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【中文期刊】 黄陕州 黄毅捷 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 212-216页
【摘要】 目的 通过建立积分制的绩效考核制度,实现对教学工作的量化评价和教学质量的客观评估,从而激励住院医师规范化培训基地的师资,调动其积极性,提高教学水平.方法 结合评估指标与基地的实际情况制定广东省人民医院《外科专业基地教学绩效积分考评表》,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李健业 周晓梅 等 《现代医院管理》 2025年23卷2期 89-92页
【摘要】 通过整合医院大数据,采集并分析学生和教师在医院工作中产生的所有数据,对学生和教师进行全周期教学管理,建设智慧型医教全周期管理的教学平台.教学平台实现了各类学生从入学到毕业、入科到出科的全过程管理和监控,实现了医院教学资源共享,加强了师资培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康姮 《中国卫生标准管理》 2024年15卷3期 84-87页
【摘要】 医学院校附属医院的主要工作中,做好医学人才带教和培养是主要内容之一,为了更好地提升教学质量,医学院校附属医院加强教学管理是非常重要的,医学院校附属医院还需要建设创新型师资管理团队,而想要建设创新型的师资管理团队,还需要医学院附属医院充分认识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭月月 魏红玉 等 《中国高等医学教育》 2024年3期 47-49页
【摘要】 选择实习生视角,从"实习环境、实习管理、师德师风、教学管理、教学质量"五维度设计调查量表,采用Likert5级评分法,调研实习满意度,分析新成立附属医院实习工作的经验和不足,为完善实习工作提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈敏 黄霞红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 124-129页
【摘要】 目的 探讨临床护理带教老师"驾照式记分"过程管理方案在实习护生的临床带教中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取 2021 年 1-12 月德阳市人民医院危重症片区的 66 名临床护理带教老师、85 名护生作为研究对象作为研究对象,随机分为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林梓娴 陆美华 《中国卫生产业》 2024年21卷17期 249-252页
【摘要】 随着医学科学技术的快速发展,医疗技术不断革新,医院继续医学教育在医院的地位日渐提升,在新形势之下,医院继续医学教育管理面临很多的问题,如对继续医学教育重视程度不足,管理制度不健全,师资力量薄弱,课程设置不合理.本文分析了目前医院继续医学教育...
【关键词】 新形势；医院继续医学教育管理；教学管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲 王翠杰 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 8-12页
【摘要】 数字化轮转平台是专门为住院医师规范化培训过程管理中的轮转排班、住院医师管理、师资管理、数字化轮转记录、教学工作量统计、培训质量反馈等内容量身定制的信息系统.数字化轮转平台紧紧围绕住院医师规范化培训的各项教学内容展开,不仅贯穿并保证了住院医师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵强 杨劼 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 73-74页
【摘要】 在生物医学工程专业的医学图像处理实验课中,为提高教学资料的自明性,提出了一种柔性反抄袭方法;为加强教学管理,建议实验题目进行差异化设计,同时在学生端和教师端进行图像查重检测.连续5年的教学改革表明,上述反抄袭方法的综合应用能够有效减少抄袭行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王永芳 马雪琪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 179-183页
【摘要】 军队环境卫生学与职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学并称为三大卫生,是预防医学的主要专业课程之一.学生通过学习军队环境卫生学,了解环境因素与人体健康之间的关系,提高预防为主的意识,掌握发现和解决部队各种卫生学问题所需要的卫生学知识和技能,树...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王意喆 李沅昊 等 《中国医院管理》 2023年43卷9期 91-93页ISTICPKU
【摘要】 健康中国建设和深化公立医院改革对中医医院提出了新要求.中医医院需围绕根本任务,对中医医院住院医师规范化培训的培养目标与要求进行系统分析.文章通过临床实践教学、教学管理等方面丰富内涵建设、打通培养新路径,确立了"思政多维立体、临床立足经典、管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙蓉 谢惠娴 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 88,90页
