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【中文期刊】 俞媛 纪晖 等 《基础医学教育》 2023年25卷2期 137-140页
【摘要】 伴随现代药学的发展,为适应中医药现代化建设的需要,中药学高等教育发生了重要变化.通过教学理念更新和教学实践改革,培养具有药学科综合素质和科研思维的中药学人才是核心内容.在中医药理论的指导下,中药学高等教育应体现多学科交叉的特点,从中药材基源...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘薇 徐道妙 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷20期 7-9页
【摘要】 目的 通过在危重症医学专业进修医生中开展理论—临床—专业拓展一体化的教学,提高危重症医学专业继续教育的教学质量.方法 在2017年中南大学湘雅医院重症医学科进修学习的学员中开展为期半年的理论—临床—专业拓展一体化教学模式,结业后进行学员理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静文 陈桂真 《文体用品与科技》 2020年8卷8期 71-72页
【摘要】 民族传统体育是各个民族在不断发展与实践中创造出的一种特殊的运动模式,这样的运动模式能够集合各个民族的政治、经济以及文化生活,在实际的体育运动活动中能够将民族的特色以及地方的特色进行进一步的展现,这样的民族运动方式是一种综合性的运动方法,对于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于智勇 林颖韬 《中学生物学》 2016年32卷10期 42-44页
【摘要】 高中生物实验“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”一节中,采用基于核心素养下的高中生物实验拓展式教学模式,通过引导学生积极参与,在教师的启发和引导下以教师为主导,学生为主体,在提升学生的生物核心素养方面具有一定的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄华生 吴晓君 《体育画报》 2020年9期 52-53页
【摘要】 近年来,我国在教育方面的投入逐渐呈现"多元化发展".在高校教育当中,体育课程占据了非常重要的一个组成部分,我国一直推崇学生以"德、智、体、美、劳"为基础的全方位发展教学目标.在教学目标的培养当中,全面提升学生自身的职业技能以及就业能力,同时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟茜 袁洁 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 134-139页
【摘要】 为了提高基础医学教育的质量,推进课程改革创新,聚焦新医科教育.文章以分子医学课程为例,采用以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)、翻转课堂和课程拓展等教学方法探索其在分子医学课程中的应用及其对学生综合能力的影响.通过结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑思欣 《管理学家》 2025年8期 16-18页
【摘要】 5G时代的到来,正在重塑公立医院的健康传播模式.文章探讨了当前中国健康科普工作的现状及其面临的新趋势,如政策环境、主体变化、载体发展、质量提升、形式创新以及渠道拓展等方面,未来趋势显示,5G技术将加速医疗与传播的深度融合——实时手术教学、数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙洁儿 张桂芬 等 《医学理论与实践》 2025年38卷6期 1066-1069页
【摘要】 目的:探讨基于情境—内容—拓展模式的教学方案在内分泌科护理教学中的应用.方法:选取2021年7月—2023年3月在我院内分泌科的护理实习生58例作为观察组,采用基于情境—内容—拓展模式的教学方案教学.同期选取58例采用传统教学模式教学的护理...
【关键词】 情境—内容—拓展模式； 内分泌科； 临床教学；
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- 方法：
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【中文期刊】 张馨桐 《中国民族博览》 2024年10期 202-204页
【摘要】 在数字时代的浪潮下,视觉艺术正经历着前所未有的变革.交互设计在视觉艺术中的创新实践探索,不仅是对传统艺术形式的拓展和延伸,更是对艺术表达方式和观众体验模式的全新探索.基于此,该研究探讨了交互设计在视觉艺术中的创新实践意义及其具体策略,即融合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李珂珂 陈相君 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷24期 20-23页
【摘要】 药剂学实验是药剂学课程的重要组成部分,是理论与实践密切结合的重要教学环节,对于培养应用型人才起着重要的基础性作用.药剂学实验课程的传统教学模式存在内容和流程陈旧、缺少师生互动、考核不够客观全面等问题.基于此,此团队采用线上线下混合式教学模式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何珊 宋紫竹 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 681-686页
【摘要】 目的 探讨综合医院口腔科口腔全科医学生实习的新临床教学模式.方法 采用"专科为主,全科辅助"的临床教学模式.口腔医学生在实习前7～8个月在口腔专科医院完成专业内各亚学科的实习培训后进入综合医院口腔科实习2～3个月.依托综合医院的急诊、会诊和...
