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【中文期刊】 王丹君 沈家豪 等 《同济大学学报（医学版）》 2024年45卷1期 158-164页ISTIC
【摘要】 氯胺酮一直作为非巴比妥类静脉麻醉药广泛应用于临床麻醉和镇静,其右旋异构体艾司氯胺酮于2019年在我国上市,镇静、镇痛效果优于氯胺酮且不良反应更少.本文将针对艾司氯胺酮在精神神经系统疾病、临床麻醉及急危重症等领域的临床应用及常见不良反应作一系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张仕娜 高远 等 《湖南中医药大学学报》 2024年44卷3期 427-434页ISTICCA
【摘要】 目的 利用本体技术实现中医厥证领域知识的共建、共享及推理.方法 提取中医文献中的厥证相关知识,使用斯坦福大学提出的本体构建"七步法",基于Protégé工具构建中医厥证领域本体,实现厥证相关知识的领域建模,并进行内部一致性检验,实现本体的推...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红宇 刘金强 等 《中国现代医生》 2024年62卷2期 74-76页
【摘要】 目的 探讨在急重症医学住院医生规范化培训中进行医患沟通(doctor-patient communication,DPC)培训的临床效果.方法 选取 2018 年 5 月至 2020 年 12 月在河南中医药大学附属人民医院急诊和重症医学科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈良 陈玉国 《实用医院临床杂志》 2023年20卷3期 6-7页ISTIC
【摘要】 过去三年来,山东大学齐鲁医院在抗疫防疫过程中,形成了具有特色的工作体系,达到了"保健康、防重症、降病亡"的目标.抗疫防疫过程提示我们依托急诊科建立大急诊急救体系,才能更好地应对各类突发卫生事件.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马乾 晏振东 等 《环球中医药》 2023年16卷12期 2529-2532页ISTICCA
【摘要】 《伤寒论》中对给药剂量和给药频次精准控制的详细记载体现了滴定给药模式理念,尤其多应用在治疗急危重症的方剂中,同时通过明确其治疗目标而设计出即保证疗效又避免其毒副作用的给药途径.本文通过对《伤寒论》原文中相关方剂的服用方法分析,归纳出其药物滴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马季梅 《科教导刊》 2023年7期 156-158页
【摘要】 目的:分析以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法与效果.方法:选取我院2021年9月至2022年9月期间学习急危重症院前急救护理学的58例学生作为探讨对象,以抽签法分为对照组与观察组,每组29例.对照组进行常规模式教学,观察组进行以急...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘蔷 刘福强 《医学信息》 2023年36卷4期 44-47页
【摘要】 急危重症病种急救工作的精细化规范化闭环管理是一个难题.随着医疗行业融入更多的人工智能,借助移动信息技术建立的急诊智慧信息平台,能解决准确采集院前急救数据,提升急诊急救的工作效率,提高急危重症病种的闭环管理,缩短抢救时间,改善医疗质量等问题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国急救医学》 2022年42卷6期 461-469页ISTICCSCDCA
【摘要】 近年来随着科技的发展和医疗信息化水平的提高,"医疗大数据"的概念深入人心,逐渐被应用到临床、科研、教学、管理等环节,尤其专科专病数据库已经应用到了临床科研方面,对开展真实世界研究有重要的意义和价值.急诊医学( emergency medi-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武宁 谭雅琼 等 《中国护理管理》 2019年19卷1期 87-91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查急危重症护士工作环境和道德困境的现状,并分析护理工作环境对道德困境的影响.方法:采用便利抽样法选取长沙市4所三级甲等医院的急危重症护士457名作为研究对象,对其进行问卷调查.结果:急危重症护士工作环境总分为(90.95±13.24...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭明贤 冯香艳 等 《护理研究》 2018年32卷15期 2432-2434页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨急危重症护理学应用型课改教学中小组合作与自主探究学习法的作用.[方法]采用教学实践、同期对照、量表问卷调查等方法,比较2014级123名护理本科生的学习效果与认知.[结果]观察组理论考试成绩(78.57分±6.99分)、总评成绩...
