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【中文期刊】 吕小芳 《中医药管理杂志》 2022年30卷12期 82-84页
【摘要】 目的:探讨PBL联合任务驱动教学法在提高中医外科教学质量中的作用.方法:选择2020年医院中医外科实习的40名护生为研究对象,分为对照组和观察组,每组20名.对照组采用常规中医外科临床教学,观察组采用PBL联合任务驱动教学法,比较两组中医外...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈絮蒙 郭亦杰 等 《中医药导报》 2021年27卷6期 203-205,209页ISTIC
【摘要】 目的:以药理学为例探索"任务驱动式"线上教学模式,为开展新型教学模式提供借鉴.方法:以湖南中医药大学2018级针灸推拿专业1～8班为研究对象.实验组开展"任务驱动式"线上教学,对照组按照线下教学模式组织线上直播教学.学期结束后,采用终期考核...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王国丰 李初晓 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷23期 189-190页
【摘要】 目的:探究在"互联网+"时代背景下,应用任务导向式翻转课堂教学(TFC)进行放射科住院医师规范化培训的具体成效.方法:研究时间为2019年8月～2020年7月,按照时期不同做分为对照组和观察组.2019年8月～2020年1月之间参与培训的3...
- 概要：
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【中文期刊】 张玉香 王一强 《甘肃中医药大学学报》 2021年38卷1期 110-112页
【摘要】 目的 研究案例导入-任务驱动式教学模式在中医学基础课程教学中的应用效果.方法 选取甘肃卫生职业学院4个同时开设中医学基础课程的自然班作为研究对象,其中2个班级采用传统教学模式教学(作为对照组),其他2个班级采用案例导入-任务驱动式教学模式教...
【关键词】 案例导入-任务驱动式教学模式；中医学基础；应用研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱叶 《中医药管理杂志》 2021年29卷10期 215-216页
【摘要】 目的:研究任务驱动教学法在心内科护理临床教学工作中的应用效果、实习护士对此尝试的接受程度,为提高临床教学质量寻找有效的新方法.方法:选择2018年8月～2020年8月心内科实习护士81名为研究对象,分为观察组40名与对照组41名,在临床教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋慧英 《中医药管理杂志》 2021年29卷1期 200-201页
【摘要】 目的:观察任务驱动法结合PBL教学法在中医外科学见习带教中的应用效果.方法:选择浙江中医药大学中医学专业中参加过传统带教见习模式的120名学生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组学生采用任务驱动法结合PBL教学法模式,对照组采用传统...
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【中文期刊】 段达荣 蔡莎莎 等 《中国卫生检验杂志》 2020年30卷15期 1911-1913页ISTIC
【摘要】 随着国家对抗生素应用管理不断深入,微生物检验也成为预防医院内感染和防止抗生素滥用的重要手段.微生物检验内容繁多,检测复杂,目前还没有达到完全实现自动化检测,仍然有大量手工操作,这要求检验工作人员具备相当丰富的理论知识和专业操作能力.实习是医...
- 概要：
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【中文期刊】 任美峰 程葆华 等 《解剖学研究》 2020年42卷5期 480-482页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于云班课的任务驱动式教学法在护理解剖实验教学中的应用效果.方法 随机抽取2019级护理专业198人(4个班)作为研究对象,研究组(98人)采用基于云班课的任务驱动式教学,对照组(100人)采用传统教学,课程结束后统一进行标本测验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕冬霞 张涛 等 《生命的化学》 2018年38卷5期 772-775页ISTICCA
【摘要】 细胞培养是生物学、医学、新药研发等领域的基本技术.细胞培养教学建立“基础-提高-创新”的教学体系,以“图启”教学模式为主线,结合任务驱动式、渐进式、差异分组等多种教学法,不仅使学生掌握了细胞培养的基本操作技术,还进一步调动了学生学习的积极性...
- 概要：
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- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭晓风 彭爱和 等 《中医药导报》 2016年22卷11期 114-116页ISTIC
【摘要】 分析了当前中医院校开展大学英语翻译教学所面临的现状,提出了构建任务型大学英语翻译教学模式以培养翻译人才的构想.阐述了在任务型教学法的理论框架下,如何实施任务型翻译教学,并验证了任务型翻译教学的可行性.可为其他中医学校实践类似教学提供借鉴.
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【中文期刊】 李洋 《北京中医药》 2015年34卷10期 843-844页ISTIC
【摘要】 针对中药饮片调剂教学的特点,运用问题为导向教学法(PBL)与任务驱动教学法(TDL),建立PBL与TDL结合的教学模式,可以促进学生主动学习,激发学习动机,提高解决问题的能力.加强学习《黄帝内经》《药性赋》《汤头歌诀》《神农本草经》《本草纲...
