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【中文期刊】 钟燕红 《科技与健康》 2024年3卷11期 121-124页
【摘要】 究骨科护理教学中情境模拟教学法的应用价值.以2022年9月—2023年9月50名骨科实习生作为研究对象,利用电脑法将其分为常态组、情境组两组,每组各25名.常态组行常规教学法,情境组行情境模拟教学法,评估两组的教学质量,记录考核成绩,比较个...
- 概要:
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【中文期刊】 王勇 许伟 《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2024年24卷30期 269-272页
【摘要】 介入放射学是现代医学的一个重要分支,其以微创、高效的特点在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用.它涉及到经皮冠状动脉介入治疗、血管造影、肿瘤栓塞化疗等多种复杂而精细的血管内操作.操作复杂性和风险性较高,对操作者的技能要求严格,对医生的培训...
- 概要:
- 方法:
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【中文期刊】 喻水平 卢艳 《中国医药指南》 2024年22卷1期 185-188页
【摘要】 目的 分析创伤救护技能模拟训练在医院护生临床实践教学中的应用效果.方法 选择2021年9月至2022年9月在本院实习的护生32名,其中16名为传统带教培训(对照组),16名为创伤救护技能模拟训练培训(观察组),两组均培训3个月.对比两组护生...
【关键词】 创伤救护技能模拟训练;医院;护生;
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【中文期刊】 袁玉仪 文哲 等 《医药前沿》 2024年14卷1期 136-138页
【摘要】 目的:分析情景模拟融合案例教学在护生护理教学中的效果.方法:选取2021年3月—2023年3月东莞市松山湖中心医院82名实习护生.按照带教方案的不同将82名护生分为对照组和观察组,每组41例.对照组护生采用传统带教方案,观察组护生采用情景模...
- 概要:
- 方法:
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【中文期刊】 杨文勇 李宪 等 《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2024年24卷22期 370-373页
【摘要】 目的 探讨在医学临床教学中强化急诊模拟抢救的方法.方法 100名学员随机分为观察组(50名)和对照组(50名),对照组采用常规急诊临床教学方法,观察组采用模拟实操和案例分析方法,针对急救场景设计了具体的模拟抢救情境.结果 采用急诊模拟抢救的...
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- 结论:
【中文期刊】 黄敏 何茂锐 《长寿》 2023年3期 294-296页
【摘要】 随着人口老龄化和疾病谱的不断改变,越来越多的全科医师参与到基层卫生工作中来."以人为本"的医疗理念与病人临床辅助教学相冲突,给医疗卫生教育带来了严峻的考验.通过医学模拟教学,采用规范化的病人和医学模拟教学法,实现对病人和医疗环境的模拟,从而...
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【中文期刊】 薛莹婷 李婵婵 等 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 260-262页
【摘要】 目的:分析微课程结合综合模拟训练在临床护理实习教学中产生的应用效果.方法:选择2019年~2021年在医院实习的70名造口护理实习人员为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,各组均为35名研究对象.对照组实施传统教学方法,...
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【中文期刊】 莫加良 《特别健康》 2023年17期 293-294页
【摘要】 目的:分析PBL教学法结合高端智能模拟人在住院医师规范化培训中应用效果,探讨其在住院医师规范化急救技能培训教学中的优势及意义.方法:选取2020年至2022年在梧州市工人医院进行住院医师规范化培训的本科临床医学专业规培医师100名,随机分成...
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- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈连香 王威 等 《母婴世界》 2022年23期 230-232页
【摘要】 目的:研究仿真手术室情景模拟教学模式在临床技能操作教学中的效果。方法:选取2020年1月~2022年1月内蒙古医科大学2017级五年全日制临床本科的120名学生为研究对象,在临床生产实习转科前进行外科临床技能操作培训,按学号随机原则分为观察...
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- 结论:
【中文期刊】 王金莲 余孟英 等 《保健文汇》 2022年23卷23期 133-136页
【摘要】 目的:分析高仿真模拟人教学在护理综合技能集训中的应用效果。方法:选取2020年5月到2021年5月于我院实习的107护士作为研究对象,根据教学模式的不同将其分为观察组(n=56)与对照组(n=51),其中对照组实行传统基础教学模式,研究组在...
- 概要:
- 方法:
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【中文期刊】 冯晓敏 冯晓君 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷92期 43-47页
【摘要】 目的 分析情景模拟教学在重症医学科护理规培带教中的应用效果。方法 选取2021年5月-2022年5月本院32名重症医学科护理规培生,用随机数字表法平均分为对照组16例,行传统带教方法,观察组16例,行情景模拟教学法,比较两组带教效果。结...
