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【中文期刊】 周志强 李世勇 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷5期 464-467页ISTIC
【摘要】 目的:探索快速循环刻意练习在麻醉科住院医师电除颤技能培训中的应用效果。方法:采用试验对照方法。2019年8月，选择在华中科技大学同济医学院附属同济医院参加麻醉科住院医师规范化培训的34名学员为研究对象，采用随机数字法将其分为试验组和对照组，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小花 张琰 等 《中华诊断学电子杂志》 2021年09卷3期 174-175页
【摘要】 传统超声实践教学存在实践机会有限、学生主动性较差、实践效率较低的问题。沉浸式超声实践教学新模式基于远程示教系统及超声模拟系统，可以为学生提供沉浸式的实践体验，提高教学效率，节省教学资源，可在一定程度上解决传统超声实践教学中存在的问题，值得应...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 向可可 刘翠 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷7期 813-816页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以"岗位胜任力"为导向，多种教学法在儿科技能学中的应用效果。方法:选取湖北医药学院2016级儿科专业30人为实验组，采取多种教学法（PBL、CBL、模拟教学、虚拟仿真教学、TBL）；2015级儿科专业31人为对照组，采用传统教学进...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张弋 王刚 等 《中华泌尿外科杂志》 2011年32卷11期 762-765页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评估虚拟模拟器UroMentorTM在输尿管镜培训中的应用价值. 方法 30名泌尿外科医师按单独完成输尿管镜例数＜ 20例和≥20例分成2组,分别为18名及12名.应用左输尿管下段取石模拟操作进行初评,包括:总操作时间、输尿管插管时间...
- 概要：
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【中文期刊】 李晶玮 梁丕霞 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 775-778页ISTIC
【摘要】 模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能.目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一.模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性...
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【中文期刊】 吴芳琴 谢征 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷2期 250-253页ISTIC
【摘要】 目的?探讨护生自主技能强化训练在情景模拟教学中的应用效果.方法?采用目的抽样法,于2014年9月—2017年5月选择首都医科大学护理学院159名护理本科生为研究对象,将2010级和2011级73名学生设为对照组,采用PBL联合情景模拟教学;...
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- 方法：
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【中文期刊】 张志鹏 王港 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷4期 575-578页ISTIC
【摘要】 目的 评价模拟教学在八年制临床医学专业学生外科手术基本技能操作训练中应用的可行性及其效果.方法 选取北京大学2012级八年制临床医学专业46名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组23人.对照组接受传统的外科手术基本技能操作训练,...
- 概要：
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【中文期刊】 郭长存 罗贯虹 等 《中国临床研究》 2017年30卷7期 993-994,998页ISTICCA
【摘要】 临床教学是医学本科生教育的关键环节,是医学本科生由医学生向临床医生转变的重要阶段.临床技能实践是临床医学教育的重要组成部分.随着我国法律制度的健全及患者法律意识及自我保护意识的提高,传统的直接以患者为对象的临床技能教学模式受到了巨大的挑战....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈静 彭幼清 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷22期 3239-3241,3242页ISTIC
【摘要】 目的：探讨SimMan3G模拟人在新护士急救技能模拟教学中的应用效果，为进一步开展新护士的急救护理教学提供依据。方法将上海东方医院2014届新护士88名随机分为实验组和对照组，每组44名。对照组采用传统的演示教学，实验组采用结合SimMan...
- 概要：
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【中文期刊】 李歆 孙素丽 等 《中华现代护理杂志》 2015年34期 4185-4187页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果。方法将2011—2012年招聘的护理学专业毕业的160名护士，以掷硬币法随机分成观察组与对照组，对照组70名，观察组90名。对照组采用传统带教法，观察组采用情景模拟教学法。...
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【中文期刊】 丁晶 曾超美 《中华医学教育杂志》 2015年35卷3期 383-385页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合行为回放式教学方法在八年制临床医学专业学生儿科学临床技能培训中的效果.方法 选择北京大学医学部2008级八年制临床医学专业54名学生为研究对象.在儿科学临床技能培训中,随机将这些学生分成实验组和对照组,每组27人.实验...