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【中文期刊】 慕秀荣 徐厚谦 《甘肃中医药大学学报》 2018年35卷4期 110-117页
【摘要】 目的 研究任务型教学法对高等医学院校学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力的影响.方法 在为期一学年的教学试验中,对照班采用传统英语听力教学法,试验班采用任务型教学法.通过英语听力前测、后测、问卷调查Ⅰ、问卷调查Ⅱ研究任务型教学法对学生...
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【中文期刊】 关俊彦 《健康之路》 2014年9期 183-183页
【摘要】 解剖学是医学重要的基础学科，解剖学的知识特点决定了其学习方法以识记为主。如何在解剖学教学中融入创新因素，充分调动学生的学习积极性培养学生主动学习意识，不断提高教学质量是解剖学教学改革的重要问题。本文从任务驱动教学理论和方法入手，对任务驱动教...
- 概要：
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【中文期刊】 叶维建 林扬元 等 《解剖学研究》 2024年46卷3期 297-298页ISTICCA
【摘要】 目的 挖掘和提炼新冠疫情为课程思政元素,与护理学专业全过程教学有机融合.方法 课程思政教学背景、意义与思路;新冠疫情元素课程思政教学任务和教学设计;课程思政教学团队建设.结果 对课程思政增添新的思政内容,结合护理学专业教学全过程开展和疫情相...
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【中文期刊】 郭海峰 柴毅 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 29-31页
【摘要】 方剂学是中医药学各类专业必修的基础课,如何在有限的课时内更好地完成教学任务,文章从两个方面进行探讨.首先,从古代医者的习医经历与医德论述等方面对学生进行思政教育,激发医学生的学习热情.其次,从背默方歌、方证对应、药症相合、网络资源等学习方法...
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【中文期刊】 兰金旭 练从龙 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷13期 23-25页
【摘要】 药用植物学野外实习是重要的教学环节.在新冠疫情背景下,传统的集中式教学难以适应防控要求,文章通过对线上线下混合式药用植物学野外实习模式进行探索,提出了以任务驱动为中心,线上自学和线下指导相结合的混合式教学方式,将形成性评价贯穿于实习全过程,...
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【中文期刊】 裴莉昕 宰炎冰 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 12-15页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《药用植物学》是中药学、药学类专业一门重要的专业基础课程,包括理论、实验、实习、实训等教学环节.其中,野外实习是其课程体系中非常重要的环节,是理论和实践的最佳结合,既能使学生获取知识、掌握技能,又能提高学生的综合素质,激发其学习兴趣,较好地...
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【中文期刊】 罗海燕 潘开昌 等 《解剖学研究》 2017年39卷4期 308-309页ISTICCA
【摘要】 人体生命科学馆除了满足日常教学任务外,实行开放制度,为学校师生提供了教学、科研和自主学习的资源平台,也实现了服务社会的科普功能.本文就开放的重要性和管理措施,提出了一些思路.
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【中文期刊】 黄俊华 张世辉 等 《华西医学》 2017年32卷4期 604-605页ISTICCA
【摘要】 针对大型医院手术室护理人员多、分布广、教学任务重等特点,构建三级护理教学梯队,设置区域教学组长,组织实施区域教学活动;不仅能圆满完成教学任务,有利于减轻科室教学压力、提高教学质量、提高护士学习积极性,也实现了总体教学框架下的特色教学,在夯实...
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- 概要：
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【中文期刊】 罗兰 郭素华 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷12期 37-40页
【摘要】 确定中药学专业为试点专业,现代学徒制试点班采取双导师制,选派优秀的专职教师和企业师傅共同承担教学任务.通过实行中药学专业现代学徒制教学改革,从教师队伍建设方面,摸索出双导师制的实施方法,建立科学的师资管理模式.深入分析专职和行业教师在校企合...
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【中文期刊】 陈相春 席顺意 等 《健康之路》 2013年12卷4期 188-189页
【摘要】 中医骨伤临床课是中医骨伤专业学生的必修课程,由于该类课程专业性和实践性都很强,学生难以理解和掌握.为了更好的完成教学任务,使学生能够掌握更多的临床知识,选择正确的教学方法就显得尤为重要.综合、灵活运用各种教学方法可以大大提高我们的教学质量.