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【中文期刊】 薛泳华 潘刚 《健康必读》 2022年21期 280-281,284页
【摘要】 目的:探讨PBL结合情景模拟教学在神经外科临床技能培训中的应用.方法:将2021年6月至2021年12月在我科参加实习的24名学员作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各12名.对照组采用传统教学方法,观察组采用PBL教学法联合...
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【中文期刊】 祝小红 邓涛 等 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷50期 168-170,174.页
【摘要】 摘要:为探索医院腹腔镜技能培训基地规范化教学培训考核管理体系,提升腹腔镜基地培训规范化和信息化管理水平,根据中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地评审及授权专家委员会决议的目标合约要求,医院引入“智慧龙华”信息化项目匹配腔镜基地培训师资、培训考...
- 概要:
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【中文期刊】 陈婉华 麦剑欣 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷18期 86-89页
【摘要】 目的 探究PBL联合情景模拟教学法在精神科护士急救技能培训中的应用。方法 本次实验选择2020年1月至2021年1月在我院精神科工作的护士120例作为研究对象,按随机数字表法分成实验组和对照组,每组60例。对照组按照情景模拟教学方式对护...
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【中文期刊】 褚文珍 《特别健康》 2021年3期 155页
【摘要】 目的:探究老年护理教学中予以情景模拟教学方法的应用效果.方法:择取2018年3月至2020年3月期间,我院"1.5+1.5"教学模式实验班的学生进行老年护理学习的学生112名,2018年3月-2019年3月的为对照组,2019年3月-202...
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【中文期刊】 郭晨璐 《特别健康》 2021年21期 136-137页
【摘要】 目的:对情景模拟结合"以学生为中心"的PBL教学模式在中医外科专业临床技能培训的应用价值进行研究.方法:选取我院临床技能中心接受培训的中医外科学专业研究生60名为对照组,另选同期的中医外科学专业研究生60名为实验组,采取情景模拟结合"以学生...
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【中文期刊】 黄师 覃慧悦 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷53期 366-367页
【摘要】 摘要:目的 浅析情境模拟教学在临床技能培训中的应用效果。方法 选取广西医科大学附属武鸣医院于2019年1月至2019年6月接收的临床专业实习生共51名,纳入对照组,给予传统带教法,另外选取于2019年7月至2019年12月接收的临床专业...
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【中文期刊】 吴佳 《临床医药文献电子杂志》 2021年8卷51期 109-111页
【摘要】 目的 在护理实习生临床实习中采用导师制护理实习生人才技能培养 + 情景模拟培训模式,对其效果进行探究。方法 选择 2020 年 1 月至 2020 年 12 月实习的护理学生 35 名开展本次研究,将其按不同的带教方式分为对照组(n=17)...
【关键词】 导师制护理实习生人才技能培养;情景模拟培训模式;考核成绩相关指标;
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【中文期刊】 王微 《健康女性》 2021年22期 217页
【摘要】 目的 分析探究急救护理教学中应用综合救护技能模拟训练的效果.方法 本文选择我院2020级护理大专大三学生进行研究,随机抽取四个班,均分为对照组(传统教学方法)和研究组(综合救护技能模拟训练教学),比较两组教学效果.结果 研究组急救护理技能考...
【关键词】 急救护理教学;综合救护技能模拟训练;应用价值;
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【摘要】 目的:探究在产科护理教学中应用综合性模拟产房技能训练的临床价值.方法:选择我院产科2019年1月至2019年6月期间72名护生作为研究对象,应用双盲法分为两组(36名/组),接受常规教学方式的小组为对照组,接受综合性模拟产房技能训练的小组为...
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【中文期刊】 刘纯 王秀玲 等 《健康之友》 2021年20期 102页
【摘要】 目的:模拟教学在院前严重创伤气道管理技能培训中的应用效果.方法:用2018年1月-2019年1月院内未进行院前严重创伤气道管理技能培训方法救护的98例患者做参照组,用2019年2月-2020年2月院内进行院前严重创伤气道管理技能培训方法救护...
【关键词】 模拟教学;插管;院前严重创伤气道管理技能培训;
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【中文期刊】 玉儿比 《健康女性》 2021年24期 96页
【摘要】 目的 探究阶段性情景模拟演练教学法对心血管内科新护士临床技能培训影响.方法 心血管内科新护士42名(2018.01-2020.12),依据入院时间分为甲、乙两组,甲组21名传统教学,乙组21名实施阶段性情景模拟演练教学法,对比教学效果.结论...
