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【中文期刊】 莫小卫 《化学教育》 2014年35卷24期 40-47页
【摘要】 介绍了美国心理学家加涅运用信息加工理论模拟学习过程的结构,“多元智能”的含义,“问题连续体”理论的5种问题类型,以及在化学教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的问题类型以开展教学设计.实验研究证明,实验前后学生的学习成绩、学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝桂荣 徐燕 《现代情报》 2013年33卷11期 152-154,158页
【摘要】 采用SPSS方法,对问题学习法(PBL)在中医文检教学中应用效果进行研究.结果表明,在提高学习积极、激发学习兴趣、提高参与意识、提高综合分析能力、提高语言表达能力、提高自学能力、提高信息获取能力、提高信息分析与利用能力、提高解决问题能力、加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙娟 李亚莉 等 《护理学报》 2025年32卷1期 19-23页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨护理研究生对社区护理实践思政教学的体验,总结思政教学需求,为优化思政教学方案提供依据.方法 采用现象学研究方法,于2024年3-6月对14名已完成社区护理实践思政学习并进入社区护理实践的在读护理研究生进行半结构式深度访谈,采用Co...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张磊 虎春艳 等 《实验室研究与探索》 2025年44卷2期 258-262页
【摘要】 实验室是研究生从事理论验证和科学创新的重要场所,也是高校研究生创新人才培养的重要保障.实验室安全与规范教育是保障研究生实验安全的关键一环,为了更好地实现教学目标,针对当前"实验室安全与规范"研究生课程教学中存在的问题,对教学内容进行针对性的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王敏 廖婷 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 111-114页
【摘要】 行动研究是职业教育实践的重要范式,"岗课赛证"融通是职业教育的内在要求.四川卫生康复职业学院基于行动研究范式开展了老年保健与管理专业《老年人综合能力评估》课程"岗课赛证"融通教学改革实践,在提升老年保健与管理专业学生综合职业能力和教师专业化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋宁 秦祖杰 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷5期 98-101页
【摘要】 民族医学专业学位硕士(简称"专硕")研究生是民族地区传统医药卫生行业的重要力量,临床实践能力是专硕研究生培养的核心任务,加强实践环节教学质量是提升研究生实践能力的重要举措.在"双一流"背景下,课题组分析广西中医药大学民族医学专硕研究生培养的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗俊一 宋宁 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 11-15页
【摘要】 目前心血管病学专业型硕士研究生培养模式存在如教学目标不明确、课程评估体系尚不完善、理论教学与临床实践脱节、临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(outcome based education,OBE)采用任务驱动教学方法开展教学活动,包...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚娟 吴丽荣 等 《全科护理》 2025年23卷3期 516-520页
【摘要】 目的:了解高职高专院校护理专业学生人文执业能力水平、护理人文课程教学获益情况及教学效果影响因素,为高职高专院校护理人文课程改革提供参考.方法:采用护士人文执业能力量表及自行设计的护理人文课程教学获益现状及影响因素调查表,通过问卷星开展网络调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于晓霞 李德明 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷5期 540-545,551页
【摘要】 目的:探讨新医科背景下某医学院校医学生对实践能力培养的认知、现状及需求.方法:采用横断面调查设计,选择某医学院校的大一年级至大五年级医学生为研究对象.通过自编量表了解医学生对新医科理念的认知、现状及需求,采用Pearson相关性分析对实践教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋振 《临床医学研究与实践》 2025年10卷10期 174-177页
【摘要】 随着医学科技的发展,传统的医学研究生教育模式无法完全适应新的社会需求和科技进步.本文以"新医科"为导向,通过优化课程,增加临床技能培训课程和实践比例,增设生物信息学、医学人工智能等跨学科课程,拓展学生眼界,加强理论与实践的结合能力;通过加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈骏 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 48-50页
【摘要】 目的 探讨"实践、思维、竞赛"(ETC)结合以案例为基础学习(CBL)的教学模式在中医专业硕士研究生临床能力培养中的应用效果.方法 选取2020年10月—2022年10月在福建中医药大学附属第二人民医院实习的30名中医专业硕士研究生,按随机...
