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【中文期刊】 康央 史兼华 《生物学通报》 2024年59卷7期 43-46页 ISTICCA
【摘要】 结合课程发展要求,设计思维导图-习题式主动学习(mind mapping-exercise based active learning,MEA)策略来构建主动式学习课堂,并以二轮复习专题"酵母菌和大肠杆菌"为例,由教师指导学生构建思维导图,...
【中文期刊】 张晓朦 贺鑫 等 《中国药物警戒》 2024年21卷10期 1118-1124页 ISTIC
【摘要】 目的 基于国内外公开发表的中药药物警戒为主题的期刊文献,构建中药药物警戒研究知识图谱,探讨其研究热点及发展方向.方法 在中国知网、Web of science数据库检索近10年来国内外以"中药药物警戒"为主题的学术研究机构发表的相关文献,利...
【中文期刊】 吕依涵 胡德胜 等 《中西医结合研究》 2024年16卷2期 142-144页
【摘要】 早期接触临床教学作为基础医学与临床医学之间的桥梁联系课程,有助于培养医学生的实践能力与人际交往能力、增强责任感、帮助学生更好地适应临床知识与技能的学习,在中西医结合临床医学生的成长和发展过程中起到至关重要的作用.将思维导图应用于中西医结合早...
【中文期刊】 鲁强 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 27-30页
【摘要】 生物药剂学是我国高校药学相关专业学生的重要专业课之一,对于新药研发和临床用药都具有重要的指导意义.由于要记忆的重难点较多,部分内容比较抽象而难以理解,生物药剂学的"教"与"学"都存在较大难度.在教学改革日益深化的时代背景下,针对生物药剂学的...
【中文期刊】 徐家新 李娟 等 《承德医学院学报》 2024年41卷6期 522-525页
【摘要】 医学教育需要改变传统的教学策略,以激发和保持学生的学习兴趣,并赋予他们未来的自学和临床思维能力.临床本科生临床实践是理论知识的多方位巩固和延展的过程,是医学生从学校过渡到医院成为一名医者的重要环节,高质量的临床实践能够使学生感知临床工作的内...
【中文期刊】 武广玲 《山东医学高等专科学校学报》 2024年46卷3期 77-79页
【摘要】 眼底荧光素血管造影是用于观察视网膜的血管及血液循环状态的常用方式,但部分患者会有恶心呕吐等反应,个别患者会发生过敏反应乃至休克死亡.受静脉穿刺、检查认知缺失及配合的影响,初次行眼底荧光血管造影的患者更易出现恶心、呕吐、皮肤瘙痒、荨麻疹等,甚...
【中文期刊】 唐丽玮 孙芳 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷8期 600-602页
【摘要】 超声医学科借助超声诊断仪开展工作,超声操作技能和诊断思维与临床其他学科相比有很大的差异,但目前并未公布专门针对超声医学科住院医师规范化培训(简称住培)教学查房的细则,带教内容因老师而异,教学质量不一.为提高住培教学质量,滨州医学院附属医院超...
【中文期刊】 张忠伟 赵秋华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 20-23页
【摘要】 目的 探索线上平台资源在中药炮制学课程教学过程中的应用形式与效果.方法 选择2016-2019学年中药学专业本科学生作为研究对象,分为三组;对照组2016级、对照组2017级采用考试酷或问卷星模式,观察组2019级采用考试酷、问卷星、虚拟仿...
【中文期刊】 马重阳 高源 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 14-16页
【摘要】 中医临床经典课程是中医学传承创新人才培养的重要环节,学好中医临床经典,既能有效指导临床实践,又有助于深层次凝练中医科研思路,真正做到守正创新.网络思维是一种具有交叉学科特点的、站在系统视域下的、以研究对象之间关系为主要内容的新型思维范式.通...
【中文期刊】 叶丽芳 张文浩 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 100-104页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)联合基于医学影像存档与传输系统(picture archiving and communicatio...
【中文期刊】 王小维 《福建医药杂志》 2024年46卷4期 164-167页 CA
【摘要】 慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pul-monary disease,COPD)病程较长,稳定期患者需接受长期且规范的治疗并进行自我护理,以防止COPD急性发作,延缓病情发展.常规护理并未对出院患者的健康行为进行约...
【中文期刊】 马顺心 《生物学教学》 2023年48卷10期 42-46页 PKU
【摘要】 在"糖类和脂质是细胞的结构成分和能源物质"教学中,通过系列问题驱动、思维导图、模型构建、资料分析等学生活动开展教学,培养学生逻辑推理、资料分析、辩证讨论等能力,形成健康生活的观念.
【中文期刊】 裴亚欣 徐淑霞 等 《工业微生物》 2023年53卷4期 30-32页 ISTICCA
【摘要】 为了提高微生物的教学质量,文章尝试根据不同章节的情况,采用 4 种不同的教学手段来提高学生的学习兴趣和效率,并对授课后的学生开展问卷调查,统计分析学生对每种教学手段的满意度.评估结果显示,以传统的讲授式教学手段为主导,配合使用信息化教学、思...