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- 结论：
【中文期刊】 王敏 徐国君 等 《护理学杂志》 2017年32卷10期 1-3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于小规模限制性在线课程的急危重症护理学教学改革及效果.方法 将2012级护理本科生按照班级随机分为对照组68人和观察组66人.对照组《急危重症护理学》采用传统教学法,观察组采用基于小规模限制性在线课程的教学改革,构建网络平台,设...
【关键词】 急危重症护理学；护理本科生；小规模限制性在线课程；
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【中文期刊】 黄双丽 夏娟 等 《护理学杂志》 2017年32卷12期 56-58页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 在《急危重症护理学》实验课教学中探讨受本科护生欢迎的方法和提高效果.方法 将2011级本科护生185人分为对照组,2012级本科护生153例分为实验组,《急危重症护理学》理论课均以案例教学为主.实验课对照组采取教师演示—护生模拟练习—...
- 概要：
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【中文期刊】 杨艺 丛小玲 等 《护理研究》 2017年31卷27期 3457-3459页ISTICPKU
【摘要】 [目的]在急危重症护理课程的教学中以资源库为平台实施翻转课堂教学,积极探索更适合急危重症护理课程的教学方法.[方法]选择我院医护学院2013级、2014级护理专科4个班共200名学生为研究对象,均为女生.2014级学生2个班98人为观察组,...
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- 结论：
【中文期刊】 何诗雯 郭亚茹 等 《护理研究》 2017年31卷20期 2501-2503页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解临床急危重症方向专科护理人员对该专科方向的专业学位硕士研究生应掌握临床实践能力的观点,并结合前期运用德尔菲法构建的护理硕士专业学位研究生临床能力指标,构建中医院校急危重症专科方向护理硕士研究生临床能力指标,细化临床实践能力考核指...
- 概要：
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【中文期刊】 常萱 董丽 《护理研究》 2016年30卷5期 529-533页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨《急危重症护理学》实训中情境体验教学模式的构建及应用效果。[方法]构建情境体验教学模式，将2014年7月—2015年2月在我院实习的98名护理本科生，随机分为观察组和对照组各49人，观察组应用情境体验教学模式，对照组应用传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张阳春 林征 等 《中国护理管理》 2016年16卷11期 1520-1525页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：调查综合性三级甲等医院急危重症护士职业韧性和职业生涯高原的现状，并分析职业韧性对职业生涯高原的影响。方法：采用便利抽样法对南京市5家综合性三级甲等医院352名急危重症护士进行问卷调查。结果：综合性三级甲等医院急危重症护士职业韧性总均分...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孟利敏 丁梅 等 《护理学杂志》 2016年31卷12期 87-89页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 培养本科急危重症护理人才,适应我国对急诊、重症监护专科护理人才的迫切需求.方法 探索“2(+)2”本科急危重症护理人才培养方法,采取2年通科教育(+)2年急危重症护理特色培养,依据岗位需求,在课程设置、教材编制、师资队伍等方面,突出专...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 单君 崔秋霞 等 《护理研究》 2016年30卷32期 4080-4082页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨综合性教学改革模式在《急危重症护理学》教学中的应用效果。[方法]采用便利抽样方法，抽取2013级护理133班和134班54名护理本科生为观察组，护理131班和132班49名护理本科生为对照组。观察组采用自主学习、以小组为单位的情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧娟 周嫣 等 《解放军护理杂志》 2016年33卷7期 1-6页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：构建具体、可操作的急危重症护理床旁教学课程,以期为护理专业全日制专本贯通定向培养模式下的课程设置提供参考.方法依据泰勒课程设置基本框架,结合急危重症护理学实践要求,在文献回顾和专家小组访谈的基础上初步构建急危重症护理场旁教学课程,采用...
