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【中文期刊】 张孝云 陆静波 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷22期 19-21页
【摘要】 课程思政建设是新形势下高校课程教学改革的重要任务,也是落实立德树人根本任务的关键环节.中医护理学作为中医院校中护理专业特色课程,立足于上海中医药大学中医护理学课程思政建设现状,将中医护理学课程思政建设目标设置作为出发点,通过对学生中医理论学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 於祥 王建科 等 《时珍国医国药》 2019年30卷3期 679-680页PKUCSCDCA
【摘要】 为提高中药学专业核心课程授课教师的教学水平,在中药学专业核心课程中引入研究性教学模式,转变教师的教学观念,推进教学活动由“教”向“学”的转化.整个过程分为宣讲、教学设计、研究性教学模式演练、教学竞赛、研究性教学进课堂等五个阶段.研究性教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张瑞玲 李晓霞 等 《中国病原生物学杂志》 2015年10卷9期 后插2-后插4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 《人体寄生虫学》是一门重要的医学基础课,基于教学过程中的一些认识和体会,结合当前教学改革的大背景,以激发学生的重视和兴趣为目的,将科研融入课堂教学中.本文从融入内容和融入方式等方面总结了该教学方法实施以来的一些体会,以期为人体寄生虫学的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺莉萍 张尚智 等 《甘肃中医药大学学报》 2021年38卷6期 101-104页
【摘要】 基于文献资料和实地调研,依托专业人才培养方案、课程标准及实验教学大纲修订,优化课程结构,精选实践项目,并通过完善校内外实践教学基地建设、加强校企深度合作、完善实践教学管理制度等途径,探索构建高职院校药学类专业实践教学体系,并在校内外实践教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万磊 刘健 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷10期 212-214页
【摘要】 临床医学教育在医学生临床思维培养、职业道德规范和综合能力提升过程中至关重要,是医学生实现临床理论基础知识向临床实践操作能力转化不可或缺的过程.当然也是医学生教育系统中的必不可少的部分,为培养高质量、高水平的中医痹病学的研究生,不断推进教学创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文德鉴 涂星 等 《时珍国医国药》 2017年28卷2期 封3-封4页PKUCSCDCA
【摘要】 中药学专业课内实践教学所包含的课程门数多,时间跨度大,传统教学体系中存在实验药物浪费较大,不同课程间还存在部分实验内容重叠等问题,因此有必要对中药学专业课内实践教学体系进行统一规划.该研究将不同课程不同实验项目之间进行组合,可较大幅度的减少...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋宁 梁薇 等 《时珍国医国药》 2016年27卷1期 222-223页PKUCSCDCA
【摘要】 在国家实施“壮瑶医药振兴计划”、社会对壮医人才需求的变化、医学模式转变以及群众“看病难、看病贵”背景下,文章强调特色实用性壮医人才的塑造,从壮医诊断技能、壮医临床治病技法、壮医常用方药辨识和应用、壮医社会实践教学、壮医临床思维五方面提出思路...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴立柱 曾凡力 等 《中国细胞生物学学报》 2019年41卷11期 2178-2182页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 细胞生物学实验是高等院校“细胞生物学”课程的重要教学环节.为了适应“细胞生物学”实验教学实际需要和深化实验教学改革,提高学生学习兴趣,培养学生创新意识,该文对细胞膜的渗透性实验进行了优化创新和实践,增加了必要的实验药品和等渗溶液pH值测定等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何从军 杜娟 等 《解剖学研究》 2017年39卷5期 405-408页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨理实一体化教学在教学中具有较强的适应性和可操作性.方法 将本科护理专业127名学生按班级分为实验班43人、对照班84人.实验班采用理实一体化模块教学,对照班采用传统教学;课程结束后,比较两班.学生平时单元测试成绩、期末考试,并采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉琨 李晨 等 《华南国防医学杂志》 2016年30卷2期 103-105页ISTIC
【摘要】 目的 提高军队院校药学专业研究生的培养质量.方法 结合作者学校药学专业研究生的培养目标与特点,从完善专业设置和课程建设两方面入手,开展了提升研究生培养质量的探索与实践.结果 促进了学校研究生教育的特色化、科学化与规范化.结论 培养体系建设为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张良芝 常学辉 等 《中医药管理杂志》 2019年27卷6期 15-17页
【摘要】 人才培养方案是高校培养合格人才的纲领性文件,是学校教育教学质量监控与评价的基础性文件.文章通过河南中医药大学中医学专业人才培养方案修订过程中的一些经验和做法,通过修订人才培养目标,整合理论课程、实践教学环节,调整毕业考核形式,期望培养出高质...