- 概要：
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【中文期刊】 宋丽丽 胡晓龙 等 《现代食品》 2024年30卷1期 79-82,128页
【摘要】 生产实习是食品及生物专业实践教学中的重要环节,本文结合白酒固态酿造虚拟仿真实验在生产实习课程中的应用,介绍了白酒固态酿造虚拟仿真的平台特点,通过"理-虚-实"一体化的教学方式,弥补了实践教学的不足,对生产实习线下教学进行有效拓展与补充,形成...
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【中文期刊】 王涛 王嘉禧 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷4期 428-432页
【摘要】 随着智能化工业革命的来临,人工智能、机器人和大数据等新技术正在重塑包括教育教学在内的社会生活的各个方面.教育机器人能够承担教学助手、学习工具和学习伙伴等多种角色,并开始应用于各层次的教育实践中.为探索教育机器人在高等医学教育中的运用,加快教...
- 概要：
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【中文期刊】 刘浩 《中学生物教学》 2023年14期 63-66页
【摘要】 以"酶的特性"的教学为例,介绍发展学生科学思维、科学探究的教学模式.通过学生课前自主设计实验、课堂完善实验方案、分组开展实验、深度讨论问题、联系实际应用拓展的环节,培养学生自主设计、独立思考的品质.
- 概要：
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【中文期刊】 李云 赵丹丹 等 《科教文汇》 2023年14期 6-10页
【摘要】 从能力拓展的角度出发,总结了公共卫生专业学位研究生(MPH)应具备的核心能力,如公共卫生的思维模式、专业能力、专业素养、岗位胜任力、专业发展潜能等.而现有的培养模式还不能完全满足MPH能力拓展的需求,基于此,文章从人才培养模式、课程设置、师...
- 概要：
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【中文期刊】 张博 李津 等 《教育教学论坛》 2023年15期 61-64页
【摘要】 "医学仪器实验"是生物医学工程专业的必修实验课程,该实验课程涉及面广,为培养医疗器械行业人才奠定了重要基础.在"医学仪器实验"课程教学中结合启发式教学法,从基础性实验、设计性实验和拓展性实验三个方面挖掘思政元素,注重发挥实践环节的育人特点,...
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【中文期刊】 于丹洋 曹晶 等 《电脑知识与技术》 2023年19卷17期 105-106,111页
【摘要】 为了提高专业人才培养质量,依托现有的科研项目,开设符合专业背景的创新实训课.以提升实践和工程能力为教学目标,通过人体心电信号采集的应用实例,拓展专业现有实训课的内容,应用该教学模式可使学生的实践能力得到显著提升,有助于培养学生的创新能力.创...
- 概要：
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【中文期刊】 张金 肖文艳 等 《全科医学临床与教育》 2022年20卷6期 545-547,551页
【摘要】 目的 探讨在急危重症临床实践教学中实现课程思政的教学方法.方法 选择重症医学科轮转的60名临床住院医师规范化培训生为研究对象,根据不同的教学方法分为观察组(n=30)和对照组(n=30),对照组采用传统教学法,观察组采用增加思政教学法.比较...
- 概要：
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【中文期刊】 张莉 《科技风》 2022年1期 100-102页
【摘要】 科技技术的进步推动教育的现代化发展,越来越多的新型手段和技术在教育中得到了广泛运用,在此背景下这逐渐产生了线上线下混合式教学模式.此教学模式具有显著的特点,实现了教学空间和资源的有效拓展,也为护理实训课的教学活动开展提供了有力的支持.下面文...