【关键词】 中医专业硕士研究生；实践、思维、竞赛教学法；以案例为基础教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑昕 时梦红 等 《中州大学学报》 2025年42卷4期 113-117页
【摘要】 波谱分析课程是化学化工类研究生重要的基础课程,对波谱分析课程开展现代化的教学改革具有重要意义.以当前波谱分析课程的教学现状为背景,分析教学面临的问题,并提出相应的改革策略.从学生兴趣出发,通过案例或问题设计,利用现代仪器紫外可见分光光度计探...
- 概要：
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【中文期刊】 赵燕灵 郑向龙 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷12期 29-31页
【摘要】 目的 探讨案例教学法结合思政元素在中医外科研究生临床实践技能教学中的应用效果.方法 选取在江西中医药大学附属医院临床实践技能中心接受培训的60名中医外科学专业型研究生为研究对象,随机均分为两组.对照组采用传统教学模式,观察组采用案例教学法模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黎秋霞 张林波 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 120-123页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真实践教学平台数字化资源建设在本科护理实践教学中的应用价值.方法 选取 2021年 8 月—2022 年 7 月广西医科大学第一附属医院健康管理部实习的护理本科生 96 名为研究对象,随机分为 2 组,分别为对照组和观察组,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪正华 《中学生物学》 2025年41卷3期 62-65页
【摘要】 本文以"基因工程"单元教学为例,阐述核心素养导向下的单元教学设计思路,并从明确单元主题、梳理《课程标准》要求、创设真实情境、设计学习任务、制订课时计划等多个维度开展单元教学实践研究,旨在为一线教师提供具有参考价值的教学实践范例.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林如英 林清 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 14-18页
【摘要】 研究生教育肩负着培养高层次人才和推动科学技术创新的重要使命.中枢神经解剖学是神经科学的重要分支之一,面向医学研究生开设.秉承"一切为了学生的发展"的课程改革核心理念,福建医科大学教学团队根据学生基础理论薄弱、教学压力凸显的问题,将执教中积累...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚佩佩 蒋锐 等 《交通医学》 2025年39卷3期 312-314页
【摘要】 目的:探讨基于诊疗流程的案例教学法在神经外科专硕研究生临床实践教学中的应用效果.方法:南通大学神经外科专硕研究生46例,随机分为观察组和对照组各23例.观察组采用基于诊疗流程的案例教学法,对照组采用常规案例教学法,比较两组学生理论考试成绩、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李涛 马翠卿 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 163-166页
【摘要】 研究生作为助教参与本科生教学是研究生培养的重要环节,有助于提高研究生综合素质.在全国大思政教育环境背景下,了解和提升研究生助教的课程思政能力势在必行.通过对河北医科大学基础医学各专业研究生助教进行问卷调查,发现其对课程思政理解不够深刻,并且...
- 概要：
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【中文期刊】 于笑涵 章广玲 等 《现代养生》 2025年25卷15期 1194-1197页
【摘要】 《内科学》是一门临床医学的专业必修课程,涵盖呼吸、心血管、消化、内分泌等多个系统疾病的内容,是临床诊断和治疗的核心课程.授课强调从应对常见疾病、提升实践技能、锻炼临床思维、培养医学素养及适应社会发展需求5个方面全面开展教学工作.通过以课程思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李昌全 欧阳骞 等 《云南医药》 2025年46卷4期 35-37页CA
【摘要】 目的 探讨猪牙微创柔性拔除技术在口腔牙槽外科学临床教学实践中的应用模式研究.方法 以80名口腔医学专业学生为研究对象,探究猪牙微创柔性拔除技术在口腔牙槽外科学临床教学实践方法.结果 提高了学生的微创柔性拔牙临床操作动手能力,增强了学生的学习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵良侠 孙旭 等 《实验室检测》 2025年3卷3期 79-82页
【摘要】 运用SWOT-PEST分析方法,综合分析依托实验教学示范中心建设研究生创新实践基地所面临的优势、劣势、机遇和威胁,探讨其发展战略,助力实验教学示范中心发挥优势、克服劣势、抓住机遇、规避威胁,推进高水平研究生创新实践基地建设.