- 概要：
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【中文期刊】 赵启韬 《中医药导报》 2015年21卷24期 112-113,117页ISTIC
【摘要】 分析了造成中医研究生科研实践能力较低的根源,探讨配备科研副导师的方式对中医研究生科研实践能力培养的必要性.在中医药大学研究生教学中推行研究生科研副导师制度,细致、全面地帮助学生提高实验研究技能,拓展科研思路,应该是一种满足现代中医药科研飞速...
- 概要：
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【中文期刊】 季聪华 刘姗 等 《中医药管理杂志》 2018年26卷18期 34-36页
【摘要】 目的:提升临床科研设计课程对中医药研究生的临床科研能力和学习效果.方法:开展案例式教学实践,设计不同学时、不同专业方向的差异化案例,在课堂教学、课间作业、考试等环节采用临床应用案例教学,巩固临床科研的真实场景,同时强化中医药特色案例.结果:...
- 概要：
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【中文期刊】 朱靓贤 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷23期 19-23页
【摘要】 以医教融通为指导思想,开展教学研究组形式的创新与实践,是上海中医药大学中药学院紧密围绕国家战略发展规划和中药学人才培养目标的改革实践.针对“教-学-医”三者间联通不紧密、教师缺乏“医教融通”的教学研究意识,以及欠缺“医教融通”的教学研究组形...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张运克 杨广华 等 《中医药管理杂志》 2015年23卷20期 163-165页
【摘要】 我国提高临床实践能力的继续教育有临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训两种,是我国医疗卫生事业人才培养工作的重要组成部分,但两者之间存在一定重复性,在相互认定和操作过程中也有一定区别.住院医师规范化是遵循医学人才成长规律、培养高素质...
- 概要：
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【中文期刊】 马健平 张洪纲 等 《中国保健》 2008年16卷21期 991-992页
【摘要】 目前高校实行的双语教学是一场新的教学改革,本文基于目前我国双语教学的现状和问题以及我校双语教学改革的初步实践,分析了目前医学院校在推行双语教学的过程中取得的成绩和面临的深层次矛盾,并尝试从教学方法、教学模式、师资建设、教材建设、制度建设等方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阎博 张健 等 《细胞与分子免疫学杂志》 2025年41卷7期 667-670页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 研究生创新计划作为高校教育改革的重要组成部分,旨在联系科研前沿动态,以学科发展的最新研究成果充实更新研究生教学内容,增强教学实践环节,最终实现研究生创新思维能力培养的教学目标.我校生物化学与分子生物学教研室通过前期调研并结合本校学科专业特点...
- 概要：
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【中文期刊】 夏静 黄云 等 《现代预防医学》 2025年52卷9期 1724-1728页ISTICPKUCA
【摘要】 专业学位研究生具有兼具职业性和学术性的特点,"产教融合"是实现职业性培养高层次应用型公共卫生人才的重要手段和有效途径.然而,在公共卫生研究生培养中一直存在产教融合难融的问题.通过并轨学历教育与毕业后教育、构建完善的基地网络、创新专业实践工作...
- 概要：
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【中文期刊】 呼田 张嘉豪 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 41-45页
【摘要】 专业学位研究生教育在我国研究生教育体系中占有举足轻重的地位,大力发展高质量专业学位研究生教育已迫在眉睫.文章对某中医药院校已毕业的专业学位研究生教育情况进行了调研,以了解中医药院校专业学位硕士研究生培养过程中思政教育、课程与实践教学、导师指...
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【中文期刊】 付钰 杨晶凡 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷9期 12-14页
【摘要】 研究生课程是研究生培养的关键要素,对研究生人才培养质量具有重要影响.文章针对中药学研究生中药鉴定类课程相互之间承接、互补关系不足的问题,建立以《中药鉴定学专论》为核心课程的中药鉴定类课程群,从重构课程体系、创建融合交叉的高水平精品在线课程、...