【中文期刊】 汪江碧 蔺美玲 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 659-663页
【摘要】 改变学生的学习方法是提高教学质量的有效途径.文章在生理学教学中探索和构建深度学习的策略,示范和引领学生综合应用多种方法进行深度学习.教师首先利用思维导图构架知识框架,建立知识点之间的联系;其次,应用流程图理清生命机制的逻辑顺序,结合案例分析...
【中文期刊】 张伟 汤云 等 《承德医学院学报》 2023年40卷1期 75-79页
【摘要】 临床护理教学涉及广泛且复杂的专业知识,而神经外科护理学习重点、难点及技能操作项目多,具有很强的理论性、实践性和应用性.传统的教学方式中,教师通常占主导地位,而学生是被动接受"填鸭式"单向灌输的教育模式,这种平铺直叙的教学方式无法有效激发学生...
【中文期刊】 林玉祥 王秀芳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 159-162页
【摘要】 临床思维能力的培养是医学教育中的核心内容,临床思维能力的培养有助于指导临床实践,从而提高医疗服务质量.文章从当前牙体牙髓病学临床教学的现状入手,入科前对学生进行思维导图培训,在临床教学中注重椅旁教学牙科显微的使用,在牙体牙髓诊疗过程中,让学...
【中文期刊】 李彩丽 李永泉 《甘肃医药》 2023年42卷12期 1113-1115页
【摘要】 医学生物化学与分子生物学是医学类专业的基础必修课程,该课程理论性强,概念多,生物大分子的结构复杂、功能多样,知识点细碎不易归纳,是医学生普遍认为难度较大的课程之一.本研究从创新教学方法、优化评价模式、融入思政元素、整合教学内容以及利用思维导...
【关键词】 生物化学与分子生物学； 课程思政； 教学改革；
【中文期刊】 鲁强 《继续医学教育》 2023年37卷3期 45-48页
【摘要】 生物药剂学是药学、中药学等专业的一门重要课程,对于药物制剂质量的评价、制剂工艺的设计和用药的安全有效等具有重要意义.由于教材内容繁多、知识点相对抽象以及目前单向的教学模式,生物药剂学的日常教学面临重大挑战.基于生物药剂学的学科特点,本教研室...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 课程思政； 思维导图；
【中文期刊】 李敏 《山东医学高等专科学校学报》 2023年45卷3期 222-224页
【摘要】 消化内镜检查属侵入性检查方式,可导致机体出现不同程度应激反应,会引发呼吸抑制、呕吐恶心、疼痛、不安等,影响检查的顺利进行,降低诊断评估准确度[1-2].临床常通过麻醉药物减轻患者不适感及疼痛感,但由于患者对该检查缺乏正确认知,担忧检查结果,...
【中文期刊】 宋文璟 范荣华 等 《大学化学》 2023年38卷5期 6-12页
【摘要】 面向国家亟需公共卫生人才这一新形势,针对分析化学教学过程中存在的问题,基于产出导向教育(OBE)理念,将面授、雨课堂、思维导图、Excel有机融合,系统联动,构建"四位一体"的混合教学模式.通过课前预习准备、课中互动传授、课后归纳重构,引导...
【中文期刊】 刘美丽 鞠晓青 等 《光明中医》 2023年38卷6期 1075-1078页
【摘要】 目的 观察腕踝针、穴位贴敷、思维导图式辨证施教三位一体疗法,对比莫沙必利、益生菌治疗消化道内镜术后常见不良反应的效果.方法 将150例经消化内镜治疗的患者随机分为治疗组和对照组,采用盲法分组,2组均采用一般性治疗措施,治疗组配合腕踝针、穴位...
【中文期刊】 李秀珍 朱聪颖 《山东医学高等专科学校学报》 2023年45卷3期 236-239页
【摘要】 中医认为,面瘫发病多因正气亏虚、头面部受风寒之邪侵袭导致经脉失养,或七情过极,外伤、手术、中毒、代谢障碍、营养缺乏免疫障碍等因素而致.病变的面神经均有不同程度神经变性及血管扩张和淤血,神经鞘膜有结缔组织增殖.
【中文期刊】 王瑞 闫阵 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷4期 42-44页
【摘要】 中药学是医学院中医学教学中的一小部分,由于课时有限,但教学内容较多,所以在教学过程中采用有效的教学方法提高教学质量就很有必要,而思维导图和问题式教学法(Problem-based learning,PBL)的结合,一方面直观地展示出教学内容...
【中文期刊】 夏钕 原花丽 等 《现代实用医学》 2022年34卷5期 646-648页
【摘要】 糖尿病是以高血糖为特征的慢性、终身性代谢性疾病,需要全面、系统及持续的综合治疗及管理,但是综合治疗及管理离不开科学有效的健康教育[1].传统的糖尿病教育方法为灌输性教育模式,不利于受教者对知识的理解和记忆,往往达不到预期教育效果.思维导图是...
【中文期刊】 董玉娟 《中学生物学》 2022年38卷3期 23-25页
【摘要】 探讨在新课程理念指导下,运用假说—演绎法教学"DNA分子的复制".通过提出问题、作出假设、演绎推理、验证推理和得出结论等环节,以推理实验的形式使学生经历探究过程,感悟生命观念;利用思维导图,将零散知识系统化,有效培养学生的系统性思维,提升其...
