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【中文期刊】 王元 张思佳  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷5期 30-32页

【摘要】 目的 文章对线上形成性考核进行总结,进一步探析考核方式改革对教学效果的影响.方法 2016级基础医学(5+ 2)专业60人为实验组,神经病学考试采取线上形成性考核及期末闭卷考试,线上形成性考核占最终考核成绩的50%.2015级基础医学(5+...

【关键词】 线上教学； 形成性考核； 考核方式改革；

【中文期刊】 杨菊  《教育教学论坛》 2022年14期 44-47页

【摘要】 目的:探讨研究小组技能竞赛形成性考核方式在本科护理岗前强化培训课程中的应用效果.方法:随机抽取我校本科护理专业的100名学生作为此次研究对象,采用随机分组的方式分为对照组和观察组,每组50名学生.对照学生采用传统的教学模式,在岗前强化培训课...

【关键词】 小组技能竞赛； 形成性考核方式； 护理岗前强化培训课程；

【中文期刊】 王连红 江智霞  等 《护理研究》 2014年26期 3321-3323页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨《成人护理学》课程的考核方法及其效果。[方法]根据《成人护理学》课程的性质和特点，考核采用出勤成绩、作业成绩、临床见习成绩、阶段性考核成绩及期末闭卷考核成绩相结合的方式，课程结束后采用自行设计的问卷对60名学生进行调查[结果]出...

【关键词】 《成人护理学》； 形成性评价； 考核方式；

【中文期刊】 张兰芳 王红杰  等 《中国继续医学教育》 2020年12卷1期 39-42页

【摘要】 目的 探讨标准化病人结合基于OSCE的形成性评价教学法在心血管内科临床教学中的应用,模拟真实的临床情景,及时反馈,提高教学质量.方法 以心血管内科实习生为研究对象,应用标准化病人结合OSCE的形成性评价教学模式与常规教学模式进行对比,通过观...

【关键词】 标准化病人； 客观结构化临床考试； 形成性评价；

【中文期刊】 王培珍 任世禾  《药学服务与研究》 2013年13卷1期 24,29,49页 ISTICCA

【摘要】 传统教学的考核方式基本以单一的理论考试为主,这就容易出现"应试教育".为了考到一个好分数或者是碍到一张证书,教师往往"应试而教",学生则是"应试而学".通过突出重点内容、猜押题目、死记硬背等方式来应对学习和考核,忽视学习过程,不仅有违学习的...

【关键词】 形成性考核； 考核方式； 教学改革；

【中文期刊】 田艳霞  《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷17期 45-47页

【摘要】 中国医学史课程的性质和特点决定了其采用形成性评价的考核方式,更加有利于教学效果和学习效果的提高.在对该课程考核方式的改革探索与实践中,河南中医药大学医学史教研室根据课程性质和形成性评价的考核原则,做好考核内容的设计,将考核和教学过程中的每一...

【关键词】 中国医学史； 形成性评价； 考核方式；

【中文期刊】 张淑卿 胡微  等 《高教学刊》 2016年1期 84-86页

【摘要】 本文对贵州省普通本科高校实验教学内容整合背景下的生物类实验课程及其考核方式现状进行了初步调研和分析.通过查阅文献,实地访谈和问卷调查简要分析了现有实验课程考核方式存在的问题.并了解了学生对实验操作技能的主要获取途径.调查结果表明,相对于统一...

【关键词】 实验教学； 考核方式； 形成性评价；

【中文期刊】 贾凌玉 章国英  等 《中国医学教育技术》 2014年2期 203-205,206页

【摘要】 针对当今大学生思辨能力缺乏的现状，设计并实施了研究生思辨口语课程并进行了相应的口语课程考核方式改革。以思辨能力培养为导向，改变传统的终结性考核，在建构主义教学法的指导下，引入了课堂表现指标和课外学生活动指标这一全新的形成性考核方式。将课内表...

【关键词】 批判性思维； 医学研究生； 口语；

【中文期刊】 禄颖 贺娟  等 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷10期 90-91页

【摘要】 全面实施素质教育,就必须要对我国传统的成绩考评制度进行改革,因此本文论述在我校已经逐步开展形成性评定考核的基础上,对《内经》教学实施形成性成绩考核的必要性,《内经》教学形成性成绩考核方式,《内经》教学实施形成性成绩考核的注意事项,以及实施形...

【关键词】 内经； 形成性成绩； 考核方式；

【中文期刊】 刘晓莉  《考试周刊》 2013年27期 3-4页

【摘要】 学生在英语考试中受到挫折后,会对英语产生强烈的厌学情绪.那么,怎样才能充分发挥考核这个指挥棒的积极作用,提高学生学习英语的积极性呢?文章提出:转变观念,理解传统闭卷式终结性考试存在的不足；改变考核方式,将终结性考核和形成性考核有效结合,注意...