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【中文期刊】 苏斌虓 董海龙 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷6期 545-548页ISTIC
【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生培养过程中,面临包括培养目标及培养计划不明确、导师缺乏培养经验等问题,导致专业硕士研究生培养质量下降.分析原因,提出了增加轮转三级学科对研究生的管理权限、三级学科成立导师组明确培养计划、增加专业硕士临床模拟技能培训...
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【中文期刊】 李歆 孙素丽 等 《中华现代护理杂志》 2015年35期 4325-4327页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在N1级护士教学研究中的应用效果。方法将160名N1级护士按抛硬币分组方法分为研究组90名和对照组70名，对照组采用一般的课堂教育方法，研究组采用情景模拟教学法，两组培训时间均为60学时。比较培训前后两组护士专业知识...
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【中文期刊】 陆秀儿 邵悦萍 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷2期 202-204页ISTIC
【摘要】 目的：探讨现代医学模拟教学在社区护士技能培训中的应用效果。方法选取2012年参加实践技能培训的42名社区护士为干预组，采用现代医学模拟教学方法进行培训；选取2010-2011年45名护士为对照组，采用轮转科室传统培训。比较两组护士考核成绩及...
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【中文期刊】 韩英 蒲丹 等 《华西医学》 2014年29卷11期 2166-2168页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨将情景模拟医疗纠纷教学法融入临床技能教学中的教学效果.方法 于2012年9月-2013年6月将2010级临床医学专业八年制学生93人随机分为传统教学组(46人)和情景模拟医疗纠纷组(47人),分别对两组学生进行传统教学和情景模拟法...
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【中文期刊】 韩冰 王鹏鹏 等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷2期 288-290页ISTIC
【摘要】 目的 对黑龙江省全科医师的现状进行问卷调查,同时通过培训前后的技能考试结果,评价临床模拟技能教学对全科医师临床技能培养的效果.方法 采用问卷调查方法,调查黑龙江省全科医师的基本情况并对其培训前后技能考核成绩进行比较.结果 经过临床模拟教学系...
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【中文期刊】 丁兴华 向阳 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷1期 105-106页ISTIC
【摘要】 临床医学是一门实践性很强的学科.加强医学生临床技能培训是从源头上改善医疗质量的重要举措.本文从对大学生临床技能竞赛的分析入手,指出目前医学教育中临床技能培训比较薄弱,模拟人训练是加强医学生临床技能培训的有效手段,而模拟人的仿真程度是决定培训...
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- 方法：
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【中文期刊】 李铭 李觉 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷1期 154-156页ISTIC
【摘要】 本文介绍了美国内布拉斯加大学医学中心的一堂临床技能培训课,这堂课充分展示了美国临床医学教育以能力培养为导向、以学生为中心、重视多学科协作等特点,对我国医学教育如何合理配置和充分利用模拟教学资源,改变陈旧教学思维,培养全面适应社会需求的医学人...
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【中文期刊】 赵旸 祝洪澜 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 940-943页ISTIC
【摘要】 目的 构建循环式技能培训体系并评价其在妇产科临床实习中的应用效果.方法 构建妇产科循环式临床技能培训体系.以2010年7月至2012年3月期间依次在我院实习的两届临床专业8年制医学生共104人为研究对象；2006级共50人为实验组,2005...
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【中文期刊】 李崎 罗朝志 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷6期 711-713页ISTIC
【摘要】 基本生命支持（Basic life support，BLS）是每一位医学生必须掌握的医学技能。但是现行的BLS教学体系中缺少针对BLS技能的评估制度，教师和学生都处于一种盲目的状态。以2010年四川大学华西临床医学院首次在2005级八年制医...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐学虎 邹钧 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 915-916,921页ISTIC
【摘要】 目的 探讨医学模拟教学提高医务人员临床技能的有效性与局限性.方法 采用医学模拟教学方法与传统授课方法分别对医务人员开展徒手心肺复苏( cardiopulmonary resuscitation,CPR)、胸腹(膜)腔穿刺术、骨髓腔穿刺术、中...