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【摘要】 目的:研究急诊医患沟通技能培训联合模拟视频教学法在全科医师规范化培训中的应用效果.方法:选取我院2018年10月-2020年10月于我院急诊科入职参与规范化培训的全科医师68名,将其分为两组:观察组和对照组.对照组对其进行常规医患沟通技能培...
【关键词】 急诊医患沟通技能培训;情景模拟视频教学;全科医师;
- 概要:
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【中文期刊】 韩英 蒲丹 等 《华西医学》 2014年29卷11期 2166-2168页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨将情景模拟医疗纠纷教学法融入临床技能教学中的教学效果.方法 于2012年9月-2013年6月将2010级临床医学专业八年制学生93人随机分为传统教学组(46人)和情景模拟医疗纠纷组(47人),分别对两组学生进行传统教学和情景模拟法...
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【中文期刊】 赖青 《特别健康》 2018年21期 178-179页
【摘要】 目的:探讨目标教学法配合情景模拟训练对急诊响.方法:选取我院急诊低年资护士40例为研究对象,以随机数字表法分为对照组观察组低年资护士急救技能掌握程度的影各20例,对照组接受常规培训,观察组接受目标教学法配合情景模拟训练,对两组护士考核成绩与...
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【中文期刊】 杨丹静 谢春 等 《特别健康》 2017年16期 266页
【摘要】 在当前的教育形势下,学校内的医学教育明显更加注重知识理论教育,但是在临床疾病治疗过程中仅靠理论知识是不够,只有掌握熟练的临床操作技能才能更好地服务患者,为患者提高更高质量的治疗,保障患者的生命安全与健康,因此本文主要就管理临床技能培训中心的...
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- 结论:
【中文期刊】 杨红霞 聂进 等 《特别健康》 2017年20期 24-25页
【摘要】 目的:探讨临床技能实验室在本科实习医生内科技能强化培训中的应用效果.方法:选取2011级实习医生100人随机分为实验教学组和常规教学组,每组各50人,分别进行内科临床技能培训,比较两组实习医生的理论和临床技能操作考核成绩,并进行满意度问卷调...
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【中文期刊】 黄燕涛 冷媛媛 等 《中华养生保健》 2025年43卷1期 10-13页
【摘要】 目的 探讨"临床思维与决策"系统化、规范化培训在医学影像学住院医师规范化培训中提高临床思维与决策能力的价值.方法 选取2021年8月进入四川省自贡市第一人民医院放射科住院医师规范化培训基地进行轮转学习的医学影像学住院医师,通过模拟技能考核形...
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【中文期刊】 乌守恒 苏留莉 等 《华西医学》 2023年38卷1期 98-102页ISTICCA
【摘要】 目的 探索依托新媒体平台的新型教学模式,旨在激发住院医师规范化培训学员对妇科门诊手术相关理论的学习兴趣,提升实际操作技能,达到更好的教学效果.方法 选择2021年7月-2022年6月在四川大学华西第二医院妇科门诊进行临床轮转的住院医师规范化...
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【中文期刊】 徐云嵩 《中国社区医师》 2022年14期 160-162页
【摘要】 目的:探讨智能模拟系统在急诊胸痛诊疗培训中的效果。方法:选取2021年1-7月韶关市第一人民医院的培训学员共计88名,依照教学方式不同分设小组,对照组44名,研究组44名,比较两组急救操作情况、临床技能自评结果及出科考试成绩。结果:研究组与...
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- 结论:
【中文期刊】 张雨薇 刘钰琪 等 《中国循证医学杂志》 2017年17卷6期 726-729页ISTICPKUCSCD
【摘要】 医学模拟教学是从理论知识到临床实践的关键桥梁课程,目前我国医学模拟教学面临诸多问题.iSIM是一种优化医学模拟教学的系统方法,旨在应用多种教学方式和辅助技术,通过引导互动的学习模式将医学模拟教学效果最大化.iSIM与医学模拟教学的结合可以培...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 宋红涛 焦东亮 等 《心理月刊》 2021年7期 11-12,40页
【摘要】 目的 探究角色扮演法在精神疾病诊断中的实施和应用价值.方法 选取精神医学专业学生作为研究对象,采用角色扮演法开展精神疾病模拟诊断,同时进行问卷调查,总结并分析调查结果.结果 ①本研究对象目前接受的主要教学方式均为讲授式,82.9%的研究者在...
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- 概要:
- 方法:
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