【关键词】 高职高专； 终结性考核； 形成性考核；

【中文期刊】 刘军 张克霞  《继续医学教育》 2012年26卷10期 41-42页

【摘要】 为帮助医学高职院校学生注重英语考查课的学习过程,提高学习质量,培养学生的英语综合应用能力,针对医学高职英语课程考核特点及考查课评价方式的改革要求,以第三学期助产专业为实验班级进行改革试点,探索英语考查课考核方式的改革方案.

【关键词】 教学改革； 考查课； 考核方式；

【中文期刊】 韩莲花 金明玉  等 《人参研究》 2024年3期 58-61页

【摘要】 目的 探究中药学课程教学中采取系统的形成性评价对自主学习能力的影响.方法 以中医学专业2019 级和 2020 级学生为研究对象,在教学实践中分别采用终结性评价和形成性评价的考核方法,对期末成绩与形成性评价的相关性进行了分析.采用调查问卷和...

【关键词】 形成性评价； 自主学习； 中药学；

【中文期刊】 彭黎 李雅萌  等 《内蒙古医学杂志》 2024年56卷3期 351-353页

【摘要】 目的 探讨形成性评价方案中迷你临床演练评估(Mini-CEX)和操作技能直接观察评估考核(DOPS)在心内科本科实习中的应用效果.方法 选取2022年5-9月在内蒙古自治区人民医院心内科进行本科实习的临床医学生56名作为教学研究对象,随机分...

【关键词】 形成性评价； 心内科； 迷你临床演练评估；

【中文期刊】 王艳杰 李小寒  等 《军事护理》 2023年40卷7期 39-42页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解我国本科护理院校基础护理学实训教学现状,为实训教学改革提供参考依据.方法 2021 年 9-10 月,参考《护理学类教学质量国家标准》(简称《国标》)自行设计问卷,对院校教师进行调查.结果 123 名教师参与调查.其中,30～40...

【关键词】 护理教育； 基础护理学； 横断面研究；

【中文期刊】 李娜 李涛  等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2023年32卷6期 642-648页 ISTICCSCDCA

【摘要】 目的 将基于优考试系统的形成性评价体系引入组织学与胚胎学教学,探索评价结果对教学的影响.方法 应用课堂测验、实验测验、绘图作业、章节测验和期中考试进行形成性评价,期末考试成绩和问卷调查评估形成性评价对教学的作用,所得数据进行统计学分析.结果...

【关键词】 形成性评价； 组织学与胚胎学； 优考试；

【中文期刊】 全祉悦 袁欢欢  等 《中国医学人文》 2023年9卷1期 23-27页

【摘要】 在我国实施"健康中国"战略、推动新医科建设的时代背景和国际、国内医学教育标准的要求下,结合医学学科特点和卫生系统的现实需求,医学人文教育已成为新时代医学教育不可或缺的重要组成部分.四川大学华西临床医学院/华西医院多年来持续开展医学人文教育课...

【关键词】 医学人文教育； 胜任力； 隐蔽课程；

【中文期刊】 柴春艳 武润苗  《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 116-120页

【摘要】 目的 探讨在全科医师胸膜腔穿刺术技能培训中使用形成性评价教学模式的教学效果.方法 2019年7月—2021年7月,选择在陕西省人民医院住培轮转的全科医师学员 100 名,采用数字随机法分为试验组及对照组,每组学员各50名.在胸膜腔穿刺术教学...

【关键词】 医学教育； 胸膜腔穿刺术； 形成性评价；

【中文期刊】 王珏 吴娜  等 《基础医学教育》 2023年25卷9期 758-761页

【摘要】 山西中医药大学将STEAM教育理念中的"艺术"元素融入医学生物学实践教学环节,主要针对细胞生物学内容,分为两方面:一是制作DNA结构、细胞结构、细胞器形态等相关模型,在此过程中深入剖析和理解物质特征,感受细胞构造的精妙,提高学生的课程学习兴...

【关键词】 医学生物学； 教学改革； 模型制作；

【中文期刊】 梁华敏 宋元龙  等 《中国高等医学教育》 2023年5期 86-87页

【摘要】 目的:探索生理学教学中提高翻转课堂教学法教学效果的可行性方式.方法:依据问卷调查和形成性评价结果发现翻转课堂教学法中的问题,针对问题改变教学实施方式或方案.结果及结论:监督课前预习环节增加学生的自主学习行为,提高教学考核成绩;小课教学模式增...