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【中文期刊】 门秋雷 秦华光 等 《安庆师范大学学报（自然科学版）》 2022年28卷4期 108-113页
【摘要】 近年来,我校生物标本馆馆藏日益丰富,区域性珍稀物种逐渐增多,新物种模式标本日渐齐全,现已成为皖西南大别山区非常具有代表性的生物多样性样本库.结合生物标本馆建设,本文从提高生物学专业实践教学水平、提升学生实践动手能力、培养学生科研思维、训练师...
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【中文期刊】 吕丁丁 杨军 等 《镇江高专学报》 2022年35卷4期 119-121页
【摘要】 实证研究基于线上教学的病原微生物学教学新模式,通过课前布置问题预习,课上精简教师讲授时间,加强课堂互动,引导学生自我学习从而拓展知识面,重视复习归纳总结,以提高线上教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 金沛沛 《科教导刊（电子版）》 2022年12期 231-233页
【摘要】 文章探讨了新文科背景下劳动教育融入汉语国际教育专业课程的可能性和必要性,并以汉语语言教学类课程为例,提出了劳动教育融入专业课程的三大举措,包括(1)榜样示范与理论知识主题研讨相结合;(2)合作式学习和过程性评价引入实践教学;(3)积极拓展课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗丹 刘茜 《护理研究》 2017年31卷18期 2283-2285页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于Blackboard平台的《教学原理与方法》混合式教学模式的建设及实施方法.[方法]根据Blackboard的功能特性,建设课程网络资源,督促护生按照教学进度学习及提交课程作业,结合以小组为单位的临床健康教育项目的设计与实施...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 Vivienne Harpwood 王继超 《中国医学伦理学》 2017年30卷11期 1443-1444,封3页 ISTICPKU
【摘要】 法律与伦理关系密切,目前的医疗活动中也存在许多需要法律和道德指引、规范和解决的问题,超出了医学的内容,因此医生们需要了解更多法律与伦理方面的知识和思维方式.法律规范着医疗领域中的诸多方面,所以医生们应该理解他们必须在其中有道德地工作的法律框...
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【中文期刊】 高启禹 张文博 等 《微生物学杂志》 2016年36卷4期 108-112页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教学后的复习与巩固,答...
- 概要：
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【中文期刊】 贾丽冰 王丹 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷36期 191-195页
【摘要】 活动理论(activity theory,AT)在教育领域的应用经历了从个人学习、到集体学习、再到集体拓展性学习的三代发展过程.第三代活动理论通过在拓展性学习中实施工作-学习中的双重刺激,以形成性干预实现参与者的集体学习目标,能对在欠发达地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高启禹 张文博 等 《微生物学杂志》 2014年4期 105-108页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 酶工程网络课程建设是生物工程专业教学模式改革的重要部分，通过网络平台可将学生与授课教师有机结合，同时能更好地整合教学资源，提高学习效果，优化学习结构，为学生多媒体教学后的复习与知识拓展、疑难问题的及时解决创造了良好的条件。因此，为了进一步提...
- 概要：
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【中文期刊】 莫洁玲 《医学与哲学》 2013年34卷12期 83-85页 ISTICPKU
【摘要】 通过分析传统护理教育培养模式存在的缺陷及根本原因,探索促进护理专业的教学改革的方法和途径,创新护理专业“能力拓展人才”模式.建立了一个平台、两个系列、三个循环、四个“融”为一体、五个教学模块的能力拓展人才的培养体系,从而使97％的学生认为增...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林汉英 罗莎莉 等 《介入放射学杂志》 2012年21卷7期 608-610页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨“身心并护”模式在肿瘤介入治疗中的应用.方法 通过人文化的诊疗环境布局、人性化的心理护理、标准化的专科护理和拓展性的延伸服务,为肿瘤介入治疗围手术期患者实践了身心并护的护理模式.结果 降低了肿瘤介入治疗患者的焦虑情绪,确保了患者轻...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张娣 林牡丹 等 《护理学杂志》 2011年26卷23期 57-59页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨部队医院实习护生岗前培训的方法和效果.方法 对1 621名部队医院实习护生进行包括护理部负责制、专业组负责制、护理标兵负责制、院级教员负责制、相关部门负责制、学员队负责制体系的岗前培训；培训方式采取集中授课、多媒体教学、互动式示范...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹勤彬 周梅芳 《中国医学伦理学》 2009年22卷2期 133-134页 ISTICPKU
【摘要】 在大班额度下的思想政治理论课教学中,教学模式较为单一,较多地强调基本理论和基本知识的灌输,理论与实践相脱节.正视存在的问题,只有整合出课堂讲授与多环节实践教学相结合的模式,并有机制上的保证,教学才能具有实效性.