- 概要：
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【中文期刊】 孙经武 刘成霞 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 413-415页ISTIC
【摘要】 目的探讨以临床技能实训中心为平台的现代模拟教学方式在医学本科生临床技能培养中的作用。方法以2008年到2010年间在滨州医学院临床技能实训中心实习的五年制医学生为研究对象，利用标准化病人以及全功能模拟人等对医学生进行临床基本技能培训和急诊急...
- 概要：
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【中文期刊】 沈燕 赵闽 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷32期 3405-3407页ISTIC
【摘要】 目的 比较情景模拟教学与传统教学方法在提高新护士急救护理技能中的培训效果.方法 将46名新毕业护士随机分为实验组和对照组各23例,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过采用问卷调查、技术操作考核相结合的方法,对2组新护士进行综...
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【中文期刊】 蔡巧玲 褚旭霞 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷5期 96-97页ISTIC
【摘要】 临床基本技能训练是医学教育的重要内容,由于传统教学模式的局限,医学生临床技能训练受到较多限制.本文对以医学模拟教学为辅助平台的整合的临床基本技能课程的构建进行探讨,使临床基本技能训练贯穿于医学生在校教育的全过程,从而提高医学生的临床基本技能...
- 概要：
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【中文期刊】 高苹 吴小燕 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷3期 96-98页ISTIC
【摘要】 本文分析了医学模拟教学产生和发展的背景、特点及其在临床技能培训中的应用,阐述了医学模拟教学在临床技能培训中的应用前景.同时,针对医学模拟教学的局限性,提出医学模拟教学只能作为实践教学的一部分,不能完全替代临床实践,应与临床实践相互补充.
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【中文期刊】 姜冠潮 刘佩珍 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 63-65页ISTIC
【摘要】 本文探讨了临床技能模拟训练的必要性及其在北京大学第二临床医学院八年制临床医学专业学生临床教学中的应用,包括遴选训练项目、学时安排、训练流程和方法、考核与认证体系.通过临床技能模拟训练,部分地解决了目前医学生临床操作机会减少的问题.
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【中文期刊】 陆云地 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 71-72,113页ISTIC
【摘要】 通过建立模拟医院,营造一种接近真实的临床情境;通过基础解剖模型、局部功能性训练模型、计算机辅助模型、虚拟培训系统和生理驱动型模拟系统,使学生的临床技能得到系统训练,有助于缓解教学资源不足的状况.
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【中文期刊】 邓亚丽 李晓玲 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 100-101页ISTIC
【摘要】 为探索建立新型的临床教学模式,提高妇产科学临床教学质量,我院建立了妇产科学模拟教学实验室,构建了模拟教学平台,实施了模拟教学.与传统教学方式相比,医学模拟教学在培养学生临床技能方面具有独特的优势,能够有效地提高教学效果.
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【中文期刊】 李剑锋 白露 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 94-96页ISTIC
【摘要】 为了研究模拟教学方法在医学生临床技能训练中的效果,本文总结了2005年以来我院临床模拟教学中心的教学实践.我们建立了一整套符合我国国情的临床模拟教学系统,通过模拟教学,提高了医学生的临床思维能力、临床操作能力及沟通能力.实践证明,模拟教学方...
- 概要：
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【中文期刊】 王莉英 钟春玖 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 77-78页ISTIC
【摘要】 复旦大学上海医学院临床技能学习中心的建设,为临床医学各学科提供了教学平台,为医学生提供了临床技能实践操作机会.中心建立了临床技能教学平台,引入先进的临床教学模型和电子模拟人系统,对医学生进行各种临床技能培训,形成并完善了客观的评价体系,为改...