- 概要：
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【中文期刊】 叶向红 《护理学杂志》 2015年30卷15期 84-86页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在低年资护士急危重症护理培训中的应用效果.方法 将118名低年资护士按培训时间顺序分为常规组58名和PBL组60名,分别按照传统教学法和PBL教学法进行培训.结果 培训后PBL组理论及操作考核成绩显著优于常规组(均P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 付逸超 黄萍 《解放军护理杂志》 2015年32卷22期 57-58,64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨创伤评分(trauma score,TS)、修正创伤评分(revised trauma score,RTS)、循环、呼吸、胸腹、运动和语言(circulation,respiration,abdomen,motor and spe...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢小鸽 姜丽萍 等 《护理学杂志》 2015年30卷11期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨综合模拟实验在急危重症护理教学的院内急救环节中的应用与效果.方法 以110名护理三年级本科学生为研究对象,完成3学时的心肺复苏、球囊面罩通气、除颤团队训练后,进行2学时的院内急救临床情境模拟教学,课后使用自制反馈问巷进行测评.结果...
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【中文期刊】 王建荣 綦丽霞 等 《海南医学院学报》 2014年20卷11期 1588-1589,1592页ISTICPKU
【摘要】 目的:研究产科急危重症病情评估的临床应用价值,以降低孕妇死亡率.方法:回顾性分析185例产科急危重症产妇临床资料,采用改良急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)对产妇临床生理指标赋值,根据产妇结局分为生存组162例,死亡组23例,...
【关键词】 产妇；急危重症；急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)评分；
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【中文期刊】 杨艺 丛小玲 等 《中国护理管理》 2013年11期 35-37,38页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：积极探索适合急危重症护理技能的教学方法。方法：将本院护理系2011级护理专业学生215人分组，实验组A55人，实验组B52人，对照组108人。在“单人徒手心肺复苏术实验教学”中，对照组按传统教学方法进行教学，实验组A采用改进后的任务驱...
- 概要：
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【中文期刊】 柴翠萍 王兰芝 《护理学杂志》 2013年28卷5期 58-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨院校联合教学模式在高职护理专业急危重症护理学课程改革中的应用效果,提高教学质量.方法 将2009级护理系一班学生186人作为实验组,二班187人作为对照组.对照组实施传统的理论、实践分段教学,即在校本部完成所有理论课与实训课;实验...
- 概要：
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【中文期刊】 徐建宁 汪国建 等 《护理研究》 2013年27卷22期 2396-2397页ISTICPKU
【摘要】 在急危重症护理学教学中,引入了形成性评价,包括建立学生学习小组、出勤档案、理论课课堂活动参与档案、实验操作阶段性测试档案与综合实验测试档案.结果形成性评价有利于激发和培养学生的学习兴趣、提高自我效能感、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法,...
- 概要：
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【中文期刊】 杨美丽 熊艳 等 《护理研究》 2013年27卷26期 2912-2913页ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价全身炎症反应综合征(SIRS)评分在产科急危重症病人护理中的指导作用.[方法]按SIRS评分和痛种基本接近原则,随机将入住我科急危病人120例分为两组,每组60例.I组病人每天动态监测SIRS评分,评估病情,指导治疗和护理;Ⅱ组...
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【中文期刊】 李红 刘堃 等 《护理研究》 2012年26卷2期 116-117页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨本科护生对急救护理工作的职业态度及从业影响因素,为教学改革提供依据.[方法]在<急危重症护理学>教学前后采用自制问卷对186名护理本科生进行调查.[结果]<急危重症护理学>教学前后本科护生愿意从事急救护理工作的原因排在前3位的依...
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【中文期刊】 曾慧 江智霞 等 《护理研究》 2011年25卷30期 2807-2808页ISTICPKU
【摘要】 [目的]运用护理专业综合性实验考核指标体系对护理本科生进行<急危重症护理学>考核,分析教学效果.[方法]将2007级护理本科护生404人随机分为20个团队;采取护理专业综合性实验考核评分标准在综合性实验过程中及总结汇报中进行评分.[结果]从...
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【中文期刊】 柴翠萍 赵翠枝 《护理学杂志》 2010年25卷5期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索"自主、合作、探究"型实验教学模式在急危重症护理教学中的应用效果,培养学生整体急救和监护能力.方法 将280名学生随机分为两组各140人.观察组采用"自主、合作、探究"型实验教学模式,自行设计急救病案,用场景、角色扮演完成现场救护...