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【中文期刊】 张新栋 《大家健康（下半月）》 2009年5期 247-247页
【摘要】 对于医学桥梁学科的<病理学>来说,一定的病理实践课是全面完成病理教学任务、提高教学效果的一项重要环节 ,不同形式、不同内容的实践课能使学生在新的理念、新的状态和新的思考中比较轻松的掌握重点内容,提高教学效果,同时也是对学生提高素质和综合能力...
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【学位论文】 作者：贾小莹导师：顾定倩 北京师范大学 公共管理 教育管理（硕士） 2012年
【摘要】
本研究采用文献分析法、任务分析法和行动研究法，在建构主义学习理论的指导下，针对内科护理课程的性质，结合医院内科临床护理岗位针对护理人员的要求以及我校中职学生的学情，进行内科护理课程实施任务驱动教学的总体设计。
根据教学内容理论与实...
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【中文期刊】 何伟 叶苗 等 《中国学校卫生》 2024年45卷11期 1575-1578,1583页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索电子屏幕教学方式下教室空间环境对学生视觉健康的影响,为建立适应教学信息化发展的教室空间环境提供科学参考.方法 2024年1月,从内江师范学院招募48名18～21岁本科大学生,采用视觉疲劳评价指标评估亮度、亮度对比度、视看距离、视觉...
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【中文期刊】 王舒宁 李维娜 等 《药物生物技术》 2024年31卷6期 693-696页ISTICCA
【摘要】 随着生物制药产业的飞速发展,国家对生物制药人才培养提出了较高要求.《生物技术制药》是对药学和生物技术专业学生开展的重要专业基础课程,旨在通过这门课程使学生掌握生物技术制药领域的基本概念、原理、技术方法和应用.因为该课程涉及到的新技术、新方法...
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【中文期刊】 刘晓颖 叶旭春 等 《联勤军事医学》 2023年37卷3期 231-235页ISTIC
【摘要】 目的 调查当前军队文职护士的心理援助技能培训需求及掌握情况,为开展切实可行有针对性的培训、提高军队文职护士的心理援助能力提供参考.方法 采用便利抽样方法设计军队文职护士心理援助技能培训需求及掌握情况调查问卷.对214名军队文职护士进行问卷调...
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【中文期刊】 李程飞 潘益凯 等 《心脏杂志》 2023年35卷2期 200-203页ISTICCA
【摘要】 立德树人是高等教育的中心环节和根本任务,为落实好立德树人根本任务,思想政治教育必须要贯穿于专业课程的全过程.本文探讨了航空航天心血管生理训练课程思政教育的特点、实施路径和实践案例,提出了四个方面的思政切入点,并将本门课程中的部分思政元素进行...
【关键词】 课程思政；航空航天心血管生理训练；立德树人；
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【中文期刊】 吴晓莉 方邦江 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷6期 18-19页
【摘要】 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.临床教学基地承担了大量的专业课程教学工作,是立德树人的重要平台.聚焦临床教学基地专业课程的课程思政建设,立足统筹设计,文章围绕"教师、课程、教学、保障"四个方面,阐述了课程思政整体建设和初步成效...
- 概要：
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【中文期刊】 郑松平 高祥 等 《中国循证医学杂志》 2017年17卷9期 1093-1095页ISTICPKUCSCD
【摘要】 由于临床工作强度高、科研任务重等原因,临床医师对教学承担的各项任务呈现疲于应付之势,教学质量难以保障.在此背景下,华西医院设立教学专职岗,由具有一定资历的临床医师专职进行临床教学的管理和实施,严格教学管理、全方位教学覆盖,最终使教学方式和内...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史杰 雷有杰 《解剖学研究》 2017年39卷4期 314-316页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨人体解剖学课程设计.方法 岗位分析-工作任务-学习领域-学习任务,以此进行基于工作过程为导向的护理专业人体解剖学课程设计.结果 以护理工作过程为导向,完善解剖学课程设计.结论 激发学生学习动机,促进教师有效教学,全面提升学生的综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张黎黎 郭彩娥 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷16期 34-36页
【摘要】 文章结合中药技能大赛,对高职中药调剂技术课程进行教学改革的尝试,在调剂的各环节融入比赛的形式、评分要素和赛项规则,再配以任务驱动、角色扮演、课堂翻转等方式,取得了良好的教学效果,以赛促教的教学改革方式值得进一步研究和推广.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨洁 《健康之路》 2013年12卷9期 284-285页
【摘要】 为加快教育教学改革的步伐,使护理专业的生物化学教学能尽快适应现代医学模式的转变,培养出适应现代化临床护理实际需要的高质量应用型护理人才.我们深入剖析护理工作流程,深入了解医院对现代护士的要求,并对医院的医疗护理工作流程做了深刻的剖析与定位,...
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