- 概要：
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【中文期刊】 薛磊 张雅洁 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 81-84页ISTIC
【摘要】 目的 研究应用智能综合模拟人进行急救技能教学的效果.方法 在急诊医学教学中以智能综合模拟人为载体,应用团队合作综合训练教学法、以问题为基础学习教学法和以回顾讨论为中心的教学法,设计教学效果问卷并进行调查.结果 绝大多数学生表示,智能综合模拟...
- 概要：
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【中文期刊】 《医学教育探索》 2006年5卷7期 650-651页ISTIC
【摘要】 模拟教学在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁,作为理论教学和临床实践的有效辅助,改变传统教学及考核的方式,有利于提高医生的临床诊断能力和各项临床操作能力,培养敏捷、正确的临床思维,减少医疗事故和纠纷的发生.
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【中文期刊】 万幸 王洪琦 等 《医学教育》 2004年2期 35-36页ISTIC
【摘要】 本文简要论述了我校临床模拟综合实验室的建设背景和取得的效益.实践证明,临床模拟实验室可以有效地满足临床技能的教学和训练,同时对于临床课程体系改革、临床实验课程建设以及实验室管理等方面也有积极意义.
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【中文期刊】 王磊 周玉娟 等 《社区医学杂志》 2016年14卷19期 33-35页CA
【摘要】 目的 探讨Boot Camp在超声引导穿刺技术教学中的应用效果.方法 将2011级进入临床实习阶段的40名学生随机分为Boot Camp组(B组)和常规组(C组)进行教学,通过考核及问卷调查评价教学效果.计量资料采用t检验,P＜0.05为差...
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【中文期刊】 李振华 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年03卷4期 217-217页
【摘要】 "诊断技能模拟人"在诊断教学中有助于克服教师传统灌输式课堂教学的僵化和诊断知识过于抽象的毛病,还可以帮助学生提高主观能动性不足、不易接受和理解抽象知识的缺点,也解决了学生亟待学习,但现实典型病例不能满足需求、而且病人不愿配合师生互动等问题,...
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【中文期刊】 李丽华 何汉江 等 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷9期 4517-4518页
【摘要】 学生以病人为实践对象的临床技能训练机会明显减少,临床技能的教学与训练不足的矛盾突出.为此我们建立了临床技能模拟教学中心,见习、实习前安排学生进行临床模拟强化训练,利用该平台实施了客观结构化临床考试,并进行了实验室开放尝试.我们的工作缓解了临...
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【会议论文】王磊 2016年
【摘要】 目的观察配对训练在中心静脉穿刺置管模拟化教学中的应用效果.方法选择进入临床实习阶段的麻醉专业五年制本科医学生30名,随机分为两组,在中心静脉穿刺置管模拟化教学中分别应用配对训练和单人训练方法,比较两组学生考核成绩和培训后问卷调查差异,进行分...
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【会议论文】吴涛 中国医药教育协会成人教育委员会第四次理事大会暨药学、医药教育学术研讨会 2011年
【摘要】 临床住院医师规范化培训是毕业后医学继续教育的重要组成部分,建立健全规范化住院医师培训体系是目前任职教育的重点.普通外科在临床技能培训期间将"SP、PBL、模拟人相结合"教学法引入住院医师培训中,在临床医师临床实践操作能力、分析能力、医患沟通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林健 韩晓玲 等 《中华肩肘外科电子杂志》 2023年11卷4期 350-354页
【摘要】 目的 比较肩关节镜手术技能教学中同伴协作学习与个体学习两种教学方法的效果差异.方法 2021年6月至2023年3月,30名从未有肩关节镜手术及相关培训经验的住院医师被随机分为两组,利用高仿真肩关节镜模拟器进行肩关节镜手术技能的学习.模拟器采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静 金晓晴 等 《中华急诊医学杂志》 2019年28卷2期 199-202页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察强化训练联合实时反馈装置的心肺复苏培训效果及对自信心的影响.方法 研究招募学生志愿者,随机(随机数字法)分为有反馈组(实时反馈装置十导师,n=48)和无反馈组(导师,n=48).两组接受基础生命支持标准理论讲解和技能练习后,将在复...
- 概要：
- 方法：
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