授考点、强化记忆、归纳总结、习题训练等辅导方法。结果观察组护生护士执业资格考试通...
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【中文期刊】 王丽 闫玮娟 等 《实用医药杂志》 2016年33卷6期 505-506页
【摘要】 认知障碍是指与学习记忆及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，可导致患者严重学习、记忆障碍，同时或伴有失语、失用、失认、失行等行为学改变［1］。目前阿尔茨海默症已成为严重危害老年人身心健康的公共卫生问题，而认知功能障碍是阿尔茨海默病早...
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【中文期刊】 刘素芳 《中国老年保健医学》 2014年6期 20-21页
【摘要】 目的：研究老年脑血管性痴呆患者早期记忆障碍的康复训练方法和效果。方法对我科38例脑血管性痴呆早期记忆障碍患者进行了康复训练。采用基础训练，包括松弛疗法、单侧健脑操、全身抚摩；记忆强化训练，包括定向力训练、指向训练、身临其境训练、人物特点联系...
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【中文期刊】 林小莹 谢少琴 《基层医学论坛》 2010年14卷14期 450-451页
【摘要】 目的 观察护理技术强化训练的效果.方法 选择2004级护理班学生134名进行护理技术实习前强化训练,对训练前后的成绩对比统计分析.结果 训练后成绩比训练前提高,差异具有统计学意义.结论 开展实习前强化训练,有利于学生对知识有更新地理解、记忆...
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【中文期刊】 黎彩红 林翠娥 等 《临床医学》 2009年29卷8期 115-117页CA
【摘要】 目的 探讨改良的3R护理(reminisceneet 往事回忆、realityorientations 实物定位、Remotivation记忆再激发)对老年性痴呆骨折患者围手术期生活质量及术后康复的影响.方法 将54例轻中度痴呆老年髋部骨折...
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【中文期刊】 谭章喜 聂景蓉 等 《卫生职业教育》 2008年26卷3期 106-107页
【摘要】 <篇首> 诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科.操作技能是医学教育教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高动手能力和创新能力的重要环节.因五年制高职医疗专业在三年级时就开设了诊断学课程,一年后才进入医...
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【中文期刊】 刘海燕 《中医教育》 2000年19卷1期 44-45页
【摘要】 <篇首> <基础护理学>是护理专业的重要课程之一,多年来,教学方法一直采用"传统式"教学法.很多学员对学习这门课不感兴趣,尤其是护理技术操作,对于操作原则、步骤、注意事项等繁琐内容感到枯燥乏味,记忆困难.因而有些学员学习不认真,得拖就拖,蒙混过...
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【中文期刊】 方强 张焰 等 《中国行为医学科学》 2008年17卷11期 979-981页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察老年大鼠在Y迷宫训练建立空间记忆后N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDA)2B亚基mRNA在海马区的表达变化.方法 用Y迷宫对老年(12月龄)大鼠进行短期强化训练,建立空间记忆后,于即刻,3h,6h,12h,24h,3d每组处死8只...
【关键词】 Y迷宫；空间记忆；N-甲基-D-天冬氨酸受体；
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【中文期刊】 陈旭红 舒斯云 等 《中国行为医学科学》 2005年14卷1期 15-17页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的观察大鼠纹状体边缘区注射蛋白磷酸酶1(protein phosphatase 1,PP1)抑制剂岗田酸(okadaic acid,OA)对大鼠逃避性长期记忆功能的影响.方法 SD成年大鼠,分为OA组(n＝10)与盐水组(n＝9),以Y迷...
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【中文期刊】 高秋菊 刘爱国 等 《中国地方病学杂志》 2005年24卷5期 507-509页ISTICPKUCA
【摘要】 目的研究不同剂量碘对迷宫前后小鼠大脑乙酰胆碱(Ach)量、乙酰胆碱酯酶(AchE)活力的影响.方法采用随机区组实验设计方法将昆明初断乳鼠随机分为适碘组(Ⅰ),不同剂量高碘(Ⅱ～Ⅴ)组,碘通过饮水给予,喂养100 d,复制成高碘动物模型,交配...
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【中文期刊】 邵枫 李量 等 《中国行为医学科学》 2004年13卷1期 5-7页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨多巴胺受体激动剂-阿扑吗啡对大鼠视觉辨别学习和工作记忆的影响.方法利用旋转T迷宫装置,通过食物强化,分别训练大鼠正常和逆反的视觉辨别学习任务.动物达到规定的标准次数后,腹腔注射2mg/kg体重的阿扑吗啡,30分钟后观察药物对工作记忆...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘素美 薛金红 等 《中华物理医学与康复杂志》 2001年23卷4期 229-231页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨改善老年血管性痴呆(VD)生活质量的有效护理方法.方法 65例老年VD患者分为强化护理组与对照组,强化护理组34例,实施往事记忆提取(Reminiscence)、记忆空间定位(Reality)记忆再激发(Rmotivation)的强...
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【中文期刊】 李美玉 《中国保健营养（下旬刊）》 2013年23卷10期 6086-6087页
【摘要】 通过对老年性痴呆患者护理的30位家属的调查及几年来40位老年性痴呆患者的护理,总结了老年性痴呆患者的识别和一些对老年性痴呆患者的护理方法.重点是功能锻炼,强化记忆和智力训练,合理用药,爱和情感支持.尽可能地提高患者的生活质量,有计划、有目的...
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