【摘要】 目的:研究基于类比思维教学法在精神科护理见习生临床带教管理中的应用.方法:选择2020年3月至2021年8月我院精神科120名护理见习生作为研究对象,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,试验组接受基于类比思维教学法.比较两组护理见习生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一诺 赵琳 等 《药学教育》 2023年39卷5期 57-61页
【摘要】 随着新医改和健康中国建设的推进,大众对健康的要求不断提升,临床药学专业成为国际药学发展的趋势和方向,承担着培养"懂医精药"高素质人才的重任.教学团队探索临床药学专业教育管理新模式与新理念,培养具有医学、药学和临床药学知识结构的专业人才.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 娄英泽 鲁艳明 《基础医学教育》 2023年25卷5期 390-393页
【摘要】 期末课程考核是评价教师教学质量和检验学生对知识掌握程度的常用方法.为及时发现教学过程中存在的薄弱环节,全面提升医学人才培养质量,文章利用教育测量学理论,对中国医科大学2014-2019级临床医学专业3567名学生生理学期末考试成绩、分布情况...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高薇薇 沈晓丽 等 《现代职业教育》 2023年14期 127-130页
【摘要】 以宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业与上海泰亿格康复服务有限公司合作培养实践探索,提出在吸收和借鉴国内外相关理论的基础上,通过整合学校与企业资源,构建基于现代学徒制人才培养模式的言语听觉康复技术专业教学运行管理机制,建立管理实施的系列...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章浩然 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 156-160页
【摘要】 目的 浅析戴明环循环方法PDCA(P—plan,计划;D—do,执行;C—check,检查;A—act,处理)在改进医院教学质量管理中的应用.方法 2020年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施PDCA循环方法进行医院管理学教学,纳入39...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙明月 沈思雨 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 100-102页
【摘要】 从实践教学基地、知识需求和教学管理方面分析西安医学院公共事业管理专业实践教学存在的问题,阐述在实践教学模式、信息化管理和学生能力培养等方面开展的改革,总结成效,以达到推动专业建设、提高实习效果的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑红云 罗国兰 等 《浙江医学教育》 2022年21卷4期 229-234页
【摘要】 国家越来越重视人才的培养,其中进修生继续教育是目前提高人才队伍素质最主要的方式之一.由于临床工作繁忙及各类学生带教任务繁重,带教教师的精力有限和投入不足,进修生的教学质量不容乐观.武汉大学人民医院检验科开展进修生继续教育教学改革1年有余,前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李霄潇 《中国标准化》 2022年20期 208-210页
【摘要】 随着线上教学越来越普及,太极拳线上教学的作用和优势日益凸显,同时太极拳又是高校主要的公共体育教学课程,目前在开展过程中,发现学生并没有形成很强的线上太极学习练习意识,在此过程中教学考勤考试不规范,教学中学生观察示范和设备使用无统一标准,以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王昀可 《吉林医药学院学报》 2022年43卷6期 475-476页
【摘要】 吉林省高校的教学管理是高校管理的核心所在,更是保证教育教学的关键.创新教学管理模式,推进吉林省高校在线教育以提高教学质量促进教育发,展是吉林省高校目前应积极采取的顺应时代潮流的教学管理革新.本文对比国内外在线教育发展对高校教学管理的影响,借...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周庆辉 《中西医结合学报》 2012年10卷6期 707-711页SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 教师的工作绩效考核是医学院校教学管理的主要机制之一.学术论文产出数量作为一个直接反映医学院校教师工作绩效的指标,在绩效考核中起到了十分重要的作用,而论文影响力作为一个间接指标,同样是绩效考核中重要的指标之一.本文介绍了当前对学术论文进行评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艺 丛小玲 等 《中国护理管理》 2016年16卷6期 805-808,809页ISTICPKUCSCD