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- 方法：
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【中文期刊】 宋晓坤 李凯 等 《中国新药杂志》 2008年17卷10期 890-892页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 拓展型药历是我院在临床药学实践中根据肿瘤学科的特点制定的一种用于教学的药历模式.现以晚期乳腺癌为例说明拓展型药历在临床药师培养中的应用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭宁 《中华医院管理杂志》 2001年17卷z1期 190-191页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 江泽民同志提出的"三个代表",牢牢把握了知识经济的时代特征.针对新时期党的执政地位、历史任务与中国国情,构建了一个与人类精神文明各学科最优秀成果互为沟通、互为渗透的可操作的理念平台.三个代表将全面推动医院文化建设,推进医院领导机制、管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈健斌 《中国数字医学》 2019年14卷7期 61-63页 ISTIC
【摘要】 目的:利用信息系统支持医院开展多种中医药服务模式,如由患者按需自主选择的各种中药样式(饮片、颗粒冲剂和膏方等)、代煎业务、邮寄快递等多种组合服务.方法:采用基于面向服务架构的企业服务总线设计模式,对医院信息系统进行改造,利用接口数据规范和互...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄冬悦 胡正强 等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷9期 1146-1147,1152页 ISTICCA
【摘要】 临床检验科的寄生虫学实习带教是帮助医学检验学生将掌握的人体寄生虫学理论知识拓展到临床实践的桥梁,传统的带教方式已不能满足当前的教学需要.随着临床教学的不断改革,四川大学华西第二医院检验科(下称本科室)就目前寄生虫学实习带教中存在的问题进行分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶佳卉 《生物学教学》 2014年39卷3期 57-59页 PKU
【摘要】 以本校现行开发的选修课程“园艺规划”为例,阐述如何整合现有分散式选修课,设计从知识拓展、技能提升到实践应用逐层递进的套餐式选修课程,从而达成培养学生综合生物学素养的课程目标.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫岩 安卓玲 等 《临床药物治疗杂志》 2018年16卷11期 23-25页 ISTIC
【摘要】 医药分开改革从根本上打破了医疗机构“以药养医”的传统模式,代之以注重内涵拓展、注重质量效果、注重服务品质、注重精细管理、注重医院药师与临床医师密切配合、注重与患者沟通互动的先进医院管理模式.文章从药事管理绩效考核框架出发,剖析我国公立医院药...
- 概要：
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【中文期刊】 李密 张治宇 等 《解放军医院管理杂志》 2018年25卷12期 1153-1155页 ISTIC
【摘要】 在我海军某大型水面舰艇远航训练中,针对军医大学学员首次参加航海实习的情况,尝试进行"统分结合、有机融合"的训练模式,以航海实习为前提,以医学实践为根本,以综合素质拓展为目标,取得良好效果,为建设强大海军培养卫勤人才进行积极的探索.
- 概要：
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【中文期刊】 李露艳 《生物学教学》 2011年36卷9期 24-25页 PKU
【摘要】 本文以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例,分析了课堂讨论和课后实践两种拓展实验教学方式在教学实践中的应用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴遵秋 龙月蓉 等 《贵州医科大学学报》 2017年42卷3期 365-367,370页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨病例式开放式教学方法在生物化学教学中的效果.方法:124名本科学生作为实验组,115名本科学生作为对照组,分别采用病例式开放式教学方法和传统教学方法进行生物化学糖、脂、蛋白质代谢章节教学,教学用时相同;教学完成时,对学生进行问卷调...
- 概要：
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