【关键词】 SWOT-PEST分析；实验教学示范中心；研究生创新实践基地；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘琼 蔚晓敏 等 《微生物学杂志》 2024年44卷1期 123-128页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 现代微生物学是面向基础医学专业硕士研究生开设的一门专业基础课程,旨在培养学生的基本科研素养和科研创造力,而传统的讲授型授课方式已无法满足新时代医学研究生教育要求.因此,本文通过专题教学与seminar教学模式("讨论课"教学模式)相结合,设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴玲燕 徐志杰 等 《中国全科医学》 2024年27卷7期 801-809页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 基层实践基地指导医师的门诊教学能力是关系到全科住院医师规范化培训质量的重要因素.近年来,国内多个地区开展了社区全科师资培训项目,但缺少采用综合方法评价项目实施情况的相关研究.目的 探明浙江大学医学院附属第二医院"分层督导式教学门诊"培...
【关键词】 教育考核；基层实践基地指导医师；门诊教学能力；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 范娜 韩世范 等 《护理研究》 2024年38卷9期 1658-1662页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建基于高级实践护士核心能力为导向的护理研究生综合实训实践教学模式,并探讨其实施效果.方法:以2021级103名护理研究生为对照组,2022级145名护理研究生为试验组.对照组采用传统综合护理实践教学方法进行培养,试验组采用基于高级实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈晓敏 丁焱 等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 5-8页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于行动研究法的盆底康复专项护士临床实践培训方案优化的效果.方法 以行动研究为理论指导,针对参加培训的35名(3轮分别为10、12、13名)盆底康复专项护士临床实践存在的问题,进行3轮行动调整、优化培训方案,以柯氏四级评估模型为基...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张志亮 贾永侠 等 《生物学教学》 2024年49卷10期 39-40页PKU
【摘要】 目前,电子目镜在生物学教学实践中还没有得到广泛应用.本文介绍了电子目镜及其使用方法和应用案例,探究了通过电子目镜来提升学生生物学核心素养的教学模式,希望可以为教师提供借鉴与启发.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘福生 吴笛 等 《中国中医急症》 2024年33卷2期 328-331页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于混合式教学理念的急救技能模块整合教学在中医临床专业学位研究生急救技能培养中的效果.方法 根据入科月份随机将2022年9月至2023年8月北京中医药大学东方医院急诊科轮转的中医临床专业硕士研究生60名分为传统教学组和混合式教学组...
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【中文期刊】 刘明 李霞 等 《中国药业》 2024年33卷23期 30-32页ISTICCA
【摘要】 目的 培养高素质药物质量研究创新型人才.方法 对药学专业研究生药物质量标准研究课程进行改革,重构以实践课程为主体的内容体系,科学设置教学内容,并优化实践考核模式.结果 提高了该课程的教学质量,提升了学生对知识的综合运用能力和分析、解决问题的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈贤 任元鹏 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 126-130页ISTIC
【摘要】 目的:探讨BOPPPS教学模式联合多站考核在护理本科生护理研究实践课中的应用效果.方法:采用随机对照的方法,将2023级3+2护理本科生分为两组,试验组采用BOPPPS教学模式联合多站考核,对照组采用传统的教学及考核模式,比较两组护理本科生...