【摘要】 ?目的：对网络共享课程《急救基本知识与技术》2015春夏学期的运行情况进行调查分析，总结教学效果和存在问题，以进一步完善课程建设。方法：对全国选修《急救基本知识与技术》共享课程春夏学期的学生18049人进行网上调查，包括课程整体满意度调查、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王建堂 《中国社区医师》 2021年37卷36期 186-187页
【摘要】 目的:研究急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理的价值.方法:选取2020年10月-2021年5月急诊科刚入职的医护人员20名,随机分为对照组和观察组,各10名.对照组采用传统教学管理;观察组采用规范化流程结合分层管理.对比两组考核成绩、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王金金 刘方斌 等 《护理学杂志》 2015年30卷6期 67-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立护理实习生综合管理系统,提高护理实习管理水平.方法 参照护理实习管理的事务流程,综合护理部、带教科室、学校、护理实习生的需求分析,设计管理系统,采用计算机及网络等信息化手段,对护理实习生实行信息化管理.结果 护理实习生对系统的总体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佰成 苑立军 等 《中国医院管理》 2014年34卷9期 69-70页ISTICPKU
【摘要】 临床实践教学在高等医学教育教学活动中占有特殊地位,临床实践教学管理对临床实践教学过程顺利进行至关重要.阐述了临床实践教学管理的内涵,分析了当前高等医学院校在临床实践教学管理中存在的问题,并针对临床实践教学管理工作中存在的薄弱环节提出了解决的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 柳佳良 杨瑞贞 等 《护理研究》 2014年28卷5期 623-625页ISTICPKU
【摘要】 对医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的必要性、可行性进行分析,发现教考分离制度可起到进一步规范护理教学行为的作用,为评价护生学习效果和教学质量提供了科学依据,能够调动本科护生学习的积极性和主动性,有利于增强护生对社会护理人才考选方法的适...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静 亓秀梅 等 《中国护理管理》 2012年12卷12期 43-45页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨班主任负责制在医院实习护生教学管理中的应用效果.方法:采用班主任负责制对实习护生开展教学管理,并评价其应用效果.结果:护生对教学组织、教学方法、师生关系的评价与实施前相比差异有统计学意义(P＜0.05),而对教学内容评价差异无统计...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姬爱冬 王艳敏 等 《世界中医药》 2012年07卷5期 432-434页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨中医思维模式在教学管理中的应用.方法:从中医思维模式在教学管理中的应用背景、中医思维模式在教学管理中的应用方法、中医思维模式在教学管理中应用的训练措施、中医思维模式在教学管理应用中的特色等方面进行了详细分析.结果:中医思维模式在教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝丽霞 《护理研究》 2011年25卷32期 3006-3007页ISTICPKU
【摘要】 [目的]将全面质量管理法运用于临床护理教学评价中,以提高护理教学质量.[方法]采用问卷调查法对教学管理部门、护理教师、护理学生进行教学质量评价,比较实施全面质量管理法前后学生理论成绩与操作成绩.[结果]实施全面质量管理法后护生理论成绩及操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董毅 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 679-681页ISTICPKU
【摘要】 运用平衡记分卡和层次分析法,从财务、内部流程、学习与成长及顾客四个相互关联的角度,构建出该课程的教学管理综合评价指标体系,明确了负向激励、实践性教学环节、伦理分析能力、监管与反馈机制等对提升教学管理效果的重要性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李继华 李淑华 《中国全科医学》 2010年13卷z1期 101-102页ISTICPKUCA