【关键词】 翻转课堂； 教学效果评价；

【中文期刊】 王晓燕 张亚楠  等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 34-35页

【摘要】 经络腧穴学是一门中医思辨性极强的临床学科,在教学改革中尝试将形成性评价应用于教学考核.在教学过程中,采用形成性评价重视课堂过程、将划经点穴实践纳入评价标准,鼓励班级竞赛参与考核,建设网络教学平台及考核方式,最终在教学活动中激发学生自主学习的...

【关键词】 形成性评价； 经络腧穴学； 教学；

【中文期刊】 孙茜 张丛  《中国高等医学教育》 2023年3期 72-73页

【摘要】 目的:比较DOPS工具和传统技能评价表在长学制产前检查教学评估中的差异.方法:选取49名八年制学生进行OSCE产前检查技能考试,由两位评审老师分别应用DOPS或传统技能评价表对学生本站技能考核进行同步评价.结果:试验组(DOPS评价)成绩为...

【关键词】 形成性评价； 操作技能直接观察评估； 临床技能培训；

【中文期刊】 李文惠 陈甜甜  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 126-130页

【摘要】 目的 探讨微视频结合操作技能直接观察法(direct observation of procedural skills,DOPS)的形成性评价在外科动物实践教学中应用效果.方法 选择上海健康医学院临床医学(本科)专业学生为研究对象,2019...

【关键词】 微视频； DOPS评分； 形成性评价；

【中文期刊】 陈骏飞 张圣令  等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷6期 472-475,480页

【摘要】 目的 探讨依托"互联网+"的形成性评价在儿外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 年轮转山东大学齐鲁医院小儿外科、本专业为骨科的住院医师 34 人作为研究对象,随机分为 2 组,观察组采用依托"互联网+"的形成...

【关键词】 互联网+； 形成性评价； 小儿外科学；

【中文期刊】 刘南君 王乾兴  等 《浙江医学教育》 2023年22卷1期 7-13页

【摘要】 目的 探讨中外学生混合班医学细胞生物学教学中应用优化CBL教学方式对留学生学习效果的影响.方法 选择遵义医科大学2018级、2019级和2020级五年制临床医学专业留学生和中国学生为研究对象,每个级次设置1个中外学生混合班(1个留学生自然班...

【关键词】 留学生； 混合班； 基于案例学习；

【中文期刊】 刘冬 刘艳霞  等 《安徽医药》 2022年26卷5期 1057-1060页 ISTICCA

【摘要】 针对天然药物化学理论知识抽象、难懂等特点及传统课程教学存在的问题,结合军队院校特点,本文从不同方面提出了相关改革策略.通过教学内容的与时俱进、教学手段的丰富多样及考核方式形成性评价的引用,提高了学员的积极性,期末及格率、优秀率均高于去年,学...

【关键词】 课程； 天然药物化学； 课程改革；

【中文期刊】 钱雪雅 周蓓  等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 388-391页

【摘要】 目的 为提升产科临床实习教学质量,探索大数据及网络平台助力形成性评价的可行性,并对其实施效果进行分析.方法 选取2020年9月1日-2021年9月30日在广州市妇女儿童医疗中心产科进行临床实习的80名实习医生为研究对象.根据不同教学方式进行...

【关键词】 大数据； 网络平台； 形成性评价；

【中文期刊】 冷静 陈娟娟  等 《妇儿健康导刊》 2022年1卷4期 121-123,128页

【摘要】 目的 探讨形成性评价在儿科护理一体化教学中的应用效果.方法 以东莞职业技术学院卫生健康学院2019级护理专业4个班共124名学生作为研究对象,采用抽签法分为实验组与对照组,每组2个班,其中实验组59名学生,对照组65名.两组的儿科护理教学均...

【关键词】 形成性评价； 一体化教学； 课程改革；

【中文期刊】 梁佳 王乐  等 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷3期 63-65页

【摘要】 中医药学研究生科研方法学课程既是指导科学研究的基础,又是实践性较强的课程.引入形成性评价,从教学内容、教学形式、考核方式、评价体系4个方面优化课程体系构建,形成在理论中配合实践需求、在实践中结合理论指导的双向调整模式,以成果为导向,整体提升...

【关键词】 科研方法学； 中医药； 研究生；

【中文期刊】 侯淑肖 孙静  等 《护理研究》 2018年32卷1期 117-120页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果.[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差...

【关键词】 社区护理学； 课程改革； 课程内容；

【中文期刊】 周婷 张迪  等 《中国医学伦理学》 2017年30卷12期 1544-1547页 ISTICPKU

【摘要】 通过对比中关两国医学人文教育的课程设置、课程内容、教学方式及考核方式,提出整合人文社科资源,完善医学人文课程设置、优化教学方式,提高教学实效性、紧密联系临床实践,培养医学人文实践能力、改革医学人文考核方式,建立形成性考评体系等建议,以期提升...

