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【中文期刊】 汪小又 郭婷 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1196-1201页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “微生物学与免疫学”是药学、农学、生物学等生命科学相关学科的基础核心课程,也是当今世界发展最为迅猛、对人类生活影响最大的学科之一.高校为达到“立德树人”的教育根本任务,应将微生物学与免疫学课程建设成为思政教育的重要阵地.将我国科学家的突出科...
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【中文期刊】 白丽 张雷 等 《中国病原生物学杂志》 2014年9卷8期 后插1-后插3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 建设高素质及优秀的教学团队,是培养高水平创新型人才的保障.在实施医学微生物学及免疫学系列课程申报与建设的实践中,使教师队伍得到锻炼和成长,迅速提高业务素质和水平,成为优秀的教学团队,为医药学人才培养做出了积极的贡献.
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【中文期刊】 王金冬 刘志军 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 187-190页ISTIC
【摘要】 技能大赛是实验教学的一部分,也是探索实验教学改革的重要方式.本研究联合实验技能大赛,将医学微生物学和免疫学的理论知识与实验内容进行有机整合,通过论文书写、实验技能操作和实验报告撰写三个阶段;有效调动了学生学习的积极性和主动性,对学生的临床思...
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【中文期刊】 潘渠 殷建华 等 《微生物学通报》 2012年39卷3期 401-406页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫与病原实验学综合了医学微生物学、医学免疫学和医学寄生虫学的实验,独立为一门新课程.课程内容按照基本实验、综合实验和设计性实验三级设置.设计性实验没有给定题目,要求学生自己拟题.学生必须综合三门课程的理论知识和基本实验技术,设计并完成...
【关键词】 医学免疫与病原实验学；设计性实验；实验教学；
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【中文期刊】 姜文霞 余莉 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷9期 652-656页ISTIC
【摘要】 以结果为导向(outcomes based education,OBE)的教育理念为指导,基于在基础医学专业课程教学中,涉及病理学、医学微生物学、医学免疫学等多学科以及人体几乎各器官系统疾病发生机制与转归等主干桥梁专业知识,针对其具有知识点...
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【中文期刊】 王毅 杨致邦 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年7期 692-695页ISTIC
【摘要】 为使学生更好地掌握病原生物学与免疫学实验教学的基本技能，并充分利用实验教学的特点，培养其科学素质和创新意识，教研室对病原生物学与免疫学实验教学改革进行探索。将微生物学、寄生虫学与免疫学实验整合为一门实验课程，成立相应的实验室，独立承担实验教...
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【中文期刊】 吴超 罗萍 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷4期 596-599页ISTIC
【摘要】 医学检验专业主要包括临床微生物学与微生物检验、临床免疫学与免疫检验、临床生物化学与检验等主干课程，但长期以来各课程均独立开展实验课教学，存在部分实验内容重复，各学科间有机结合不够，学生对医学检验专业理论知识掌握和实验技能培训不连贯等问题。本...
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【中文期刊】 林霞 缪晓辉 《医学教育探索》 2008年7卷11期 1156-1158页ISTIC
【摘要】 医学微生物学和医学免疫学是本科医学生在校学习阶段必修的两门重要的基础医学课程.当前在这两门课程的教材编写、课程设计、授课重点、联系实际等方面都还存在着一些值得探讨的问题,有必要处理好课时安排、教材选择、授课形式等与教学效果的关系,尤其要重视...
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【中文期刊】 寿佩勤 《中华医学美学美容杂志》 2008年14卷4期 278-279页ISTIC
【摘要】 <篇首> 医学美容技术专业的培养对象主要是面向各级各类美容医疗机构和美容院从事医学美容技术的操作人员.由于职业岗位的需求,人才培养方向更注重专业设置的职业性、培养目标的实用性、教学内容的针对性和教学过程的实践性.医学微生物学与免疫学作为该专业的...
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【中文期刊】 刘永琦 苏韫 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 98-100,122页ISTIC
【摘要】 加强中医院校西医基础课程的实验教学改革,以适应社会对高等医学专业人才的需求.在充分调研及论证的基础上,对西医基础课程微生物学、人体寄生虫学、免疫学的实验教学进行了改革与实践,构建了新的实验教学体系,开设了综合性设计性实验项目,并完善了实验考...
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【中文期刊】 葛会美 《社区医学杂志》 2017年15卷22期 79-80页CA
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在病原微生物与免疫课程中的应用,为该课程的教学模式改革提供参考.方法 选择2016年新入学的医学检验专业学生,随机分为主流翻转课堂组(33名)、改进翻转课堂组(34名)、传统教学组(35名),比较三组教学效果.计量...
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【中文期刊】 尹仕红 《医学教育》 2005年6期 92-94页ISTIC
【摘要】 目的通过对学生相关学科成绩的分析,探讨高级护理学专业内科护理学及其专业基础课程之间的相互关系.方法收集高级护理学专业学生内科护理学及相关专业基础课程的成绩,进行回归分析,并对内科护理学Ё高分组与低分组学生的专业基础课程成绩进行比较分析.结果...
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【中文期刊】 于兰英 朴松兰 《中国社区医师（医学专业）》 2013年15卷7期 379页
【摘要】 形态学是基础医学课程中的重要内容,研究正常人体形态、结构,病理形态结构及相关功能的特点.形态学实验涉及细胞生物学与遗传学、组织学与胚胎学、微生物学与免疫学、人体寄生虫学、病理学等五个学科的大部分实验内容.教学目的是通过对正常和病变组织或器官...
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【中文期刊】 赵君毅 《中国保健营养(上旬刊)》 2013年23卷2期 887页
【摘要】 中职的学生,普遍存在文化基础、自信心和自律能力较差,综合素质较低等问题,医学微生物学与免疫学是一门重要的医学基础学科.学科知识量大,内容繁杂,学生不易理解掌握.根据自身的教学经验,笔者对利用微生物与免疫学教学加强中职生素质教育的方法及效果进...
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【中文期刊】 郜景阁 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷10期 4058-4058页
【摘要】 <篇首> "医学微生物学与免疫学"是医学院校重要的基础课程,主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性和免疫机制以及诊断、防治方法,为医学生学习临床的感染性疾病、免疫损伤性疾病等的发生机制与防治奠定重要的理论基础.它是基础医学和临床医学...
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