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【中文期刊】 陈淼 陈海珊 《国际护理学杂志》 2017年36卷19期 2639-2643页ISTIC
【摘要】 目的 了解本专科护理实习生在实习期间的挫折情境表现,探讨有利于提高护理实习生挫折教育情境的教学方法.方法 采用自行编制的护理实习生挫折教育情境问卷,对广东省某三级甲等医院的108名护理实习生进行调查.结果 护理实习生挫折教育情境总分为(2....
【关键词】 护理实习生；挫折教育情境；Nursing interns；
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【中文期刊】 郝冬梅 江汀 《中国社区医师（医学专业）》 2010年12卷21期 237-238页
【摘要】 目前在校高中生学习负担十分繁重,要面临接连不断的迎考,压力很大,但高中生们又普遍人生经验少,思想上不够成熟,处理问题容易简单化,走极端.如何适时对这些人员实施心理健康教育,提高他们的耐挫能力,引导他们如何把挫折看作是成功路上的阶梯,正确地认...
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【会议论文】孙红梅 第四届中国中西医结合学会心身医学专业委员会换届大会暨第七届全国中西医结合心身医学学术交流会 2013年
【摘要】 随着社会竞争的日益激烈和生活节奏的不断加快,医学生面临的挫折越来越多.本研究采用挫折承受力问卷对医学生进行了问卷调查,旨在探讨医学生的挫折承受力现状.结果表明:医学生挫折承受力呈中等水平,低于非医学生的挫折承受力;在挫折承受力总分上没有显著...
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【中文期刊】 张海丛 麻一清 等 《中国学校卫生》 2010年31卷2期 186-187页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解视力障碍大学生挫折感的类型与特点,为残疾大学生挫折教育提供依据.方法 抽取北京某特殊教育学院的视力障碍大学生45名进行问卷调查.结果 视力障碍大学生的挫折感主要来源于就业、学习压力和自我实现等挫折事件.不同专业视力障碍大学生的挫折...
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【中文期刊】 无忧 《大家健康（上旬版）》 2012年8期 54-55页
【摘要】 有个妈妈说,自己以前总是听说从小要接受挫折教育,从小多遭遇、体验挫折,吃一堑,长一智,才能成长得更加聪明坚强;后来,又听一些心理专家说,从小就承受太多挫折,会伤害孩子的心灵,应该尽量给孩子帮助,帮他渡过一些波折,才能让孩子的心理更加健康.
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【中文期刊】 薛允莲 许军 等 《现代预防医学》 2019年46卷1期 82-85,90页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解挫商在应激性生活事件与亚健康关系的中介效应.方法 2017年12月至2018年4月,采用多阶段抽样的方法,于广东省汕头市和韶关市抽取853名城镇居民进行亚健康问卷调查,采用Bootstrap检验进行中介效应分析.结果 37.68％...
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【中文期刊】 陈健 燕良轼 等 《中国公共卫生》 2012年28卷3期 390-391页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 主观幸福感是评价生活质量的重要心理指标.有研究表明,人的主观幸福感与应对方式存在密切关联[1-2].有学者指出,应对具有文化属性,研究中国人的应对应注意中国文化对中国人应对的影响[3].儒家文化是中国传统文化的主流,对中国人的心理、行为影响...
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【中文期刊】 刁桂杰 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷5期 475-478页ISTIC
【摘要】 本研究从医学院校人文素质教育现状展开,分析了人文素质与专业教育精准融合的必要性和可行性,列表归纳入文素质与妇产科知识的精准融合点.继而以妇产科典型教学为例,阐释了“珍爱生命”“抗挫折能力”等融合点的具体实施,以及对这种精准融合教学的反思.
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【中文期刊】 崔灿 《心理月刊》 2019年14卷16期 44页
【摘要】 目前,高职院校学生正承受着学习压力和社会竞争压力,在自我意识、学习问题、人际交往、抗挫折能力等普遍存在一些问题,给学生的成才与就业带来了现实的阻力.因此,对学生进行必要的心理健康教育,促进其心理的健康发展十分关键,必须引起高职院校的高度重视...
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【中文期刊】 沈芸 《心理月刊》 2019年14卷6期 28-29页
【摘要】 该文所阐述的案例研究中,“习得性乐观”理论及其应用实践对于大学生的心理弹性以及压力应对策略产生了重要正向影响深度访谈发现,学生获取关于乐观的新知识新理念,挫折管理意识和能力增强,思维方式在不同层面、不同程度向积极方向转变.“习得性乐观”相关...
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【中文期刊】 冉明会 邓丹 《医学教育探索》 2009年8卷5期 593-596页ISTIC
【摘要】 目的挖掘影响医学生心理健康的主要因素,并探讨对策.方法通过制订问卷与现场集中调查,分析某高校医学生的心理健康状况.结果目前医学生心理健康的影响因素在男女性别间有所差异,但主要可以归结为就业压力、缺乏自信、挫折感、贫困与感情挫折.结论高校应注...
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【中文期刊】 彭凡 高春红 《现代护理》 2006年12卷27期 2638-2639页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在临床护理教育中对护生非智力因素的培养方法,满足护理专业在新形式下对培养高素质人才的需求.方法 着重从动机的培养、激发与强化;注重情感因素,融洽师生关系;加强护生情商的培养,提高健康教育质量;注重护生意志力的培养等几个方面具体阐述...
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【中文期刊】 王越 《求医问药（学术版）》 2012年10卷12期 214页
【摘要】 近年来,我国卫生职业教育以培养技能型和技术应用型、服务型人才为目标,以就业为导向,不断加强对学生职业技能方面的培养,通过多种途径来提高学生的职业技能,却忽视了对学生人文素质的教育.人文素质的欠缺使得中职院校培养出的学生在激烈的社会竞争中适应...
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【中文期刊】 刘广进 《求医问药（学术版）》 2012年10卷6期 856页
【摘要】 随着生活水平的提高,人们越来越重视健康,渴望获得相关的卫生保健知识,健康教育尤为重要.大学生健康教育作为健康教育的一部分,越来越受到大学生的欢迎.如何把《大学生健康教育》这门课讲好,做好,让学生容易理解、接受、十分重要.本文从大学生生理心理...
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