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【中文期刊】 张振海 庞颖颖 等 《中国医药科学》 2024年14卷2期 70-73页
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS的翻转课堂教学模式在急诊与灾难医学教学中的应用效果.方法 选取 2021年 9-11 月蚌埠医学院临床医学实验班 40 名学生作为观察组,采取基于BOPPPS的翻转课堂教学模式学习急诊与灾难医学所有课程.同时选取 ...
【关键词】 BOPPPS教学模式； 翻转课堂； 急诊与灾难医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐晓 何锦轶 等 《广西中医药大学学报》 2024年27卷1期 76-78页
【摘要】 [目的]探讨基于知识点模块整合的情景案例教学法在急诊与灾难医学教学中的应用效果.[方法]将60名实习生按随机数字表法分为对照组和试验组各30名,对照组接受传统教学法,试验组接受基于知识点模块整合的情景案例教学法.对比两组的整体临床实践能力评...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄清玉 欧阳国林 等 《中国中医急症》 2023年32卷3期 528-531,539页 ISTIC
【摘要】 目的 改革《急诊与灾难医学》见习教学方法,提高见习教学质量,探索研究"SPOC+SSP模拟演练+多维度评价"联合教学模式在《急诊与灾难医学》见习教学中的应用效果.方法 选取广西中医药大学2018级临床医学本科班4个班级共263名学生,以班级...
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【中文期刊】 孔悦 苏虹虹 等 《卫生职业教育》 2023年41卷9期 56-58页
【摘要】 在立德树人是根本任务的教育理念下,深入挖掘急诊与灾难医学课程中蕴含的爱国主义、爱岗敬业、无私奉献和科学创新精神等思政元素,将专业知识和思政元素有机融合,采用案例讨论、名人故事和主题活动等形式开展课程思政,并采用医学生评价、教师评价和督导评价...
- 概要：
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【中文期刊】 吕菁君 谢吐秀 等 《安徽医药》 2022年26卷10期 2117-2120页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索以岗位胜任力为导向的翻转课堂教学模式在"急诊与灾难医学"课程教学中的应用效果.方法 回顾性纳入武汉大学第一临床学院2015级临床医学专业接受"急诊与灾难医学"的120名本科生和"5+3"一体化学生作为对照组,予以常规教学;选取武汉...
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【中文期刊】 朱长举 高艳霞 等 《中国卫生产业》 2021年18卷22期 5-8页
【摘要】 目的 探讨分析基于虚拟仿真技术的医学模拟教学法在急诊与灾难医学临床教学中的应用效果及价值.方法 纳入郑州大学临床医学系2017级五年制本科临床专业2个班级共60名学生为研究对象,按班级分为对照组与研究组.对照组(n=30)采用传统教学方法,...
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【中文期刊】 黄清玉 欧阳国林 等 《高教学刊》 2020年35期 172-175页
【摘要】 新冠疫情暴发,国家一声号令,全国各地医务工作者踊跃报名、集结组队,奔赴一线与死神抗争,充分体现了当代医务工作者的责任与担当.在这样的一个时代背景下,如何将思政教育融入到临床医学教学中,实现"智育"与"德育"相互促进,为社会输送更多优秀的医学...
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【中文期刊】 张帅 张哲 等 《中国卫生产业》 2018年15卷28期 152-153页
【摘要】 目的 探讨"情景案例-任务驱动教学法"在《急诊与灾难医学》临床教学中的应用效果.方法 以济宁医学院2014级五年制本科临床专业2个班级,学生共计85名,实行分班制管理,将一班学生42名设为对照组,给予常规教学模式.二班学生43名设为研究组,...
【关键词】 《急诊与灾难医学》教学； 情景案例； 任务驱动教学法；
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【中文期刊】 张帅 张哲 等 《中华卫生应急电子杂志》 2018年4卷4期 221-223页
【摘要】 目的 探讨"情景案例-任务驱动教学法"在急诊临床教学中的应用效果.方法 以济宁医学院2014级五年制本科临床专业2个班级,学生共计85名,实行分班制管理,将一班学生42人设为对照组,给予常规教学模式.二班学生43人设为研究组,选取急诊常见案...
【关键词】 《急诊与灾难医学》教学； 情景案例-任务驱动教学法；
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【中文期刊】 周海燕 方彭华 等 《江苏科技信息》 2017年30期 59-60页
【摘要】 文章通过在"急诊与灾难医学"教学中应用PBL教学法,初步探索PBL教学对"急诊与灾难医学"的教学质量的影响.结果发现PBL教学可激发学生学习兴趣,促进学生主动探索、主动学习,有助于学生掌握专业理论知识和技能,有助于培养学生发现问题、分析问题...
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【中文期刊】 刘勇 卢一郡 《广西医学》 2006年28卷7期 1128-1130页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着社会的发展,科技的进步;不可避免的大宗灾难和公共卫生突发事件、交通事故、复合伤、多发伤、群体伤发生率直线上升[1].然而,以往的急诊科以内科为主,已不适应社会发展的需要.在新世纪中急诊医学应如何发展?新一代的急诊医学学科带头人专业...
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【中文期刊】 伍少娇 《全科护理》 2017年15卷8期 914-916页
【摘要】 介绍灾难医学与灾难护理的定义、灾难护士应具备的能力、护士灾害护理知识来源及急救护士灾难护理教育与培训现状,指出急诊科护士作为灾害护理救援中的生力军应得到系统的灾害护理教育与培训,以提高急救护士灾难护理能力.
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【中文期刊】 陈海玲 刘尚洁 《河南外科学杂志》 2007年13卷4期 130-131页
【摘要】 <篇首> 随着人口增多,道路交通的高速发展,突发灾难性事故伤日渐增多,如重大交通事故、水灾、火灾、施工塌方等,往往造成众多人同时受伤,病人多、病情重、情况复杂,需要大批医护人员同时参于抢救,易造成现场混乱,救治不力,如何组织好成批伤员的急救与护...
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【中文期刊】 颜晓清 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷11期 219-220页
【摘要】 如今,随着社会需求与医学发展的需要,尤其是近阶段,突发公共事件、灾难事件的频频发生,让政府及社会各界愈来愈多地重视急诊医学.院前急救是急诊医疗体系的重要组成部分,能明显降低突发伤病员的病死率.它的水平是一个国家的组织管理、医疗水平及公共福利...
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【中文期刊】 周理云 黄国连 《医学信息（下旬刊）》 2010年23卷12期 344-344页
【摘要】 <篇首> 急重症护理学经过了长期的临床实践,并伴随着急诊医学的发展而逐步形成,是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理一门学科,是护理学的重要组成部分.在抢救伤病人,治疗危重病人,降低各种灾难事故的死亡率中发挥了重要作...
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