【关键词】 医学人文教育； 考评体系； 教育方式；

【中文期刊】 钱海兰 季秋虹  等 《护理学杂志》 2017年32卷21期 85-88页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨形成性评价对省级心血管专科护士培训效果的影响.方法 选取2014级和2015级心血管专科护士学员共32名为研究对象,2014级15名学员设为对照组,2015级17名学员设为观察组.对照组采用传统的终结性评价方式,观察组采用典型案例...

【关键词】 专科护士； 心血管疾病护理； 形成性评价；

【中文期刊】 周英 梁颖怡  等 《医学与哲学》 2014年35卷22期 81-82,88页 ISTICPKU

【摘要】 本文基于参加本科护理学专业“2+3”联合培养项目留美学生的视角下,介绍了美国阿肯色州立大学ASU本科护理教育的培养目标、课程设置、教学方式、考核方式、临床实践教学模式等.指出了中美护理教育中存在的差异,并总结了对我国护理教育的启示:改革教学...

【关键词】 本科； 护理教育； 留学生；

【中文期刊】 卓晟珺 付伟  《护理学杂志》 2013年28卷13期 70-72页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果.方法 在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,教师评价与学生...

【关键词】 护理专业； 本科； 《社会医学》；

【中文期刊】 潘晓莉 王红伟  等 《中国卫生事业管理》 2017年34卷12期 940-942页 PKU

【摘要】 高校考试模式的改革关系到学校人才培养模式目标的实现与否,学生能力及素质与教学考核及评价方式有很大关系.成都中医大学通过实施“多元化、全程化”课程考核评价体系的改革,树立以能力素质考核为核心的考试理念,充分发挥考核评价的引导和激励作用,推动形...

【关键词】 课程考核； 形成性评价； 高等教育；

【中文期刊】 贺勇 聂鑫  等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷11期 1399-1401页 ISTICCA

【摘要】 考试工作是教学活动的重要环节之一,考试方式的改革是医学教学改革的重要内容.传统的终结性考试已日显弊端,为努力达到目前素质教育的目标,利用考试促进教学效果,积极推进了课程考试改革.改革过程中应用现代互联网技术,线上与线下考核结合,阶段形成性考...

【关键词】 考试； 改革； 医学检验；

【中文期刊】 张慧 徐旭东  等 《解剖学杂志》 2019年42卷5期 524-526页 ISTICCA

【摘要】 最近十几年,网络和信息技术已经对教育产生了革命性影响 [1].在教育信息化背景下,不仅"教"和"学"的方式发生了巨大的改变,其考核评价也成了教育工作者深入研究的课题.系统解剖学传统教学中,考核方式以终结性考核为主,过程性考核因诸多因素的限制...

【中文期刊】 易利娜 赵玲  等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷26期 3423-3426页 ISTIC

【摘要】 目的 调查护理本科生对形成性评价在护理学基础基本技能课程教学中应用的学习体验.方法 采用目的抽样法选取南华大学护理学院2014级护理本科生362人为研究对象,在护理学基础基本技能课程中实施形成性评价的考核方式,期末采用自行设计的学习体验问卷...

【关键词】 学生,护理； 教育考核； 本科生；

【中文期刊】 林海燕 于佳宁  等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷9期 153-155页

【摘要】 目的 探讨构建《中医饮食营养学》混合式教学模式.方法 采取线上教学和线下教学相结合的方式开展混合式教学.线上教学依托学校网络教学平台建设,重点是将教学内容进行碎片化处理并录制授课视频,同时加强课程资源建设;线下教学以见面课的形式,围绕主题开...

【关键词】 中医饮食营养学； 混合式教学法； 通识选修课；

【中文期刊】 王双连 罗丹  等 《基础医学教育》 2019年21卷3期 235-237页

【摘要】 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.文章介绍了山东大学基础医学院医学生理学课程组基于中国大学MOOC网站小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)平台,在医学生理...

【关键词】 医学生理学； 翻转课堂； MOOC；

【中文期刊】 徐桂娜 刘清南  等 《医学理论与实践》 2019年32卷11期 1795-1796,1788页

【摘要】 目的:探讨基于雨课堂的形成性评价在基础护理教学中的应用效果.方法:随机抽取我校2017级大专助产专业1个班为实验组,另1个班为对照组,实验组在教学评价中采用基于雨课堂的形成性评价和终结性评价相结合的评价体系,对照组采用传统的教学评价体系.结...

【关键词】 雨课堂； 形成性评价； 基础护理学；