【摘要】 临床护理教学档案是在护理教学活动中形成的,它客观地记载着教学的内容、方法 、途径和效果 ,反映教学实践、教学研究、教学管理的全部过程.本文结合护理临床教学管理特点和多年的教学档案收集、整理、归档经验,总结和制订出了一套较完善的教学档案管理方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 裴艳 李贤华 《护理研究》 2009年23卷16期 1440-1441页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解护生实习满意度情况,掌握护生实习需求,评估临床护理教学效果,以促进教学质量进一步提高.[方法]采用自编问卷调查2007年-2008年在我院实习的护理专业护生192人,调查内容涉及教学环境、教学组织、教学效果及教学管理4方面. [...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史崇清 《护理研究》 2008年22卷11期 1026-1027页ISTICPKU
【摘要】 通过比较中国、美国护理学硕士研究生教学管理制度的异同,提示中国护理学硕士研究生教育可适当放宽学制限制,给学生更多的选择课程的自由和时间;实行严格、规范、灵活的考试制度,宽进严出,保障硕士生教育质量;落实不同的硕士培养计划,避免"学术研究"单...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘红梅 《解放军护理杂志》 2008年25卷5期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高护理教学质量,使临床护理带教规范化、制度化、科学化.方法 教研室秘书和总带教负责教学档案的收集和分类,专人负责,专人管理,采用计算机管理.结果 有助于提高教学档案意识,为等级医院评审和教学医院评估提供客观依据;同时,建立并完善了考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何锦发 贾宏丽 等 《中国护理管理》 2007年7卷7期 60-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为培养具有扎实操作技能的护理专业学生,该院在上海市教委的大力支持下,建立了护理实践教学中心计算机辅助管理系统.该系统包括护理教学支持系统、网上实践教学中心管理系统、网上护理教学资源管理系统,具备支持流媒体教学、测评、学习管理和教学、实践设施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马娟 钟坤 等 《护理研究》 2007年21卷18期 1672-1673页ISTICPKU
【摘要】 [目的]提高ICU教学质量和护理服务质量.[方法]利用再造的护理业务流程对ICU护理人员进行带教及规范化培训.[结果]护理教学质量、服务意识、护理质量明显提高.[结论]护理业务流程再造在教学管理中具有实效、简便的特点,应提倡在全院开展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施建辉 袁波 等 《医学研究生学报》 2005年18卷12期 1125-1127页ISTICPKU
【摘要】 诊断学教学过程的合理运筹,有利于教学质量的提高.临床医学院完善教学管理机构及诊断学教研室的建设是管理的关键,制订具有符合培养目标的教学大纲,编著内容精炼、可操作性强的教材,采用以突出培养学生学习能力、动手能力为主的教学方式,以及运用序贯教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁缀香 《海南医学院学报》 2005年11卷5期 457-458页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 教学质量一直是教学工作永恒的主题,如何提高教学质量,培养出适合21世纪的、具有创新能力的、全面发展的护理人才,是摆在我们每个护理教育工作者面前的一个重要课题.近几年来,临床护理教研室在教学管理和教学实践中坚持以人为本,在教学改革中作了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张爱敏 王艳 等 《护理研究》 2005年19卷9期 835-837页ISTICPKU
【摘要】 根据<护理学基础>实验课程的特点,结合实践教学工作经验,对<护理学基础>实验教学进行了初步探索.通过加强实验教学课前、课中、课后的管理,充分调动教学双方的积极性、主动性和创造性,提高了实验教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田青 许多朵 《解放军护理杂志》 2004年21卷8期 90-91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着外科手术技术日新月异的发展,要求手术室护士不断更新知识、提高其职业素质和护理质量,以适应医学技术的发展.继续教育是护理教育的重要部分,进修教育已成为普及继续教育的重要手段,到设备先进、技术条件好、医院管理水平高的医院学习进修已成为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗丽娟 尹定洪 等 《重庆医科大学学报》 2000年25卷z1期 26-28页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教学督导是学校教学管理体系的重要组成部分，它作为监控系统，与决策、执行系统共同构成高校完整、科学的教学管理体系，对提高教学管理的整体功效具有重要地位和作用。本文介绍了我校教学督导制度的组织形式、运行机制及其在教学管理中发挥的积极作用，以期更...
- 概要：
- 方法：
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