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【中文期刊】 林毅 董彦琴 《护理研究》 2010年24卷13期 1201-1202页ISTICPKU
【摘要】 [目的]应用交互式急救系统开展急救模拟实验,提高护理本科生急救技能.[方法]由专业课教师选择病例设计实验内容,对204名护理本科生应用交互式急救系统进行急救护理实验授课.[结果]91%护生认为有利于激发对急救技能的学习兴趣,81%护生认为有...
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- 方法：
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【中文期刊】 韦衡秋 陈海燕 《护理研究》 2010年24卷35期 3212-3213页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解医院护理人员急危重症护理技术掌握情况.[方法]对33个护理单元中工作5年以内,年龄20岁～28岁的护士330人进行问卷调查.[结果]86.06%的护士未经过系统的急危重症抢救技术培训,98.18%的护理人员掌握的抢救技术都是院内...
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【中文期刊】 夏菱 《护理学杂志》 2008年23卷22期 9-10页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨急危重症手术配合专题培训的方法和效果.方法 每年对手术室护士集中3个月26 h的急危重症手术配合专题培训,包括理论学习、模拟训练、手术配合讲评与交流、效果考核的专题培训.结果 培训后医生对护士急危重症手术配合的满意率较培训前显著提...
- 概要：
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【中文期刊】 王祚邦 周晓荣 《中华中医药学刊》 2007年25卷2期 250-251页ISTICPKUCA
【摘要】 山西省名老中医李可先生以善治急危重症享誉医界.本文从其治疗急危重症的诊疗程序、辨证用药特点、药物煎服法特色以及大病重症的调摄善后等方面进行了初步归纳探讨.
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【中文期刊】 黄惠根 丁泽林 等 《中国护理管理》 2005年5卷6期 42-43页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨更有效使用护理人力资源的方法.方法:2003、2004年在急危重症医学部对护士实行科学的计划排班和弹性排班,实施片内护士轮转计划,试行新的奖金分配方案等改革措施.结果:使人力资源得到更合理的使用,显著节省人力资源,2003年节省人...
- 概要：
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【中文期刊】 李忠平 范青香 等 《中国中西医结合急救杂志》 2019年26卷1期 117-119页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 观察血液灌流治疗急危重症有机磷中毒患者的临床疗效.方法 选择2016年8月至2018年8月在山西省晋城市人民医院重症医学科治疗的急危重症有机磷中毒患者62例,将患者按是否进行血液灌流治疗分为常规治疗组和血液灌流组两组,每组31例.常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王敏 陈丹 等 《护理学报》 2019年26卷17期 10-13页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于自主学习系统的动态情景模拟在急危重症护理学实训中的学习效果.方法 从湖南某高校2015级本科护理专业中随机选取1个班级50名护生作为观察组,另1个班级48名护生作为对照组.观察组采用基于自主学习系统的动态情景模拟进行教学,对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国医师协会整合医学分会呼吸专业委员会 《中华肺部疾病杂志（电子版）》 2019年12卷1期 1-8页ISTIC
【摘要】 大咯血是一种呼吸系统急危重症,一直以来文献对大咯血的定义各不相同,往往依赖于对咯出血液的定量估计,如24h内咯血300～ 600 ml或1周内咯血大于3次,且每次咯血量大于100 ml可认为是大咯血,但这一出血量难以准确估计[1-4].因此...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢安东 潘晨亮 等 《中国介入心脏病学杂志》 2019年27卷11期 607-613页ISTICCSCD
【摘要】 目的 总结体外膜肺氧合(ECMO)在心血管急危重症临床应用的经验,评价其疗效.方法 纳入2019年3月至2019年9月兰州大学第一医院收治并行ECMO辅助治疗的患者24例.其中,经皮冠状动脉介入治疗(PCI)组12例均在手术室建立ECMO,...
【关键词】 体外膜肺氧合；心血管急危重症；经皮冠状动脉介入治疗；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王璐 朱俊勇 等 《中国病案》 2019年20卷1期 72-74页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法和循证医学联合教学在留学生急危重症医学教学中的应用效果.方法 以某医学院 2014级留学本科生72人为实验组,针对急危重症医学教学内容,实施PBL和EBM联合教学法;以2013级留学本科生72人为对照组.教学结...
- 概要：
- 方法：
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