【关键词】 BOPPPS教学模式；多站考核；护理研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王平 王向东 《华南国防医学杂志》 2024年38卷9期 805-808页ISTIC
【摘要】 目的 探讨鼻病研究细胞培养实验室"1+2"教学培训模式在实践应用上的效果分析.方法 选取2020～2023年4年间进入鼻病细胞培养实验室的研究生为研究对象,将2020～2021年进入鼻病细胞培养实验室的研究生33人纳入对照组,2022～20...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林宇 王鑫 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 56-59页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based pedagogy,PBL)联合案例教学法(case teaching method,CBL)在血管外科教学中的应用效果.方法 将齐齐哈尔医学院附属第五医院血管外科在 2022 年 ...
【关键词】 PBL联合CBL教学法；病例分析；理论知识；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩思梁 田晰晰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 137-141页
【摘要】 目的 探讨将虚拟现实技术(virtual reality,VR)教学融入心血管疾病实践教学中的应用效果.方法 选择2023年2-4月于河北大学附属医院心内科见习的60名2020级临床专业本科生及60名2019级临床专业本科生为研究对象,20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永兴 吴岩 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 95-99页
【摘要】 目的 近年来,临床规范化培训中住培医师职业倦怠度及其影响因素受到广泛关注,而其与心理弹性的关联仍缺乏正式研究;因此,该研究旨在调查骨科住培医师心理弹性和职业倦怠的关联性以及探究改善职业倦怠的方法.方法 2021 年 6 月—2022 年 1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余夏夏 应颖 等 《中国高等医学教育》 2024年3期 13-15页
【摘要】 人工智能医疗愈发受到关注和重视,然而如何培养"人工智能+医学"人才尚无普遍适用的方案,众多教学理念与模式仍处于探索期.文章结合本科医学教育的学科特点和医疗人工智能的发展趋势,基于教授相关课程的教学实践经验,简要探讨培养医疗人工智能复合型人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑锦花 茹泽园 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 5-8页
【摘要】 医学研究生教育是培养未来医疗人才的重要途径.新形势下如何培养具有创新性、临床分析和实践能力以及具备良好素养的医学生,是各高校都在思考的问题.文章立足"三全育人",依托课程育人、实践育人、文化育人的"1+4+1"教学模式,构建了"铸魂、强基、...
【关键词】 医学研究生；教育；"1+4+1"教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晟 巴莹 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 89-93页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学(situational simulation education,SSE)在临床医学见习中的应用效果,并调查学生对学习过程的满意度.方法 选取 2021...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苗 陈圆圆 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 29-33页
【摘要】 医学教育是医疗卫生事业发展的最关键基础,紧紧抓住全面实施健康中国战略以及全面加强"医教协同"的重大机遇,加快实施新一轮医学教育改革.文章对贵州某医学院校全科医学定向生人才培养教育教学研究与改革作简要的分析,探讨全科医学生人才培养模式.培养全...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钟卫权 《继续医学教育》 2024年38卷5期 135-138页
【摘要】 随着人口老龄化加速以及慢性病人群增加,社会对康复治疗学专业人才需求旺盛.为了提高康复治疗学人才培养质量和素质,在专业课程教学中引入课程思政是有必要的.文章主要从《中医康复治疗学》课程思政教学意义和如何实施课程思政教学进行探讨,紧扣落实立德树...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王应明 胡超 等 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 41-44页
【摘要】 为探讨成果导向教育(OBE)理念下新冠病毒科学研究引入医学免疫学课程中的应用效果,选择124 名 2021 级医学检验技术专业本科生为研究对象,分为实验班和对照班.实验班基于OBE理念引入新冠病毒科学研究的教学内容设计,改进课程教学方法和教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔秀玲 奚悦 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 1-4页
【摘要】 执业医师资格考试是被普遍认可的医师资格准入方式,对我国医学教育改革具有一定的导向作用,同时也给医学教学模式和教学方法提出了更高的要求.为了适应执业医师资格考试,内科学教研室分析了2019-2023年本校毕业生参加执业医师资格考试的成绩情况,...
- 概要：
- 方法：
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