- 概要：
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【中文期刊】 倪广惠 李艳平 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷12期 15-17页
【摘要】 随着医药行业的快速发展,知识产权在医药领域的重要性日益凸显.为提升医药相关专业研究生在知识产权方面的意识与实操能力,云南中医药大学开设了《医药知识产权实务》课程,内容涵盖专利、商标、商业秘密等知识产权保护的基本理论与实践操作.文章通过案例式...
- 概要：
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【中文期刊】 周宁 祝侠丽 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷10期 17-19页
【摘要】 《生物药剂学》是药学专业学位研究生的专业必修课之一,与《临床药动学》《高级临床药学实践教程》《药品质量管理》《药理学》《药剂学》等课程存在知识交叉,其研究工作贯穿于活性成分发现、临床前有效性及安全性评价、剂型设计与工艺优化、临床疗效考察等药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王珑 邵帅 等 《时珍国医国药》 2024年35卷8期 2001-2003页PKUCSCDCA
【摘要】 通过参考国内外前沿的教育试验研究,结合育人实践经验,以全面提高中西医结合专业硕士研究生临床胜任力为重要导向,探究创新改革中西医结合专业的人才培养模式.认为应当围绕岗位胜任力改进评估模式、提高临床实践与思维、加强中西医理论教育、创新教学体系,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗寒 彭婷婷 等 《中国细胞生物学学报》 2024年46卷7期 1450-1459页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 研究生课程具有专业性、前沿性、灵活性等特点,往往没有可以参考的统一教学标准.如何提高研究生课程的教学质量是一线教学人员面临的重要课题.为提升研究生课程教学质量与效果,该研究以面向植物学硕士研究生开设植物细胞生物学课程为例,开展研究生课程改革...
- 概要：
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【中文期刊】 邱吴婧 杨俊华 等 《解剖学研究》 2024年46卷2期 187-190页ISTICCA
【摘要】 近二十年来,医学教育模式不断创新.其中,以整合学科关联内容为基础、打破知识内容界限的跨学科交叉融合教学模式日益受到医学教育工作者们的青睐.医学课程之间存在较强联系,然而,医学生由于课程种类繁多、学习时间紧张、医学知识储备薄弱,尚不懂得如何进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一人 佟铸 等 《华西医学》 2024年39卷5期 798-801页ISTICCA
【摘要】 临床医学研究生的培养是为临床输送合格医生的途径,其教学更侧重于临床,临床医学研究生的培养在于学生对知识的理解程度.针对目前传统教育存在的问题,首都医科大学宣武医院血管外科将新媒体引入临床医学研究生的培养中.新媒体可以将抽象的内容具体化,更利...
- 概要：
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【中文期刊】 卢小玲 韦熹苑 等 《微量元素与健康研究》 2024年41卷4期 71-73页CA
【摘要】 适应经济社会发展和健康中国建设的需要,培养预防医学生具备胜任公共卫生相关领域的工作,并具备突发公共卫生事件应急处置的知识和技能,是当前健康中国背景下对我国高素质公共卫生与预防医学应用型人才的基本要求,如何提升公共卫生综合实践能力是达成培养目...
- 概要：
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【中文期刊】 刘庆普 冯素香 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 22-24页
【摘要】 《中药分析专论》是中药学专业硕士研究生重要的学位课程,实践性强,结合实际紧密,需要不断更新教学理念和内容,改革教学模式,加强中药学专业硕士研究生的科研水平和解决实际问题能力的培养.我校《中药分析专论》于2023年获批建设河南省研究生优质课程...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭玉 杜丽 等 《中医儿科杂志》 2024年20卷5期 92-96页
【摘要】 以中西医结合儿科临床问题为导向,以学生为主体,探索"1+3"慕课(MOOC)+翻转课堂混合式教学在中西医结合儿科学课程的改革与实践.通过建立MOOC平台(即"1"),将课程教学分课前、课中、课后3阶段(即"3").课前学生在线完成MOOC及...