【中文期刊】 徐永娟 刘志梅 等 《护理学杂志》 2019年34卷17期 57-59,65页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨思维导图结合情景模拟在急诊护士创伤急救规范化培训中的应用效果.方法 根据培训时间将急诊科规培护士分为两组,将2017年1～12月的30名护士设为对照组,按传统培训方式进行创伤急救规范化培训;2018年1～12月的32名护士为观察组...
【中文期刊】 张天琦 黄求进 等 《中国医院管理》 2019年39卷8期 71-73页 ISTICPKU
【摘要】 目的 提高糖尿病足患者自我管理能力,减轻患者焦虑和抑郁程度,并降低糖尿病足发生和复发的风险.方法 采用方便分样将138例糖尿病足患者分为对照组和干预组各69例.对照组接受糖尿病足自我管理的常规临床治疗;干预组在此基础上,进行基于思维导图的认...
【中文期刊】 王新娟 郭杰 等 《护理研究》 2019年33卷10期 1762-1765页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨流程化思维导图在肺癌CT引导下经皮穿刺射频消融治疗联合化疗病人健康教育中的应用效果.[方法]将首次实施肺癌CT引导下经皮穿刺射频消融治疗联合化疗的100例病人,随机分为观察组和对照组各50例;对照组给予常规健康教育,观察组依据思...
【中文期刊】 唐绍珍 骆昌全 等 《护理研究》 2019年33卷15期 2678-2682页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于IMB模型与思维导图相结合的全程护理干预策略在尿毒症合并膀胱癌灌注化疗病人中的应用效果.[方法]将2016年6月─2018年6月在我院治疗的64例尿毒症合并膀胱癌病人,随机分为对照组和干预组各32例.对照组病人给予常规膀胱癌...
【中文期刊】 程珲 朱雪萍 等 《中国健康教育》 2019年35卷7期 658-661页 ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨思维导图(MP)在儿科住院肠炎患儿施行健康教育护理应用的效果.方法 选取2017年6-12月在医院儿科住院收治的100例肠炎患儿作为研究对象.按照随机数字表法分成观察组和对照组,每组50例.对照组给予常规健康教育;观察组则应用MP...
【中文期刊】 易琦峰 齐梦影 等 《护理学杂志》 2018年33卷22期 72-75页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨症状引导下的思维导图在心血管内科临床护理教学中的应用效果.方法 将2017年护理实习生106人随机分为干预组与对照组各53人.对照组进行传统带教,观察组采用症状引导下思维导图进行临床教学,出科时进行理论操作考试,并采用教学质量调查...
【中文期刊】 喻雅婷 肖峰 等 《护理学杂志》 2018年33卷8期 70-72页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨思维导图健康教育对腰椎间盘突出症患者出院准备度的影响.方法 将60例腰椎间盘突出症患者随机分为对照组与干预组各30例.对照组实施传统式健康教育,干预组采用思维导图对患者进行健康教育.比较两组出院准备度和出院指导质量.结果 干预组出...
【中文期刊】 齐梦影 严谨 等 《中国护理管理》 2018年18卷12期 1672-1677页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:分析基于案例分析的思维导图法在本科实习护生急症护理教学中的应用效果.方法:采用随机抽样法,选择长沙市某三级甲等医院2017年本科实习护生30人作为研究对象,基于案例分析的思维导图法,集中开展3次急症护理培训,采用理论考核、教学质量满意...
【中文期刊】 张建红 高红娟 《护理研究》 2018年32卷15期 2450-2452页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨思维导图式教育对卵巢过度刺激综合征(OHSS)病人自我管理能力及健康行为的影响.[方法]选取2015年1月-2016年3月南通市妇幼保健院妇科生殖助孕组收治的56例OHSS病人作为对照组,选取2016年4月-2017年6月南通市...
【中文期刊】 刘璐 王秀清 等 《护理研究》 2018年32卷22期 3603-3605页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价思维导图融合常规教学在《社区护理》教学中的应用效果.[方法]选取沧州医学高等专科学校2015级护理专业两个班级的学生作为研究对象,观察组采用思维导图与常规教学相融合的教学方法授课,对照组采用常规教学方法授课.比较两组学生期中和期...
【中文期刊】 贾晓娜 陈文秀 等 《护理学杂志》 2018年33卷22期 61-63页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨奶酪原理联合思维导图在静脉用血管活性药物安全管理中的应用效果.方法 运用奶酪原理对30例静脉用血管活性药物不良事件进行剖析,并梳理静脉用血管活性药物输注流程,设计出思维导图,进行理论培训和情景模拟实践.应用前后分别对100名护士进...
【中文期刊】 王红艳 梁小利 等 《护理研究》 2017年31卷6期 734-736页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究基于思维导图的PBL教学法在内科护理教学中的应用效果.[方法]采取整群抽样法抽取2014级护理专科2个班的学生作为研究对象,随机分为观察组(n=79)和对照组(n=81),观察组采用基于思维导图的PBL教学模式,对照组采用传统教...
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