- 概要：
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【中文期刊】 杨熠文 袁颖 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 205-208页
【摘要】 2020年国务院学位委员会将中药药性学专论列为中药学一级学科研究生的核心课程.上海中医药大学于2022-2023学年首次开设本课程,课程名称为中药学药性理论,并完成一学期的教学工作.为今后更好开展本课程教学工作,本研究就课程的定位、教学内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗梦曦 沈津湛 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷19期 19-21页
【摘要】 SPOC是后慕课时代催生出的进阶教学模式.近年来,面对传统教学的困境,团队不断探索SPOC在《内经》课程教学中的应用.在"以学生为中心"理念的指导下,设置课前"有备而来"、课中"内化于心"、课后"以评促进"的教学环节,促进全面达成教学目标的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 远薇薇 常学辉 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 17-19页
【摘要】 研究性教学成为高校教学改革的主要方向,中医药院校不仅承担着培养医学人才的重任,更肩负着民族文化传承与创新的历史使命.文章分析了研究性教学背景下,中医药院校专业课课程思政建设的重要性,针对课程思政存在的内容形式单一、评价方式不完善、缺乏实践性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宁 潘玉玲 等 《解剖学研究》 2023年45卷1期 89-92页ISTICCA
【摘要】 研究生优质课程建设是培养高质量研究生人才的重要手段.本文以中医院校研究生《局部解剖学》优质课程建设为例,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式和评价体系5方面进行总结探讨,以期紧密结合临床,突出专业特色,提升培养质量,为研究生优质课程建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李享 尚菊菊 等 《新中医》 2023年55卷8期 218-222页ISTICCA
【摘要】 目的:研究基于PBL教学法以Morning Report为主要形式的教学方式(简称PBL-Morning Report)在临床教学实践中的效果.方法:调查对象为在首都医科大学附属北京中医医院心血管科临床轮转的研究生规培医师、本科实习医师、社...
【关键词】 PBL教学法；Morning Report；教学研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何星沂 吴佳敏 等 《中医儿科杂志》 2023年19卷2期 89-91页
【摘要】 成都中医药大学基于新时代创新型人才培养理念要求,结合中医儿科学专业特色,构建了以"班级+协会"联动培养板块、"本硕博融通"朋辈导师培养板块、儿科临床实践培养板块、优秀学子访学培养板块、社会资源助学培养板块为培养途径的"五位一体"第二课堂平台...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘仑鑫 刘宇 等 《华西医学》 2022年37卷11期 1701-1704页ISTICCA
【摘要】 尽管当前研究生教育体系逐渐健全完善,但目前我国研究生尤其是医学类研究生培养的模式仍存在一些问题.当前的教育模式对最大程度激发学生潜能和培养既全面发展又能专注于某一方向的人才的能力有不足,也需提升培养向科学广度和深度进军的"四个面向"科技工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李硕 李成义 等 《甘肃中医药大学学报》 2022年39卷5期 96-99页
【摘要】 以中药鉴定学课程为例,根据中药学专业人才培养目标,结合教学实际,围绕"如何培养社会主义建设者和接班人",阐述中药学专业"五育并举"人才培养模式设计思路,总结在教学实施中"德育""智育""体育""美育""劳育"的方法及策略,对基于"五育并举"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴利先 白丽 等 《中国病原生物学杂志》 2017年12卷2期 后插4,封3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为做好临床微生物学及检验课程的建设工作,从师资队伍建设、教学研究、教学改革以及课程文化的建设等方面进行了实践和探讨,逐渐形成了一门特色鲜明、成效显著的精品课程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁超 方肇勤 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2253-2254页PKUCSCDCA
【摘要】 实验中医学是培养学生中医药科学研究素质以及综合创新能力的一门学科,在教学中如何体现“以学生为中心”,不断提升教学效果是实验中医学教学中亟待解决的问题.近年来PBL已成为国内高等院校尤其是医学院校广泛使用的教学方法,通过“基于问题的学习”(p...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱海涛 赵永恒 等 《时珍国医国药》 2017年28卷1期 236-238页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索提高大学生自主学习能力的教学模式.方法 以湖北医药学院药学专业四年制本科2010～ 2013级学生为研究对象,用自主学习教学模式进行《药剂学》《中药药剂学》理论课教学,采用问卷调查和理论考试形式,评价自主学习教学模式在相关专业课教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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